六年級語文下冊期末測試卷【新版多篇】
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七年級下冊語文期末考試重點 篇一
第三單元
11課、鄧稼先
1、注音
宰割zǎigē籌劃chóu彷徨pánghuáng仰慕yǎngmù鮮為人知xiǎn可歌可泣kěgēkěqì當之無愧kuì鋒芒畢露fēngmángbìlù家喻户曉jiāyùhùxiǎo婦孺皆知rú當之無愧鞠jū躬盡瘁cuì鋌tǐng馬革裹屍mǎgéguǒshī夐xiòng曛xūn
2、解釋
平沙:平曠的沙漠。這裏指曠野。
夐:遼遠。
縈帶:彎曲地像帶子一樣。
糾紛:交錯在一起。
曛:昏黃。
鋌:疾走。
亡羣:失羣。
宰割:比喻侵略、壓迫、剝削。
籌劃:想辦法,定計劃。
彷徨:走來走去,猶豫不決,不知往哪個方向去。
仰慕:敬仰思慕。
可歌可泣:值得歌頌,使人感動得流淚。指悲壯的事蹟使人非常感動。
鮮為人知:不大被人知曉。
當之無愧:毫無愧疚地接受(名聲、榮譽等)。
鋒芒畢露:比喻顯露出來的才幹。
家喻户曉:每家每户都知道。
婦孺皆知:婦幼都知道。
鞠躬盡瘁,死而後已:語出諸葛亮《出師表》,指小心謹慎,貢獻出全部精力。
馬革裹屍:語出《後漢書•馬援傳》。馬革,馬皮。詞義為用戰馬的皮把屍體裹起來。形容忠勇殺敵,戰死疆場。《馬援傳》中馬援語:“男兒要當死於邊野,以馬革裹屍還葬耳。”
12課、聞一多先生的説和做
1、字音
衰微(shuāi)赫然(hè)迭起(dié)鍥而不捨(qiè)
兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lì)潛心貫注(qián)心會神凝(níng)
迥乎不同(jiǒng)一反既往(jì)慷慨淋漓(kāngkǎilínlí)
氣衝鬥(dǒu)牛彌(mí)高羣蟻排衙(yá)浠水xī高標
2、解釋
衰微:國家、民族等衰落,不興旺。
赫然:形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。
迭起:一次又一次地興起、出現。
鍥而不捨:鏤刻不停,比喻有恆心,有毅力。鍥:刻。
兀兀窮年:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀,勞苦的樣子。窮年,終年,一年到頭。
瀝盡心血:滴光了所有的心血。瀝,滴。
潛心貫注:用心專而深。
迥乎不同:很不一樣。迥,差的遠。
一反既往:完全改變了平時的態度。
慷慨淋漓:充滿正氣,情緒激昂。
氣衝斗牛:形容氣勢之盛可以直衝雲霄。鬥、牛,星宿名,泛指天空。
彌高:更高。彌,更加。
羣蟻排衙:這裏指整齊地排列着。衙,衙門。
高標:超羣、出眾的人,好榜樣。
心會神凝:比喻集中全部精力。
13課、音樂巨人貝多芬
注音
重荷(zhònghè)愁苦(chóukǔ)深邃(shēnsuì)
躊躇(chóuchú)巴望(bāwàng)鎖閉(suǒbì)
磐石(pánshí)惹人注目(rě)雜亂無章(záluànwúzhāng)
不見天日(bújiàntiānrì)
解釋
重荷:沉重的`擔子、責任、負擔。重,沉重;荷,擔子,責任。
愁苦:憂愁、苦惱。
深邃:深、深奧。
躊躇:猶豫。
巴望:盼望,指望,盼頭。
鎖閉:用一些金屬器具鎖上,使人打不開。
磐石:厚大的石頭。
惹人注目:人或事物的特點使眾人將視線放在他一個人的身上。
雜亂無章:混亂而無條理。
不見天日:比喻社會黑暗。
14課、福樓拜家的星期天
注音:
義憤填膺(yīng)博學多識(bóxuéduōshí)
一拍即合(yìpāijìhé)尋歡作樂(xúnhuānzuòlè)
忘乎所以(wànghūsuǒyǐ)
解釋:
義憤填膺:胸中充滿了正義的憤恨。膺:胸。
博學多識:學問廣博精深。
一拍即合:一打拍子就合上了曲子的節奏。
尋歡作樂:尋求歡樂,縱情享受。
忘乎所以:由於過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。
七年級下冊語文期末考試重點 篇二
第二單元
6課、黃河頌
(1)生字。
山巔diān澎湃péngpài狂瀾kuánglán屏障píngzhàng
哺(bǔ)育濁(zhuó)流九曲(qū)連環
(2)解詞。
山巔:山頂。
澎湃:形容波浪互相撞擊。
狂瀾:巨大的波浪。比喻動盪不定的局勢或猛烈的潮流。
屏障:像屏風那樣遮擋着的東西。
哺育:餵養。
7課、最後一課
1、字音:
郝hǎo叟sǒu哽咽gěngyè懊悔àohuǐ祈禱qídǎo
宛轉詫chà異字帖tiè踱duó步鑰匙yàoshi
2、詞義:
宛轉:(歌聲、鳥鳴聲)等抑揚動聽。
懊悔:因自己的言行失誤而煩惱後悔。
祈禱:一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的願望。
哽咽:哭時不能痛快地出聲。
詫異:覺得十分奇怪。
8課、艱難的國運與雄健的國民
1、字音
逼狹bīxiá崎嶇qíqū阻抑迴環曲折亦復如是魄(pò)勢
2、詞義:
逼狹:非常狹窄、艱難。
崎嶇:形容(山路)高低不平。
阻抑:阻礙抑制。
迴環曲折:反覆循環、彎曲。
亦復如是:也是如此。
魄勢:氣魄、威勢。
9課、土地的誓言
1、字音:
熾chì默契qì斑斕lán讕lán語怪誕dàn
亙gèn古嗥háo田壟lǒng蚱蜢zhàměng污*huì
2、詞義:
熾痛:熱烈而深切。
嗥鳴:(野獸)大聲嚎叫。
斑斕:燦爛多彩。
讕語:沒有根據的話。
怪誕:荒誕離奇;古怪。
亙古:遠古。
默契:雙方的意思沒有明白説出而彼此有一致的瞭解。
污*:骯髒的東西。
10課、木蘭詩
1、字音:
機抒zhù軍帖tiě可汗kèhán鞍韉ānjiān轡pèi燕山yān
胡騎jì戎機róng朔shuò氣柝tuò著zhuó紅粧zhuāng裳cháng
傍地走bàng
七年級下冊語文期末考試重點 篇三
第一單元
1課、從百草園到三味書屋
1、生字
攢cuán拗ǎo確鑿záo菜畦qí桑葚shèn輕捷jié蟋蟀xīshuài臃腫yōnɡzhǒnɡ腦髓suǐ相宜書塾shú方正博學蟬蜕tuì人跡罕至hǎn鼎沸dǐng油蛉línɡ斑蝥máo珊瑚shānhú長媽媽chánɡ斂liǎn秕穀bǐ系jì竇dòu厥jué倜儻tìtǎng叵pǒ盔甲kuī錫箔bó
纏絡chánluò覓食mì竹篩shāi淵博yuān宿儒sù豁huō,陌生mò鑑賞,傳授shòu,
2、掌握下列詞語的意思
(1)確鑿:非常確實。
(2)纏絡:纏繞。
(3)覓食:尋找食物。
(4)淵博:形容學識深廣。
(5)倜儻:灑脱;不拘束。
(6)高枕而卧:墊高枕頭,無憂無慮地睡覺。比喻無所顧慮。
3、掌握下列多音字。
嚇xià嚇唬hè恐嚇間jiàn間隔;jiān中間
攢cuán人頭攢動;zǎn攢錢拗ào拗口;ǎo拗斷;niù執拗
2課、爸爸的花兒落了
1、生字
腫脹zhǒnɡzhànɡ叮囑dīnɡzhǔ恐懼kǒnɡjù驪歌líɡē花圃huāpǔ雞毛撣子jīmáodǎnzi咻咻xiūxiū玉簪花yùzānhuā
2、解詞
(1)腫脹:肌肉、皮膚或黏膜等組織由於發炎、鬱血或充血而體積增大。
(2)叮囑:再三囑咐。
(3)恐懼:懼怕,害怕。
(4)徘徊:在一個地方來回地走。比喻猶疑不決。
3課、醜小鴨
1、生字
來勢洶洶láishìxiōnɡxiōnɡ嫉妒jídù醜陋chǒulòu訕笑shànxiào木屐mùjī
2、解詞
來勢洶洶:動作或事物到來的氣勢很猛。
4課、外國詩兩首
1、生字
瞬息shùn幽寂jì延綿mián荒草萋萋qī
2、掌握下列詞語的意思
憂鬱:憂傷,愁悶。
嚮往:因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。
瞬息:一眨眼一呼吸的短時間。
涉足:指進入某種環境或生活範圍。
萋萋;形容草長得茂盛的樣子。
佇立:長時間地站着。
5課、傷仲永
1、掌握下列加點字的讀音:
隸(lì)泯(mǐn)扳(pān)稱chèn邑yì乞qǐ耶yé謁yè夫fú
2、對文中的"之""於"進行歸類。
之
忽啼求之:它,指書具。代詞。
借旁近與之:他,指仲永,代詞,
餘聞之也久:這事,指仲永父"不使學"、"環謁於邑人"。代詞。
不能稱前時之聞:的,助詞。'
卒之為眾人:語氣助詞,不譯。
於
環謁於邑人:到,介詞。
於舅家見之:在,介詞。
賢於材人遠矣:比,介詞。
受於人者不至:從,介詞。
3、詞類活用
①邑人奇之:以……為奇,形容動詞作動詞。
②賓客其父:把……當作賓客,名詞作動詞。
③利其然:以……為利,名詞作動詞。
④傷仲永:哀傷,感傷,形容詞作動詞。
七年級下冊語文期末考試重點 篇四
一、積累與語言運用
1、生詞:每課後“讀一讀、寫一寫”的詞語。
2、古詩:(1)課外古詩詞(P231-240,共十首);(2)課內(木蘭詩);(3)《房
兵曹胡馬》(P228)(四種形式:上下句、理解型、運用型、積累型默寫)
3、現代詩:(1)第四課(兩首);(2)《黃河頌》;(3)《老馬》(P229)
4、語言運用:朗讀重音(P165)
5、課外積累:(1)名著導讀:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》。(瞭解作
家、國別、主要內容、主題思想、作品地位影響評價);(2)書法:唐代四大書法家、顏體書法特徵(P273);(3)漢語詞類表:實詞(P280-281):(4)實踐活動與綜合性學習:《黃河母親河》、《戲曲大舞台》、《探險》、《馬的世界》。
二、文言文閲讀
1、課內文言文閲讀;《孫權勸學》、《口 技》、《傷仲永》、《夸父逐日》、《兩小
兒辯日》、《狼》。
2、文言文知識概講:(1)實詞:古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用;(2)虛
詞:之、其、而等;(3)句子:省略句;(4)翻譯:增刪調留;(5)節奏:不劃破句子。
3、把握文章主題思想,找到精彩或含蓄、深刻之處。
4、善於評價、議論、聯想,創造性的閲讀。
三、現代文閲讀。
第一單元:1、整體感悟文章思想內容,學會圈點批註;2、記錄自己的閲讀體驗,要把生活體驗與閲讀結合起來;3、大膽質疑,主動探究。
1、《從百草園到三味書屋》:(1)寫景抓住層次、順序、特徵,融情入景;(2)夾敍夾議的寫法。
2、《爸爸的花兒落了》:(1)前後照應,運用伏筆;(2)插敍的運用;(3)平淡的敍事之中飽含深情。
3、《醜小鴨》:(1)童話文體,象徵手法;(2)哲理性強,富教育意味。
5、《傷仲永》:(1)敍事説理,敍議結合;(2)先揚後抑,對比手法;(3)語言深刻,多富意味。
第二單元;1、瞭解歷史知識,培養熱愛祖國山河和語言文化;2、理解作品內容,把握作品主題。
6、《黃河頌》:(1)抓住關鍵詩句,體會意味;(2)領會詩句的語言美、哲理美、情感美;(3)學會讀現代詩。
7、《最後一課》:(1)人物塑造方法:外表——內心品質、思想感情;(2)品悟語言,領略以小見大的藝術美;(3)細節描寫與前後照應。
8、《艱難的國運與雄健的國民》:(1)飽含哲理的語言,意味深長;(2)比喻手法與説理相結合;(3)層層推進,水到渠成,以理服人。
10、《木蘭詩》:敍事詳略得當,互文、排比、對偶修辭手法的運用。
第三單元:1、體會名篇課文的語言特色;2、體會名人偉人的人格可貴、精神閃光之處。
11、《鄧稼先》:(1)詩文的作用;(2)議的手法。
12、《聞一多先生的説和做》:(1)過渡段的作用;(2)描寫在敍述中的作用。
13、《音樂巨人貝多芬》:(1)肖像描寫語言描寫對人物描寫的作用。
15、《孫權勸學》:(1)人物的性格;(2)語言描寫對人物心理的'體現。
第四單元:1、豐富文化素養,提高文化素質;2、結合體驗感悟理解作品中人生哲理;3、正面側面相結合,虛寫與實寫相結合。
16、《社戲》:(1)融情入景;對比手法;用詞的準確生動。
17、《安塞腰鼓》:(1)排比反覆比喻誇張的手法;(2)動與靜、虛與實、有聲與無聲、正面與側面相結合的藝術魅力;(3)陽剛之美,生機蓬勃,對明天的憧憬;(4)想象的作用,產生美感,增加厚度,突出主題。
20、《口 技》:(1)辨析時間詞、象聲詞;(2)層次清楚,首尾呼應;(3)正面側面相結合。
第五單元:快速閲讀法。(P189)
第六單元:將個人情感融入對動物的描寫之中,讓動物也散發人性的光芒,體現作者的思想主題傾向(動物小説即人類小説、社會小説)。
26、《珍珠鳥》:(1)散文化的語言,意味雋永,舒緩輕靈;(2)融情於敍述描寫之中;(3)卒章顯志,拓展主題。
27、《斑羚飛渡》:(1)自然環境描寫(彩虹、傷心崖)對主題的表現作用;(2)第一人稱對主題的表現作用。
28、《華南虎》:(1)詩歌意象的含義:囚籠、面孔眼睛、帶血的趾爪、血的溝壑、“觀眾”、“我”、“華南虎”;(2)融入作者獨特的人生感悟與思想。
29、《馬》:(1)對比描寫;(2)多角度思維。
30、《狼》:(1)事理結合,相得益彰;(2)本文的主題思想。
四、寫作與表達。
1、本冊重要主題:成長、偶像崇拜現象的討論、人與動物或我與動物。
2、方法:積累素材,多作練筆;學習佳作,講究方法;注意審題,謀篇佈局;打好腹稿,列好提綱;寫好開頭,首尾呼應;注意書寫,逐漸提高。
七年級下冊語文期末考試重點 篇五
一、重點字詞識記清單
1、給下列加點字注音。頹tu鱗ln藻zǎo荇xng與y其奇者
2、解釋下面加點詞語。
(1)五色交輝:交相輝映。(2)四時俱備四時:四季。俱:都。(3)曉霧將歇曉霧:清晨的薄霧。歇:消散。(4)夕日欲頹:墜落。(5)欲界之仙都:人間天堂。欲界:人間。仙都:神仙生活的美好世界。(6)沉鱗競躍沉鱗:潛游在水中的魚。競:爭着。躍:跳躍,這裏指跳出水面。(7)自康樂以後:謝靈運。(8)未復有能與其奇者與y:參與,這裏指欣賞。⑼念無與為樂者念:考慮,想到。與:和,跟⑽相與步於中庭相與yǔ:共同,一起。步:散步。中庭:院裏。(11)但少閒人如吾兩人者耳但:只是。閒人:清閒的人。⑿積水空明:形容水的澄澈。⒀月色入户:門。⒁遂至承天寺遂:於是,就。至:到。⒂水中藻荇交橫:交錯,縱橫。⒃懷民亦未寢:睡。⒄欣然起行:高興的樣子。
二、文學(文體)常識背記知識清單
1、《答謝中書書》作者陶弘景(人名)字通明,號華陽隱居,南北朝時期醫學家、文學家,有《陶隱居集》。
2、《記承天寺夜遊》的作者是蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋朝文學家。他與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱為三蘇。唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
三、重點句子背記知識清單
(一)《答謝中書書》
1、《答謝中書書》中表現山水相映之美的句子是:高峯人云,清流見底。
2、表現色彩配合之美的句子是:兩岸石壁,五色交輝,青林翠竹,四時俱備。
3、表現晨昏(朝夕)變化之美(由靜景轉入對動景的描寫)的句子是:曉霧將歇,猿鳥亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競躍。
4、總領全文的語句是:山川之美,古來共談。
5、慨歎抒懷,總括全文的句子是:實是欲界之仙都,自康樂以來,未復有能與其奇者。
6、作者把自己與謝靈運相比的句子是:自康樂以來,未復有能與其奇者。
7、文中先仰視的句子高峯入雲,再俯視的句子清流見底,後平看的句子兩岸石壁青林翠竹
(二)《記承天寺夜遊》
1、《記承天寺夜遊》中寫庭院月色美景(用比喻寫景)的。句子是:庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
2、表達作者微妙複雜的感情(議論抒情)語句是何夜無月,何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。(主旨句)。
3作者欣然起行的原因是:月色入户。
四、重點句子翻譯清單
1、山川之美,古來共談:山水的美,自古以來(人們)都喜歡談論。
2、高峯入雲,清流見底:巍峨的山峯聳入雲端,明淨的溪流清澈見底。
3、兩岸石壁,五色交輝:兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。
4、夕日欲頹,沉鱗競躍:太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。
5、實是欲界之仙都:實在是人間天堂。
6、青林翠竹,四時俱備:青葱的林木,翠綠的竹子,四季都有。
7、自康樂以來,未復有能與其奇者:自從謝靈運以來,不再有能夠欣賞這種奇異景色的人了。
8、懷民亦未寢,相與步於中庭:張懷民也沒睡,於是我們一起在庭院散步。
9、念無與為樂者:想到沒有可以交談取樂的人。
10、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也:月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子就像水中交錯的藻、荇。
11、何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳:哪一夜沒有月光?哪裏沒有竹子和松柏?只是缺少像我們兩個這樣的閒人罷了!
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