幼兒園小班常規教案

幼兒園小班常規教案1

活動目標：1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。2、讓幼兒知道愉快就餐有益於身體健康。

活動準備：餐具若干。

活動過程：

一、看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，並回答老師提出的問題。

1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什麼呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢?

2、教師：貝貝是怎麼樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫面説一説。)

小結：貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養成自己獨立進餐的好習慣。

3、教師：亮亮吃飯的時候是怎麼樣的呢?這樣做對嗎?

小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候對不對呢?

小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什麼?(教師引導幼兒説出好的進餐習慣，並教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，並且能夠坐得端正、吃得乾淨。)

二、教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。

1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢?

2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢嚥，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

教師進行示範，請個別幼兒進行練習操作。

三、教育幼兒在幼兒園或在家裏都要自己吃飯，吃飯時不能大聲説話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好!

四、學念兒歌《吃飯》

坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，乾乾淨淨全吃完。

幼兒園小班常規教案2

一、進餐的常規

培養幼兒進餐的常規，能促進消化和吸收，保證供給幼兒充足的營養素;保證進食衞生，預防病從口入;養成文明的進餐習慣。進餐時要求幼兒遵守的常規如下。

(1)飯前洗手。進餐前用肥皂泡按照正確的洗手方法，洗乾淨手。洗淨手後，不再幹別的事，以免造成再次污染。

(2)吃飯時保持桌面、地面和衣服的清潔衞生。吃飯時，不用手抓飯，不剩飯菜。

(3)學會正確使用餐具。小班幼兒學會正確使用勺子，中、大班幼兒學會正確使用筷子。

(4)吃完飯後，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位後離開餐桌。

(5)飯後用温水漱口，然後用乾淨的毛巾或紙巾擦嘴。

(6)中、大班幼兒可輪流擔任餐前準備和餐後的整理工作，如飯前分碗、筷、小勺等。

二、飲水的常規

幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應多次安排幼兒喝水，喝水時要求幼兒遵守的常規如下：

(1)教會剛入園的小班幼兒識別自己水杯的標識(在茶杯架的相應位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重複，保證每個幼兒都有一個僅屬於他的圖案)，能根據自己的標識，正確拿取杯子。

(2)組織幼兒拿取水杯，可用分組輪流的方法，以免擁擠，並減少等待的時間。

(3)分組組織，輪流取水，並學會排隊，做到不擁擠。

(4)喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。

三、就寢的常規

幼兒睡眠除了要培養良好的睡姿，能自然、安靜入睡等良好的習慣外，就寢時還要求幼兒遵守就寢的常規，它能使午睡室整潔有序，能讓幼兒學會穿脱衣、褲、鞋、襪，就寢時要求幼兒遵守的常規如下。

(1)睡前能按順序穿脱外衣、外褲、鞋子，並把衣褲疊整齊放在牀後頭或教師指定的地方;鞋子整齊地擺放，做到美觀、整潔，

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《幼兒園小班常規教案》()。起牀後，會自己按順序穿衣褲、鞋襪;起牀後會自己整理牀鋪，將被子疊整齊，放置在牀頭。

(2)小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務，中班開始慢慢過渡到獨自完成。

四、盥洗的常規

(1)分組組織幼兒，按順序輪流進入盥洗室，儘量避免擁擠，以免發生矛盾。幼兒盥洗時，應有教師在現場指導、照顧和督促幼兒認真洗，洗乾淨，提醒幼兒不玩水。

(2)能用正確的方法洗手、洗臉。

(3)懂得節約用水的道理，學會節約用水的方法，盥洗時，不要把水龍頭開得太大，不浪費水。

五、入廁的常規

在幼兒園一日活動中，除了培養幼兒定時大便、按時小便等排便習慣外，同時要求幼兒在入廁時遵守一定的規則，可以讓幼兒儘快學會自己料理生活的技能，培養講衞生的文明行為習慣。入廁時要求幼兒遵守的常規如下。

(1)對初入園的幼兒，要會用語言表達要大、小便，學會坐盆或蹲坑，有些幼兒不習慣幼兒園的便盆或蹲坑，教師應耐心説服，逐漸使之習慣。

(2)4歲後的幼兒，開始學習自己料理大、小便，學習自己穿脱褲子，自己擦屁股，應事先將手紙裁好，放在固定的地方，方便幼兒拿取。一般紙寬10釐米，紙長13釐米左右，並教會幼兒使用方法。

幼兒園小班常規教案3

十隻小貓

活動目標：

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法，

幼兒園小班常規教案

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2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

活動準備：

1、教學掛圖：《十隻小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十隻小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什麼事情?結果怎麼樣?

2、説説自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎麼做才能避免這些事情發生?如：那着小刀在打鬧會怎麼樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎麼樣呢?等等

3、尋找危險的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關---。

引導幼兒怎麼樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險的地方帖標誌。

討論：有什麼辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立製作標誌的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒製作標誌。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標誌。