職業規劃設計

第一篇：5年職業規劃設計

認 識 自 己，正 確 定 位——《大學生未來5年職業規劃設計》 職業生涯規劃，是對職業生涯乃至人生計劃的過程。

職業生涯規劃的設計可以幫助我們更好的認識自己、利用時間、把握機會。每一個階段的設計又能幫助我們快速定位近期要達到的目標，增加積極性和學習工作熱情。所以職業生涯規劃的設計能使我們更合理，有計劃的達到預定的目標。但是也要注意跟據實際情況來制定目標，做到有根有據，才能高質高量完成。

職業生涯規劃它包括職業定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所説的職業生涯設計實際上是指對職業通道的設計。 關於我5年職業規劃的想法及設計

一、 性格特長分析，自我認識

從性格上分析，我因屬於內外兼具型。學習工作中能夠做到嚴肅對待，按要求時間完成任務。生活中是個懂得享受生活的人，我可以把自己的閒暇時間安排得多姿多彩。是個充滿好奇心的人，並對生活一直保有熱情，我喜歡不可知的事物。

從上得出，我所學習的藝術設計專業是適合我的，但設計專業具有不穩定性、時代性。我發現教師職業也是適合我的（在大

二上學期有從事過為期半年的教師工作，是有據可依的）。同時在學校跟從老師從事學生工作有兩年，對於辦公室的工作相當熟悉，曾一度認為自己適合從事文祕工作。我熱衷於旅遊，很嚮往能成為一名導遊、或者生態攝影師。

二、 從所學專業分析 我現在所學的是包裝設計專業。從專業上來分析，起初我將藝術和設計的概念混為一談，認為我應該具備天馬行空的想像力，並能將他表現出來。我應該不受規矩的束縛，擁有自由的氣質。後來進行了為期兩年的學習過渡期，到現在所進行的為期兩個月的專業課程學習，我認識到在天馬行空的想像外，還應具有嚴謹的思維來保證設計的實用性。不但如此，還要受到諸多規矩的束縛，設計得符合時代發展的趨勢，並且要符合客户的喜好。最後總結，從設計產品來講，設計並不是一門自由職業。而我也不能成為自由職業者。但是在為期不長的專業學習中我都適應得很好，並且到目前為止充滿熱情，因而得出另一結結論，我從事設計專業是可行的。

三、 其他工作設想

導遊：根據調查瞭解，導遊所帶的路線都比較確定，同時遊玩的同時要安排好遊客的住宿、車票、門票及安全問題，難以達到自己想要有的舒適心情的工作狀態，並且一個地方去多了就容易排斥。最

重要的一點是帶團感覺就像是在一直出差，不是我想要的半工作半生活狀態。所以排除。

攝影師：同導遊工作有共通之處，處於長期的出差狀態。 文祕工作：習慣成自然，不需要處在邊工作邊充電的狀態，穩定性高，缺點是，容易使人失去對工作的激情。不適合剛也社會的我們，但也不失為年老後的一分保障工作。

教師：這是目前我對自己職業生涯規劃中較看好的一項工作。作為一名教師，可以接觸到一批批的學生和家長。這項工作還需要長期充電、豐富自己的知識量，同時還需要很好的溝通能力，對於剛畢業的學生來講，要做好是存在很大難度的。他的好處還在於工作之餘還擁有大量的閒暇時間供自己充電學習，享受生活。是一個不錯的工作選擇，同時也很適合我性格特點要求。

四、五年職業安排

1、職業定位：包裝平面設計專業、教師

2、詳細規劃

大學後兩年要完成的任務

? 學好包裝平面設計專業的技能，課於時間到廣告公室學習實際操作。

? 2—4月份的教師資格證考試，準備時間為2014年12月份到2014年2月份。

畢業後三到四年規劃 ? 第三、四年，從事所學專業工作，擁有技能，工作經驗。同時強化與人溝通的能力，斷練工作中思維的敏捷度。

? 第五年往後走，同時從事一份穩定工作，如美術教師。有經濟能力後，開一家屬於自己的設計工作室。

綜上所述，我認為職業生涯規劃的設計要首先要符合自己的愛好和特長，1%的靈感對於我們在以後的學習生活中能發揮也令人易想不到的作用，因為喜愛所以充滿激情，“做一行愛一行，愛一行跟能做好一行”。同時在高壓的社會生活中還要持良好的心態和謙虛謹慎的態度，才能適應這個多元化的社會。以上設計是我根據自己的實際情況興趣愛好，以及長時間的認真思考，所制定出的規劃可實現性強的學習工作規劃。望老師指點！

第二篇：某個人職業規劃設計

我的職業規劃設計

記得有一個總裁曾説過：在我看來，世界上最大的悲劇莫過於，有太多年輕人從來沒有發現自己真正想做什麼。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多麼可悲的事情啊！

我想我們是不應該讓這種悲劇發生在我們身上的，我會早於畢業把我的職業規劃設計好，併力求能隨着環境的變化、時代的發展，不斷完善、與時俱進。

職業，是一個人終生的工作經歷，沒有好好規劃，就很難有奮鬥和追求的目標和足夠的動力去求得個人的不斷髮展和實現自我價值。以下展示的是一個真實自我的概況及我對不久的將來將展開的職業生涯的規劃和原景。

一、 自我評估

在此之前，我做過一些測試，如mdti人格類型是estp型，屬外向、感覺、情感、知覺型。測試有它一定的準確性，也能幫助我更好的瞭解我自己。我：能動能靜，偏於外向，熱情、喜歡結交朋友，愛好非常廣泛，對文學寫作、書法、遊戲之類都有極大的喜好，也能協調好自己的時間於遊戲、工作、學習中，所以學習成績還算優秀，個人生活也能愜意並且豐富多彩。在職業選擇方面，可能我擁有的比較優勢是能夠較快的接受並掌握新知識，能準確地把握一些最新動態消息。更多的我喜歡實踐及團隊活動，喜歡從做事的過程中學到東西。自然，我是個唯物主義者，接受馬列主義以樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。我追求工作絕不只是為了賺到薪水，而是希望能在社會實踐中充實自己、提升自己的能力。實現自己的人生價值，這將是我畢生追求的。

二、 環境評估

由於對國際貿易及新興行業都有較大喜好，所以我選擇了電子商務作為我的專業流向。也希望畢業後能從事與自己的專業匹配的工作。在平常的學習中，我會好好去掌握各門學科的知識並能做一些探討和思索，以進一步地瞭解專業知識。同時，課外我會去閲讀關於國際市場、營銷、電子商務等之類的期刊雜誌，關注其動態發展，以豐富自己的專業知識及更好的掌握髮展信息進而調整自己的目標並適應改變做一些能力的提升。

在我看來，電子商務作為一個新興行業，是時代發展和科技進步的產物，也終將會繁榮發展起來。它將在大部分範圍內代替傳統的商務模式，將得到廣大的企業和消費者的接受。我希望自己畢業後也能在電子商務界中傾我所能，為電子商務的完善和發展盡一份力量，也能成為一個業界內的精英。

現在的電子商務可以説是在不斷的進步和發展的。許多人已經接受了網上購物並從中得到便利和樂趣。亞馬遜、egg、ebay等之類的網上商店已為眾人耳熟能詳了。當然現在的電子商務還並不是純電子商務，沒有完全電子化，在安全、信用、營銷推廣方面等有一些尚未解決的問題存在。安全方面有待於技術的不斷完善和改進，比如現在的網上購物的支付方式已有較好的安全性了。而營銷推廣要綜合傳統營銷的模式和方法去做一些變形甚至改變。如果這些問題解決了，信用問題也將迎刃而解。而我的職業定位在於營銷推廣方面。

電子商務有這樣一個問題：我們根本不存在，所以我們可以決定我們要朝哪個方面發展。這確實有些幼稚。電子商務的發展方向應是由社會、人的需要去決定和導向的。電子商務帶來的挑戰是要滿足潛在的客户的已經通過其他方式得以滿足的需求。如果電子商務避免以客户為中心，在21世紀中確實難以實現。21世紀是個嶄新的世紀，相對低調的投資氛圍使得諸如“潛在市場規模”這樣的問題都備受關注。市場競爭者們更需要真實的、強有力的信息來説明人們怎麼樣以及為什麼會對現有商品做出這樣的選擇。從前人們都驚懼於這種“網絡泡沫”，害怕這種虛擬存在、觸摸不到的東西帶來風險及傷害，關鍵還是上面所談到的安全和營銷方面的問題。也正因為有不完善和漏洞之所在才能促進我們不斷的學習、研究

和實踐，以能力和實力去解決那些問題。

三、 目標

目標就是力量、奮鬥才能成功。我為自己設了一些目標，當然只是根據現在的環境和能

力去設，在以後的發展過程會不斷調節。

職業目標：畢業後從事電子商務上的工作或者從事企業營銷管理工作，並且在５年內成

為業界內的精英人士。

能力目標：精通網絡技術和平台操作，及時瞭解、學習、掌握並運用新技術。

長期目標是一個方向，還要靠現在的腳踏實地的努力積累、準備，才能具備實現的條件

和可能。我現在還處在大學專業學習階段，在我以後在大學學習生活中，得讓自己有一個質

的飛越和量的提高。我想我應該在學習、技能和社會實踐中實現對我能力的提升。

雖然大二下學期我們就分了專業，也開始接觸了一些專業知識，但那些是非常有限的，

課堂上能學到的更是有限。我想我的主動學習意識還不高，在以後的學習生活中，我會更多

的去閲讀有關專業方面的書籍，只有不斷積累專業，在腦海裏形成一種思維，才能理直氣壯

地走出校園説：我是學電子商務的。聽老師和學長們説：電子商務重點是要學好英語和計算

機。我的英語還不錯，但不算優秀，我會更努力地學習英語，多看一些外國原著名作。在大

三下學期我會繼續去報考英語六級考試，不是為了取得更高的成績，只是為了更好地監督並

檢驗自己學習英語的幹勁和結果。計算機一直晚頭痛的學科，所以我會花更多的時間和精力

在上面，努力去攻克它，我相信我能。專業知識呢？尤為重要，雖然老師説大學的學習到最

後沉澱的只是一種思維——這是非常重要的，但如果能真正掌握了專業知識，你的未來就

能如虎添翼了。我們還是學生，學習永遠是首要任務，我會好好把握學習的時光，認真學好

每一學科。

講到技能時，對我而言，還是很膚淺的。大二下學期時我們做數據庫課程設計，是把數

據庫和網頁鏈接的。很多同學都覺得非常有趣也很有挑戰性，我也認真去編程、設計，從中

體會到了實踐的樂趣，幹中學，學中幹，這是一件很快樂的事情。我們從那學到了一些網頁

設計的知識也更好的理解並去運用數據庫的知識。可能這也是一種簡單的技能。但是還有許

多，我並沒有掌握，在以後的學習和實踐中，我會努力去掌握的。

社會實踐，是很重要的部分，也是很多人所忽視的部分。我們學習並不只是為了學習，

那隻會是個“書呆子”，沒有真正投入社會實踐，就算腹中有再多的“墨水”也是沒用的。

學是一回事，做是一回事。在大二的暑假中，我有去公司實習，也明白了許多道理，這次的實習意義為我的暑假生活增添了不少色彩，也將為我以後的工作生涯帶來益處。知識

是無止境的，實踐是深刻的，我們只有不斷的學習和實踐，才能立足於社會，更好地施展抱

負，展示自己的才能。雖然時間是短暫的，我的學習和了解是有限的，但是這次實習也讓我

嚐到了工作中的酸甜苦辣。我想我會在學有餘的情況下去做一些兼職工作和假期工作。

四、總結：

通過上面的分析，我對自己認知的清晰度提高了。在職業規劃中，從來沒有真正想過自

己是什麼樣的人，現在明晰了。如果每個人都能認真做好自己生涯規劃，那麼我們都會有明

確的目標，明確自己的所需所求，併為之不斷奮鬥，那麼我們的人生就不會碌碌無為了，每

個人都是積極的向上、向上??

有時候，自己太過幼稚、不夠理智，往往衝動、意氣用事，終日忙忙碌碌、尋尋覓覓，

卻不知所為何事，只知道人不能自甘平庸，但現在目標明確了，也明朗了，有了奮鬥的渴

望和激情，我會了這個目標奮鬥不息，加油，沒有到不了的地方。我的未來不會只是一場夢，

即使困難和挫折再所難免，但我會堅持不放棄。

記得這個公式：成功＝明確的目標＋詳細的計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。

第三篇：職業規劃設計

職業規劃設計應充分考慮人、環境、職業與成功的事業生涯之間的關係。那麼如何規劃職業生涯的呢？下面具體的規劃職業生涯應考慮的因素和步驟。

1、確定志向。志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話説：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映着一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響着一個人的奮鬥目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯規劃中最重要的一點。

2、自我評估。自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

3、職業生涯機會的評估。職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯規劃具有實際意義。

環境因素評估主要包括：(1)組織環境。 (2)政治環境。 (3)社會環境。 (4)經濟環境。

4、職業的選擇。職業選擇正確與否，直接關係到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所説的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行

”。由此可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。如何才能選擇正確的職業呢?至少應考慮以下幾點：

(1)性格與職業的匹配。

(2)興趣與職業的匹配。

(3)特長與職業的匹配。

(4)內外環境與職業相適應。

5、職業生涯路線的選擇。在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行政管理路線……

由於發展路線不同，對職業發展的要求也不相同。因此，在職業生涯規劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿着你的職業生涯路線或預定的方向前進。通常職業生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：

(1)我想往哪一路線發展? (2)我能往哪一路線發展? (3)我可以往哪一路線發展?

對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業生涯路線。

6、設定職業生涯目標。職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗 ，很大程度上取決於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮鬥方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。

目標的設定，是在繼職業選擇、職業生涯路線選擇後，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。

7、制定行動計劃與措施。在確定了職業生涯目標後，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。這裏所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃採取什麼措施，提高你的工作效率?在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業務能力?在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。並且這些計劃要特別具體，以便於定時檢查。

8、評估與回饋。俗話説：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。

第四篇：大學生職業規劃設計

大學生職業生涯規劃設計

前言

你手裏為數不多的青春能決定你變成怎樣的人。往往你將來成為怎樣的人，就在於在這個階段你想要什麼。我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現自己的夢想。職業生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。有能力的人到哪裏都不愁找不到好工作，相反欠缺工作經驗的年輕人，如果沒有一個正確的職業規劃、良好的求職動機、成熟的求職技巧，可能到哪都會遇到不少困難和挫折

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。

作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地？因此，為自己擬定一份職業生涯規劃,有目標才有動力和方向。在認清自己的現狀的基礎上， 認真規劃一下自己的職業生涯。 一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。

要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

一、 個人志向

我想當一名出色的測繪工程師。雖然説社會上的工種有幾千多種，形形色色的，但我就是喜歡這個職業。不僅工作穩定，經濟獨立，還受人們的尊敬。

二、 自我評價

家庭背景：出生於農村，在當今社會很容易憑關係找到一份好的工作，但農村根本沒有什麼關係，所以只能發揮自己的特長，靠自己的實力與社會需要來規劃自己的職業。

個人性格：認真、責任心強、較易得到他人信賴，做事有條理、有計劃，耐力強，對於認準的目標會堅持不懈地進行下去，有主見，注重事實依據，不輕易受他人影響，有自己獨立的判斷思考

個人興趣：喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡旅行、探索，喜歡寫東西等。

個人特長：懂得聆聽別人，再複雜的人際關係到我這裏都會理順。非常喜歡和人交往、幽默，動手能力強，學習能力強，信息蒐集能力強。

三、 職業生涯機會或前景評估

對就業環境的分析：

測繪工程——成就經天緯地之大業

國防軍事、經濟建設，一個都不能少

測繪工程，一個被嚴重誤讀的潛力專業。它在招生和就業上呈現的冰火兩重天的狀況，令人感歎不已。以實力雄厚的武漢大學測繪學院為例，該學院每年招生的錄取線常常是在武大數百個專業裏最低

的，而且多數是調劑志願。然而四年之後，該學院的就業率卻穩居全校榜首。在大學生就業普遍低迷的今天，什麼樣的魔力使得測繪工程專業如此出眾呢？

因為很少人關注測繪工程這個專業，以為它很生僻。其實，測繪專業和我們的聯繫還是相(轉載需註明來源：)當多的。小到一張普通的地圖，大到鐵路網公路網的分佈，生活中，幾乎無處不見測繪的蹤影。在經濟建設方面，測繪工程有着相當廣泛的應用。比如在地質勘探、礦產開發、水利交通建設等項目中，必須進行測量並繪製地形圖，方便施工建設工作的順利展開；在城市建設規劃，國土資源利用、環境保護等工作中，必須進行土地測量和測繪，供規劃和管理使用。實際上，目前我國一系列影響深遠的重大工程，如南水北調、西氣東輸、青藏鐵路等，都需要測繪工程師的積極參與，他們的工作對整個工程的成敗有舉足輕重的作用。

進入新世紀，隨着信息革命的深入，人們迫切地需要更為方便、快捷、準確、實時地獲取全球信息，測繪工程的全球定位系統gps必將會有巨大發展前景，同時地理信息系統gis也將得到充分地發展，真正實現“所見即所得”的地理信息管理模式，極大地方便人們的應用。這些都將推動測繪工程產業化的進程，測繪工程必將成為一個高技術、高收入的職業，為我提供理想與現實雙贏的舞台。

目前伴隨着電子技術的發展，測繪工程朝着電子化和自動化的方向發展。總之測繪工程專業的發展前途在我看來相當美好。

專業背景：測繪專業與人們的生活緊密相連，活中處處用得到測繪，城鎮規劃，道路建設，園林設計等都需要大量的測繪工程人員。

四、 職業的選擇

綜合我各個方面的測試，我不但能處理瑣碎細事，也能維持良好的人緣關係。適合工作包括護士、教師、祕書、工程師、商人、美容師、藝術家、圖書管理員、政治家等。但根據當今行業發展的趨勢，我會選擇工程師。儘管現在的科技極為發達，但本專業仍有比較多的野外考察作業，還需要大量測繪人員，這不僅要求從業者有健康的體魄，還要有吃苦耐勞的精神，這或許也是一個優勢，因為可以經常貼近大自然,也是對工作辛勞的一種額外的獎賞吧!

五、 確定職業規劃路線

職業規劃從大一開始，選擇自己感興趣的專業或相關專業，在學校期間學好各門課程，為以後的發展打下基礎；多多關注新聞，多上網諮詢該職業或相關職業的發展趨勢；寒暑假可以進行實習，瞭解職業的職場，瞭解職位，並在一些關鍵事情上深入分析。

具體規劃路線如下：

(一)、在大學期間學好專業知識，掌握測量基本知識 ，要從大二開始就要積極準備考多種與測繪工程專業有關的證書。

（二）、寒暑假時，我會到社會上進行短期的實踐，實踐時注重認識自我的優勢和不足之處，為以後實習做準備，也能多收集一些專業信息。

（三）、由於學校能很好的提供實習單位，所以我要在大二就爭取出去實習，更早更多的瞭解社會動態。

（四）、畢業後，多積累一些測量經驗，之後再去創業和考一些更高級的建築師證書。

總的來説，我的職業計劃是先就業，後創業，先要從瞭解社會開

始，瞭解社會的人和事，從中成長起來，尤其對自己所從事的行業和將來要進入的行業要精通。

六、 設定職業生涯目標

（一）、確定目標和路徑成果目標:通過實踐學習，掌握專業技能。學歷目標：取得高級建築工程師、造價師等證書。職務目標：國內一級建築師。能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉行業運行方式，多掌我國古代建築方面的知識，熟讀關於中外園林歷史的知識，提高自己對建築和設計的熟悉程度。

（二）、制定行動計劃充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閲讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書。充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的特長擴大社交圈、與專業老師多交流、週末空餘時間多用來熟練儀器的使用，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。

（三）、動態反饋調整：在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以後情況有變，但現在也要有動力有目標地去努力。目標要麼不定，定了就一定要實行。現在正是我們為自己的職業生涯做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.

七、 制定個人行動計劃與措施

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向專業和計算機兩方面發展。圍繞這兩個方面，對未來幾年作初步規劃如下：

（一）、在校就讀期間：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，提前走出校門，步入社會去實習，併為就業做準備。

（二）、2014年畢業後，利用3年左右的時間，去幹一些國家級的大工程，例如參與南水北調，青藏鐵路等大工程，為自己積累經驗和建立人際關係。

（三）、到2014年，隨着自身技術的成熟和人際的廣泛，可以籌資資金自己創業。

（四）、2014年到2014年，以國家目前的發展趨勢，那時候我們已經全面進入小康社會，國家會有更多的惠民工程政策，那時候的自己已經身經百戰，可以接一些工程項目來操作，然後用自己的經驗去考證，並一步一步的向自己的理想職業——工程師！

八、 結束總結

我終將開啟一段全新的職業生涯，但絕不是今天！社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝着我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況做出一些更好的調整以適應社會的新變化。

第五篇：職業規劃設計大賽

蘭州大學飛途職業導航服務平台開通通知

[字號：大 中 小]

『職業規劃設計大賽組委會』『2014-6-7』『瀏覽次數：239』『關閉』

我校第二屆職業規劃設計大賽即將開幕，為配合本屆大賽，飛途網為我校開通了網上職業導航服務平台，即日起我校本科生可登陸飛途網免費進行職業測評、在線製作簡歷等，現將有關事宜通知如下：

一、網址

飛途網蘭州大學服務平台：

也可在蘭州大學學生就業服務網左上側快速通道點擊“第二屆職業規劃設計大賽”鏈接

二、登陸方式

進入飛途網蘭州大學職業導航服務平台後在左上側登陸：

姓名一欄：請輸入你的姓名漢字，姓名為兩個字的不要在中間加任何空格 學號一欄：

醫學類學生：

2014級請在學號一欄輸入自己的校園卡號

非2014級請在學號一欄輸入自己的學生證號

非醫學類學生：

請在學號一欄輸入自己的校園卡號

密碼一欄：

第一次登陸請自行設置密碼，以後登陸時請用第一次登陸時設置的密碼

蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽組委會

二〇一四年六月四日

蘭州大學飛途職業導航服務平台開通通知

[字號：大 中 小]

『職業規劃設計大賽組委會』『2014-6-7』『瀏覽次數：240』『關閉』

我校第二屆職業規劃設計大賽即將開幕，為配合本屆大賽，飛途網為我校開通了網上職業導航服務平台，即日起我校本科生可登陸飛途網免費進行職業測評、在線製作簡歷等，現將有關事宜通知如下： 一、網址

飛途網蘭州大學服務平台：

也可在蘭州大學學生就業服務網左上側快速通道點擊“第二屆職業規劃設計大賽”鏈接 二、登陸方式

進入飛途網蘭州大學職業導航服務平台後在左上側登陸：

姓名一欄：請輸入你的姓名漢字，姓名為兩個字的不要在中間加任何空格 學號一欄：

醫學類學生：

2014級請在學號一欄輸入自己的校園卡號 非2014級請在學號一欄輸入自己的學生證號 非醫學類學生：

請在學號一欄輸入自己的校園卡號 密碼一欄：

第一次登陸請自行設置密碼，以後登陸時請用第一次登陸時設置的密碼

蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽組委會

二〇一四年六月四日

蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽招募志願者公告

[字號：大 中 小]

『職業規劃設計大賽組委會』『2014-6-9』『瀏覽次數：383』『關閉』

我校第二屆職業規劃設計大賽即將開幕，為了給同學們提供一個參與大型活動策劃的機會，提高同學們就業競爭力，特招募十二名大賽志願者，現將相關事項説明如下：

一、本次招募的志願者屬公益類活動。

二、本次招募的志願者主要工作內容是協助大賽組委會老師負責大賽的宣傳、報名、相關活動的策劃與組織等，工作時間從2014年6月至10月。

三、有意參加者請填寫《蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽志願者報名表》，在6月13日17：00前以電子郵件附件的形式發到

,郵件主題註明“蘭州大學第二屆職業規劃設

計大賽志願者報名”。大賽組委會會在初步篩選之後通過電話或者電子郵件的形式通知面試時間和地點。

附件：蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽志願者報名表

蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽組委會

二〇一四年六月三日

文件下載

蘭州大學第二屆職業規劃設計大賽志願者報名表

注意：請將此表填好後發電子郵件至：。