國小優秀教研組經驗交流活動總結

第1篇：國小優秀教研組經驗交流活動總結

國小優秀教研組經驗交流活動總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的`一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的國小優秀教研組經驗交流活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今年，新區傳來喜訊：三署園西國小的語文、數學、英語教研組同時被評為浦東新區優秀教研組。10月10日的園西論壇上，數學教研組代表夏琪老師和英語教研組代表連xx老師與全校老師進行了優秀教研組的經驗交流。

夏老師總結到：

1、數學教研組的全體成員注重理論和業務的學習，加強思想政治方面素質的提高，深入學習教育教學理論。

2、每個教師的成長都會促進團隊的發展，相反團隊發展也會給個人更好的成長空間與平台。

3、規範制度，提出要求，評比評價這些舉措都更好地促進了老師的工作，不斷地改進，不斷地提高。

連老師從“項目研究促成長”、“同伴互助共發展”、“不斷反思齊進步”和“努力工作收穫多”四方面向大家展示了英語教研組一路走向成功的風雨路程。

教研組就像一個家，讓我們繼續一份真心，兩袖清風，三尺講台，積累更多的收穫，堆積更多的自信，為園西這個大家庭不斷地添磚加瓦！

第2篇：國小優秀教研組經驗交流活動總結

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教研求實效

創新促發展

東疏鎮花園國小

趙雪玲

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

很榮幸能坐在這裏，我想這對於我們花園國小數學教研組又是一次難得的提高機會。下面我把我們在教研活動中的點滴作法做一個彙報，請在座的各位領導、老師給予指導與幫助。

我們數學組每兩週舉行一次活動，所有成員全員參與，王校長、韓校長、鄭主任全程參與指導。學校的高度重視保障了教研組活動的有效開展。我從以下幾方面逐一彙報：

一、落實教學常規，培育個人特色

教學常規是教學管理的核心和基礎，也是確保教學工作高效、有序進行的基石和前提。這五個環節我們精益求精。

1、有效備課

我們組提倡 “三備五有”。“三備”指備教材、備學生、備練習。“五有”指有教學流程、有學生活動、有教法學法設計、有二次備課、有教後記反思。

管理實行“備課簽字制度”，每週老師們將完善好的備課，交到學校教學研究室，裝入指定的檔案盒，週五下午教研組長檢查簽字蓋章，教導處進行抽查，最後將檢查結果反饋給本人，進行整改。

2、有效上課

課堂上，我們組不但積極推進“東疏鎮國小數學五環節”課堂教學模式，也在積極改進自己的課堂。 老師們上課必須落實3個必講，8個有效的要求。重點知識核心知識必講，知識規律思維方法必講，典型題目易錯點必講；做到教學內容有效，活動有效，指導有效，交流有效，教學手段有效，教學語言有效，提問有效，評價有效。學校把3個必講，8個有效作為課堂教學質量評價的主要指標，突出以學定教，以學論教，踐行為學而教。

3、有效練習

數學練習做到“六有六必”：有練必選，有選必做，有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

4、有效講評輔導

講評要做到科學及時，具有針對性、時效性和激勵性。輔導要尊重差異，因人而異、分類分層，兼顧“培優提中和補差”，切實增強輔導的針對性和實效性，讓每個學生都能得到不同的發展。

5、有效檢測

我們學校實行“單元試卷監管”。老師們根據教學進度提出申請，學校組織考試，學校領導完成閲卷，並將試卷中出現的問題反饋給任課老師。

平時教學質量檢測，我們嚴格執行“日結—周清—月考”制度，教學研究室每人一張桌子，擺放周清，月考材料。周清和月考要求有計劃、有評價、有分析，教研組有檢查，有總結，實行“閉環”式管理。

二、以賽課、評課為平台，打造“有效課堂”

我們組開展了不同形式的賽課活動： “骨幹教師觀摩課”、“青年教師研討課”、“中年教師交流課”，“邀請課”、“推門課”、“外出學習彙報課”；鼓勵“同課異構”，建議嘗試不同課型：新授課、練習課、複習課、講評課。教研組堅持人人講課，人人評課制度。在每次評課中，大家不説套話，不唱“讚歌”，都要直言不諱進行評價，提出困惑。

三、組織教學研討活動，提升教科研能力

“問題”即“教研”。每學期，教研組都會根據教學實際，積極組織教學研討活動，如：“如何做好二次備課”、“如何有效使用學具”、“怎樣合理運用課件”、“如何搞好複習”等。

四、給學生搭建競賽平台，展示風采，提高學習興趣

每學期，學校都進行“數學素養大賽”、“口算比賽”、“動手操作比賽”， 給學生提供多途徑、多方法、多角度親近數學的舞台，最大限度調動學生學習積極性。

五、下一步努力的方向：

1、豐富完善學校教學資源庫。

2、加大課題研究力度，以科研促課改，以創新求發展。

總之，認認真真抓教學，紮紮實實搞教研，在實幹中創新，在發展中爭先，花園國小，任重道遠! 謝謝大家！