在樹立和踐行正確政績觀方面存在的問題和不足14條

1.經梳理，不存在違反客觀規律大幹快上，舉債搞“半拉子”工程，政府債務居高不下、化解不力，違法佔用耕地，違規建設樓堂館所，統計造假等問題，但通過檢視，還存在2個方面的問題：一是政績觀考核評價體系還不夠健全。在如何把貫徹新發展理念、推動高質量發展的表現和實績作為評判領導幹部政績方面，以及如何激勵黨員、幹部樹立和踐行正確政績觀方面，缺少全面系統的研究，考核政績的內容和程序設定得不夠科學合理，考評體系和方法也不夠具體和完善，考核指揮棒的積極作用未能充分發揮出來，廣大幹部的積極性、主動性、創造性尚未被最大限度調動起來。二是樹立和踐行正確政績觀的過程中缺乏實事求是的精神。工作中，對黨性鍛鍊這門“必修課”抓得不夠嚴實，對標對錶，自己在實踐、實幹、實效等方面均有一定的不足和短板，特別是有時面對時間緊、任務重、壓力大的工作時，為了高效率完成任務，對於個別分管單位報喜不報憂、做表面文章、耍花拳繡腿，口號式、表態式、包裝式落實的做法，沒有旗幟鮮明地進行批評教育，對文字材料相關的情況和數據，也沒有全面嚴謹地進行審核、驗證和把關，未能高質量地營造出崇尚實幹、帶動擔當、加油鼓勁的工作氛圍。

2. 站在政治立場看待和把握正確政績觀的意識不夠強。主觀上認為政治立場的內涵比較豐富，與政績觀的看業務實績、重工作效果的關聯性不大，有時統籌推進工作時，只想高質量完成各項工作任務，未能時刻把政治立場擺在幹事創業的首位，把老百姓的口碑作為謀劃工作的出發點，導致有的工作政治性不夠強，忽略了人民至上是正確政績觀的核心，存在重“硬性要求”輕“羣眾需求”的思維方式，實事求是講，自己沒有完全堅持把羣眾滿意作為“硬道理”“金標準”，也沒有事事做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，現在回頭看看，一些自己所認為的正確政績觀，並沒有高質量地轉化為提升羣眾的滿意度和獲得感的實際成效。

3. 全過程體現以人民為中心的發展思想樹得不夠牢。未能時刻將增進人民福祉、促進人的全面發展作為推動高質量發展的出發點和落腳點，一些工作在決策前，傾聽人民羣眾的意見，彙集各方智慧的方式方法不夠科學，沒有完全做到全過程原汁原味聽取羣眾聲音，汲取各方意見，有時存在主觀臆斷，以及簡單化、片面化問題，個別制定出來的政策，距離符合人民利益、符合實際情況、符合客觀規律的正確政績觀的要求還有一定差距。在決策後，對羣眾的“政策體感”關注度不夠，在評判事關經濟社會發展的政策舉措有沒有取得預期效果時，對羣眾的評價和反饋問得不夠詳細，聽得不夠全面，一些工作沒有真正做到問效於民，導致有的政策未能及時得到調整和優化，沒有真正打通造福人民的政績觀的“最後一公里”。

4. 黨性修養未能有效貫穿於樹立和踐行正確政績觀的過程中。在從黨的創新理論中汲取奮發進取的智慧和力量方面，持續用力不足，政績觀這個從政、謀事、創業的“總開關”有時擰得不夠緊，未能將樹立和踐行正確政績觀融入到淬鍊黨性、鍛造精神、自我革命的過程之中，用貫徹新發展理念的成效來檢驗政績、衡量政績的自覺性和主動性不夠強，在思想和行動上，不同程度存在着重始輕終、重短輕長、重顯輕隱、重易輕難、重局部輕全局等問題。如：有時產生“政績衝動”，樂於抓經濟增長光鮮亮麗的“顯績”，不關注民生保障、生態環保等難出成果的“隱績”。

6.在把新發展理念貫穿發展全過程和各領域方面不夠科學有效。對標對錶總書記關於樹立和踐行正確政績觀的重要論述，自己在謀劃和推進各項工作時，未能事事做到堅持以高質量發展為首要任務，轉變發展理念和發展方式不夠積極主動，沒有科學統籌處理好穩和進、立和破、虛和實、標和本、近和遠的關係，有時提出的點子、政策、方案沒有完全符合實際情況、客觀規律和科學精神，導致一些本應該實現打基礎、利長遠、出實效、創實績的工作，最終的成效卻不夠明顯。

7. 政績觀考核評價體系還不夠健全。在如何把貫徹新發展理念、推動高質量發展的表現和實績作為評判領導幹部政績方面，以及如何激勵黨員、幹部樹立和踐行正確政績觀方面，缺少全面系統的研究，考核政績的內容和程序設定得不夠科學合理，考評體系和方法也不夠具體和完善，考核指揮棒的積極作用未能充分發揮出來，廣大幹部的積極性、主動性、創造性尚未被最大限度調動起來。

8.黨性修養未能有效貫穿於樹立和踐行正確政績觀的過程中。在從黨的創新理論中汲取奮發進取的智慧和力量方面，持續用力不足，政績觀這個從政、謀事、創業的“總開關”有時擰得不夠緊，未能將樹立和踐行正確政績觀融入到淬鍊黨性、鍛造精神、自我革命的過程之中，用貫徹新發展理念的成效來檢驗政績、衡量政績的自覺性和主動性不夠強，在思想和行動上，不同程度存在着重始輕終、重短輕長、重顯輕隱、重易輕難、重局部輕全局等問題。如：有時產生“政績衝動”，樂於抓經濟增長光鮮亮麗的“顯績”，不關注民生保障、生態環保等難出成果的“隱績”。

9.樹立和踐行正確政績觀的過程中缺乏實事求是的精神。工作中，對黨性鍛鍊這門“必修課”抓得不夠嚴實，對標對錶，自己在實踐、實幹、實效等方面均有一定的不足和短板（略）。

10.樹立和踐行正確政績觀與主題教育結合不夠緊。在主題教育中，自己在引導分管幹部深刻理解把握“政績為誰而樹、樹什麼樣的政績、靠什麼樹政績”這一重大問題方面（略）。

11.在把新發展理念貫穿發展全過程和各領域方面不夠科學有效。對標對錶關於樹立和踐行正確政績觀的重要論述，自己在謀劃和推進各項工作時，未能事事做到堅持以高質量發展為首要任務（略）。

12.個人追求與社會理想未能完全實現緊密結合、同頻共振。在把人生理想融入黨和人民事業之中時，人生座標校正不夠全面和及時，在把地區和部門的工作融入黨和國家事業大棋局方面，有時存在打小算盤、算小賬等“小九九”的思想和行為，缺少將“小我”融入“大我”的精神境界，對於一些已經定下來但自己卻看不準的事，的確存在“換賽道”的想法，缺少持之以恆“接力幹”、深度研究“善於幹”的韌勁和鑽勁，“一張藍圖繪到底”的精氣神不足，未能以繡花的功夫真正把工作做紮實、做到位。

13.缺少甘做“栽樹人”的境界與擔當。 “瞻前”和“顧後”的工作謀劃和落實得不夠到位，對於“在任上能幹什麼、為將來能留下什麼”，思考不夠全面、經常和深入（略）。

14.政績觀考核評價體系還不夠健全。在如何把貫徹新發展理念、推動高質量發展的表現和實績作為評判領導幹部政績方面（略）。