國小德育工作彙報材料

 向陽國小德育工作彙報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！能在這裏與大家探討學校德育工作，分享德育工作的點滴收穫和心得，我感到十分榮幸。首先感謝普教科領導給我們德育工作者提供了這樣一個交流溝通的平台，感謝

百年大計，教育為本。教育是培養人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準則。德育工作瑣碎而辛苦，卻對孩子一生的成長起着至關重要的作用。我校一直把德育工作視為學校日常工作的重中之重，在緊抓教學成績的同時，不斷優化育人環境，鞏固和加強德育工作，取得了一定的成績。尤其是在課程育人方面，我校充分利用好學校自主編寫研發的校本教程《陽光德育校本教材》，紮實開展學校德育工作。

下面，我把我校是如何運用《陽光德育校本教材》，開展1368模式的學校德育工作的，對各位領導和同事進行彙報。

一、切合實際   整體構建  創編教材  

我校成立於2010年,現有36個教學班，學生1502人。針對學生德育教育內容空洞、對學生缺乏吸引力的實際問題，我校召集部分教師，共同研究未成年人思想道德建設工作，編寫適合我校德育教育失卻點，符合我校學生實際情況的校本教材《陽光德育校本教材》，選取貼近學生實際的道德教育內容，充分利用現代教育手段變空洞的説教為鮮活的生活影像案例，把學生的日常生活引入課堂，讓思想道德教育貼近學校實際，貼近學生實際。

二、“成”為目標   學段凸顯   主題突出

堅持“全員、全程、全方位”的德育工作理念，提出“讓讀書提升人，讓生活鍛鍊人，讓養成塑造人，讓環境薰陶人”的德育教育方向，把國小階段的六個年級分成三個階段（低段、中段和高段）構建了以“成”為目標，以“兒童少年”為主幹，以“成型，誠實；成長，誠信；成人，成材為枝幹”，在不同的年級階段設置符合學生身心特點的活動，形成最佳德育效果的網絡化階梯式德育體系，將成長過程構建為國小生成長德育樹。低段目標：以行為規範養成教育為主；中段目標以培養學生誠信教育為主；高段目標以理想教育和感恩教育為主。

（ppt演示德育成長樹、以成為目標的德育體系圖片進行説明和講解。）

在總目標的要求下，我們將一學年中的每個月都確定一個活動主題，圍繞主題各年級可自選一項並擬定出系列活動，利用每週常規班會等以不同形式開展活動。德育活動系列教育共分八個內容：養成教育活動月，愛國主義教育月，心理健康教育月，法制安全教育活動月，學雷鋒、環境保護月，革命傳統教育月，生命感恩教育月，理想教育月。形成《陽光德育校本教材》，現德育工作從零散性走向系統性、從隨意性走向規範性，德育系統整體功能更加優化，特色更加鮮明，機制更為完善，整體構建出以“成”為目標的全員德育網絡階梯式管理體系。

（PPT出示《陽光德育校本教材》）

三、主題活動  紮實系列   有序開展

學校創新方法，突出引領作用，將主題教育常態化，結合每個月份的重大節日和主題教育日，形成了八個系列主題，使學生的心靈得到了淨化和美化。

一是養成教育活動。每年的九月份定為養成教育活動月，結合弘揚民族精神活動，分年段開展了一系列以養成教育為主題的系列教育活動。開學初，我校政教處都會組織學生進行常規教育校會。(ppt一二年級組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《向陽國小學生一日常規》，使低年級學生先後開展了國旗下演講、文明禮儀伴我成長黑板報評比、禮儀在我心中的主題班（隊）會評選、挑選優秀班會，編寫班會案例集。將文明禮儀的表現內化成為日常生活的規範，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學生的自覺言行，讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！通過對學生進行細緻的教育與培養，使得文明禮儀之花在校園裏處處綻放。（）

二是愛國主義教育活動 對學生進行愛國主義教育，讓學生懂得愛國與責任的關係，明白愛祖國首先要愛自己，從我做起。通過升國旗、唱國歌、國旗下演講對學生進行愛國主義教育。學校先後開展了國慶專輯手抄報評選、一年級新生進行入隊、聘請校外輔導員、十一向國旗敬禮網上簽名、開展“童心向黨，優秀童謠傳唱”等活動。

三是心理健康教育活動　

重視加強學生心理健康教育，努力讓每一個學生擁有一個陽光、積極而強大的內心世界。針對學校生源基礎較差，學困生、單親生、留守生、外來生、殘疾生較多的現狀，學校通過積極摸底排查以及到家裏走訪瞭解，建立了學生檔案，通過平煤救護大隊一中隊、區團委、愛心家園等單位和個人的愛心救助，使很多學生感受到了温暖和幸福，體驗到了來自社會、老師的關愛和關懷，樹立了自信心品德行為和學業成績都有了顯著提升。

四是法制安全教育　

每學年聘請法制副校長為全校師生進行法制安全講座，觀看法制教育安全片。每年舉辦安全文明禮儀知識競賽。通過召開校會、開學典禮、主題隊會、安全教育課晨會、設置安全主題警示標語、板報、安全知識展板等形式，對學生進行防盜、防暴、防毒、防火、防傷害、防溺水、防樓道踩踏、防傳染性疾病以及交通安全教育，有效地提高了師生的安全意識和自我防範能力，結合安全教育宣傳日進行安全疏散演練。

五是學雷鋒環境保護活動　

讓學生從小養成幫助別人，幸福自己的感受，培養他們奉獻愛心的美好心靈。通過班會課講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、論論雷鋒的精神。每人做一件好人好事。以雷鋒為主題，大力宣傳班級中的好人好事，出一期黑板報，進行評比。結合植樹節，開展綠化、環保活動。做到校園環境無廢紙，不亂拋垃圾，人人爭當環保小衞士，開展了“學習雷鋒，做美德少年”活動。

六是革命傳統教育活動

革命傳統是我們黨和人民長期革命鬥爭實踐的產物，是中華民族幾千年來的民族美德、民族精神和一切優良傳統的昇華與結晶，是無數愛國志士，革命先烈在艱苦卓絕的奮鬥中用鮮血和生命創造的寶貴精神財富。大力開展革命傳統教育，使國小生學習、繼承這些優良傳統，對於推進中國特色社會主義建設，實現中華民族的偉大復興，具有重要的現實意義。結合清明節，積極開展網上祭英烈活動，品讀紅色故事網尋革命足跡，少年兒童品讀故事，然後對故事中的革命人物進行憑弔（以在線留言、網上獻花、鞠躬等方式），發表祭奠感想感言，緬懷革命先烈，樹立遠大理想，激勵他們從小用革命先烈的精神來磨礪意志，錘鍊堅強樂觀的心理素質，培養拼搏精神和好學精神，不斷提高綜合素質、自護能力和社會實踐能力，為擔負起全面建設小康社會的歷史重任打下堅實的基礎。　

七是生命感恩教育活動　

以“感恩”為主題，即感恩家庭，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩，體會生命的來之不易；感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，勤奮學習、踏實工作、報效祖國，從而領悟生命的真正內涵；感恩學校，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，做陽光孩子；感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強熱愛生命的意識；感恩生命，就是要珍愛生命，尊重生命，熱愛生命，感激生命。通過班會、國旗下講話、手抄報等形式開展系列活動。一是召開一次班會。利用班隊會時間，對學生進行感恩教育。在班會課上，同學們在老師的帶領下暢所欲言，講述古今中外有關感恩的故事，講述發生自己身上的感動，學生們在講述、聆聽故事的過程中受到了很大的教育。再通過作文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。二是組織學生演唱了歌曲《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》、《燭光裏的媽媽》。表達自己對媽媽的濃濃愛意。三是組織學生舉辦“書信真情獻母親”活動，活動倡導學生以給母親寫一封信的形式，祝福母親節日快樂，同時為母親送上賀卡，以寄賀卡、獻孝心為主要內容，表達自己對母親的感恩之情。四是做一件感謝父母的事。學會感恩最終要落實到行動中，讓父母真切的感受到孩子一顆感恩的心。在同學們中開展 “我為父母做件事”等活動，感謝父母的養育之恩，向父母表達感恩之心。

通過“感恩母親節”主題教育，學生樹立了感恩之心，能夠對父母的愛心存感激，知道如何感恩父母、孝敬長輩，並把這種愛加以延伸，能夠感恩他人、感恩社會，讓知恩圖報的傳統美德紮根於學生心靈深處。

八是理想教育活動 

培養正確的人生觀和世界觀，能讓孩子一輩子都生活在幸福和快樂之中。家長的理想不能代替孩子，孩子幸福不幸福不是攀比的和給別人看的，而是自己感受的。對學生進行理想前途教育，這是德育工作中一項艱鉅的任務，不但要有恆心，而且還要着眼現實，展望未來，對學生循循善誘，有的放矢地誘導。通過“人生與理想”主題班會了解分析，因勢利導，幫助學生樹立正確的理想。收集有關理想信念有關名言和典型事蹟進行學習，中高年級學生寫一篇心得體會，一年級學生寫一句話。以班為單位辦一期以理想為主題黑板報，政教處進行了評比表彰。

四、特色活動  豐富充實     

在開展德育工作的同時，我們也意識到工作中還存在很多不足。德育工作是一項長期的系統工程，我們將在上級的領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷地總結、提高，推動學校工作再上台階，同時也請各位領導和同仁對我校的德育工作提出寶貴的意見和建議！