科學實驗基地策劃書(精選多篇)

第一篇：科學實驗基地策劃書

科學實驗基(轉載請註明來源)地策劃書

為了大力推進素質教育，豐富課餘文化生活，激發學生的學習興趣，培養學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，讓虹橋鎮一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發展。

一、活動目的

1、學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在社團活動中學習科學。

2、培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

3、促進學生整體素質的提高。

二、活動時間及地點

1、時間：活動時間每週三下午第二、第三節課

2、地點：小科學家實驗基地

三、活動形式及內容

本學年為配合社團活動，學校將開闢五大基地提供學生進行科學探究活動。

（一） 生態種養園-------負責人：陳克虎

生態種養園位於學校食堂附近，以各種動植物種養殖為主，讓學生觀察認知各類動植物的習性、特點及功用，參與適當的勞動。規劃目的便於國小生的種養植、觀察、體驗，充分體現以人為本的教育理念。

1、認知：通過不同形式認識不同樹種、農作物、時令蔬菜、花卉及昆蟲、魚類的名稱及性能，瞭解它們的生長曆程，樹立正確的科學價值觀。

2、種養植體驗：基地分為兩大部分：“百草園”和“動物園”。讓學生積極參與，組織學生到基地進行平土、修渠、挖坑、栽種等活動，讓學生認識簡單的勞動工具，學會基本的勞動技能，瞭解動植物的規律，體驗勞動的艱辛、品味成功的喜悦。讓師生在勞動中體驗勞動的快樂，在勞動中學習動植物的知識。

3、成功分享：可以用不同的方式記錄表達活動的收穫，比如説可以在塗鴉牆上用手中的筆表達自己的喜悦心情；展示、分享校園種植勞動成果，使其真正成為 “勞動之果”、“智慧之果”、“道德之果”、“藝術之果”。

社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

（二） 科技創意廳-------負責人：蔡雲

一號實驗室作為科技創意廳，提供社團成員開展小製作小發明活動。因地制宜，因陋就簡，根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小製作等。學生在設計製作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是製作中的困難磨練學生意志，成功地喜悦激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

科技創意廳是培養學生實踐創新能力和開展課外科技活動的重要基地，也為學生提供展示平台，是展示學生實踐創新成果的重要窗口。

（三）趣味實驗室-------負責人：蔡雲

二號實驗室為趣味實驗室。　

趣味科學實驗室根據趣味實驗需要，建立快樂學習區、實驗探究區、作品陳列展示區等。

快樂學習區：即將生活中的枯燥的科學實驗原理生動化，趣味化，將操作方法及內涵的科學原理進行簡單的介紹，張貼在在實驗室四周牆壁等可利用的空間，以供學生學習探究。學生也可以將自己瞭解到的科學趣味實驗張貼在這個區域共享。

實驗探究區：提供實驗探究桌以及基本的實驗操作工具和材料，學生可自主進行探究操作實驗。

作品陳列區：實驗室後設置一大展覽櫃，學生可將自己的實驗作品在陳列區進行展示交流。

趣味實驗室每星期開放接待同學自由來活動區進行快樂實驗活動，為學生搭建起學習的平台，成為師生科技活動的樂園。

（四） 校園觀測站-------負責人：孫樂萍

為培養國小生的探究精神和創新意識，讓國小生觀測氣象、光和影，地球和宇宙等方面知識，把課堂知識與課外實踐活動和觀測、研究、分析有機結合起來，培養學生的科技意識、科學方法及瞭解自然及其變化規律，並及時總結探究取得的經驗和成果。學校在多媒體教室頂樓場地，建立校園觀測站，作為教學示範及平時科技觀測記錄使用。

校園觀測站內安裝了百葉箱、風向標、風速計、雨量器等氣象觀測設施，設立了氣象觀測小廣播站，每天播報天氣預報。還安裝了天文望遠鏡供學生觀測。另外，在校園觀測站四周設置了宣傳欄，宣傳簡單的的氣象及宇宙知識，也供學生展示觀測記錄。學校並積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯繫，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，豐富校園觀測站。

（五）户外考察團-------負責人：張娟

考察探究，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對於發展學生多方面的素質具有重要意義。我校將組織學生秋遊活動，採集動植物標本，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且瞭解大自然的植物多樣性，擴大學生知識面，鍛鍊學生的實踐能力。另外還定期舉行校園考察活動，如校園綠化、校園浪費的調查研究等，並根據調查研究制定相應的解決方案。

（六） 科學校園-------負責人：張娟 蔡雲

將學校教學區、辦公區過道充分利用起來，佈置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

四、評價、成果展示

1、每次上課前讓學生簽名，下課後，將自覺打掃衞生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對錶現積極的學生進行表揚（發給科學家名片，簽發喜報）。

2.、結合學校科學奧林匹克，舉辦“六小”競賽（像小發明、小製作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫），並建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創新作品製作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優秀的學生。

五、具體實施內容

周次

內容

考評機制

負責單位和責任人

第二週

組建興趣小組、確定指導師及社團活動對象制定招生簡章，召開籌備大會

科學教研組

第三週

第四周

社團始業教育 校園浪費實地調查

節能“金點子”評比

户外考察團 張娟

第五週

國慶節

第六週

交流調查報告，“環保校園”作品設計

科技創意廳 蔡雲

第七週

校園電浪費調查

户外考察團 張娟

第八週

整理“杜絕校園電浪費金點子” 寫校園倡議書

第九周

採集植物，捕抓昆蟲標本

標本製作技能大賽

户外考察團 張娟

生態種養園 陳克虎

第十週

製作昆蟲、植物標本

生態種養園 陳克虎

趣味實驗室 蔡雲

第十一週

自制二氧化碳滅火器

篩選優秀自制滅火器，參與學校防火安全教育的防火演示

趣味實驗室 蔡雲

第十二週

製作趣味生態瓶

“一次有趣的科學探究”科學小課題研究評比

趣味實驗室 蔡雲

生態種養園 陳克虎

第十三週

尋找澱粉的蹤跡實驗

趣味實驗室 蔡雲

第十四周

幫助校園植物過冬

校園觀測站 孫樂萍

户外考察團 張娟

第十五週

探祕“流動的水為什麼不容易結冰”

校園觀測站 孫樂萍

户外考察團 張娟

第十六週

筷子提米

趣味實驗室 蔡雲

第十七週

科學知識閲讀

《科學早知道》科普手抄報比賽

科學教研組

第十八週

社團活動總結，表彰頒獎

科學教研組

第十九周

第二十週

第二篇：全國青少年科學教育實驗基地評估標準

全國青少年科學教育實驗基地評估標準

（試行）

全國青少年科學教育師訓計劃工作領導小組

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實驗基地評估標準量表 參評學校（公章）： 主管推薦單位（公章）：

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實驗區評估的非量化標準：

1.申請單位是否在本地區具有科學教育示範作用 2.申請單位綜合科技教育水平達到的程度 3.申請單位在本地區的協調組織能力情況 4.申請單位是否具有教育發展潛力 5.申請單位是否具有政策導向的作用

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第三篇：實驗國小科學學科教研基地建設實施方案

實驗國小科學學科教研基地

建設實施方案

一、指導思想

以《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎改革與發展的決定》為指導，全面貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持科學發展，以深化課堂教學改革為宗旨，以構建高效課堂為目的，努力嘗試和探索新的教學模式，充分發揮我校作為省實驗國小示範校的教學優勢，加強校際之間的橫向聯繫，加強國小科學學科教學聯誼，以培養高素質教師隊伍，全面推進素質教育，努力把科學學科教學質量和教科研水平提高到《科學課程標準》的最高層次。基地建設面向現代化，面向未來，為培養適應二十一世紀現代化建設所需要的社會主義新人出力獻策。

二、學科組基本情況分析

我校科學學科在各級各類調研檢測中，成績在縣穩居領先地位，這不僅得益於我校有一支高素質的科學教師隊伍，還得益於紮實有效的科學課題研究。校園內科學科研好的蓬勃發展，教育科研深入人心，促進了科學教學質量的提高。

三、學科教研基地建設

辦好科學學科教研基地，是一項重要的工作，我校十分重視，將抓住機遇，鋭意進取，克難求進，按照《武邑縣中國小學科教研基地建設實施方案》和“發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以教育科研為先導，擴大基地的示範作用和輻射

作用，努力使我校教育科研再上新台階。

1. 堅持制度管理

學校以“宏觀規劃，微觀思考，健全制度，以人為本”為思路，規範科學學科教研基地建設管理。完善規章制度，履行崗位職責，提高管理水平，建設一支務實高效、真抓實幹、團結協作的學科管理隊伍。

2. 營造培訓氛圍

教師隊伍專業成長實施抓教師優勢和潛能的發揮，抓青年教師的培養。指導教師讀好“教科書”、“專業基礎理論書”、“教育理論書”，並從理論學習入手，認真做到：每天學一點，每週摘抄一點，每月寫一點，每學期寫一篇，引導教師成長。

3. 建設一支高素質的教師隊伍

一支高素質的教師隊伍，是學科教研基地可持續發展的源泉和保證，學校在教師成長方面繼續加大投入，創造條件，達成三個目標：師德工程，建設一支奉獻型的教師隊伍；校本研修，建設一支學習型的教師隊伍；名師工程，建設一支專家型的教師隊伍。

4. 做好培訓評價

教師教科研培訓的評價我們着眼於教師的專業化水平發展，注重評價的科學性與有效性，避免評價的負面效應。新型的評價體系包括職業道德、教科研水平、教學方案的設計與實施、交流與反思等方面。在評價方法上以教師自評為主，強調不得以考試成績作為評價教師的唯一標準。激勵教師專業發展，激勵教師積極參加新課程改革的實踐。

第四篇：洛陽市“國小科學創新實驗基地”掛牌儀式在孟津雙語學校舉行

洛陽市“國小科學創新實驗基地”掛牌儀式在孟津雙語學校舉行

為促進我市國小科學創新實驗活動的開展，市教育局中國小教研室聯合《洛陽晚報·教育週刊》，在各縣（市區）及市直各國小開展“國小科學創新實驗基地”申報活動，具備申報資格的學校被授予“國小科學創新實驗基地”銅牌。截止目前，全市共有28所學校參與申報，經市教研室認真考查和審核，孟津雙語學校科普工作紮實，科學創新突出，被授予首家“國小科學創新實驗基地”。

6月20日上午，掛牌儀式在孟津雙語學校隆重舉行。市教研室副主任李仲冬，孟津縣教育局黨組成員、縣進修學校校長崔凱，縣教研室主任陳冠軍及各縣市區的學校領導、教師200餘人共同參加了本次活動。與會人員參觀了該校航天科技館，觀看了學生的車模、船模、航模等科技創新小發明展示作品，現場觀摩了學生的科學創新活動：反彈擊物、紙橋承重、四驅車比賽、反衝小艇、電動船、雞蛋撞地球等，所有活動從設計、製作和展示全靠學生自己動腦、動手，充分體驗了創造的樂趣，全方位鍛鍊了學生的創新能力和科學素養。大家還參觀了科學實驗室，聽評了科學創新課《玩轉電磁鐵》。校長馬素芳做了《搞好科技教育培養創新人才》的報告，她從立足長遠堅持舉辦科技節，做好科技教育普及，突出校本科技特色，用航天科技教育激勵學生創新、拓寬科技教育資源等方面介紹了孟津雙語開展科技教育的做法和取得的成績，使與會人員深受啟發。市教研室科學教研員賈老師對下一步全市國小科技創新工作進行了具體部署。市教研室副主任李仲冬向孟津雙語學校頒發了“國小科學創新實驗基地”榮譽牌，並對該校高度重視科技教育取得突出成績表示祝賀，他希望全市各個學校以先進為榜樣，克服困難，創新工作，為洛陽發展、中原崛起、實現中國夢做出自己應用的貢獻。

洛陽市教育局中國小教研室

2014年6月24日

附：“科學創新實驗基地”掛牌標準及管理辦法：

1、學校應成立有專門負責科學創新的組織機構，制定有具體的科技活動制度。有負責專業策劃的教師團隊，每年能為學校科技節出謀劃策，並指導學生參加創

新比賽。

2、學校每年至少舉辦一次專題型“科技節”，學生參與面達到80%以上。

3、“科技節”活動項目均應體現學生所學科學原理，活動項目包括學校傳統保留項目和創新項目，每年科技節活動創新項目應不少於50%。

4、學校有專門的科技館或科學創新活動室，為科學創新提供足夠場地。

5、學校有專職或固定兼職的科學老師，且教師科學知識素養達標，實驗操作熟練。學校能積極支持教師參加各類科學培訓活動。

6、學校每年參加市科學創新比賽須獲得團體獎。

7、每年市教研室將組織專家對各掛牌基地進行考核，優秀基地和不合格基地將分別予以通報。

8、“國小科學創新實驗研究”課題目前已在省教研室立項，各學校開展創新實驗活動後可以直接向市教研室申報市級子課題（題目自定），當年學校如獲得基地掛牌，市教研室將優先通過該校子課題評審。

9、每年全市“科學創新比賽”要採用基地學校的部分活動項目。

10、市教研室每年對科學創新實驗活動突出的學校和個人分別評選一次先進，期末統一表彰。

11、基地申報程序：科技節觀摩（或錄像）——材料申報——實地參觀科技館或活動室、實驗室——抽查教師實驗技能——聽評科學創新課——觀摩學生創新實驗——聽取學校彙報——授牌。

第五篇：欽州海洋科學研究實驗基地工程項目部工作總結

欽州海洋科學研究實驗基地

工程項目部工作總結（2014年度）

2014年度已過去，項目工作也畫上完美的句號！在過去的一年裏，項目在公司的大力支持下，在全項目部的管理及工作人員辛勤工作下，項目工作取得了輝煌的成績，當然，有過輝煌也有過心酸。至此辭舊迎新之時，現將2014年度項目工作總結如下：

一、年度主要工作

1、完成主要工作

主體施工時，通過全體員工的刻苦努力，通過每週加班三晚通霄的情況下，實現七天完成一層的施工，超額完成公司交辦的月完成三層的施工任務，直至2014年10月15日，主體工程順利封頂，直至2014年12月31日，完成了地下室的鋼筋安裝495噸、模板安裝11560.00平方、混凝土澆築2014.00立方；完成了地下室牆身、底板底防水2150.00平方；完成了主體工程的鋼筋安裝750噸、模板安裝34530.00平方、混凝土澆築4950.00立方，內外牆磚砌築2350.00立方；完成了外牆批灰7580.00平方；完成了內牆批灰30000.00平方；完成了消防安裝預埋13520.00平方；完成了防雷安裝預埋15960.00平方；完成了水電安裝預埋約13520.00平方；完成了外腳手架搭設9860.00平方；完成了地下室土方回填508.00立方；完成了地下室水溝施工50米；完成了地下室內牆、頂棚飾面施工3080.00平方；完成了天面找平層施工500.00平方；完成了木工班組、鋼筋工班組、砼工班組、砌磚班組、外腳手架班組的結算等工作。完成工程總造價2350.00萬元，已向甲方申請支付進度款項的80%：1800.00萬元，甲方已支付我方進度款1320.00萬元，甲方尚欠我方已申請的進度款480.00萬元，以及尚欠我方已完成工程造價的20%*2350.00萬元=470.00萬元，總計欠我方950.00萬元。

2、安全文明施工管理

（1）在過去的一年了，我項目的安全管理工作，嚴格執行市住建委、施工單位的安全管理方針：重拳出擊，砸隱患；掰開揉碎，抓意識；真刀真槍，搞管理；指名道姓對罵，説責任。項目安全管理制定了各種應急預案、安全管理制度、安全文明施工目標。定期組織相關人員參加的安全生產專題例會，定期不定時對所有進場人員均進行的進場人員安全教育，安全考核，受教育率達到100%。安全文明施工達標。現場“四口、五臨邊”防護達標，外防護腳手架達標。真正做到了“安全管理，人人有責”的安全管理理念！

（2）在歷經市住建委、監督單位、建設單位、監理單位、設計單位、施工單位等多級 1

主管部門及公司內部的檢查、考核等均順利通過。在文明施工方面，我項目的相關管理部門制定相關切實可行的現場文明施工管理制度，真正做到了“工完場地清”的現場施工管理。且項目在2014年度，順利實現了：質量、安全事故為零。

3、技術、質量管理

在2014年度裏，我項目嚴格按照相關質量管理制度進行項目質量管理。制定了相關的質量管理制度（如 “項目質量目標計劃”、“項目質量保證體系”、“質量例會管理制度”等），在現場的施工管理中，嚴格按照以上制度進行項目的質量管理，落實公司的：量化過程管理，追求業主滿意；提供真誠服務，創造優質工程；遵守法律法規，持續改進，永遠追求更高的質量管理方針！現場施工中出現的較嚴重的質量問題或可能出現的質量問題、質量通病進行會診，提出可行的技術質量措施。定期組織召開“技術質量專題會”，將施工中的技術方案、技術交底提前對施工作業人員進行交底，通報在上一星期內出現的質量問題、事故等，在下週施工中的質量控制重點及要點等。在過去的一年裏，我項目在公司的各級領導密切關懷下，在項目的全體管理及工作人員辛勤工作下，先後通過以下驗收及榮譽：

（1）、樁基礎、基礎、主體分部工程的驗收，並得到了市住建委、監督單位、建設單位、監理單位、設計單位、施工單位等的一致認可、好評；

（2）、榮獲“欽州市安全文明工地”稱號；

（3）、榮獲“廣西區安全文明工地”稱號。

以上事項的順利實現，是離不開公司各位領導的密切關懷，同時也是項目管理密不可分，也是項目各級管理人員、工作人員的辛勤工作分不開的！

4、現場施工

在2014年度裏，項目的現場管理工作，嚴格按照有關施工管理規程的要求，完善相關管理制度，落實計劃管理。先後順利通過多級行政主管部門的檢查、驗收。在現場施工中嚴格實行計劃管理（進度計劃管理、材料計劃管理、人員工作計劃管理等），施工生產中落實施工任務單，定期召開生產例會，及時對產生的進度偏差進行糾偏，並採取措施，使在2014年11月28日，項目順利通過樁基礎、基礎、主體分部工程的驗收，並得到市住建委、監督單位、建設單位、監理單位、設計單位、施工單位等的一致認可、好評。

5、成本控制、材料管理

我項目在2014年度裏，嚴格按照成本管理及材料管理制度進行現場的成本及材料管理。實行計劃管理，落實總體成本控制計劃，按照安全、保證質量，方便施工、科學合理的編制方案及技術交底，提出總控材料計劃，分部、分項計劃必須遵循總控計劃的原則進行材料成

本控制，最大程度的減少材料、機具等物資的支出費用。同時在現場的材料使用中，實行並落實了計劃材料、限額發料、獎罰等制度，使材料管理取得明顯的效果。材料管理及成本控制形成了每日例行巡檢、下發整改通知，每週日全面大檢查及複查的現場材料管理的模式，使現場的週轉材料管理、一次性材料的浪費等均控制在最小的程度。

二、繼續加強項目管理

2014年已過去了，2014年將是一個極具挑戰的一年。在2014年裏，我項目將經歷裝修施工，分項工程繁雜、分包單位過多等情況！針對以上，項目對2014年度的主要管理工作放在以下幾個方面：

1、繼續完善落實管理制度。在現有的基礎上，我項目部計劃在來年的工作，在項目內部繼續完善管理制度，包括項目管理及工作人員的績效考核制度、月工作計劃及月總結制度、辦公室管理制度、考勤管理制度等，實行獎罰分明，最大限度的調動各級管理人員及工作人員的工作積極性；

2、加強分包單位的管理。分包單位是依附在我項目的主體，施工生產任務的落實，現場文明施工等無一不與分包單位相關聯！在來年的工作中，杜絕再出現2014年度多次更換施工隊的弊端，以後的施工由於分包隊伍繁多，對我項目的分包管理將是一個極具挑戰的管理！計劃在現有的分包管理制度上，繼續完善，同時增加部分切實可行的管理制度，把分包單位的施工進度、勞動力、成本、後勤管理等全部納入到項目的分包管理中，切實做好分包施工單位的服務工作，履行對甲方的承若，保證總包管理的目標順利實現。

三、高標準、高規範、高要求現場施工管理

在2014年度裏，我項目計劃在現有的基礎上，繼續加大現場管理力度，從安全文明施工、技術質量、現場施工、成本控制等各個方面，進行全方位的管理。

1、安全文明施工管理。

在新的一年裏，我項目針對該項工作將從細化制度（針對各個分項，如分包安全管理制度、進場人員安全教育制度、勞動力管理制度、勞動防護用品發放檢查制度等）、落實責任（對應每一個分項工作均責任到具體人員），加強現場巡控等方面深入進行安全管理，細化安全文明施工管理方面的工作，確保項目總體安全、文明施工目標順利實現，以保證每位施工人員的安全及現場文明施工，滿足市住建委、監督、建設、監理、設計、施工等單位下達安全文明施工目標；

2、技術質量

技術是指導現場施工主要力量，項目將在2014年度的基礎上，繼續加強技術人員的素

質教育與學習，保證所出的方案、技術交底，在滿足有關法律、法規及指導性文件的基礎上，併科學、合理、便於施工操作等，組織新技術、新工藝的學習與運用。對細部施工、重點施工部位、難點施工部位，提前進行佈置、計劃和安排並對全體人員進行交底。貫徹執行定期技術質量專題會議，質量問題、事故會診制度，將可能出現的質量問題、事故扼殺在萌芽狀態中。安排現場質量管理人員，加強現場巡控，及時將出現的或可能出現的質量問題、事故通報於整個項目，保證整體工程質量。繼續落實質量的各項管理制度，從技術水平、質量標準、提前預控、專項教育等各個方面進行全方位的質量把控。

3、現場施工

在2014年度裏，項目在現場施工中將繼續堅持、貫徹計劃管理及施工管理規程中的要求，細化現場施工的進度計劃管理（分部、分項、分時間段的進度計劃管理），同時落實勞動力的計劃及管理；對材料的計劃將一如既往的實行總控計劃與分部、分項計劃相結合的方式進行管理；對文明施工，將繼續嚴格執行施工管理規程中的要求，細化規程中的具體要求，按照現場施工條件、公司要求及甲方要求等撰寫具體的現場文明施工方案，進行現場規劃，落實安全文明施工工地的要求。

4、成本控制

成本控制將繼續從深化制度管理，加強現場巡控，提前制定方案等方面進行來年的成本控制管理。在原有的成本管理制度及材料管理辦法的基礎上，完善管理制度（如材料、機具使用管理、週轉材料管理辦法、分包商材料使用管理辦法等），使用新技術、新工藝以達到節約成本、保證質量、安全的目的，同時繼續完善現場檢查管理巡控的制度，及時將現場的各種材料予以週轉、歸還、分類歸堆等，以杜絕材料浪費。

在這2014年裏是公司各位領導的無私關懷以及項目全體管理人員的辛勤工作，才有項目目前的成績和榮譽。在新的一年裏，項目將面對更加嚴峻的挑戰，只有嚴格落實各項管理規章制度、滿足各級部門的政策、法律、法規，腳踏實地的工作，才能夠順利完成各項任務及目標！也期望我們的項目、公司發展在2014年更上一層樓，也相信一定能夠實現既定的目標！同時，希望公司的各位領導給予項目一如既往的關懷與指導工作！

欽州海洋科學研究實驗基地工程項目部

2014年01月05日