班組管理制度多篇

班組管理的方法 篇一

班組管理的方法 班組管理以愚數十年的管理經驗，要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨幹），能呼應。5、善溝通，互信任。

當然還有常規的基層管理要領：1)、辦事要公道。辦事要公道説起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。3)、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。4)、準確發佈命令。作為一線的指揮者，發佈命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發佈命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工作就能做得越好。

如何進行班組管理 篇二

(一)堅持原則，公平合理

管理水平的高低，可以決定整個企業生產經營的優劣。由此可見，一個優秀的班組對於我們民爆行業起着至關重要的作用。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權利。要用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則作交易。要為人正直，主持正義，不徇私情。在班組中，可能有些職工與班組長的關係近一些，私下有點交情。但作為班組長，不能因為這些交情影響你的處事原則，處理問題時要對事不對人，交情是交情，工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起員工的不滿，甚至激化員工之間的矛盾，影響班組的和諧與團結，使隊伍失去凝聚力，也就失去了戰鬥力。只有堅持公平合理的原則，才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發揮管理作用。

當然，公平合理的尺度有時不太好掌握，這就要看班組長的平衡能力了。要做到絕對的公平合理是不可能的，沒有人能做到讓班組的每一個員工都滿意，只要大多數員工對我們的工作滿意、認可，就基本做到了公平合理。

(二)以身作則發揮榜樣的力量

一個優秀的班組長肯定是一條身先士卒的好漢，一個樣樣拿得起放得下的榜樣。有了做榜樣的資本，才能夠培養和凝集班組的士氣，調動員工的積極性和戰鬥力。有句話叫“行動勝於言論”。我們班組長的自身的行為，直接影響着班組員工的行為。説十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠“説”去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守各項規章制度，起到模範表率作用。讓員工心悦誠服的服從你的管理。

(三)要有過硬的本領——熟知安全操作規程，技術規程

一個優秀的班組長應該嫻熟本班的任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，並及時採取相應的措施予以解決。這就需要我們班組長不斷的加強學習，提高自身的業務水平和安全知識，積累豐富的現場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發事故的能力。

(四)要有吃苦耐勞和艱苦奮鬥的精神

一個優秀的班組長要有吃苦耐勞的精神，上班走在人前，下班走在人後。要具備敢打敢拼，敢啃“硬骨頭”、“打硬仗”的心理素質。當遇到困難，遇到難題的時候，是最能鍛鍊班組長能力和發揮班組長才能的時候。

一個優秀的班組長要有勇有謀，面對困難要勇於戰勝它，毫不退縮，但又要講方法和策略，不能蠻幹，要講究科學和技巧，以便更圓滿的解決問題，更好的完成任務。

(五)要知人善用——會用人用好人

人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者，解決好班組中人的問題，就等於抓住了班組建設的關鍵。因此，抓班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發揮職工的特長，把每個職工都打造成“技術骨幹”和“業務能手”。

用好人就是要充分調動廣大員工的積極性和戰鬥力。這就需要班組長具有“大”和“小”兩隻眼睛，學會把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。並使每個員工力所能及，幹好本職工作。否則的話，容易中了一句古諺：你渾身是鐵能捻幾根釘，累死你也做不出大成績。

一個優秀的班組長一定是一個善於用人的班組長，在分派工作時因人而異，並注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰，思路明確，起到事半功倍的效果。

(六)學會恩威並施

班組長要懂得尊重和理解的力量，要懂得權利並不等於權威，要樹立威望和威信，用威望和威信來感召員工，而不是用權力去壓人，制約人，要掌握好嚴與愛的尺度，一定要善待你的每一位員工，要注意自己的説話方式和做事藝術，使員工樂意接受你的管理，服從你的指揮。

作為班組長應該有度量，慼慼於個人恩怨和患得患失的人難成大業。相反，善於從紛繁雜亂中理出頭緒，在大目標下舉重若輕，在指標和進度裏遊刃有餘，不僅有利於磨練意志，更有利於個人威信的樹立。工作中認認真真，生活中和和氣氣，以陽光和快樂的心情示人，讓員工感覺你沒有架子，和藹可親。有利於班風的和諧建設。

(七)要有差別認識

根據本班組的實際情況，制定體現差別的制度和規則，形成干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣的工作氛圍。沒有差別認識就沒有進步，體現不出差別就是吃大鍋飯。班組長對組員能力的差異和工作質量差別缺乏認識，不僅是管理工作不作為的表現，更會損害班組組員的積極性。在班組管理中，班組長每月打給組員的獎金分，就是一種差別認識的體現。如果班組長打給組員的分數是隨意的，分數高的不知高在哪，分數低的也不知差在哪。那你就別奢望組員能積極地做好工作。只有制定公平合理的制度，按多勞多得，不勞不得的分配原則，進行公正的管理，才能調動組員的積極性，做好管理工作。

(八)有角色認知起好“橋樑”作用

班組長是“兵頭將尾”，在領導面前是兵，在班組中是將，具有承上啟下的特殊作用。是上下連接的“橋樑”。一方面要加強與領導的聯繫，另一方面要關心員工。既要把領導的管理意圖和生產任務很好地傳達、分配到班組每一個員工，同時還要收集每個員工反饋的信息，反映給領導，以便讓領導及時的知道決策的正確性與否，對不適當的地方進行調整，使生產能健康平穩的進行。

(九)學會賞識

有句話叫“好孩子是誇出來的”，其實班組管理和教育孩子具有相同的道理，對於一些表現好的、工作比較積極的員工，如果班組長能適時的給以一些表揚和讚賞，那麼他們就會信心倍增，更加積極努力的工作。當然這種讚賞和表揚一定要是真誠的，居於事實的，客觀的。而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。這種表揚和讚賞如果運用得好，同樣能起到好的效果，儘管只是一種口頭上的，沒有物質基礎的表揚。因為這是一種發自內心的賞識，可以使人在精神上得到滿足，也是對他人工作的一種認可和肯定。

班組管理制度 篇三

班組安全管理制度

1、班組每出現一起輕傷事故，扣除班組長當月考核分的50%，其他班組成員均從個人考核分中扣除20%。班組每出現一起重傷事故，免除當班班長職務，其他班組成員均從個人考核分中扣除50%。

2、班組每出現一起集體違章，（本站★）安全部所下罰款由班組全部承擔，其中班組長必須承擔所有罰款的10%－20%，剩餘部分根據責任大小由當班職工來承擔。

3、班組每出現一起一般違章，安全部所下罰款由責任人承擔，並扣當班班組長和跟班幹部各20分。班組每出現一起嚴重違章，安全部所下罰款由責任人承擔，並扣當班班組長和跟班幹部各50分。

4、班組每出現一條嚴重隱患，安全部所下罰款由責任人全部承擔。

5、對於月度隱患最多的班組，扣班組成員每人50－100分，所扣分值以每人50－100分獎給月度隱患最少的班組。

6、礦週二例會通報哪個班組現場未搞“零事故活動”的，隊裏見一次扣除班長50分，依次累加。

7、所有班組的集體違章、個人違章、嚴重隱患在當月月底進行累計考核，一月之內出現最多的班組進行處罰，出現最少的班組進行獎勵；對於月度隱患最多的班組，從班組當月的生產分中扣除500分，獎給月度隱患最少的班組。

8、所有班組的輕傷事故、重傷事故在當年年底進行考核，凡未出現輕傷事故、重傷事故在年底對班組進行獎勵。

班前（後）會制度

1、班前會由當天值班幹部組織召開，所有參加當班作業的幹部和工人必須按規定時間準時參加班前會，遲到、早退者扣生產分50分。不參加班前會人員，不得下井、不得參於本班的安全生產作業。

2、班前會召開前，值班幹部必須全面收集作業現場情況、安全作業相關信息及與當班安全生產相關的安全注意事項和相關指示，並逐項做好臨時記錄，防止漏項。

3、非常規作業，必需在班前會組織職工學習、貫徹相關的安全技術措施。

4、值班幹部根據現場情況及收集的相關信息組織召開班前會，逐項詳細布置工作及安全作業注意事項，必須做到“任務明確、安全措施具體”。對於重點工作要制定有效的安全措施，並做好相關記錄。將所有當班需要處理的隱患落實到人。

6、班長（當班安全生產第一責任者），負責根據上述佈置工作及當班人員出勤情況進行合理分工及相關任務的合理分解佈置。

7、所有與會人員不得喧譁、不得破壞會場紀律。

8、需要召開班後會時，由值班幹部主持，班長負責召集全體當班作業人員參加班後會，並記錄清楚。

班組內部管理制度

1、所有職工應當嚴格執行隊裏及班組內製定的相關管理制度及考核辦法。

2、所有職工必須按規定完成當月出勤工數，否則當月不得獎或給予相應的處罰。

3、所有職工因病、因事需要請假，必須提前辦理相關請假手續，沒有辦理請假手續的一律按曠工論處。

4、所有職工必須聽從上級領導的正確指揮協調，所有人員有權拒絕任何人的違章指揮，在井下作業過程中堅持“安全第一”的指導思想、堅持“三不生產”的原則。

5、所有職工必須準時參加班前會、按時進行現場交接班，在作業過程中保質保量完成生產任務。

6、所有職工必須按隊要求按時參加週三安全例會、特殊情況下的班後會。

７、所有職工在井下作業過程中不得與他人爭吵，更不得打架鬥毆，現場因工作問題出現爭執，班長和跟班幹部給予協調解決。對於打架鬥毆行為將會嚴肅處理。造成嚴重後果的移交公安機關處理。８、入井前按規定進行登記、上井後及時簽退，嚴禁代簽。作業中因故需提前離開作業場所上井的，必需經當班班長同意後，方可離開，否則按曠工論處。

班組學習培訓制度

1、每項工程施工前，必須由技術員向施工人員貫徹學習針對本工程編制的作業規程或安全技術措施。

2、作業規程每人學習的時間不得少於10小時，每次學習後在簽字表上簽名，通過考試合格後方可上崗。

3、安全技術措施貫徹學習後，學習人員要在簽字表上簽名，不參加學習的人員嚴禁參加施工。對關重點工程、關鍵工程所制定的安全措施要求必須學習10小時，並進行考試。

4、對於長平公司下發的安全信息、文件及有關制度，由安全副隊長利用週三安全活動時間組織職工進行學習。

5、沒有參加規程貫徹學習與考試；沒有參加安全技術措施的貫徹學習的人員，由技術員登記清楚交於值班幹部。值班幹部必須嚴格把關，只有在參加補學與考試合格後方可上崗。

6、職工要準時參加培訓，不遲到、不早退，不無故曠課，有事必須事先辦理請假手續。

7、職工要認真聽講，不準抽煙，不準大聲喧譁，嚴格遵守課堂紀律。

班組長隨班工作制度

1、每班至少要有一名班長隨班工作。

2、施工前班長必須對施工現場進行全方位的安全檢查，並將查出的問題必須採取措施處理完畢後方可開工。

3、班長進行安全檢查時，班組成員要積極配合，將查出的問題及時進行整改。

4、所有施工人員在生產、檢修的全過程都有義務在自己的作業崗位範圍內進行安全檢查，並將檢查的問題主動處理落實。

5、對公司安全檢查所查出的問題，班長必須及時安排處理。

6、對於制約生產或危害人身安全的問題必須立即停產處理。

7、在生產過程中，班長要配合驗收員對頂幫支護和作業環境不定期進行檢查，一但發現問題必須立即進行整改。

8、班前會安排的安全隱患必須當班完成，受條件限制當班完不成時必須提前利用電話向值班室彙報，下班後必須當面向值班幹部進行解釋、彙報，由值班幹部負責安排繼續處理。

班組長要當“營造大師” 篇四

一個班組就是一個“家”，班組長就是一個“兄長”。在家中要多一些理解，多一些協作，多一些關心，多一些包容。班組長要胸懷大度，不要對人報有偏見，因人而異，充分發揮班組每一個成員的優勢，要創造條件讓每個人的積極性都得到充分的發揮。在班組這個“家”中班組長要像對家人一樣，相互理解，相互關心， 把幫助大家解決困難作為自己應盡的義務。營造出一種處處充滿温馨和諧的家庭氛圍；營造出一種勤奮好學、專研技術的學習氛圍；營造出一種吃苦耐勞、勇挑重擔、愛崗敬業的奉獻氛圍；營造出有具有特色的班組文化。

對自己的角色有正確的認知 篇五

班組長要擺正自己的位置，明確自己的角色特點。班組長要代表三個立場:對下代表公司的立場，對上代表員工的立場，對待直接領導既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。只有清楚了自己的立場，才知道應該扮演哪種角色，才能處理好各個立場的關係，才能起到“紐帶”的作用。

班組長是勞心勞力的“長”，不是坐享其成的“長”。 班組長要當一名設計者，要當一名管家，要當一名老師，要當安全生產的“守護神”，成本核算的“掌櫃”，執行任務的“先鋒”，培養人才的“園丁”，班組文化的“倡導者”。班組長對班組每一個細節的工作都要清清楚楚，既要做好計劃，又要抓好落實。班組工作的藝術性包括凡事要有計劃、有目標。只有目標明確，工作不走彎路，事事有計劃，班組工作才能事半功倍。