傾聽（精品多篇）

傾聽 篇一

浮躁的時候，是她，掠走了我心頭的煩惱；孤獨的時候，是她，與我談心；委屈的時候，是她，默默的聽着我的抱怨。更重要的是，她使我學會了傾聽······

—— 題記

我最喜歡的事，莫過於在下雨的時候，坐在陽台上，閉上眼睛，傾聽雨的聲音······

坐在陽台上，每次聽雨聲的感覺都不一般 —— 纏綿？温柔？堅韌？淅淅？茫茫？霏霏？綿綿？瀝瀝？······

傾聽雨聲，使我可以將腦子中的雜念全部排除······

今個兒，又下雨了······

和往常一樣，我又 “ 沉醉 ” 在了陽台上。今天這場雨有些奇特 —— 忽大忽小的。一些雨絲和着風落在了我的腮邊、手背，涼絲絲的，真舒服 ······

雨，下着，下着，四周都挺靜的，甚至靜得讓人心慌。忽然，幾隻小麻雀的聲音掠過天空，嘰嘰喳喳的沒完沒了，好像在爭什麼東西似的，我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了，卻還在那裏爭得面紅耳赤的······

而正是這一道亮麗的風景卻給予了這一場雨除幽靜外活潑的另一面。動中有靜，靜中有動，動靜結合，靜動相溶 ······ 何時，雨聲變小了？我睜開了眼睛，那雨如千萬枚細小的繡花針，又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過的天空挺讓人疼惜的 …… 因為雨，我學會了傾聽。傾聽父親對我的教誨，母親對我的忠告，老師對我的教導，同學對我的訴説······ 是雨，讓我懂得了這些······ 不知什麼時候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地來一般，了去無蹤 ···

傾聽 篇二

大自然中有許多各種各樣的聲音，我聽見過小鳥的“嘰喳”聲，風吹樹葉的“沙沙”聲，大雨從天而降的“嘩嘩”聲……

有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在書房裏練鋼琴，我就坐在她身邊，聽着她彈出的一首又一首優雅的小曲，可每當她快要成功的時候，失敗總是會來騷擾她。一次又一次，一曲又一曲，每次都一樣，都是在結尾的時候出現錯誤。盈盈變得越來越不耐煩了，甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長地對她説：“盈盈，無論做什麼事都得用心去做。知道我為什麼老是坐在你身邊聽你彈錯誤的曲子呢，是因為我用心去聽了，理解了。我知道你練琴很辛苦，很累，能堅持到現在已經很不錯了，但為什麼不再堅持下去呢？相信我，堅持就是勝利！”

聽完我説的話後，盈盈就馬上跑到書房，坐在椅子上，又彈起了美妙的音樂，每一個音符都帶着幻想的色彩。而這次，盈盈果然沒有再彈錯過。我和盈盈用心靈傾聽，效果就是好啊！

一天， 我在去奶奶家的路上，聽見樹上的知了叫個不停。一個路人説：”這隻臭知了，一天到晚地叫個不停，真是吵死了！”我則坐在路旁的一塊巖石上，慢慢地閉上眼睛，用心去傾聽它的“歌聲”。我覺得這隻知了是在為路人解悶，消暑。此時，我覺得這隻知了的“歌聲”優於人間的一切音樂，這是隻有知了才能演奏出來的。

用心靈去傾聽，去體會，滋味美極了。

傾聽 篇三

在人生的成長過程中，總有道不盡煩惱，人活着求的是一個過程，一個有無數煩惱卻又精彩的過程，但是在這煩惱或者精彩的時候總希望身旁有一個傾聽者，能讓你的心靈得到釋放。這便是我的渴望了。

帶着憧憬步入國中，憧憬過後，恐懼隨之而來了，該來的始終躲不掉的：學業更重，壓力更大，時間更緊，自由的味道更輕淡了。我想有個傾聽者，一個能為我減輕負擔和壓力的傾聽者，一個為我排憂解難的傾聽者。

那傾聽者若是父母，是不行的，他們很忙，比我更累。我又怎好再去打擾他們。

若是老師，也是不行的，整天看到的是忙忙碌碌為莘莘學子，忙碌得連呼吸都彌足奢侈。我又怎好再去加重他們的負擔。若是朋友，那更不可，他們有自己的學業要忙，即使説了，他們也同有憂愁，那時，便是倆個同病相憐的人在一起抱頭痛哭，那更是愁上添愁了。

沒有傾聽者，我如一條缺水的金魚，像一隻斷翅的小鳥。被封鎖的心靈，終不得釋放。

秋風張開了大嘴，把惆悵吹得處處皆是，滿地都是憂傷……

我是一個迷路在沙漠裏的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有個能傾聽我憂傷的人，就如泥兒傾聽殘葉的傷： 我想有個能傾聽我精彩的人，就像白雲傾聽天空的美……那一個傾聽者，一如傾聽我的憂傷一樣傾聽我的快樂。

我渴望的只是一個傾聽者。

傾聽 篇四

盼望着，盼望着，我來到了森林中。

我走在那濕潤的土地上，看着那大自然的美景，小草偷偷的從土中鑽了出來。嫩嫩的，綠綠的，草地上，花叢裏，一片一片的，綠得逼你的。眼。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都長滿了果子，各個美味，酸甜可口，但美麗的還在後面呢？

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，在茂盛的森林裏，你會聽到鳥在歌唱，時而婉轉，時而清純，時而低吟，用心去感悟，彷彿聽到樹木生長的聲音。

雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線，顆顆璀璨的珍珠滴答、滴答，美妙的音樂從此誕生，它擁抱着青枝綠葉，滋潤着一方青草，清洗着泥土裏的雜質。大雨嘩嘩下着，空氣中瀰漫着泥土裏的芳香。花兒睜開了明眸，綻開了笑臉，草兒挺着腰，昂起頭，彷彿還回想着雨中的音符。

一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光泄進了我的面龐上。悄吟的晚風，送來了陣陣花香；低鳴的蟲兒開始了它們的音樂創作，蟬在樹上悉悉地叫着。像是協奏曲，鳥兒低吟大展伸手，哼唱着旋律，個個都那麼美麗動聽。

聽琴聲悠悠，枕着温婉的詩緒，看幽深夜空羣星閃爍，淡淡的雲朵隨風飄去，幾多的悠閒和自由。

大自然到處都有美妙的聲音，只要你用心聽。

傾聽 篇五

燕子在我的窗前停下，看着它小巧可愛的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來了，春天來了！”所喚醒。

站在小河邊，我聽見了王安石的吟唱：“春風又綠江南岸。”是啊，綠是春的標誌，綠是春的象徵，綠是春的代言人。而小草則是春天裏最有發言權的。它揹負着春的使命，幾天之內就能綠遍原野。在春風裏，小草舞動着嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風中，歡快的玩耍、嬉戲着。柳樹是春天最豐富的廣告。那纖細的柳條上長出了無數顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那麼明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細長的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀髮，像天上的月亮。柳條在春風中，是那麼嫵媚，那麼風姿綽約是那麼柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風在接觸。我聽見柳樹自豪地説：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

在春風的懷抱裏，我感受到了春的細膩，春的柔美，春的芬芳。花開了，迎春花敞開了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽到了：“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。”此刻，風在唱，水在跳，春天的大地上一片生機盎然的景象。

站在春雨裏，我聽到了杜甫的吟誦：“好雨知時節，當春乃發生。”淅瀝瀝的雨兒發出了“沙沙沙，沙沙沙。”的聲音，構成了一支優美的交響曲，我從中聽到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細絲，它密密的斜織大地，它滋潤了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道聖旨似的，整裝待發。過了一會兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶着春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。

聽聽春的聲音，我聽到了春的無限魅力，正如一個羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動着羅裙，向我走來。聽聽春的聲音，它走進了大自然每個角落，更走進了我的心靈。

傾聽 篇六

這幾天的氣温真是奇怪，遠離父母寄宿在校的我，常常不由自主地想起自己的家，獨自回憶着以前與父母一起生活的日子……

“叮零零……”放學的鈴聲終於響了，我飛快的蹬着自行車，迫不及待的奔馳在回家的路上，心兒早已溢滿家的温馨。

終於到家了，自行車沒停穩，我便已經敲響了家門。此時，媽媽已站在門口等我。媽媽笑吟吟地迎上來，替我拿下書包，拉我進了屋。

“女兒，你在學校裏還好嗎？這幾天過的怎麼樣？早上加衣服了嗎？”媽媽很急切地問道。

“媽，我很好，沒傷風感冒。”我有些不耐煩地答道。進了屋我感覺好暖和……

“你在學校裏的伙食還好嗎！要不，我去買些零食給你。快考試了，你用腦多，要多吃點。不要為家裏省，家裏不需要你節省的。媽媽生下你，就不怕養不起你，媽媽就是砸鍋賣鐵，也要讓你吃飽吃好。”媽媽絮絮叨叨地説着，很是認真。

坐在一旁的我，心裏忽然一酸，再也沒有了剛才那種不耐煩。我忍不住了，眼淚流了下來，喃喃地説“媽，我知道就算是為了你，我也會把自己的身體養好。媽媽，你也要把自己的身體養好，不要過分的勞累呀！”

媽媽聽後，高興地眼淚都流出來了：“好呀，女兒長大了，懂事了。”那一刻，我情不自禁的撲入他的懷裏，享受着那母愛，傾聽着那母愛的心律。

我忽然想起：母親的話語雖然並不怎麼優美動聽，但那字字句句都是由愛的音符綴成的樂章，那是母愛的音韻，作為兒女的我們，應該用心傾聽。