中學理科教研工作計劃（2019-2020學年度第一學期）

中學理科教研工作計劃（2019-2020學年度第一學期）

一、指導思想

為貫徹落實《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》着力推進教育內涵式發展，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，以《全日制義務教育數學課程標準》為依據，落實新課程理念，深化教學改革，以促進學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以學生的發展為本，活動為主線、創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，積極推進課堂教學改革，努力提高全體學生的核心素養。

二、工作目標

1、規範教學常規管理，優化備課，提高現代教育技術技能，確保教學工作達標率。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率，信息交流面。創建特色教學模式。

3、認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作。充分發揮骨幹教師的示範作用，提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強教學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

5、學生各項檢測及期末考查及格率達90％以上，確保教學質量及各項競賽取得好成績。

三、工作重點

1、強化教學常規管理，開展教研活動。

2、在學生中開展豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍。

3、組織學習，每週三下午進行教研培訓，將教研培訓常態化。落實我校課題研究工作。準確把握國小數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。

4、在教師中開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、信息技術、説課活動等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用能力。

5、認真上好公開課，落實好師徒結對、師帶徒、徒促師活動。開展同課異構，通過骨幹示範活動，繼續抓好“説－授－評”説課活動，嘗試集體備課活動，調動教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

6、強化課堂教學，組織好各項質量檢測和競賽活動。

四、工作措施

（一）落實課堂教學改革、促進師生髮展

1、認真學習新標準、嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：組織教師學習新標準，加強新標準在教學中的運用。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色。樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100％，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

3、要讓學生：人人學有價值的數學，人人都獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，教師必需加強對國小數學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，理科組成員互聽一節教研課，認真做好記錄，收集上課教案，並安排好下週教研活動內容及教研究。此活動充分發揮理科組羣體教研作用，加強老師們的合作，提高教師教育教學水平。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量

為落實六認真工作，提高教學質量，具體如下：

1、備課：本學期嘗試集體備課制度，教師要備出優質課、實用課，共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環節。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化教學手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現了它的意義與實效性。

3、作業的佈置、批改，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正。不加大作業量。

4、輔導：繼續做好培優補差工作。本學期要加強對國小數學教學活動課程的研究。各教師要定目標、定計劃、定內容的組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

5、聽課：本學期各教師每月互聽不少於4節，每學期參加聽課節數不少於20節，要及時評註。

（三）加強質量檢測，提高教學質量

1、單元檢測。要統一教學進度，抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析，查漏補缺工作。

2、隨機單項質量檢測。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

3、期末檢測。根據縣教育局的要求。學校組織好期末考試、期會考試。嚴格把好教學質量關。及格率達90％以上，教學質量穩步提升

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、積極、努力培養一批學科帶頭人教師。

2、本學期各老師要上一節優質公開教學課，加強教學交流，提升學校知名度。每人上交一篇教學論文、讀書心得，兩篇教學反思。

（五）組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。

本學期針對學生的學習興趣及特點，記數字比賽，口算、筆算等競賽活動，營造愛動腦，勤學習的氛圍。

五、具體安排

吳倉堡中心學

2019、8、16