教師辦公室文化體會(精選多篇)

第一篇：教師辦公室文化體會

辦公室是一個小社會，辦公室裏不同的人都有着各自不同的性格特點。細細體味，是趣味無窮，辦公室裏的文化更是博大精深！

曾經期盼可以有自己的辦公室，可是工作之後發現，除了幾個領導有單獨的辦公室外，其他辦公室裏的辦事人員基本上都在一個大辦公室。每個人的一言一行，一舉一動都在不經意中被其他人看到。

首先，通過每個人的桌子就能看出一個人的性格，有的人桌子收拾的整整齊齊，每天擦的乾乾淨淨，清爽明快！這種人工作時總是有條不紊。不會轟轟烈烈但總能完成自己份內的事情。有的人的桌子就像被轟炸過的柏林，但是，往往擁有雜亂書桌的人每天似乎都顯得特別的忙，好象總是有做不完也做不清的事，這種人的條理性的確是有些讓人抱歉。

其次，是通過言行，這是一種比較直觀的方法，每天八小時的接觸，通過長期相處、打交道很容易就掌握一個人的基本性情習慣。比如有的人別人談論什麼話題，他都會湊上去問一句：“什麼啊？為什麼啊？等等諸如此類帶有明顯好奇心的詞語。”於是一個很小很小的話題就這樣被放大化！還有一種人每天説的最多的一句話就是“忙死我啦！真是煩人！怎麼這麼多事呀？”這類人的“事業心”其實是很強的。做事比較認真，但往往一件事做完後已經是滿城風雨。另外還有一類是那種整天都安安靜靜做自己的事情，這類人通常是新員工，或是明顯性格內向的人。他們會按部就班的完成自己的事情，然後也安安靜靜的一個人悄悄吃點零食，發發呆什麼的！如果辦公室能有個快言快語，只要他在就能説上幾句惹來陣陣笑聲的同事的話，那的確是件有幸的事情。因為那樣不至於讓辦公室的氣氛太過緊張。我們辦公室就有這樣一位同志，由於工作關係，他平時很少能待在辦公室裏，但是隻要他一進辦公室，誰都能被他“論足”一番，弄得大家通常是哭笑不得。不過，在我看來，一個辦公室真的是很需要這種人的。當然，每個辦公室裏面都有一個不可缺少的人，那就是背後打小報告、説人壞話的人。這類人喜歡不厭其煩地向領導報告辦公室裏每個人的行動，不過你可千萬別想他會替你在老總面前美言幾句，那根本就是豬八戒娶嫦娥——想都別想。雖然這類人很不受歡迎，可是哪天他沒來的時候你可能會感覺少了什麼東西，心裏空蕩蕩的哦！

在一個辦公室裏能融洽的和每一個人相處的確是一種藝術。因為它不同於學校，不同於寢室，不同於家庭。它是一種文化。一種融合了各種性格，各種語言，各種表情，甚至是各種心情的文化。

對於一個剛從學校走出來進到辦公室的新人來説，這些只是剛剛踏上社會的第一感觸，以後隨着時間的推移，可能會發現更多的東西。但現在的這種發現和感觸讓人覺得新鮮而有趣，也是可愛的。

第二篇：教師辦公室文化建設方案

寧師附小教師辦公室文化建設方案

為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創建温馨和諧的辦公室，展現學校風采，形成積極向上的團隊，現將教師辦公室文化建設相關事宜通知如下：

一、設計原則

教師辦公室佈置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“温馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。

二、規範要求

1. 室內清潔衞生，物品擺放有序 （每項1分）

（1）建立衞生清掃值日製度，辦公室要保持清潔。地面乾淨無雜物，桌面無灰塵，及時清倒

垃圾。

（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品要求擺放整齊。

（3）窗台潔淨、門窗光亮，窗簾損壞的要及時修理。

（4）辦公室內無衞生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理。

（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，並按指定位置擺放，拖把、掃帚應整齊放置於

固定位置。

（6）辦公室內吊扇、燈管、電腦等電器要定期清潔，保持乾淨。

（7）辦公室人員應保持良好衞生習慣，保持室內清潔衞生。

（8）辦公室牆壁沒有明顯污跡。

2. 佈置合理規範，彰顯文化品位（每項1分）

（1）環境佈置新穎，個性鮮明，有創意，富有文化品位。

（2）作息時間表和室內宣傳公佈欄要統一規範張貼。

（3）在適當的位置張貼教育名言或標語，要美觀大方，統一佈局，不得雜亂無章。

3. 適當綠化美化，氣氛清新活潑（此項1分）

各辦公室可放置精緻花卉於合理美觀位置上。

4. 成員團結和諧，精神風貌良好（每項1分）

（1）加強辦公室文化建設，形成團結、和諧、文明、向上的文化氛圍。

（4）工作時間不喝酒、不玩電腦遊戲、不炒股，辦公場所杜絕吸煙。 三、評比時間：2014年10月11日

四、評獎辦法

1、起評分為80分，根據各辦公室佈置特色，可酌情加分，但總分不超過100分。

2、根據各辦公室文化佈置情況，分別評選出一、二、三等獎若干名，根據評出的獎項學校將發放數額不等的獎金。

寧師附小德育處

2014年9月16日

第三篇：教師辦公室文化建設方案

教師辦公室文化建設方案

一、指導思想：

教師辦公室是我們教師的日常工作室，也是我們教學的討論室，老師辦公室文化是一所學校文化的重要標誌之一，它彰顯着一個學校的辦學水平和辦學品位，凸現着老師的綜合素養、職業道德。推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創建温馨和諧的辦公室，既有利於展現學校風采，提升辦學品位，同時也對促進教師發展，形成積極向上的團隊，構建和諧校園有着獨特的意義。二：設計原則：

教師辦公室佈置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“温馨，和諧，學習”的原則，重在營造富有特色的文化氛圍。三：規範要求：

1. 室內清潔衞生，物品擺放有序：

（1）建立衞生清掃值日製度，辦公室要保持清潔。地面乾淨無雜物，

桌面無灰塵，及時清倒垃圾。

（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品要求擺放條理、整齊。

（3）窗台潔淨、門窗光亮，窗簾損壞的及時修理。

（4）辦公室內無衞生“死角”，辦公桌下不用的凌亂物品及時清理另作安置。

（5）辦公室潔具應及時清洗，保持外觀清潔，並按指定位置放置，

拖把、掃帚應整齊放置於固定位置。

（6）辦公室內吊扇、燈管、電話、空調等電器要定期清潔，保持幹

淨。注意飲水機衞生，保持水槽清潔。

（7）辦公室人員應保持良好衞生習慣，保持室內清潔衞生。

（8）辦公室牆壁有鞋印等明顯污跡的要及時清理。

（9）離開辦公室要將桌面收拾乾淨，非教學物品放入抽屜內，椅子放到桌子內，並關好門、窗、水、燈空調等電器。

2.佈置合理規範，彰顯文化品位

（1）環境佈置新穎，個性鮮明，有創意，富文化品位。

（2）課程表，作息時間表和室內宣傳公佈欄要統一規範張貼(謝謝你訪問好範文)。

（3）在適當的位置張貼教育名言或標語或美術作品或書畫作品，要美觀大方，統一佈局，不得雜亂無章。

（4）裝飾物品要體現教育特色。

3.適當綠化美化，氣氛清新活潑

（1）利用室內牆壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術佈置。

（2）各辦公室每位老師的桌子上要放置盆景，並放置於合理美觀位置上。

（3）利用其他空間合理種養盆栽綠化。

（4）美化和綠化佈置要體現所在辦公室的個性特徵和動態特點，體現教師的個性創造。

4.成員團結和諧，精神風貌良好

（1）加強辦公室文化建設，形成團結、和諧、文明、向上的文化氛圍。

（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室裏，工作至上，不得做與工作無關的事情，不得三五成羣的在一起聊天，更不得上網聊天、妙股、玩遊戲、看電影、電視。

（3）着裝端莊，佩帶得體，儘量使用普通話。

（4）在辦公室裏，工作至上，不得做與工作無關的事情，不得三五成羣的在一起聊天，更不得上網聊天、妙股、玩遊戲、看電影、電視。

（5）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。

四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）

五、其它

學校將給予各辦公室一定的經費進行辦公室文化建設，並在星期五對各辦公室文化建設進行檢查評比，並給予一定的獎金獎勵，望各加辦公室認真遵照執行。

2014、5

第四篇：教師辦公室文化建設評分要求

辦公室文化建設評分要求 （徵求意見稿）

辦公室佈置以“高雅，美觀，整潔，實用”為標準，體現“温馨，和諧，學習”的文化氛圍。評分分為四個方面，總分為100分。

具體評分要求如下：

1. 室內清潔衞生，物品擺放有序：

時清倒垃圾。2分

（2）教師辦公桌上作業、書籍等物品擺放整齊。2分

（3）窗台、門窗無灰塵和污跡，窗簾損壞及時報修。2分

（4）室內無衞生“死角“，工作時間睡椅、被子不隨意擺放。5分

（5）辦公室潔具及時清洗，拖把、掃帚、抹布、盆等規範放置。 2分

（6）辦公室內吊扇、燈管、電話、空調等電器清潔乾淨。飲水機外觀和水槽清潔。2分

（7）辦公室牆壁無鞋印等明顯污跡。2分

（8）個人生活用品收藏好，未放在明處。2分

（9）最後一人離開辦公室能關好門、窗、水、燈、空調等電器。5分

（10）辦公室內擺放有微波爐等小家電一票否決。

2.佈置合理規範，彰顯文化品位25分

（1）環境佈置新穎，個性鮮明，有創意，富文化品位。5分

（2）室內可設宣傳公示欄，將課程表、作息時間表等規範張貼。10分

（3）在適當的位置張貼教育名言或標語，或懸掛張貼美術作品，美觀大方有序。5分

（4）裝飾物品體現教育教學特色。5分

3.適當綠化美化，氣氛清新活潑25

（1）利用室內牆壁、辦公（玻璃）桌面等空間開展藝術佈置。5

（2）辦公室利用現有空間合理種養盆栽綠化、放置盆景。15

（3）美化和綠化應置於合理美觀位置上，並能體現教師的個性創造。5分

4.成員團結和諧，精神風貌良好25

（1）辦公室成員在生活上、工作中，互相關心、互相幫助、互相激勵。5分

（2）辦公室成員自覺遵守辦公紀律，在辦公室裏，不做與工作無關的事情，不上網抄股、玩遊戲、打牌、打毛線、看電影、電視。10分

（3）着裝端莊，佩帶得體，文明用語，不大聲喧譁。10分

（4）工作時間不喝酒，辦公場所杜絕吸煙。（室內吸煙一票否決）

四、參與對象：全體辦公室（含各行政辦公室）

五、其它

本次活動時間為2014年5月14日—2014年6月27日，學校將給予各辦公室一定的經費進行辦公室文化建設，並連續兩個月在每週不定期組織人員對各辦公室文化建設進行檢查打分，對累計檢查總分在前10位的將於7月上旬給予一定的獎金獎勵，評比結果將和年終工會小組評優工作掛鈎，望各辦公室認真遵照執行。25分（1）建立衞生清掃值日製度1分。辦公室要保持清潔。地面乾淨無雜物，桌面無灰塵，及

第五篇：學校教師辦公室文化建設評比方案

學校教師辦公室文化建設評比方案

一、指導思想：教師辦公室是展示師德風采的重要窗口，為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，營造一種團結協作、和諧向上的人際工作氛圍，提升學校的辦學品位，經行政會決定，特開展規範辦公室達標和文明辦公室評比活動。

原則：高雅、美觀、整潔、實用，體現教學、工作理念，重在營造富有特色的文化氛圍。內容與要求： (一)辦公室環境建設： 1、美觀清除無用或不應該置於辦公室內的物品；定品、定位、定量安置辦公物品，室內桌、椅、櫥、電腦、衞生工具等各類物品擺放整齊，沒有廢物堆積；利用室內牆壁、辦公桌面等空間開展藝術佈置；美化和綠化佈置要體現所在辦公室的個性特徵、體現教師的個性創造。2、整潔：辦公室值日製度和值日輪流表健全，每天定期打掃衞生，營造潔淨的辦公室環境；室內無蜘蛛網，燈管、風扇、電腦無灰塵；保持窗台、門窗、玻璃乾淨；地面清潔，無雜物堆積，無衞生死角；垃圾、髒水及時處理，

3、節儉（20分）：教師要養成勤儉節約的良好習慣，節約用電、用水及辦公用品。有防盜意識，出門隨手關好門窗，切斷用電器電源等，確保安全無事故。