高中語文題型答題技巧（新版多篇）

大學聯考語文的答題技巧有哪些 篇一

解題原則

總原則：觀點是作者的（探究題除外），答案在原文中。

基本原則：

（1）“還原”原則：要求還原為文中信息和原文作者的思想觀念，儘可能用原文字詞表達；一般答案都能從文章中找到現成依據。

（2）由已知求未知的原則：其已知有二，一是題乾的字面意思，二是題幹所在文段的語境。

若將題幹文字的字面意思視為橫座標，將題幹詞句在文中的語境可能意義視為縱座標，可以建立一個座標，只有從語境與字面意思兩方面鎖定，才能保證正確的求解。

（3）“語境”原則：語境是答題的思維背景，要牢記“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

（4）“點面結合”的原則：在現代文閲讀理解中從點入手，面上把握，點面結合，看懂文章，審清題目，掌握答題技巧，還是能夠拿到必得分數的。

文學類文本閲讀

文學類文本閲讀：（7——9，14分，力爭10分以上）[約12分鐘]

①整體把握：人物、事件、景物、情感，明確作品主題；

②認準答題方向：詞句理解、作用、分析問題、歸納主旨等；

③答題要注重和文章主旨結合起來考慮。

④採用不同的表達方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴密，條理清晰，邏輯合理，語言通暢。

文言文閲讀

1、接觸文言文閲讀試題時，先要從整體把握閲讀材料，瞭解材料所涉及的人物和事件；特別是事件，它或許是一件事的來龍去脈，或許是幾件事的勾連組合。

閲讀時應注意文中的帝號、廟號、年號以及任職變化、空間位置轉移的詞語，因為這些詞語能顯示出文段的結構層次。

由於試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中只有少量信息有誤，可在整體把握時參考。

2、解題時，必須看清題乾的要求，儘快把握住命題意圖，尤其在“選正確”還是“選錯誤”的問題上，不能犯低級錯誤。

3、解答文言詞語理解題，既要調動頭腦中的積累（成語、熟語、詩句），聯繫課內所學或平時所練，進行知識和能力的合理遷移，又要根據具體語境，作出合理的分析推斷，千萬不要死記硬背。

詩歌鑑賞

（1）古詩常用的修辭方法有：比喻、擬人、誇張、借代、對偶、雙關、設問、反問、互文、用典、頂真、通感

（2）表達方式：記敍、議論、抒情、描寫

（3）表現手法有：

描寫技巧：渲染與烘托、襯托與對比、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆、多角度描寫等。

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、託物言志、借古抒懷、借古諷今等。

文藝表現方法：賦、比、興；鋪陳描寫、用典、象徵聯想等。

篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、抑揚變化、以景結情、總分得當、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。

語言運用，壓擴換仿改

1、壓縮題。新聞一定要壓縮主要事件，説明性文段要把握話題的各方面進行壓縮。議論性文段要壓縮觀點。把所給的字數要充分利用起來，不超字數。

2、擴句題。看清擴展要求，明確擴展方向。推敲提供情景，把握基點。合理推斷想象，選好表述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。

3、變換句式，重新組織語句。長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題幹要求，不要將原句改變太大，只允許調整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結構一致，中心一致。不要將實在的信息遺漏了！

4、仿句題。仿內容，仿形式。重點是要弄清例句的結構：主謂結構，動賓結構？手法是比喻、擬人、誇張、對偶？根據例句的結構仿寫句子，保持結構一致，手法一致，語氣一致。

5、語病修改，應用文修改。

①看清題目要求――整體辨析檢查（表述主體是否一致 上下文意是否照應 銜接過渡是否緊密有無重複矛盾之處）――注意橫向比較（合乎題意要求 合乎語病類型 選擇最佳表述 修改效果明顯）

高中語文考試答題技巧及策略 篇二

高中語文試卷的答題技巧：句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？ 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地説明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。

高中語文試卷的答題技巧：替換順序

一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ 不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應的關係。

（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。

高中語文答題技巧 篇三

1、文言文閲讀：先讀最後一道題目，瞭解文章內容。再讀原文，閲讀過程中見到加點字時要到題目中進行理解，注意文段後的註釋，很多時候有提示作用。

2、詩歌鑑賞題：先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點。古詩鑑賞表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）手法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

3、文學常識填空：“一字不差”；字跡一定要工整清楚。

4、現代文閲讀：先通讀全文，用鉛筆標好段落序號，初步掌握全文意思。答題時要特別注意以偏概全，無中生有，故意誇大縮小，混淆先後，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分等。

5、作文：首先審題，理解原材料與話題，根據原材料提煉觀點，若遇上新材料作文或漫畫作文，要按考前輔導，將其轉化成話題，然後再寫作。若是命題作文，一定不要自擬題目。

高中語文考試做題技巧 篇四

首先，基礎題的技巧相對較少，一般老師也會總結，最常用的是排除。

1、古文，要求平時沒事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫。虛詞要記牢，詩詞待會古文中翻譯。先讀題目在通讀古文，翻譯句子要把握全文，平時多度史書也沾光，會了解的更直接，語言也會更規範，古文意識會強。

2、詩歌鑑賞要把握主旨，注意註釋。思想情感寫作手法要自己整理到一起，到時套着用。注意答題層次。

3、大閲讀首先看題目，有些題是有套路的，我考全國卷，不知樓主考哪個卷，但大體上是差不多的。題的套路需要你自己多思考多總結。

其次，你要順着作者思路走，去感覺作者的感覺，寫出好的答案首先是要説服自己讓自己感受出文章的激情或感動，同時注意首位，注意深層含義。

最後，要注意深層，要敢寫，同時注意答案層次和分點。

大閲讀很簡單的。簡單題大家都會分不會太低。難得大家不會，判分要求就會放寬。總之多理解多感悟，同時也能增加你人生的體會。

高中語文試卷答題技巧 篇五

現象：閲卷常常只盯住答對部分

由於評卷人員的注意力集中在關鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對於答偏答錯部分常常無暇顧及。“答對得分，答錯不失分”的現象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結構是否正確，句子表達是否準確。如果結構清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數。

對策：答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競技中處於不敗之地。

現象：老師喜歡條理分明的卷子

每天要改數百份、甚至數千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標都已經十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閲卷人員平添一份好感，都儘量給分。

對策：答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目瞭然。有些考生害怕答題不能扣緊採分點，不分點囉嗦一大堆，這種做法反而影響了閲卷人員閲題速度，給尋找關鍵詞帶來困難，極易引起失分。

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如何提高語文成績 篇六

1、基礎知識積累：包括語音、字詞、文學常識的積累

在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反覆這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分紮實了。

2、現代文閲讀：重點在於“悟”

所謂的“悟”，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達的內涵，更重要的是解題的方法、技巧。畢竟最終語文學習成果的展現，還是以語文成績為主。平常做題核對標準答案時，要思索一下自己的答案有什麼偏差，我是如何想到這個答案的，我的解題思路偏差在哪裏等等。

要及時整理出閲讀時最大的解題收穫，記在本子上，下回再做題前看上兩眼，不要再犯同樣的錯誤。這樣每次做題都有新收穫，同時鞏固了自己的方法總結，堅持下去，考試前不用多做題，只要把自己的心得總結回顧一遍，考試時注意運用，現代文閲讀扣分就會很少。

3、文言文閲讀：注重課本中的文言文學習，課文都是經典名篇，很具有代表性

可以進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。

根據課本註釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法。對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反覆記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點。