幼兒園歡迎參觀指導彙報材料

尊敬的各位領導各位老師!

大家好!歡迎大家來我園參觀指導。根據中心的工作安排，本次研訓在我園舉辦，這是我園工作全面提升的一大契機。一直以來我們認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《3-6歲兒童發展指南》。我園始終堅持“天性自然、自由快樂”為辦園宗旨，以“幼兒為本，遊戲主導”為教育理念，不束縛不禁錮幼兒心理髮展，堅決抵制國小化傾向，還幼兒一個快樂童年。為了組織好這次活動我園從日常管理、環境創設等方面做了改進工作。

基本情況

我園目前有大、中、小三個教學班，共有幼兒76名。人員配備為每班一名教師，全部為公辦教師。建築設施共有三個教室一個辦公室，一個盥洗室，户外操場和國小共用。

一、環境創設

環境是一個幼兒園的靈魂所在，是幼兒教育的重要資源。我們在環境創設探索中，始終以“一切為了孩子”為目標，讓孩子成為環境的主人，努力為幼兒創設一個屬於他們的天地。今天主要介紹一下我園樓道的環境佈置。

1、主題風格

我們樓道這次整體都做了改變，把原來陳舊的佈置全部拆除，清理乾淨。本次佈置定位為“民族風情and本真童趣”。融合民族傳統的剪紙、竹編、圖案，同時增添一些符合幼兒年齡的彩繪和手工製作，既可以滲透傳統文化又不失靈動趣味。

2、材料選擇

作為農村幼兒園，在佈置材料選擇上首先就是就地取材，選取了貼近農村生活環境的草帽、麻繩、竹編制品。其次是生活中的舊物，絲巾、鈕釦、畫板、裝酒的竹筒等廢棄物品。通過老師的巧手慧心讓這些常見的物品煥發出了新的光彩。

3、整體佈局

（1）幼兒園門廳走廊設置一面觸摸牆，讓幼兒通過雙手來感知“硬邦邦、軟綿綿”等不同質感的東西，滿足幼兒的求知慾和好奇心。

（2）樓道走廊大量運用了彩繪，頂面是中國傳統圖案祥雲，代表了中國傳統文化中的吉祥如意，窗户邊框運用了卡通圖案，增添了童趣和動感，這樣一靜一動相得益彰。

（3）樓道北牆面從東到西分別設置了“五彩草帽”、“小鈕釦大世界”“青花剪紙”等區域。其中“五彩草帽”在顏色的選擇上主要應用了比較明亮歡快的色彩，使樓道空間不會壓抑心情，讓幼兒感覺身處在童話世界，符合幼兒心理需求和成長需要。同時樓道內設置了塗鴉牆和幼兒作品展區，讓幼兒積極主動的參與進來，發揮幼兒的主觀能動性，有效地發揮環境在幼兒身心發展中教育影響作用。為了使樓道更清新自然，在樓道中種植了綠蘿和吊蘭兒，彩色世界中一點綠意，賞心悦目！

三、差距和不足

與其他幼兒園相比我們還有很多薄弱地方，差距是有目共睹的。

（1）管理制度還需要建立健全，檔案資料要進一步規範。教師常規需要細化。

（2）師資的年齡結構偏大，專業教師只有一人。急需幼教專業人才。

（3）室內區域活動單一，自制玩教具偏少。

（4）户外大型玩教具陳舊失修需要重新檢修和粉刷。

四、明確方向，砥礪前行

學然後知不足，知不足然後能自反！通過這次活動的開展我們幼兒園學到了很多新理念，同時也看到了自己缺點和不足，在以後的工作中要明確“科學保教，去除國小化”這一大方向牢記《幼兒園綱要》要求，加強隊伍建設，不斷改善辦園條件，強化常規建立和諧一日工作秩序，進一步重視安全工作，確保每一位幼兒健康快樂成長！