九年級數學開學復課教學計劃——線上線下教學銜接計劃

xx中學九年級數學開學復課教學計劃

——線上線下教學銜接計劃

由於新冠疫情的影響，我校於2020年2月10日起正式開始進行線上教學活動。九年級數學組經討論，決定以集體備課，錄製微課的方式，對本校六個班進行同步教學。到目前為止線上教學已經進行了兩個多月，為了做好準備迎接5月份的復課，數學組現就線上教學的具體情況和5月份復課後的安排做以下幾方面説明：

一．2月10日至5月7日網絡教學情況

線上教學前本校數學教學情況：九年級上學期期末考試前，本校六個班級就完成了數學新課的全部課程，而且三年來教學進度和方向基本都經過數學組提前討論規劃，從而六個班的教學步調較一致

線上教學面臨的問題：線上教學活動開始時間為原定九年級數學一輪複習時間，對於數學一輪複習來説常見問題有以下三點：1.基礎知識點多，體系龐大，學生吸收困難；2.學生間差距較大，分層教學難；3.老師之間不能實時互動，課堂經驗分享和體系調整具有滯後性。

線上教學安排：考慮以上情況，數學組決定以學校發的《金榜會考》一書作為一輪複習主線，將本書基礎複習篇的第一講至第三十講內容全部錄製成微課，每一講按基礎知識、河北5年真題、高頻考點和會考真題四個模塊進行錄製。錄製過程中細化基礎知識點和知識體系部分，穿插有趣的小視頻來增加知識點部分的趣味性，以便能夠滿足不同層次學生的複習需求。視頻發放時間為每週的週一至週五，上下午各發送一個小視頻到數學學習羣，學生們存入百度網盤後能夠長期保存，隨時隨地進行觀看，同時也便於老師之間的觀摩學習。

線上教學進程：截至4月17日，線上課程已經講完第二十四講，進行了一次學校大測驗和一次數學小測，數學組就測驗成績進行了分析，並對兩次試卷的每道試題都錄製了講解視頻。預計5月份復課時線上教學正好完成基礎篇三十講的內容。

線上作業安排：作業為聽課筆記和《金榜會考》配套的高效提分作業習題（此部分沒錄微課）

二．學生網絡聽課情況總結

1.  根據視頻觀看量和學生筆記作業上交情況，能夠看出在線上課程中，約三分之二的學生能及時觀看視頻課程，做好筆記整理，其餘三分一的學生不能按時完成，出現作業延遲的情況。

2.  數學測驗結果能夠明顯看出細緻化的知識點講解對於中等學生有較大的幫助，但對於數學優等生來説，拔高難度明顯不夠，而基礎薄弱的學生更加傾向於趣味視頻的講解方式。

3.  答疑課程發現90分以上的同學往往問具體的數學習題，能夠清晰闡述自己的不懂之處；60-90分的同學更多的是糾正題目的錯字和詢問前後語句的排布問題；60分以下的同學更傾向於老師單獨的詢問，不願意線上提問。

三．復課後至會考總體教學計劃

計劃一：6月21日會考

5月7日——5月15日   進行前三十講的基礎體系串講，以“高效提分作業”習題講解為主，配套練習知識點手冊的基礎題型（開學後印）

5月18日——6月5日   開啟數學第二輪的專題複習，以《金榜會考》的熱考題型突破篇為主線，優化整理常見題型和幾何模型

6月8日——6月19日    開啟會考真題和模擬試卷的突擊練習，進一部熟悉會考題型

備註：第一部分時間可根據班級情況進行縮短，但絕不可再延長；第二部分課程進行時，要保證每週至少一套會考模擬試卷的講練；第三部分可根據個別學生的情況制定不同的複習方案

計劃二：會考延遲至7月21日左右

5月7日——5月9日   核查每個人的筆記和習題完成情況，統計“高效提分作業”錯題較多部分並再次進行課堂講解

5月11日——5月22日   1.重新串講三十講知識體系，讓學生畫體系圖（框架）；

2.  再次進行基礎題型的小測練習（每次都打分）；       3.通過檢查讓學生進一步整理好自己的筆記和錯題；

5月25日——6月12日  開啟數學第二輪的專題複習，以《金榜會考》的熱考題型突破篇為主線，進行模塊複習，講解每個模塊分析方向和常考題型，進行代數計算考點和幾何模型的總結

6月15日——7月10日   以試卷練習和講解為主——完成5套真題卷和12套模擬卷的練習和講解（每套都打分），在其中進一步明確得分步驟，並輔助進行選擇題，填空題，解答題（基礎+壓軸題）等不同模塊考向和解答方式的講解

7月13日——7月19日   基礎練習+自主複習+答疑解惑

備註：第二部分時間可以縮短但不可推遲；第三四部分的時間可以根據實際情況重新劃分；最後部分為其一週的考前基礎課程不變

四．線上線下教學銜接計劃（主要為5月7日——5月22日）

該部分銜接計劃是應“三.復課後至會考總體教學計劃”中兩份計劃的會考要求做出的如下細緻規劃：

1.每個學生網課學習真實情況=家長反饋+學生筆記+線上課程打卡情況+測驗成績（5月8日統計出來）。

2.通過知識體系串講加深一輪複習知識點印象，並藉助畫體系圖，讓學生進一步掌握數學知識體系，強化知識點記憶，並結合基礎習題練習（最晚5月8日打印好）。

3.根據統計情況兩天內找網課效果不佳的學生談話，進行思想教育，確保其快速進入本科目的學習狀態。

4.數學組老師將進一步整理好《金榜會考》的微課視頻，方便學生們利用閒暇時間進一步的自主複習。

在復課過程中，數學組會更加努力，每位老師都會結合每個班的實際情況進行調整，爭取以最快的速度，最飽滿的熱情，帶領學生們快進入學課課程，向會考邁出最堅實的一步！