少兒故事小馬過河

小馬過河 篇一

小馬和他的媽媽住在小河邊。他過的很快樂，時光飛快地過去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊説：“小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裏去吧。”

小馬非常高興地答應了。他馱着糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過去。可又不知道河水有多深呢？猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河裏的水深不深呀？”

牛伯伯挺起他那高大的身體笑着説：“不深，不深。才到我的小腿。”

小馬高興地跑回河邊準備淌過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音説：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。”小馬低頭一看，原來是小松鼠。小松鼠翹着她漂亮的尾巴，睜着圓圓的眼睛，很認真地説：“前兩天我的一個夥伴不小心掉進了河裏，河水就把他捲走了。”

小馬一聽沒主意了。牛伯伯説河水淺，小松鼠説河水深，這可怎麼辦呀？只好回去問媽媽。馬媽媽老遠地就看見小馬低着頭馱着糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭着把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬説：“沒關係，咱們一起去看看吧。”

小馬和媽媽又一次來到河邊，媽媽讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探着，一步一步地淌過了河。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯説的那麼淺，也沒有小松鼠説的那麼深。只有自己親自試過才知道。

小馬深情地向媽媽望了一眼，心裏説：“謝謝您！好媽媽。”

然後他轉頭向村子跑去。他今天特別高興，你知道是為什麼嗎？

小馬過河的故事點評

很多時候我們缺乏對客觀世界的實踐感知，所以我們試圖尋找一條捷徑來得到真相，但是不同的人對待同一個事物或事件往往有着不同的認識和感覺，所以如果把尋求真相寄託在別人身上，往往好比就是將自己的命運託付在一個和自己毫不相關的人身上，他負責任，你或與可以成功，他如果敷衍了事，你就只好認倒黴，所以這個故事告訴我們，命運掌握在自己的手上，對待未知的事物一定要敢為人先，勇敢嘗試，即使失敗，也不會有任何遺憾，因為我已經努力了！

行人和闊葉樹 篇二

夏天，快到中午時，幾個行人被曬得很苦，看見一棵闊葉樹，就走過去， 躺在樹蔭下休息。他們仰望着闊葉樹，議論説：“這樹不結果子，對人無用。” 闊葉樹回答説：“忘恩負義的人，你們正在享受我的恩惠，還説我不結果子， 對人無用？”

兩小兒辯日 篇三

大教育家孔子在周遊列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個10歲左右的小孩在路邊為一個問題爭論不休，於是就讓馬車停下來，到跟前去問他們：“小朋友，你們在爭辯什麼呢？”其中一個小孩先説道：“我認為太陽剛出來的時候離我們近一些，中午時離我們遠些。”另一個小孩的看法正好相反，他説：“我認為太陽剛升起來時遠些，中午時才近些。”先説的那個小孩反駁説：“太陽剛出來時大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那麼大了。這不是遠的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理嗎？”另一個小孩自然也有很好的理由，他説：“太陽剛升起來時涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠的物體感到涼，而近的物體使人覺得熱的道理嗎？”兩個小孩不約而同地請博學多識的孔子來做“裁判”，判定誰是誰非。可這個看似簡單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了，因為當時自然科學還不發達，很難説明兩小孩所執理由的片面性，也就不能判斷他們的誰是誰非了。孔子只好啞口無言。兩個小孩失口笑了起來，説：“誰説你知識淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方啊！”這個故事給我們的啟示是：人生有限，知識無涯。從不同的角度會得出不同的看法，而要克服片面性就必須深化認識，進行辯證思維。