健康教育教案精品多篇

健康教育教案 篇一

活動目標

1、親自感受，讓幼兒知道我們要穿大小合適的鞋。

2、在穿正鞋子後，體驗到成功的快樂，培養良好的自理能力。

3、在念兒歌過程中，學會穿鞋子。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備

1、爸、媽、嬰兒的圖片及線板、腳。

2、錄音機、磁帶（歌曲：《大鞋與小鞋》、歡快的音樂）、地毯。

3、各種大小的鞋若干。

4、幼兒會邊念兒歌邊脱鞋子。

活動過程

（一）脱鞋子

師：“今天，請你們跟小腳做做朋友，把你們的小腳露出來吧！”

“脱下這個鞋寶寶，脱下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。”

幼兒邊念兒歌邊脱鞋子，並放整齊。

（二）通過看圖、穿大鞋，知道要穿大小合適的鞋

1、看圖感知。

（1）展示大小的腳圖。

“瞧，這些是什麼？”(腳)

“猜猜，這是誰的腳呢？”幼兒猜測。

（2）出示人像圖。

“我們來看看，你們猜的對不對？”“喲，真棒，猜對了，表揚表揚我們自己。”

（3）給寶寶穿大鞋。

“老師這兒有雙鞋子，我們給寶寶穿上吧！”讓幼兒説好不好。

2、幼兒穿大鞋。

“請你們去穿穿大鞋，試試舒服嗎？”

在“大鞋與小鞋”的歌聲中幼兒去穿大鞋。

“你的小腳會做什麼？”（走路、跑步、蹦跳等）請幼兒分別做動作，感受穿大鞋後的不適。集中幼兒，腳跳舞、講感受。

小結：穿上了大鞋，我們會摔跤，不方便，要穿大小合適的鞋子才舒服。

（三）穿小朋友的鞋。

1、試穿正好的鞋。

“現在，請你去找雙合適的鞋子穿上，穿好了到教師這兒來。”

檢查幼兒穿鞋情況，指出不合適的，並讓幼兒講感受。

2、邊學兒歌邊學穿鞋。

“請你們把鞋子脱下來吧！”幼兒邊念兒歌邊脱鞋。“老師編了一首穿鞋子的兒歌，我們來邊念兒歌邊穿鞋。”教師指導。“拿起這個鞋寶寶，找到那個鞋寶寶，小腦袋，靠一起，小腳丫，鑽進去，鞋兒彎彎往裏靠，兩邊搭扣扣扣好。”

3、總結：今天我們學會了穿鞋子的本領，以後在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能幹的好孩子。

4、穿自己的鞋子。

“現在請你們把這雙鞋脱下來，要邊念兒歌邊脱鞋，然後去穿上自己的鞋子吧！比一比誰最能幹。”幼兒邊念兒歌邊穿鞋，老師檢查。

（四）跳舞。

“穿上了自己的鞋，舒服嗎？”讓我們高興一下，讓小腳同鞋子朋友來跳個舞吧！”

在歡快的音樂中腳跳舞。（踢、走、跑、跳、跺、蹦、彎、伸等。）

（五）活動延伸

繼續練習穿脱鞋子技能。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

健康教育教案 篇二

教學內容:吃飯要細嚼慢嚥

教學目標:

1、使學生知道一些科學進食的衞生常識。

2、讓學生養成良好的進食習慣。

教學重點難點:要細嚼慢嚥而不能狼吞虎嚥的原因及平時生活中，應當怎樣養成良好的進食習慣。

教學過程:

一、導入新課:

上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃？……這一次我們繼續學習，一日三餐當中，我們到底應當怎樣來進餐呢？。

二、學習新課:

吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎嚥:

1、（下面聽老師，你們來思考:一個人，在沙漠裏好久，渴的口乾舌燥，突然，在他面前出現了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什麼樣的感覺呢？對，會流口水，那麼，他都已經渴的不行了，為什麼還要流口水，是不是他看到水果後，就不這渴了？……）

向同學們講述口水的作用，並使同學們知道洗嚼慢嚥的好處。

a.有利於消化和吸收

b.可吃出食物的美味

c.提高食物的營養價值

d.清除食物中的異物

2、當心吃飯時講話

a.它是一種不文明的行文

b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。

3、吃飯時狼吞虎嚥的壞處:

a.加重腸胃消化的負擔，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過量，引起肥胖

三、鞏固新知:

1、智力挑戰

2、才華展示

3、總結該課，對發言同學進行客觀的評價（由學生來評價）。

幼兒園健康教育教案 篇三

）本站●（幼兒園小班健康教案：大大的眼睛

活動目標：

1、初步瞭解眼睛的結構，明白眼睛的功能。

2、透過看眼睛、説眼睛，增進互相瞭解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衞生。

活動準備：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

一、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的引導幼兒在鏡子裏仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。

三、提問：眼睛什麼地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛裏有什麼是什麼顏色的

眼睛長在哪裏

四、讓幼兒互相觀察眼睛，並進行比較。進一步感知眼睛的結構。

五、引導幼兒討論眼睛有什麼用（幼兒互相討論、交流）

六、出示畫面並提問：

1、眼睛有什麼用

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛

讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用髒手揉眼睛，要用乾淨手帕擦眼淚等。

幼兒園健康教案：小熊洗臉

活動目標：

1、學習安靜地聽故事，理解故事資料。

2、明白飯前洗手，飯後洗臉。

活動準備：

掛圖一幅（託班上冊2號掛圖），布絨小熊一隻。

活動過程：

1、出示布絨小熊，引出故事資料：這隻小熊很愛乾淨，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎但是它以前有一個壞毛病，就是不愛洗臉，之後就發生了這樣一件事。

2、講述故事一遍，提問：小熊之後洗臉了嗎

3、逐幅出示掛圖，幫忙幼兒理解故事資料。

（1）邊講述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什麼小熊愛吃嗎

（2）繼續講述故事，同時出示圖二，提問：小熊吃的滿臉都是什麼媽媽叫小熊幹什麼小熊洗臉了嗎

（3）邊講述故事，邊出示圖三，提問：一大羣什麼動物爬到了小熊臉上了因為小熊嘴上有什麼小熊哭了嗎

（4）邊講述故事，邊出示圖四，提問：之後小熊愛洗臉了嗎

4、小結：小熊此刻天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。如果我們講衞生，小熊就願意做我們的朋友。

健康教育教案 篇四

課程題目：怎樣測量身高、體重、脈搏。

教學目標：

1、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長髮育狀況。

2、教育學生經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長髮育狀況。

教學重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關注意事項。

教學難點：測量身高、體重、脈搏的意義。

教具（課前準備）：人體測量器、脈搏測量器。

教學過程：

1、身高測量；

（1）使用器材：身高坐高計。

（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟併攏，足尖分開成60度）。

2、體重測量；

（1）使用儀器：為扛桿秤。

（2）測試方法： 同上。

3、脈搏測量：

（1）使用的儀器：脈搏測量器

（2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置

注意事項；

1)測量體重前受試者不得進行體育活動和體力勞動。

2)受試者站在秤台中央，上、下桿秤動作要輕。

3)槓桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。

4)測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態，

課堂小結：

師：大家經常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長髮育和營養狀況，如果發現自己與同齡人相差較大，應該到醫院諮詢、診治，大家明白了這個道理嗎？

生：明白了！

反饋檢測：

1、讓學生解釋什麼叫脈搏？

2、回答：測量身高、體重、脈搏有什麼作用？

3、判斷對錯：

（1)背書包測量體重( ）

（2)穿着鞋子或戴着帽子測量身體高( ）

（3)測量正常脈搏要在身體平靜時( ）

健康知識教育教案 篇五

教學目標

1、讓學生知道旅遊有利於鍛鍊身心。

2、讓學生知道外出旅遊的注意事項。

3、傳授旅遊的小技巧。

教具

風光圖片

教學內容及過程

一、談話導入，揭示課題。

1、談話導入。

師：你們喜歡外出旅遊嗎？為什麼？（學生回答，交流各自感想）

2、揭示本課學習內容。

旅遊能使我們獲得快樂，鍛鍊身體，陶冶情操，增長知識。

板書課題：快樂旅遊

二、學習課文。

1、展現名勝風光。

（1）出示：名勝風光圖片。

（2）欣賞名勝古蹟。

2、閲讀課文，指出旅遊注意事項。

（1）着裝要求。多層次穿着，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨

（2）飲食注意事項

（3）強調疾病預防。

3、瞭解旅遊經歷，彙總興趣指向。

你們都去過那些地方，遊覽過那些名勝、景點？

（學生交流）

三、教師總結。