幼兒園足球的教案

幼兒園足球的教案1

足球這一運動有利於孩子的成長，對於孩子的身體發展大有好處。

目的：

讓孩子對足球的場地和有關的器材等進行了解，逐漸培養對足夠的愛好。

方法：

家長朋友通過看電視以及網絡等讓孩子瞭解足球，感受贏球的喜悦，比如説，在自己所支持的隊伍進球之後可以擊掌，然後扭胯撞臀。

交通球

目的：

讓孩子提升對球的控制能力，提升孩子的身體協調能力和靈敏程度。

玩法：

父母可以拿着彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗，孩子就要停住腳步，如果是紅色的旗，可以交替着用腳踩球。

傳球

目的：

讓孩子學會傳球，提升孩子的控制能力，學會自我保護。

方法：

家長跟孩子距離三米站着，一方把球傳給另一方，另一方使用腳將球停下來。

這些都是有利於孩子足球能力提升，並拉近親子關係的運動，希望大家能夠跟孩子一起來玩，在平時，跟孩子玩親子游戲，有利於孩子的身心成長。

幼兒園足球的教案2

一、指導思想：

根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心裏健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛鍊和發展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小遊戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教材分析：

足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發國小生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“遊戲”二字，在遊戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

三、學生分析：

我校是足球傳統學校，學生都比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由於學生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境較差，課餘時間基本沒能參與到足球活動中，再加上由於他們年齡較小，足球基本常識知之甚少，或者比較零亂；並且還未在體育課基礎知識上專門進行過足球常識教學。所以，我希望通過向學生介紹足球這一競技體育項目的基本知識，使孩子們瞭解足球的基本常識，激發學生熱愛足球、主動參與足球運動的意識，讓他們把足球作為強身健體的一種手段，提高學生快速應變能力和表現力。

四、教學目標：

認知目標：使學生初步瞭解足球運動的發展概況，瞭解一些簡單的.足球比賽的方法和規則；並能記住遊戲的方法。

能力目標：培養學生參與足球運動意識和興趣；能在遊戲中發展快速傳遞的能力和表現力。情意目標：能使學生在足球常識的學習中產生熱愛足球，從而熱愛運動和鍛鍊的情趣；在遊戲中體驗的集體活動的樂趣。

五、教學重點：瞭解足球一般常識。

六、教學難點：激發學生參與足球運動的意識，產生嘗試學練的慾望。

幼兒園足球的教案3

教案目標：

1、探索用不同的方法進行演唱，創編與歌詞內容一致的歌表演動作。

2、能根據自己踢足球的體會及已學過的歌曲旋律，恰當的填詞演唱。

教案准備：幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。

教案過程：

1、複習歌曲《長大要當解放軍》

2、幼兒觀看踢足球的錄像，並圍繞錄像內容談話討論。

3、創編“我是足球運動員”的歌詞。

4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱，並創編與足球活動相一致的歌表演動作。

5、幼兒集體、分組、個別歌表演。

6、結束活動：音樂遊戲《大家來踢球》。

結束活動：

在平時的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發幼兒對足球運動的興趣。

幼兒園足球的教案4

設計意圖：《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是户外的活動，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動着重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。

活動目標：

1.在遊戲的過程中探索腳內側運球方法，並在過程中提高腳內側運球能力。

2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：在遊戲的過程中學會腳內側運球的方法。

活動難點：能夠用腳內側運球的方式過障礙。

活動準備：人手一隻足球、音樂、標誌錐活動過程：

一、開始部分教師帶領幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，二、基本部分1.自由探索師：剛剛我們已經帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎麼運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎麼才能讓我們的球跑的很穩？

教師示範腳內側運球的方法。

師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。

2.運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內側運球。

3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。

4.遊戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來玩一個"你追我趕"的遊戲。

規則：音樂開始時小朋友出發，在繞過兩個標誌錐時，下一個小朋友馬上出發去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告後也淘汰出局。

音樂停止後沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做遊戲。

三、結束部分教師帶領幼兒做活動後放鬆運動師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快。現在讓我們跟隨我們的音樂放鬆我們的身體。

幼兒園足球的教案5

活動目標

1、熟悉足球，瞭解基本特點。

2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

教學重點、難點

1、球賽規則：要用腳踢。

2、球門是小足球的家。

活動準備

將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡易球門兩個。

活動過程

一、熟悉小足球

1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。

2、幼兒自由交流有關足球的知識經驗，如球的外形、球賽規則等等。

3、幼兒討論玩足球的基本規則：

（1）要用腳踢；

（2）球門是小足球的家。

二、和小足球做遊戲

1、幼兒在操場上四散自由踢球，教師強調規則：

（1）只能用腳踢；

（2）限於操場範圍內。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的的朝球門內踢球，即：送小足球回家。

三、放鬆活動

幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放鬆身體。