美術活動《高高的寶塔》教學設計
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美術活動《高高的寶塔》教學設計
活動目標:
1、知識技能目標:教幼兒學習掌握寶塔典型的外形特徵,啟發幼兒設計出自己最喜歡的寶塔,要求幼兒合理佈局畫面,大膽添畫,協調用色。
2、能力目標:培養幼兒良好的繪畫作業習慣和連貫的語言表達能力。
3、情感目標:激發幼兒對家鄉的熱愛之情。
活動重難點分析:
寶塔的左右必須對稱
活動準備:
1、讓幼兒課前收集許多寶塔的圖書和圖片等直觀教具;
2、範畫一幅
活動過程:
一、開始部分
師生談話引入活動:小朋友,你們去過花果山嗎?花果山上有兩座漂亮的塔子,你知道是什麼嗎?(登雲樓和白塔)你們去參觀過嗎?它們可是我們射洪的兩座標誌性建築哦!
二、基礎部分
(一) 組織幼兒欣賞並觀察收集的各種寶塔的外形特徵,老師提問引導。
問:從外形上看,這些寶塔有什麼相同的地方?哪裏又不同呢?
相同之處:都比較高,塔頂是三角形,每一層都有屋檐,屋檐尖尖的。
不同之處:有的寶塔是長方形的,有的寶塔是三角形的,屋檐有的是梯形,有的往上翹……
(二)出示範畫——花果山的白塔和登雲樓
1、幼兒在回憶和觀察範畫的基礎上説出圖片中寶塔的不同,簡要了解各自功能的不同。(登雲樓可以登高遠望,白塔只做裝飾、欣賞用)
2、老師提問:
①還在什麼地方見過不同的寶塔?
②你認為我們的寶塔應該從什麼地方着手畫?
(三)師示範講解寶塔的基本畫法
1、直塔的畫法:
先確定好塔頂的位置,畫出最上面一層的頂和塔牆身,塔的頂角左右必須對稱,塔的左右兩條直線要筆直或者稍向外傾斜,長短和傾斜的弧度左右要一樣,然後依次向下,逐層畫出門窗和翹角上的裝飾物。給幼兒強調牆壁的豎線一定要垂直,或向外傾斜,不然塔子看起來就像要倒了一樣。
2、圓塔的畫法:
最高層依次向下畫,牆身是弧線,每一層之間的銜接面較窄。
(四)討論:除了這兩種寶塔,我們還可以設計出怎樣不同形狀、不同用途的寶塔?如:水果形狀的寶塔、交通工具形狀的寶塔等
(五)幼兒作業,教師巡迴指導。
作業要求:先想想你想畫什麼形狀、什麼用途的寶塔,想好後先構好圖,注意左右對稱,再選適當的顏色塗畫,最後添畫,讓畫面豐富,色彩鮮豔、整潔。
三、結束部分:
(一)展評幼兒作品,請個別幼兒講述作品內容。
(二)結合畫面內容,對幼兒進行愛家鄉的教育。
活動反思:
本次活動的目的是讓幼兒觀察寶塔的外型,讓他們瞭解寶塔的外形特徵,在觀察的基礎上,通過老師示範畫,講解畫法步驟,讓幼兒知道怎麼畫寶塔。重點講解畫寶塔要先畫塔頂,畫的時候左右要對稱,給幼兒強調牆壁的豎線一定要垂直,或向外傾斜,不然塔子看起來就像要倒了一樣。通過幼兒自己嘗試畫,大部分孩子能掌握寶塔的畫法,整體畫面結構佈局較好,添畫內容豐富。效果較好。如果能在此基礎上欣賞其他外型結構的寶塔,可以讓能力較強的幼兒嘗試畫出不同形態的寶塔,更能發揮幼兒的動手動腦能力。
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