《完形填空三輪複習》教學設計

教學目標：通過分析討論3篇較難的完形填空模擬題，學生能夠1）更靈活地實踐應用已經掌握的完形填空解題技巧；2）歸納總結不同體裁較難語篇的應對經驗和思路；3）多嘗試從出題人角度和語篇層面思考問題。

教學重點：1）&2）

教學難點：3）

教學設計：

Lead-in (5min): 複習提問上節課完形填空複習學案中易錯詞、常考詞的英語釋義和常用語境，抽考一詞多義、熟詞生義和詞類活用。

Originally, grand, faraway, approach, on a volunteer basis, assignment, humble (house), slim chance, the drive to succeed, be overcome with emotion, break down, collect, multiple (multi-), match, equip, run your own race, journey, report for duty, desperately in need of proper accommodation,

Step 1: Passage 24

抽籤兩名學生對答案，檢查作業，查看典型錯題

師生討論解決典型錯題：6. sight, 7. wonder, 10. joy, 11. view, 12. positive, 13. reminded, 14. message, 15. planting

過程中，點名學生翻譯重點句子：第三段第二句（注意邏輯），第四段第二句（注意時態），最後一句（注意上文呼應和修辭）

summary：散文體裁故事性弱，應優先關注全文“核心感悟“，由主旨倒推指導段落和單句表達，同時，此文注意颶風前後對比。

Step 2: Passage 25

抽籤兩名學生對答案，檢查作業，查看典型錯題

師生討論解決典型錯題：4. shoulders straightened, 9. quiet, 10. rare, 12. modesty, 13. starts, 15. guilty

過程中，點名學生翻譯重點句子：第三段cheerleader心理（文學表達），第三段8-12題社會現狀分析（注意人稱we和時態現在完成時），第三段Now之後（注意社會風俗與作者觀點的對比，game of denial）

summary: 夾敍夾議文體，記敍很少，本質是議論文體，應優先關注作者觀點，注意反駁社會風俗與個人理論的轉折語言，做好段落分層再答題

Step 3: Passage 26 (學生反映沒讀懂)

抽籤兩名學生對答案，檢查作業，查看典型錯題

學生將正確答案填迴文章，當説明文閲讀重讀理解

教師邊翻譯邊提問語言理解：fit, assure, literacy, take directions, at the end the rope, literally, 重點翻譯第一段最後一句和第二段第一句

師生討論解決典型錯題：4. literally, 5. dedications, (7. secure, 11. reluctant, 15. discriminate)

反思：由於最後一篇文章太難，翻譯第一段，爭執第二段第一個長難句，也就是第5題，學生想選B. interactions，後面沒講完……應該合理預判語篇難度，做好時間規劃！