班組安全管理制度 班組安全管理制度【多篇】

班組安全管理制度 篇一

1、認真執行《安全生產法》《上海市安全生產條例》和其他有關安全生產的法律、法規以及本企業的規章制度等，對所轄生產範圍工人的安全健康負責。

2、經常教育和檢查班組工人正確使用機器設備、電氣設備、工夾具、原材料、安全裝置、個人勞動防護用品等，注意機器設備等處於良好狀態，並清除一切可能引起傷亡事故的因素。

3、督促檢查工作地點安全衞生，並保持成品、半成品、材料及廢料的合理放置，確保道路暢通。

4、對班組工人進行安全操作方法指導，並檢查其遵守安全技術操作規程的情況。

5、有權拒絕任何人違章指揮和強令冒險作業，並及時向上級報告。

6、負責對新進從業人員（包括實習、代培訓、外來人員）進行崗位安全教育。

7、如發生傷亡事故，立即報告，組織搶救，並保護現場，參與事故調查、分析原因，提出改進措施。

8、負責《安全承諾》落實到每個職工。

9、搞好生產設備、安全裝置、消防設施、防護器材和急救器具的檢查維護工作，並能教會班組人員正確使用滅火器材。

班組安全管理制度 篇二

一、班組安全生產目標

班組的根本任務是安全、文明、優質、高效地完成生產、施和試驗任務。班組在生產勞動過程中應始終把安全工作放在首位，實行安全目標管理。班組安全生產目標主要有：

（1）不發生人身未遂或輕傷及以上事故；

（2）不發生人員責任造成的設備異常及以上事故。

上述安全目標的實現，需要班組不斷加強自身建設，建立健全以落實崗位責任制為中心的安全制度，開展經常性、多樣化的安全學習、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術及安全作業標準，不斷提高安全意識、自我保護能力以及處理突發性事故的能力；需要充分發揮班組黨、工、團組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個成員自覺遵章守紀，確保不發生違章、不發生差錯，努力做到“三不傷害”（我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害）。

二、班組安全工作內容

班組安全管理是一項系統工程，同樣應實行“三全”（全員、全方位、全過程）管理。班組安全工作主要內容有：

（1）貫徹“安全第一、預防為主”的方針，建立和健全安全生產責任制，認真執行安全工作規程和兩票（工作票、操作票）三制（交接班、巡迴檢查、設備定期試驗和輪換制度），執行上級有關安全生產的文件、指示和規章制度，做到安全文明生產。

（2）堅持不懈地開展違章工作，杜絕違章情況的發生。

（3）貫徹執行“二措”（安全技術措施和反事故措施）計劃。

（4）做好安全教育和安全技術培訓工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好勞動防護和安全工器具的管理。

（7）按照“三不放過”的原則，分析查處不安全情況。

（8）實行安全獎懲制度。

（9）建立健全安全管理基礎台帳和記錄。

三、班組成員的安全職責

（一）班組長

班組長是班組安全的第一責任者，對本班組的安全工作負有全面管理的責任。班組長是安全管理的一線指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長來完成，其主要職責是：

（1）負責組織實施班組安全生產的目標管理；

（2）組織本班組人員學習與執行上級有關安全生產的規章、規定和措施；

（3）帶頭遵章守紀，及時糾正並查處違章違紀行為；

（4）組織每週一次的安全日活動，主持每天的班前會和班後會，及時總結和佈置班組安全工作，並做好安全活動記錄；

（5）經常檢查（每天不少於一次）生產場所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動防護用品、用具；

（6）負責組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；

（7）在工程項目開工前，負責組織本班組參加工作的人員接受安全交底並簽字，對未簽字人員，不得安排參加該項目的工作；

（8）負責作業前的安全作業條件的檢查與落實，對危險作業點必須設安全監護人，督促本班組人員進行文明施工生產，收工時及時整理作業場所；

（9）貫徹實施安全工作與經濟掛鈎的管理辦法，做到獎罰嚴明；

（10）組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓，及時改進班組安全工作，支持安全員正確履行職責，為安全員創造一個良好的工作環境；

（11）組織本班組全體人員進行安全教育及安全技術知識的學習培訓等。

可以這樣説，班組是企業安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關鍵作用的是班組長。他們的安全素質如何，直接決定着班組安全管理的成敗和安全生產的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質抓起。對班組長的選拔和培養，要挑選那些政治堅定、有強烈的事業心和責任感，熱受本職工作，有一定生產經驗的職工擔任班組長。班組長應熟悉安全工作規程、現場技術規程，熟悉本企業和車間（工場、工區、隊）制定的事故、障礙、異常調查規定及其他有關安全生產的規章制度，熟悉本班組分工管轄的設備的結構原理和系統的圖紙、技術資料、工作的技術要求和質量標準，及時掌握本班組管轄範圍內設備系統存在的威脅、安全生產的隱患和薄弱環節，掌握本班組分工管轄的設備系統和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術、反事故技術措施，掌握班組內人員的思想動態、技術業務能力和特點、安全意識水平和對安全生產的態度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環節，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。

（二）班組技術員

現代化生產的安全管理工作，涉及到許多安全技術知識，因此必須充分發揮技術員在安全生產中的作用。班組技術員崗位安全職責，體現了班組技術員為實現安全生產必須把好安全技術關的特點和要求，具體內容是：

（1）負責本班組的安全技術工作：

（2）協助班組長組織本班組人員認真學習，切實執行上級有關安全生產的規程、規定和措施；

（3）負責一般工作項目的安全技術措施的編制以及交底工作，並督促檢查安全措施的執行情況；

（4）協助班組長進行本班組生產施工場所的安全檢查和工作前安全工作條件的檢查；

（5）參加本班組的事故調查分析，協助班組長填報“職工傷亡事故登記表。”

（三）班組安全員

班組應設安全員，可以專職，亦可兼職。班組安全員是班組長的參謀和助手，在班組領導下協助做好安全管理工作，由有經驗的老師傅擔任或班組長兼任，其具體職責是：

（1）協助班組長組織本班組人員學習貫徹安全工作規程、規定和上級有關安全生產的規程、規定和措施；

（2）協助班組長進行班組安全建設，開展各項安全活動；

（3）協助班組長組織安全和文明生產，有僅制止和糾正違章作業行為；

（4）檢查作業現場的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動防護用品、用具；

（5）協助班組長開展安全宣傳教育工作；

（6）協助班組長建立安全管理台帳，做好安全活動記錄，保管好有關安全資料；

（7）發生傷亡事故應及時報告，積極搶救傷員，保護事故現場；

（8）參加本班組事故調查分析；

（四）班組工人

安全工作直接關係到每個職工的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事故。只有使全體職工都認識到安全工作的重要，並能自覺地參與管理，才能堵塞發生事故的漏洞，確保安全工作的落實。班組工人崗位安全職責具體規定了工人的安全生產內容和要求，是動員工人進行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準則。其具體內容是：

（1）認真學習並自覺執行安全生產的有關規程、規定和措施，不違章作業。

（2）正確使用、維護和保管所使用的工器具及勞動防護用品、用具，並在使用前認真進行檢查。

（3）不操作自己不熟悉的或非本專業使用的機械、設備及工器具。

（4）工作項目作業前，認真接受安全技術措施交底，並在交底書上簽字。

（5）作業前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內容應遵章作業，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時清理整理作業場所。

（6）作業中發現不安全問題應妥善處理或向上級報告，愛護安全設施，不亂拆亂動。

（7）認真參加安全活動，積極提出改進安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。

（8）對無安全措施和未經安全交底的生產任務，有權拒絕施工生產並可越級上告，有權制止他人違章，有權拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。

（9）尊重和支持安全監察人員的工作，服從安全監察人員的監督與指導。

（10）發生事故時應立即搶救傷者，保護好事故現場並及時報告；調查事故時必須如實反映情況；分析事故時應積極提出改進意見和防範措施。

班組安全責任制的建立，是為了使班組每個成員都明確各自應負的安全職責，增強安全生產意識，按章辦事，互相監督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。

四、班組安全教育

人是生產的主體，是物的支配者，而人的行為又受到人的思想所支配。如果人的思想問題解決不好，素質得不到提高，安全管理工作不可能抓好。職工安全素質的提高要通過安全教育。安全教育的內容主要包括黨和國家的勞動保護方針、政策、法律和法規教育；本系統本企業的規章制度教育；安全思想教育；安全技術知識教育；安全法規、思想政治教育和對特種作業人員的專門教育等。班組應根據上級的部署和本班組人員的思想和工作實際，確定教育內容，使教育的針對性更強，效果更好。

採用有效的教育形式和方法，是使安全教育收到實效的重要保證。要力爭摒棄那種空洞無物、呆板無趣的方法，應採用羣眾喜聞樂見，生動活潑的方式。如請安全工作先進典型現身説法；剖析事故案例；觀看反映安全生產的電影、電視或開展評比競賽等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，易於收到事半功倍的效果。

班組安全教育，通常採用的形式和方法有崗位培訓、班前班後會、安全日活動、安全活動月、運行班組的事故預想和反事故演習、安全檢查、安全分析、安全競賽、事故分析會、家訪談心，做個別人的思想工作、標語黑板報、警告牌及發動職工家屬共同做好安全教育等。

五、班組安全的例行工作

（一）崗位培訓

崗位培訓的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進行崗位培訓，這就是我們經常講的第三級教育，即班組級教育。崗位培訓的內容是：

（1）本班組安全工作概況、工作性質及作業範圍；

（2）本崗位使用的機械、設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；

（3）本班組作業環境，事故多發地點及危險場所；

（4）講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；

（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管

崗位教育一般由班組負責組織，班組安全員予以協助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓要講求實效，不能走過場。培訓後必須進行考試，對考試合格者應填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應由車間或班組安排當面認師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關係中各自應負的安全責任，提出對新工人遵守操作規程的要求。新工人只有經過安全教育、安全操作規程學習及學會實際操作並考試合格後，才許上崗獨立操作。

（二）班前會和班後會

第天作業前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣着、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。結合當班工作任務、工作特殊環境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。

下班後應開班後安全小結會即班後會，做好“三評”（評任務完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執行情況），找出經驗教訓，開展批評和自我批評。

班前班後由班組長主持講解，班組技術員、安全員協肋配合。

（三）安全日活動

班組必須堅持每週一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內容充實、聯繫實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流於形式。每次活動均應有所側重、有所針對、有所收穫。班組安全日活動主要是對本班組每週的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，以便改進工作，同時佈置下週安全工作。活動的內容是多方面的，如結合生產實際，有針對性地組織班組成員學習上級有關安全生產的規章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“三不傷害”和反違章活動的經驗與體會，搞好班組安全生產的經驗等等；評議本班組安全生產中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現，本班組和其他班組發生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設備和系統存在的隱患和薄弱環節，研究改進措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設備和系統存在的隱患和消缺情況，二票三制執行情況，安全工器具完好情況，現場安全設施和工作現場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議。

（四）安全月活動

每年四月份定為安全活動月，4月1日至4月15日作為安全月活動的活動時間。班組應根據本單位的部署，結合班組實際，認真組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產工作進行一次全面系統的回顧、檢查和總結，找出問題，提出並落實改進措施，進一步搞好班組安全工作。安全月活動應有書面計劃，活動結束後半個月之內應寫出書面總結。安全月活動的內容主要包括對班組制訂的安全規章制度進行一次全面的清理和檢查，修訂不合適部分；對班組管轄的設備進行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環節，提出對策，對班組發生的不安全情況進行一次全面的回顧，從中吸取教訓；對本班組發生的違章情況進行一次全面的評議，補充本班組的《班組常見的習慣生違章事例》；對本班組安全生產目標完成情況進行一次全面的檢查和評價，進一步落實保證措施。

（五）運行班組的事故預想和反事故演習

事故預想和反事故演習是運行班組人員進行安全技能培訓的有效方法，對提高處理突發性事故的能力，幫助很大。運行班組都應針對電力生產過程中可能發生的事故，做好事故預想，組織反事故演習。事故預想每人每月至少做一次，反事故演習由企業統一組織。反事故演習預先要制訂方案，演習過程中必須保證人身和運行設備的安全，演習結束應對事故預想和反事故演習進行評議和評價，並寫出書面總結。

（六）安全檢查

班組安全檢查對安全工作的促進很大。通過經常性和規範性的安全檢查，可以及時發現和查明各種“險情”和“隱患”，並採取相應的措施，加以有效地防範和整改，化險為夷；可以及時監督各項安全規章制度和操作規程的貫徹實施，及時制止違章作業，確保安全生產的實現。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內容劃分有普通性檢查、專業性檢查；按時間劃分有季節性檢查、節假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班後進行安全檢查）等。

班組常用的安全檢查形式有：

1、安全監護制

根據本班組作業實際和特點。建立健全互相監護檢查制度。例如二人以上同時作業，應實行“大技工負責制”，不允許一人單獨作業。多人同時作業時，指定專人監護和監督檢查。

2、定期檢查制

定期每週進行一次安全檢查，可結合安全日活動進行，並作為安全活動日的內容之一。由班組長組織安全員、技術員及有關人員對班組安全工作狀況進行檢查，發現和處理各種隱患及違章行為。檢查內容主要包括三個方面，即人、物、環境。具體地説，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理有否薄弱環節，安全管理規章制度是否完善，作業人員的操作是否符合安全規程、作業指導書及工藝等要求；二是檢查物，即機具設備是否處於安全狀態，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環境，對作業是否要採取特殊安全措施。

3、危險確認制

危險確認制，就是針對本班組作業中的危險項目、要害部位和關鍵環節，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，以便在作業中進行重點檢查、重點防範，達到趨夷避險、安全生產的目的。

4、“三檢制”

班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，並對現場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業環境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業措施，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗子。班後檢查主要是清理作業現場，做到工完場清，不留隱患。

（七）安全分析

班組每月至少組織一次安全分析，總結經驗教訓，分析不安全情況和存在的問題，研究對策。安全分析應有記錄。

（八）事故分析會

事故分析會主要是通過對事故的分析討論，吸取經驗教訓，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定要堅持“三不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓，受到啟迪。

六、班組安全的競賽活動

廣大職工，特別是青年職工都具有上進心強、思想活躍等鮮明的特點，安全競賽活動有利於激發職工好學上進、爭先創優的積極性。安全競賽活動的內容很多，如安全知識競賽、百日無事故競賽、安全操作技術表演賽、安全演講賽等。

安全知識競賽，可以把有關安全方針、政策、安全知識和規章制度等編成常識性的問答或分析判斷題，組織大家複習，然後選出代表隊、登台競賽。通過必答、共答和圖上作業的方式，評選出優勝者。這種競賽，台上答題，台下助威，評出名次，決出優勝者，形式新穎活潑，能培養職工學習安全知識的興趣和集體榮譽感。另外還可出考卷，職工參賽，根據評分高低或通過抽籤方式，評出優勝者。

開展百日無事故競賽，由於目標明確，組織嚴密，賞罰分明，措施具體，因而能夠把全體職工動員起來，為實現即定目標而努力奮鬥。但結束時一定要認真評比，獎勵先進，鞭策後進，防止出現虎頭蛇尾、“半截子工程”。

安全操作技術表演賽，是提高職工安全素質的有效方式。表演賽可以班內，亦可班際間或企業內外進行，能夠動員全體職工努力學習和掌握安全技術知識。

七、班組安全的獎懲制度

班組安全獎懲制度是安全教育的一種很有效的方法。通過安全獎懲，尤其是實行安全一票否決制，達到鼓勵先進、鞭策落後，調動全體人員搞好安全工作的積極性和創造性。實行獎懲公開化，對促進職工搞好安全工作的作用更大。獎懲直接關係到職工的切身利益，一定要慎重從事，必須以事實為依據，秉公執法，獎懲嚴明，使大家心服口服，心情舒暢，從而更加努力地工作，樹立起良好的遵章守紀風氣。

八、班組地外人員的安全管理

班組對參加本班組工作的臨時工、民工、實習人員和其他人員，必須加強安全管理，與正式職工等同進行安全管理。班組有權拒絕沒有經過必要的安全知識培訓和教育及未經考試合格的外來人員在本班組工作。外來人員必須配置必要的勞動防護用品和安全工器具才能進入作業區工作。外來人員在班組開始工作前，班組長和安全員必須進行鍼對性的安全教育和安全知識培訓，交待安全注意事項，指定專人負責監護，不允許單獨工作。

九、安全管理台帳和記錄

安全管理台帳和記錄是班組安全管理的依據和安全生產的歷史記錄，班組必須建立健全安全管理台帳。班組安全管理台帳由班組安全員負責建立和管理，要求分類合理、內容詳實、記錄及時、字跡工整、保管良好。班組安全管理台帳和記錄的內容應包括：

（1）安全生產管理制度；

（2）安全生產計劃、總結；

（3）安全活動記錄；

（4）安全培訓與考核；

（5）違章和異常情況記錄；

（6）安全工器具與特種安全設施檔案；

（7）安全獎懲記錄；

（8）安全技術措施交底簽字記錄；

（9）安全檢查及整改記錄；

（10）事故及安全分析記錄；

（11）各種資料，主要有安全工作的規程、規定、措施、操作票、工作票、文件、事故通報、安全簡報等。

“沒有規矩，不成方圓”。班組安全工作的關鍵是嚴格執行各項規章制度，尊重科學，按客觀規律辦事。班組人員不僅要了解和熟記有關安全工作的規章制度的內容和條文，更重要的是落實，要堅決做到，有章必循、有法必依、有紀必守、有禁必止，堅決杜絕隨心所欲，各行其是的傾向。只有這樣，才能把安全工作搞好。

班組安全管理制度 篇三

一、班前、班後會制度

1、班前會是現場管理的第一道程序，每班必須按時召開班前會。

2、班前會由班組長主持，隊領導要分頭參加各班組班前會，全體班組成員要準時參加班前會，遲到的必須處罰，不參加班前會的不準上班。

3、隊領導和班組長要注意觀察每名員工的安全思想狀態，對有情緒波動、精神疲倦、喝酒等不安全情節的不準上班。

4、班組長要認真準備班前會的會議內容。

5、班組長負責做好班前會記錄，並適時掌握當班安全生產情況，做到“誰主持、誰負責、誰記錄、誰落實”。

6、班後班組長要把當天的安全生產情況彙報給區隊安全責任人。

7、上班人員應做到高高興興上班、平平安安回家。

二、交接班制度

1、必須嚴格執行交接班制度，接班人在班前會上佈置完生產任務和安全注意事項後及時接班，交班人必須留在工作崗位等待接班人接班，交待好工作現場的情況後方準離開。

2、交接班人必須認真對待交接班，必須做到工作地點情況交待不清不交接、安全隱患處理不清不交接、工程質量不合格不交接、工作安排不到位不交接。

3、班組長要嚴格檢查督促執行，發現有人不按規定交接班的，要按制度嚴肅處理。

4、對未進行交接班而出現問題，雙方都有責任並在處理中從嚴處罰。

5、對於存在嚴重問題的，接班人員可以拒絕接班，上報給公司領導或值班人員處理。

6、交接班要真正做到“交接班手拉手，你不來我不走”，將安全生產工作做到實處，並做好交接班記錄。

三、安全質量標準化管理制度

為認真貫徹執行“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全質量標準化工作，實現我段安全生產管理規範化，促進我段安全生產管理創水平，根據煤礦《安全質量標準化標準及考核評級辦法》及公司質量標準化工作具體要求，特制定安全質量標準化管理制度。

1、作業規程編制、審批、貫徹、簽字齊全有效。

2、作業地點綜合防塵措施及個體防護有效。

3、所有軌道敷設及運輸設備符合標準、性能可靠。

4、機電設備和局部通風符合要求。

5、爆破、頂板管理符合《規程》要求。

6、每月由區隊負責人、技術員及礦方各業務部門科室人員對工程質量進行驗收，評定工程等級。

7、本制度的條文與上級安全法規、技術政策相牴觸或本制度不明確的。，按《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》、上級安全法規或技術政策執行。

8、本制度從下發之日起執行。

四、文明生產管理制度

一、地面環境要求

1、學習班環境應清潔、衞生。

2、職工不隨地吐痰，嚴禁吸煙，不亂扔廢料、雜物、廢品按規定地點存放。

3、植樹種花，綠化井區，美化環境。

二、改善勞動條件，實現安全文明生產

1、重視環境保護，嚴格控制噪聲、粉塵污染。

2、各種設備的安全防護裝置配置齊全，各種安全警示標誌清晰醒目，三防措施到位。

3、生產現場要有符合規定，保證工人高效工作。

4、生產現場無非生產物品。

5、新工人上崗前必須經過培訓，熟知安全規章制度和操作規程，工人應當經考核合格後，持證上崗。

三、合理佈置作業現場，保證正常生產秩序。

1、物料擺放整齊，標識清楚。

2、物品料類存放，擺放整齊並標示清楚。

4、物品用料擺放整齊，保證後路暢通。

5、工人要嚴格執行生產作業計劃，確保生產現場的正常秩序。

四、做好勞動保護工作，嚴格勞動紀律。

1、工作時按規定佩戴好勞動用品，嚴格執行安全操作規程。

2、嚴格考勤制度。

3、堅守工作崗位，工作時間不允許打鬧、説笑、串崗、班前不準喝酒。

4、保持現場、崗位周圍環境，嚴格執行現場交接班制度。

五、隱患排查治理報告制度

1、班組長要將《隱患排查表》隨身攜帶。

2、到達工作地點後，對所管轄區域的各種不安全因素進行排查。

3、對查出的隱患及時落實人員進行處理，並在下班前一個小時內進行復查。

4、第二天班前會對前一天排查出的問題進行點評，提出整改意見，不斷提高隱患排查質量。

六、事故報告和處置制度

班組長接到事故報告後，應立即向值班幹部和調度室報告。事故報告內容：

1、事故發生的時間、地點、單位及事故現場情況等。

2、事故簡要經過、傷亡人數和初步估計的直接經濟損失。

3、事故發生的初步原因。

4、事故發生後採取的措施及控制情況。

七、學習培訓制度

為不斷提高崗位班組員工的安全業務素質，建立學習型班組，培養員工實際操作能力，提高理論水平，特制定班組學習培訓制度。

1、本着學以致用的原則，不斷對班組成員進行有計劃有目的的學習培訓，保證學習時間，提高學習質量，增強學習的針對性和實效性，努力提高班組員工的理論和技術水平，爭做學習型班組。

2、班組長負責組織班組成員的培訓與學習，並負責制定班組成員的學習計劃、學習內容、學習活動時間、考核辦法，監督和跟蹤學習活動的成效。

3、培養員工愛崗敬業精神與不斷創新精神，開展思想道德、誠信意識方面的教育。

4、培訓員工對工藝流程的熟知，生產原理和設備原理的瞭解。讓其明白“一清二熟三會四懂”。一清：工藝流程清；二熟：生產原理熟、工藝條件熟；三會：會使用、會維護保養、會排除故障；四懂：懂操作、懂結構、懂用途、懂性能。

5、對新技術、新工藝、新設備、新材料的應用前要對崗位員工進行認真的培訓與學習。

6、對新進員工、轉崗人員都要進行上崗前再培訓教育。

7、學習培訓採取多種形式，採取集中學習、自學、培訓班、技能交流等方式進行，要充分利用每天班前會時間進行學習，原則上不影響正常的工作。

8、要堅持理論聯繫實際，學以致用，學習知識的理解與應用，解決操作過程中碰到的熱點難點問題。

班組安全管理制度 篇四

1 目的:

通過績效考核，使部門內部員工充分了解自己的工作成績和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質和工作績效；讓管理者全面掌握每位員工的德、能、勤、績等情況，更有效的發揮溝通、引導、幫助、激勵的作用，調動部門內員工的工作積極性，提高部門的生產、管理水平。

2 適用範圍

生產部紙機車間輪班主管、工程師、工藝員和操作人員

3 職責

a) 高級主管、工程師、工藝員的考核，由紙機生產經理負責。紙機生產經理根據當月完成工作任務的質量和業績，結合工作表現，對照考核細則進行考核記錄，在考核記錄表上及時給予加、減分。

b) 輪班主管的考核，由紙機生產線高級主管負責，高級主管根據各班組完成工作任務的質量和業績，結合輪班主管的工作表現，對照考核細則進行考核記錄，在考核記錄表上及時給予加、減分。

c) 操作人員的考核:由輪班主管根據員工日常的工作表現，對照考核細則在考核記錄表上及時給予加、減分記錄:發生替班、換班時，相應操作員工由所替崗位所在班組的輪班主管給予考核並彙總給紙機生產線高級主管。

d) 工藝工程師協助高級主管負責對各班操作崗位員工工藝紀錄執行、異常事故等方面進行考核；區域安全員要協助輪班主管、紙機高級主管加強對各班操作崗位人員的安全、5S、勞動紀律等方面進行考核。

e) 本考核細則由紙機生產線經理負責解釋。

班組安全管理制度 篇五

搞好安全生產，建立班組活動制度，安全管理工作做到縱向到底，橫向到邊，落實班組安全工作是搞好施工安全的關鍵基礎，增強職工安全意識和自我保護能力，班前活動是至關重要的工作，各班組必須切實執行本安全生產班組活動制度。

1、班組活動。上班前各班組應實行班前安全生產教育交底。

2、交底內容：根據本班組工作內容進行電器、機械設備“四口五臨邊”防護高處作業、季節氣候、防火等各種環節的情況進行 有針對性的交底和提出針對性的預防措施。

3、上崗檢查，主要查上崗人員的勞動保護情況，查現場的每個崗位的作業環境是否安全無患。

4、上崗檢查機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術交底措施的落實工作情況等。

5、做好上崗記錄，記錄好上崗交底主要內容，班組人員分工情況，記錄好上崗檢查後存在主要的不安全因素，和採取的相應措施和發生事故苗子、違章情況。

6、檢查過程中發現的問題，採取措施作出處理意見，並付諸實施，並作好記錄，作好籤字手續。

7、在做好每日班組上崗活動的基礎上，班組每週日必須執行安全活動工作，利用上班前後進行一週的安全生產工作的小結，表揚先進事例和遵章守紀的先進個人，小結主要經驗教訓，針對不安全因素，發動職工提出改進措施，從中吸取經驗教訓，單一反三，做到安全生產警鐘長鳴。述各項活動制度，各班組必須執行，項目部做好監督指導工作。

8、開展班組班前“三上崗、一講評”活動，即班組在班前須進行上崗交底、上崗檢查、上崗教育和每週一次的“一講評”安全活動，並對班組的安全活動的考核措施。

9、班組班前活動和檢查、講評活動等到應有記錄並有考核措施。

班組安全管理制度 篇六

一、為了加強班組安全生產管理，在生產前對所有工作進行安全部署及生產完畢後對安全生產情況進行總結，杜絕生產過程中發生意外事故，特制定本制度。

二、班前、班後會安排在兩辦交接的時候進行，要認真組織，切實解決生產中存在的問題，決不做表面文章。參加會議人員必須提前15分鐘到場，會議時間不超過15分鐘。班前、班後迴應由當班班長或當班臨時負責人主持。

三、班前、班後會主要內容包括：

1、班前會：會議負責人必須清楚和明確工作任務、作業任務和實施方法，並根據作業類型、實施方法、人員、工具、環境等制定危險點預控措施。作業前，工作負責人要向作業人員現場交底，做到“六必講”。此外，還要解答工作班成員對工作的所有疑問。班前、班後會主持人應按如下“六必講：的要求進行準備和宣講：

①、必講上一班現場情況和存在的問題；

②、必講現場主要安全措施；

③、必講本班具體明確的注意事項和處理方法；

④、必講本班的主要安全責任和必須把住的安全環節；

⑤、必講操作注意事項；

⑥、必講有問題、有隱患地點作業人員必須注意的安全事項。

2、班後會：班長要在本班結束後及時針對本班工作完成情況以及設備安全運行的正確評估。對於工作中違章行為。工作怠慢、組織失誤、責任心不強等現象及時提出批評，必要時向上一級領導提出處罰的建議。對於存在不足要舉一反三，制定有效整改措施並限期落實，以提醒本班成員避免以後工作中同類情況發生及強調下班途中安全注意事項。

四、參加班前、班後會人員應遵守現場秩序，不得來回走動，不準接打手機，不準大聲喧譁，不準遲到早退。

五、班前班後會必須逐項作好記錄，填寫認真，文字清晰，參加會議人員必須簽到。

六、班前班後會後集體唱班歌喊口號。

七、班前班後會記錄由各班長妥善保管，以備檢查。

班組安全管理制度 篇七

第一條 為使班組安全日活動更有實效，真正達到幹部員工自我兼職、自我兼職理的目的，使班組安全活動日製度化，特制定本制度。

第二條 各部門必須開展以班組、站隊為單位的安全日活動，每週一次，每次不少於五十分鐘，一般活動時間為每週五下午。安全日活動時間不得挪作它用。

第三條 活動內容

1、學習安全生產文件、安全兼職理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一週的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。

2、結合上級下發的。事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。

3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。

5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。

第四條 安全日活動要做到有領導、有內容、有記錄（即班組安全活動記錄），基層單位領導和安全員要對記錄進行檢查和簽字，並寫出評語。安全管理部門要定期檢查。第五條 部門領導必須參加班組安全日活動，公司、廠的處室以上領導也要定期參加基層班組的安全日活動，具體規定為：

1、公司領導每季度參加一次。

2、公司處室領導及廠領導每兩月參加一次。

3、各廠處室領導每月參加一次。

4、原則上各有關領導要參加所承包關鍵裝置要害部位的班組安全日活動。

第六條 要充分發揮班組兼職安全員的作用，落實班組安全員的安全職責，提高活動效果。第七條 安全管理部門要做好日常檢查和考核，並將其納入兼職責任制考核當中。