少先隊勞動實踐主題隊日活動方案【精品多篇】

少先隊勞動實踐主題隊日活動方案 篇一

一、活動目標：

通過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。

二、活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現。

2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1、激發興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導少先隊員説出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家説一説是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導少先隊員説出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼？：“當好值日生”）

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最後引導少先隊員説出：衞生又差又亂，在這樣的教室裏上課，心裏很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3、怎樣當好值日生

①出示掛圖讓少先隊員看一看，説一説（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．少先隊員動手實踐，輔導員指導。b．討論説出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4、談體會明道理

為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員説出：值日是為了同學們能在乾淨的教室裏學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5、辨是非昇華認識（投影出示題少先隊員判斷並説出為什麼）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛着灰塵；

③小剛拖完地説：“強強咱倆去倒髒水。”強強説：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來説：“我去。”

④今天鼕鼕當值日生，但下午一放學他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、誇誇這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家説一説他們是怎樣當值日生的。

③給優秀值日生贈小紅花，併發小獎品。

五、活動總結

1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好少先隊員，好嗎？

2、全班齊唱“勞動最光榮”。

少先隊勞動實踐主題隊日活動方案 篇二

勤勞苦幹是我們中華民族的傳統美德。為了讓學生從小積極參加勞動實踐，進步勞動的能力，培養獨立生活的能力，能以積極的態度對待勞動，理解勞動創造美好生活的道理，經研究決定舉行學校第九屆“勞動小能手”比賽活動。

一、活動主題：做和樂少年陽光下成長

二、活動時間：20xx年4月21日－20xx年5月11日

三、活動目的：

1、通過活動，進步學生勞動能力，養成愛勞動的習慣；

2、通過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；

3、通過活動，增進校園環境建設和文化建設。

四、宣傳

橫幅：Xx實驗國小第九屆勞動小能手比賽

方屏：熱烈祝賀Xx實驗國小第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行！

人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”

橫幅（自行車棚下）Xx實驗國小第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實驗國小第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

橫幅

五、活動安排：

第一階段：活動預備（4月20——4月29日）

1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；

2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實際制定）；

3、宣傳發動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）

第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）

1、根據不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內容；

2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；

3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

4、各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報或展現園地；

5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。

第三階段：現場比賽（5月6日）

1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

2、比賽內容：

一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；②整理書包；③整理教室，打掃衞生；

三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕釦；③搓湯圓；④整理教室，打≮≯掃衞生；

五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衞生；

其中整理教室，打掃衞生；穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學校隨機抽取產生。

第四階段：總結表彰（5月11日）

1、以各項目、各年級段為單位，一等獎佔15%，二等獎佔35%，三等獎若干。

2、評選“優秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1、5倍計分。

六、活動要求

1、一個勞動比賽項目每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。

2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。

3、各班級在學校活動方案的基礎上，創造性地展開其他各類勞動實踐活動。

少先隊勞動實踐主題隊日活動方案 篇三

[活動思想]

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間]

20xx年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動，假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字説明（創意背後的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

【活動內容】

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3．學會自己繫鞋帶。

少先隊勞動實踐主題隊日活動方案 篇四

一、指導思想

開展以“快樂實踐”為主題的第xx屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實踐。

三、活動時間

20xx年xx月xx日。

四、活動內容

家庭層面：

低年級（1-2年級）：

1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；

2、學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包；

3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

中年級（3-4年級）：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事蹟；

2、學會幫助家人洗襪子、掃地；

3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衞生大清掃；

4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：xx月xx日之前）

高年級（5-6年級）：

1、在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

2、學會整理自己的“小天地”；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；

2、學校“菜地”由學生承包；

3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘；

4、四年組“花樣餃子”大賽。