關於對公司企業文化建設的幾點設想(精選多篇)

目錄

第一篇：關於公司企業文化建設的設想第二篇：關於對公司企業文化建設的幾點設想第三篇：建設新時期企業文化的幾點設想第四篇：校園文化建設設想第五篇：班級文化建設的幾點設想更多相關範文

正文

第一篇：關於公司企業文化建設的設想

關於公司企業文化建設的設想

一、企業文化建設的重要性

企業文化是企業的靈魂，如果把企業比喻成一個人，那麼文化就是這個人的精神，首先一個人要有精神，其次精神要健康。良好的企業文化可以凝聚人才，激發員工的創造力，形成企業的核心價值觀，強有力地推動企業長期穩健地發展。因此，我們要在企業經營實踐中，逐步提煉出公司特有的並且適應公司經營實際的核心價值觀，形成公司的優秀的企業文化。

二、優秀的企業文化具備哪些特點

“他山之石可以攻玉”，全球知名的長壽企業如惠普、三星、通用電氣、飛利浦等均擁有卓越的企業文化，其共性大致為：

1. 尊重個人價值

尊重員工是眾多知名企業的企業文化中最重要的一條。健康的企業文化一定是尊重

人性的，善於傾聽員工的意見，讓員工積極主動參與到企業的經營活動中的文化，這樣才能最大程度激發員工的創造力，讓員工開心的工作，提高企業經營效率。

a) 首先，企業要深信，每一個員工都有他的重要性，尊重每一個人，這樣才能保

證人與人之間良好的互動和溝通，使員工帶着良好的情緒投入工作。

b) 此外，尊重個人價值也體現在企業重視人才、培養人才方面。惠普的經營理論

中提到“任何人都能在工作中追求完美和創造性，只要賦予他們適應的環境，

他們一定能成功。”而三星認為“在企業，不培養人才是一種罪惡，不能靈活

運用人才而據之門外是經營的一種損失。”尊重員工價值，培養人才，為員工

提供發展的舞台，是企業不斷獲得競爭優勢的重要源泉。

2. 鼓勵創新

創新是企業發展的引擎，企業在發展過程中，一定會遇到新的環境和新的挑戰，

這時就需要企業打破常規，適應新的環境。要不斷嘗試，不斷創新，從挫敗中學習，從失敗中總結，從成功中增強信心。要秉承“變是唯一的不變”這一理念，從員工到企業都要強調積極主動和快速地變化，站在變化的前列，努力成為變化的促進者，加快速度和執行的力度。

3. 務實精神

務實精神體現在工作態度的認真負責、嚴謹、有條理，遵守公司的規章制度，

簡化工作流程，提高工作效率，增強執行力等方面。知名大企業的員工，在企業文化的薰陶下，往往具有出色的工作能力和責任意識，善於將“虛”的東西變得觸手可及，用效益指標及工作成績説話。惠普、微軟等跨國公司的員工上下級溝通直接，表達意見明確，甚至可以越級反映問題，便於公司高層及早發現問題，解決問題。

務實精神的另一方面也體現在“英雄不問出處”。優秀的企業文化一般不太看

重員工的學歷和資歷，年輕的管理者比比皆是，以能力定崗位。但是，前提一定是員工的價值觀和企業的價值觀一致，並對公司的企業文化深信不疑。

4. 團隊精神

好的企業文化一定追求很強的團隊精神，靠團隊力量來做決定，而不會靠一個

人來扭轉乾坤。公司的成功要靠大家的力量來完成，而不是靠某個個人的力量來完成。這樣才能尊重每個人的重要性，發揮團隊每個人的主人翁意識，大家在一起為共同的事業很好的合作。

5. 講求誠信

無論個人還是企業，講求誠信、走正道才是立足之本。誠信對一個企業的信譽

和品牌形象至關重要，三鹿奶粉引發的公眾對奶業企業的信任危機，使眾多企業認識到誠信的重要性。恪守誠信的企業會得到消費者的青睞和信任。失去誠信的企業

將遭到毀滅型的打擊。

對員工而言，為人做事一定要誠實、守信。對企業要忠誠，不可以為了一時的

利益欺騙公司、欺騙客户，不能做不道德的事。違反企業誠信原則的團隊成員，將失去企業的信任，無形中增加了個人的信任成本，再重新建立起信任將難上加難。

6. 顧客至上

顧客是企業的衣食父母，企業生產的產品，必須經過消費者的購買才能實現利

潤。眾多全球知名企業都要求員工要視顧客為上帝，要認真傾聽客户的意願，盡最大努力滿足客户的需求。企業要站在顧客的角度考慮問題，千方百計地瞭解到顧客的利益需求並及時有效地解決，如果顧客因企業而得到更多的利益，那麼和企業之間的關係會更持久。積累了一定的美譽度之後，企業及品牌的吸引力就會更大，吸引的顧客自然會更多。

7. 鋭意進取，追求卓越

進入21世紀，國與國之間的壁壘逐漸消失，世界進入無限競爭的時代，如果一個

企業在其所在的領域不能成為領導者，其生存一定會受到威脅。因此，鋭意進取，追求卓越是企業持續成功的靈丹妙藥。一方面，要直面企業制度和管理的問題，不迴避，大膽變革，找到適合企業發展實際的更好的制度和管理方式；另一方面，一定不能滿足於當前的成績，要居安思危，沿着國內第一、亞洲第一、世界第一的軌跡不斷進取。只有當企業足夠強大時，才能兵來將擋、水來土掩，輕鬆應對各方面的挑戰。

這些優秀企業的文化和價值觀，適合公司的部分完全可以秉承“拿來主義”的精神，把這些現成的經驗為公司所用，站在巨人的肩膀上定能看得更遠。

三、公司企業文化的核心價值的提煉

企業的核心價值觀是在企業的經營實踐中逐漸總結出來的，也會隨着企業的發展階

段做出相應的調整。公司當前的實際狀況是：（略）

公司的企業文化應該有幾個核心價值：1、堅持不懈、開拓創新。2、不斷進取、追

求卓越。3、恪守誠信、顧客至上 4、尊重人才、因材施教 5、團隊協作 效率第一

四、公司企業文化的執行

企業文化、企業的核心價值觀不是貼在牆上供員工頂禮膜拜的天條，標榜文化和企業有文化是有本質區別的，如何讓企業文化、企業的核心價值觀深入每一位員工的心裏，使員工的價值觀與企業的價值觀保持高度的一致，真正以“企”為“家”，熱愛企業，熱愛企業文化，是企業文化執行過程中的重中之重。

企業文化建設過程中，核心團隊、中堅團隊和基本團隊這三種不同身份的職工，對企業文化的理解肯定是有差別的。核心團隊往往是企業的元老或者管理者，對企業的歸屬感最強，對企業文化的感悟也最深刻。而中堅團隊是企業着重培養的一部分員工，有一定的能力和進取心，對企業的歸屬感略遜於核心團隊。基本團隊對企業的歸屬感往往較差，他們往往把工作當作一種謀生的手段，把“利我”作為最起碼的追求目標，對企業文化的理解往往是和個人利益捆綁在一起的，大都具有應付性。因此，在企業文化執行的過程中，必須考慮到員工的身份。

要讓不同羣體的員工“想起來”“樂起來”“動起來”，喚醒員工的責任意識，增強對企業的歸屬感，形成強烈的“大家庭成員”的自豪感，需要針對不同羣體分別做細緻入微的工作。

（一）對基本團隊需要做的工作：

1、對基本團隊的員工多一些人文關懷，提倡尊重每一名員工的價值，定期聽取基層員工的意見，使他們感受到企業對他們的重視，提升主人翁意識，“想起來”。

2、由於基本團隊對企業文化的理解往往是和個人利益捆綁在一起的，建議根據企業實際情況增加一些節假日福利，如生日蛋糕券、月餅券等。並定期組織一些集體活動，如青年職工聯誼會、一些全民健身類型的體育比賽等，增強他們的集體意識，讓他們“樂起來”，切實感受到工作帶來的快樂。

3、完善績效考核制度和獎勵制度，讓員工感受到企業發展能帶來自身實惠，提升幸福感，實現物質和精神的雙豐收。使員工真正“動起來”，積極發揮自身主動性，盡全力幹好自己的本職工作。

（二）對中堅團隊需要做的工作：

1、設計好對中堅團隊的職業生涯規劃，定期進行培訓，使他們感受到公司對每個人職業生涯的重視，使他們建立起公司的發展與個人的發展掛鈎的想法，提升工作的積極性和主動性。

2、除基本福利外，組織中堅團隊業績優秀者外出旅遊或者在年終大會頒發證書及獎金表揚獎勵，以此類獎勵的方式督促團隊成員形成“比學趕幫超”的學習氛圍，提升團隊成員的競爭意識。

（三）對核心團隊需要做的工作：在企業文化構建的過程中多聽取核心團隊的意見，使其從一開始就成為企業文化的源頭，自上而下地傳播企業文化，傳播企業的核心價值觀。只有公司上下一心，都把公司的大家庭當作自己的家，並樂在其中，願意為企業做貢獻，謀發展，企業的文化才能深入到每個員工的心中，成為根深蒂固的、無需用文字來表達(請您繼續關注本站)的真正的企業文化。

五、企業文化傳播的載體

目前公司企業文化傳播的載體有：

1、 口頭傳播，通過會議自上而下的宣貫。

2、 電子大屏幕

3、 《公司報紙》

4、 公司官方網站、論壇

5、 員工手冊、公司建築上的醒目的標語

建議可以增加以下幾種方式：

1、在面試新員工時就設計問答，檢驗面試者價值觀是否和公司的企業文化一致，以防止因價值觀不同造成的員工流失率的增加。

2、在員工入職培訓上強化公司的企業文化，使其在員工入職之初就深入人心。

3、通過公司的郵件系統發送電子簡報，傳達公司成績和即時訊息，傳播企業文化和精神。

4、定期組織文體活動，加強各部門員工之間的溝通。

強硬的制度不能解決全部的問題，只有建設良好的企業文化，和制度互相補充，才能推動企業更加快速、穩健地發展。以上拙見，屬近期工作所想所感，望能拋磚引玉，大家共同為構建公司良好的企業文化而貢獻自己綿薄之力。

第二篇：關於對公司企業文化建設的幾點設想

很早就想動筆寫下我進入公司來後的些許感受以及對公司未來的個人觀點，只是接手工作後，沒有比較空餘和充足的時間醖釀和思考，也不知道該用怎樣的語言來表達我的感受和觀點。今天，終於提起筆了。自從進入國電物流以後，我一直很自豪，也很樂觀，因為我看到的是一個新生的企業一個正在快速發展的企業，擁有較多的年輕人，讓我感受到了活力的存在，發展的希望，壯大的決心。因此，我非常珍視在這樣的環境下工作和學習！正因為如此，我對於企業有了更高的“期望”，我希望我們的企業能不斷的完善和規範，能在穩定中進一步拓展，改革中得到昇華，真正做強、做實、做大！我也對此滿懷信心，因為我們的領導者是一個年輕上進的實幹家！

於是，我置身於企業審視我們的企業，看到了很多亮點，但也看到了很多的不規範和不完善，我現在主要想講不完善的地方以及怎樣去完善和改善的一些觀點和看法，也許是淺薄之談，但是也是我作為一名員工的內心感悟，不足之處，還請領導原諒我的直言。

從管理制度方面來看，現階段，我公司只有iso9000的一些制度文件，沒有一整套在編的所有企業制度，而僅僅擁有iso9000的一些制度是不夠的，因為企業就像一個國家，需要靠制度來規範員工的行為，同時也是規範企業自身。針對我現提出以下幾點設想和看法：

一、 製作員工手冊。

員工手冊的內容應該涉及到公司簡介、企業文化、工作紀律、人事管理、假期管理、客户服務規範、質量管理、安全管理、公司大事記……員工入職時發放給員工並讓員工簽收，以便新員工對公司有一個大概的瞭解，另一方面也是一種簡單有效的培訓。因為在現實中，員工經常不瞭解公司的規章制度，有些員工甚至違反了公司的制度，自己還不清楚，也給公司造成了不良影響。因此，製作員工手冊不僅僅體現了我公司的良好企業文化氛圍，也體現了公司以人為本的企業文化精神。

二、 完善人力資源體系。

1、通過與原國電員工李亞欽的勞動糾紛以後，我深刻的認識到了人事制度上存在的嚴重漏洞，希望以此案件能夠完善我公司的人事制度，以免今後一些不地道的員工利用人事制度不完善而磚這方面的空子。而人事制度方面主要是員工帶薪年假和加班工資給付時間以及司機入職交納押金的問題，按照新《勞動法》的規定，我公司現有的人事制度在這幾方面都是不符合《勞動法》規定的，因此，今後公司在修訂人事制度的時候能改進。

2、改進招聘渠道和招聘方式。此項工作已經在落實中，已經申請了深圳較好的網站“中國人才熱線”，招聘的方式方法也應該制定制度和辦法。

3、人員的管理方面，要強調製度的重要性和約束性的同時，體現人性化的管理和以人為本的企業文化精神，這是留住人才的關鍵。

三、 建設更加完善的企業文化，打造國電物流品牌

我們的企業有一定的歷史和良好的業績，並且有許多可圈可點的人物和事蹟，也有很多獨到的管理思想和方法，這些都是我們企業的智慧結晶和(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸www.網絡查看)寶貴財富，是現在我們公司文化應該繼承和發揚的。文化的塑造必須要讓員工“親身體驗”到，讓員工感覺文化就在身邊，跟自己的工作息息相關。我覺得可以採取“三步走”：看得見、感受到、自己做。

1、企業文化要能夠“看得見”。

企業文化要出現在公司的各個角落，不但要有能夠體現公司文化的辦公環境、建築和設施，在辦公區、會議室、板報、內刊、局域網等傳播媒介和公眾場合，更要注意時時宣揚和闡釋公司的文化，尤其是企業文化理念。

2、企業文化要讓員工“感受到”。

文化要轉化為企業的日常管理和員工的工作行為。員工的感受來自於切身的工作，具體包括領導風格、職責權限、績效考核、激勵機制、團隊關係、工作流程、培訓體系、制度和規範。

3、企業文化要讓我們員工“自己做”。

文化塑造的關鍵是讓員工改變觀念，按照企業文化的要求行動起來。人都有惰性或者叫慣性，都不願意改變，要改變這種情況，除了要積極進行溝通和培訓外，重要的是必須讓員工行動起來，即使是帶一定強制性的，但必須按照要求做，也就是進行“文化體驗”。

第三篇：建設新時期企業文化的幾點設想

企業文化是企業生存、競爭、發展的靈魂。一個企業要想在市場經濟大潮中獲得持久深層的發展動力，在激烈的市場競爭中立於不敗之地，必須具有符合時代要求和本企業特色的文化作為支撐。

在市場經濟的前提下，樹立以市場為導向，以客户為中

心，以效益為目標的現代經營理念，培育健康向上的企業文化，塑造具有農行特色的企業精神，打造現代化銀行，更好地服務於三農和縣域經濟，是農行企業文化建設的共同目標。在農行面臨股改的新時期，我們如何將企業文化建設與農行的市場推廣，人員配置等方面有機結合起來心，相互促進；在農行內部，增強員工的凝聚力，和歸屬感，使命感；在外部強調農行對社會的適應性，和社會對農行的認同度和信譽度，以最終達到農行的經濟和社會目標，實現農行可持續發展；是擺在農行人面前的一個重要課題。我想就以下六點談談如何建設新時期的縣域農行企業文化。

一、加強組織領導，規劃企業文化

企業文化建設，往往與領導者的意識、經營管理思想、管理風格以及氣量品質等有很大的關係。首先，領導者是企業文化的首席設計師，提高領導者素質，強化領導者作用，重視各級行領導班子的選配、教育、培訓、評價和監督，做到説話辦事言簡意賅，清除垃圾發言談話和會議，堅持以政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好為標準，全力推進“四好”領導班子建設。其次，要建立黨委（支部）領導，行長負責，工會協調，各部門共同參與，相互配合，齊抓共管的企業文化建設領導機制和工作機制。第三，構造領導與職工交流的平台，廣開言路，對於員工的進言，虛心傾聽，細緻分析和甄別，從而使廣大員工也跟着來關注企業文化建設，逐步形成企業文化建設的良好氛圍。使全行上下以與時俱進、昂揚向上的精神風貌，求真務實 、團結協作的工作作風和奮發有為、開拓創新的拼搏精神，讓農業銀行參與有序競爭、有效開拓業務經營，促進全行業務經營的穩健發展和經濟效益的不斷提高。

二、突出以人為本，活化用人機制

在企業文化中，“以人為本”是最能吸引人才的一條內容。銀行業的競爭，實質上是人力資源能力、水平和忠誠度的比拼和檢驗：誰擁有高素質的人才，誰就能在競爭中贏得勝利；誰擁有忠誠的員工，誰就會贏得忠誠的客户。每位員工都渴望有一個展示自我價值的舞台，都對未來充滿希望，併為之不懈的努力。在理念上，農行“伴你成長”本身具有在伴隨客户成長的同時，也伴隨員工成長的內涵，因此要求領導要尊重、關心、理解、愛護員工，瞭解員工的工作、生活及環境情況，解決好遇到的困難問題，把維護員工的切身利益為工作的着力點，真正讓員工以行為家，安居樂業；讓員工和領導同心同德，齊心協力，心往一處想，勁往一處使，上下形成合力。同時加強員工的素質建設，圍繞“打造學習型銀行、培育知識型員工”，精心打造“三支隊伍”，努力培育“五類人才”，確保“四大工程”的順利實施。在發展空間方面要制定相關措施，為員工搭建職業發展平台，把員工個人成長與農行發展結合起來，調動員工參與農行的經營管理和決策，使員工在參與管理和決策的過程中，發揮自己的主動性，創造性；並切實完善用人機制和對人才的考核機制、培訓機制，實行雙向選擇，競爭上崗，變對管理人員“相馬”式的委任製為“賽馬”式的競爭聘任制，努力創造，公開、平等、競爭的用人環境，堅持“以業績論英雄”，使優秀人才脱穎而出，做到人盡其材，各顯所能，使他們主動投身到農業銀行改革和發展大潮中，實現人才與農行和諧發展。

三、弘揚奉獻精神，塑造服務文化

服務文化是優質服務的不竭之源，銀行同業競爭實際上就是服務的競爭。首先，要加大硬件設施建設，要因地制宜地進行網點改造升級，開設不同功能區，將農行城區網點打造成精品網點，利用科技手段提升服務效率；其次，必須在全行樹立以客户為中心的經營理念，實現後台部門為前台服務，前台部門為客户着想，共同為客户提供全方位、多功能、綜合性、系統化的金融服務；第三，努力提高高端客户的市場份額，促進銀行對理財產品及理財服務不斷進行創新，從而推動銀行中間業務的提升，推動整個銀行戰略轉型。在辦理業務時，應講究文明用語，改善服務態度，提高辦事效率，提供超值服務，將簡單的辦事程序升華為高層次的服務文化，一切以客户的需求為出發點，以客户的滿意為落腳點，不斷完善服務功能。在具體服務

第四篇：校園文化建設設想

校園文化建設設想

一、指導思想：

企業文化是學校在其發展的過程中所形成的組織成員所共同信仰的管理哲學、行為規範和價值體系的總和，而校園文化是以校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以羣體價值觀念為核心的一種亞文化，創造和諧的校園文化氛圍，讓教職員工和學生在這樣的環境中積極主動發揮自己的工作和學習優勢，是校園文化建設的主要目標。

和諧是一種動態的平衡,和諧的教育就是指在教職工的教學活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處於一種協調、平衡的狀態，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面、和諧、充分的發展，教職工自身也能夠有所提高。一個學校的和諧發展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發展，將為學校樹立起完整而和諧的文化現象。

二、目標：

我對校園文化建設的基本構想就是在以下三方面達到和諧共振：

1、傳統文化的豐厚內涵與新的發展觀唸的和諧（推陳出新）；

2、彰現個性發展和追求統一制度管理的和諧（求同存異）；

3、以校園文化薰陶教職員工與教職員工豐富校園文化之間的

和諧。（人校合一）。

三、相關措施：

（一）、環境文化建設。校園的環境文化是指校園所處的自然環境、校園規劃格局、文化傳播工具等方面形成的文化環境。優美的環境能給人以美的享受，陶冶人的情操，激發人的上進心和求知慾，對教職員工能夠產生潛移默化的影響。具體措施有在校園內開展宣傳欄、讀報欄，設計積極向上的標語，各個部門根據自身特點和學校統一的要求設計欄目主題，學校組織員工自辦了文學社、讀書會和小刊物促進員工之間的交流，製作|“文化牆”等等。

（二）、制度文化建設。建立凸現本校優勢，體現校本意識，具有特色的規範、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化，形成依法辦事，民主管理的運行機制。

（三）、精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化建設的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的文化觀念，價值觀念等意識形態，是一個學校精神面貌的集中反映。具體體現在校風、教風、學風、班風、學校人際關係和外延形態：學校文化實踐活動、校園行為文化。

1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現着一個學校的精神風貌。好的校風不僅具有深刻“強制性”的感染力，而且對學校成員有着內在動力的激發作用同時還可以抵禦不良的心理傾向和行為，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。應該努力使不同發展階段的老師在自己的位置找到自己事業發展的突破口，學校為他們搭建平台，創設教育環境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，推動學校的教學管理教學質量的和諧發展。

總而言之，校園文化建設中的環境文化、制度文化和精神文化是相輔相成，互相促進地發展的，不可有所偏廢。而文化建設着重在平時的積澱，創造一個和諧的校園文化氛圍，使員工能夠發揮自身的優勢，在校園中能夠感受到自己的成長，能夠體會到工作所帶來的成就感，能夠積極主動地去工作，也就達到了校園文化建設的主要目的，即促進學校更加健康穩定地發展。

第五篇：班級文化建設的幾點設想

班級文化建設的幾點設想

新的班集體形成之後，要着力開展班級文化建設，展示一個班級的內在素質與外在形象。何謂班級文化呢，是指班級內部形成具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和。班級文化豐富多彩，主要有：班級形象、班級目標、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等。今年是我第三次接手一個全新的班級，憑藉着幾年的班主任經驗，應該是得心應手。但要做好班主任並非一朝一夕，要從“零”開始，用“心”做起。“新”的特徵説明班級文化建設的可塑性較強，這是建設班級文化的基礎。作為個人來説，希望能夠在班主任方面有所作為，這需要花費一些心思與精力。今年我打算從這幾個方面做起，讓班級成為學生詩意棲居的樂園。

一、班級的環境文化建設

教室環境是班級形象之一，美化教室環境既能顯示良好的班級形象，也可以陶冶人的情操。我設想做到三點：1、教室的淨化。衞生是班級的窗口，是文明的標誌。我們學校的學生的習慣都不是很好，特別是衞生習慣，所以我要求學生做到兩點（1）養成良好的衞生習慣，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，每個同學都應有義務時時保持教室清潔。（2）嚴格值日生制度，每天有4個同學組成值日小組，一名小組長負責。打掃教室內外、公共衞生區衞生、每天清洗教室黑板、澆花等有關工作。值日生由全班同學監督，如打掃不乾淨被學校扣分，則重新打掃。寄宿生也嚴格遵守學校的寄宿生制度，如有違紀行為，則要受到一定程度的“處罰”。2、教室的綠化。綠色代表着活力與健康，所以我設想在班級前後擺上盆景或者花草，讓班級充滿青春的氣息。3、教室的美化。班級是學習的地方，應該美化，精心設計，巧妙佈置，力求和諧高雅。根據學校班級建設“十個一”的要求，力求板報質量的提高，班訓能夠體現班級的特點，班級目標明確而且切合實際等等。根據班級的實際，創設“文化秀”、“每日時事”、“圖書角”等小欄目。

二、班級制度文化建設

班級制度文化建設，要以中學生日常行為規範和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際來操作，體現班級的特點。本學期主要有以下制度：班級一週工作總結制度、突發事件處理制度、班委值日報告制度、衞生制度、班主任查宿制度。制度的制定要體現一定的原則。1、抓好開頭。2、制度的制定要民主，要重視學生的意見。3、制度實施要持之以恆。4、制度的實施要公開、公平、公正。

三、班級精神文化建設

班級精神文化屬於意識形態方面，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。1、班級精神的培養。要把班級精神逐步得讓學生理解、內化並轉化為學習的動力。比如軍訓期間就開展了“走進六中大門”、“我的高中理想”等主題班會，慢慢的培養一種班級精神。2、

班級凝聚力的培養。班級同學之間的友誼與情感主要是通過班機活動來增強的，所以要充分利用班、團隊活動，特別是運動會，讓學生懂得集體的力量是強大的，讓他們懂得每個人都應為班級貢獻一份力。3、優化人際關係。構建和諧的人際關係對精神文化建設有着重要意義，最主要還是師生關係與生生關係。要讓學生懂得尊重老師是作為學生最基本禮貌。同學之間要懂得互相關心、互相理解，要有團隊精神與合作意識。

四、班主任與同學都要明確的個體任務，共建班級文化

作為班主任應以身作則，“己所不為，勿施於人”，作為班級文化建設的帶頭人，班主任理應明確目標，起好帶頭作用。（1）、明確目標，要引導、鼓勵、啟發學生樹立一個班級目標：區優秀班集體。（2）建立一套相對完善的班級制度。（3）建設一支得力的班幹部隊伍。（4）設計豐富多彩的班團隊活動。（5）創造一個班級特色，比如：最禮貌的班級、成績最好的班級、最活躍的班級。作為學生，是班級文化建設的主體，要建設良好的班集體，每個人都應明確自己的職責，最基本的是從學習方面入手，這也是班級文化建設的內在要求與歸宿點。（1）有一個學習計劃（學期）。（2）、要有一本錯題集。（3）要有一科突出的科目。（4）、主動得出一次黑板報或者蒐集辦報材料。（5）、每個月主動找老師談話一次，説説自己的生活、學習等方面問題。（6）每個月讀一本課外書，最好是文學名著或者是當代文學作品。（6）要有一項體育愛好，體育鍛煉期間能夠融入集體的活動。

隨着時間的推移，班級文化建設不斷髮展，內容不斷豐富，一定會有更多的措施與方法，讓班級成為學校一道美麗的風景線，彙集成和諧、積極、向上的文化樂園。

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