教師座右銘以及解釋（實用27篇）

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篇1：教師座右銘

教師座右銘大全精選

説老實話，幹良心事

全心全意為學生服務

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學高為師，身正為範

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恆

學生的滿意，是最大的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始於足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學生

業精於勤，荒於嬉

行為比語言更有説服力

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

奉獻人生，付出才會有收穫

立足三尺講台，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為境由心造

優良的示範是最好的説服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

播種希望，收穫明天！

博學勤思篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的温暖。

我們要善於發現學生的亮點

篇2：教師座右銘

做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們!

用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。

我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

用尊重和愛心換取幼兒的快樂,用真誠和微笑面對每一位家長

讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

把愛心獻給孩子;把滿意獻給家長;把智慧獻給事業!

童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友,與孩子共同成長!

用心感悟，多為兒童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子們多一些體驗，多一些憧憬，努力追求教育之於兒童的最高境界――瞭解、關愛。

工作着並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!

用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長！

播種愛心的人一定會收穫快樂

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最新教師座右銘

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篇3：教師座右銘

1.在自己的能力範圍內，做最棒的自己。

2.讓努力與夢想並肩共行，讓汗水與喜悦伴夢同飛。

3.唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。

4.教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

5.人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

6.用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。

7.説老實話，幹良心事。

8.蠟燭選擇其物固能光芒四射。

9.甘於淡泊，於淡泊中明志致遠;甘於平凡，於平凡中孜孜以求;甘於奉獻，於奉獻中收穫幸福。

10.拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

篇4：教師座右銘

1、如果你認為你能，你就能

2、凡是不關於摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。

3、修心智，鑄師魂，為教育事業殫精竭慮，苦中求樂;凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。

4、沒有做不到的，只有想不到的! 座右銘：在遊戲的快樂中培養孩子們樂觀自信、積極向上。

5、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。

6、讓孩子們生活在愛和希望之中。

7、好心情並不來源於一帆風順，而是生長於一種從容和堅定的勇氣中

8、努力工作，做自己的人，會享受樂趣。

9、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

10、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

11、魚肉志短菜根味長

12、以公心，耐心，愛心，全心(公心是指出發點;全心是無雜念)對待學生

13、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

14、拿起鏡子，對着自己微笑;走進田野，對着大地歡呼;登上高山，擁抱大自然。我堅信生活着就是幸福!

15、願孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕鬆愉快地飛。

16、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去説，讓孩子去做

17、做真人育真人

18、立一等品格，求一等學識，成一等事業

19、成功需要努力!

20、不經歷風雨，怎能見彩虹。

篇5：教師座右銘

1.心中有愛，獻身教育。

2.潔廉顯黨性，奉獻見精神。

3.莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。

4.一份耕耘，一份收穫。

5.老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。

6.用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。

7.無愧於心，無愧於生。

8.天行健，君子以自強不息。

9.精，勤，敬，緊，靜。

10.甘為人梯，助代代學子登高處;願化風雲，載只只雄鷹搏長空。

11.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

12.淡泊名利，愛滿天下。

13.軟弱的人依靠幸運，幸運的人依靠自己。

14.走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

15.生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。

16.沉沉的黑夜都是白天的前奏。

17.一節成功的課給學生的感覺是一種享受。

18.堅持就是力量。

19.兢兢業業，勤勤懇懇，爭做良師益友。

20.昨天已成過去不必計較，今天正在度過加倍珍惜，明天即將來臨提早規劃。

21.講台上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。

22.命運並非機遇，而是一種選擇;我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創造命運。

23.能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。

24.用“心”教書。

25.教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。

26.最困難的不是漫漫長路，而是邁出第一步的決心。

27.認認真真工作，老老實實做人。

28.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

29.以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。

30.燃燒自己，照亮別人。

31.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

32.明志致遠，唯善求真。

33.成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。

34.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

35.山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

36.用愛為學生營造温馨。

37.嚴於已，而後勤於生。

38.嘗試是鑄造成功人生的前奏。

39.學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

40.並不神聖，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恆的追求!

篇6：教師座右銘

1、眼中有孩子，心中有目標。

2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

3、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

4、做一名美和愛的使者。

5、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業

6、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭

7、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

8、心繫學生寬容為懷

9、説老實話，幹良心事

10、全心全意為學生服務

11、生命正因為風雨而變得精彩

12、學海無涯苦作舟

13、精，勤，敬，緊，靜

14、學高為師，身正為範

15、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

16、從零開始，持之以恆

17、學生的滿意，是最大的幸福

18、踏踏實實工作，認認真真育人

19、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

20、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者

篇7：教師座右銘

1. 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

2. 老師糊塗一時，學生糊塗一世。

3. 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

4. 用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

5. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

7. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

8. 對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

9. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

10. 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

11. 為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

12. 凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

13. 愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

14. 不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

15. 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

篇8：教師座右銘

1) 鄭賢安:我發奮，我快樂。

2) 以率先垂範的品格，激勵學生;以廣博精深的學識，豐富學生;以循序漸進的誘導，引領學生。

3) 外國語是人生戰鬥的一件武器。

4) 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

5) 努力就有希望，耕耘就有收穫。(耿茜)

6) 強迫學習的東西是不會保存在心裏的。 ——《柏拉圖論教育》

7) 教師的威信首先建立在責任心上。

8) 嚴以律己，寬以待人

9) 教兒教女，先教自己。(馬會敏)

10) 孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收穫一些意想不到是驚喜。

11) 用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

12) 人生就像回力標，你扔出的是什麼，收穫的就是什麼。(陳雪欣)

13) 一分耕耘，一分收穫。(張曉)

14) 心繫學生 寬容為懷

15) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

16) 學校教育的中心工作是如何將一名學前兒童轉變為一名學生，進而將其塑造成一個全面發展的個體。良好的輔導會讓學生充分利用學校教育中提供的各種資源來全面發展自身。在這個過程中，班主任處於中心位置。(麥克·馬蘭、裏克·羅傑斯)

17) 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹;靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢! ——陶行知

18) 以其昭昭，使人昭昭

19) 棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。

20) 教書育人，功德無量。(劉金鳳)

21) 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的後世。(莎士比亞)

22) 選擇這個職業，無怨無悔。

23) 一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

24) 學生的滿意，是最大的幸福。

25) 信任學生，寬容學生，欣賞學生。(秦琳)

26) 學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)

27) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

28) 師愛為魂，學高為師，身正為花。

篇9：教師座右銘

1) 沒有真愛，就沒有真教育。

2) 我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福;告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。

3) 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

4) 愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強

5) 用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收穫。

6) 一羣人，一件事，一輩子。(趙雲)

7) 努力把自己當成一個孩子

8) 我們應該達到的成熟,是我們不斷磨礪自己,變得日益質樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富於同情感。這是我們應走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)

9) 有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

10) 沒有愛就沒有教育。(黃會英)

11) 愛崗位愛學生愛生活愛家人愛自己。(孫文傑)

12) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

13) 我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

14) 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。(蘇霍姆林斯基)

15) 心繫學生進步路，情繫學生身邊事。

16) 教師要融於師生的相互理解中。

17) 人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。

18) 心靈的溝通勝於知識傳遞。

19) 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

20) 生以求知為樂，師以從教為榮。

21) 真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。

22) 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

23) 愛己之心愛人 律人之心律己

24) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

篇10：教師座右銘

一、只要有音樂，就不會有世界末日。

二、在音樂裏面，我可以暢所欲言，自由自在。

三、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。

四、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。

五、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。

六、要我不玩音樂不可能，因為音樂是不死的。

七、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。

八、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脱出來。

九、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

十、我做音樂的最大滿足感是希望有人能夠通過我的音樂來懂我。

十一、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。

十二、我不喜歡人家叫我才子，以此為標榜是不應該的。

十三、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。

十四、戀愛是情感上永恆的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。

十五、音樂是醫治思想疾病的良藥。

十六、音樂使一個民族的氣質更高貴。

十七、工作要持之以恆，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。

十八、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。

十九、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。

二十、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

二十一、八卦終究會過去，但音樂會留下來

二十二、清風吹歌入空去，歌曲自繞行雲飛。

二十三、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最後才是鋼琴家。

二十四、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。

二十五、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

二十六、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。

二十七、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。

二十八、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。

二十九、感情和氣味是這麼一種東西：它們猶如光之於太陽，音樂之於風。

三十、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。

三十一、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。

三十二、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。

三十三、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。

三十四、音樂是屬於羣眾的，這是人人有份的。

三十五、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

三十六、我願意是我的作品成為戰歌。

篇11：教師座右銘

一、胸懷大境界，立足小課堂。

二、良好的師生關係藴藏着巨大的教育潛力。

三、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

四、教育人就是要形成人的性格。

五、一張嘴，一支粉筆，一本書。

六、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

七、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

八、關於方法的知識是最重要的知識。

九、讓學生愛學、會學是我們的主要任務。

十、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

十一、心有多熱，事業有多火。

十二、為別人照亮道路，自我務必放出光茫。

十三、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

十四、編教材的人是創造者，使用教材的人也是創造者。

十五、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

十六、沒有表揚，就沒有英語課。

十七、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

十八、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

十九、多半少半，一半一半，少半多半。

二十、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

二十一、要使教學順利有效，必須進行研究。

二十二、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

二十三、投入心靈才能聞到生命的醇香!

二十四、英語是練會的，不是老師給講會的。

二十五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

二十六、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過於學生對你的課不感興趣。

二十七、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

二十八、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

二十九、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人。

三十、好的教師都是如宗教狂般地痴迷於教學。

三十一、教學有法，教無定法。教學是最富有創造性的工作。

三十二、強調三基：基本知識，基本技能，基本方法。

三十三、好動是孩子們的天性，遊戲是孩子們的生命。

三十四、在教育中守望快樂，享受幸福。

三十五、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。

三十六、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

三十七、教他三年，管用三十年。

三十八、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

三十九、英語課應該採用體育課的模式。

四十、英語課上應做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。

四十一、心靈塑造的最佳工程師。

四十二、揚黃牛精神，做平凡工作。

四十三、要把陽光灑向教室的每個角落。

四十四、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。

四十五、堅持四認真：認真備課，認真講課，認真輔導，認真批改作業。

四十六、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

四十七、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

四十八、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，説話。

四十九、心似白雲常自在，意如流水任東西。

五十、評價方式導致教學方式。

五十一、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

五十二、在課堂上你要是為難學生，學生就會為難你。

五十三、自主學習是學習的最高境界。

五十四、天荒地老，教師的童心不泯。

五十五、包辦代替是能力發展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

五十六、上好每一節課，教會每一個學生。

五十七、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。

五十八、教學難度不等於教學效果。

五十九、背誦量與英語水平的高低成正比。

六十、教師要融於師生的相互理解中。

六十一、現代教育理念與四中優良傳統相結合。

六十二、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

篇12：教師座右銘

一、正人先正已，身教重言教。

二、説老實話，幹良心事。

三、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

四、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

五、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

六、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

七、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

八、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康家長的讚許是我永遠直前的動力!

九、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

十、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

十一、愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。

十二、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

十三、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

十四、真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。

十五、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

十六、以愛，以誠栽培生命。

十七、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

十八、真誠做人勤奮工作。

十九、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

二十、教師要用心去愛，去教育學生。

二十一、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

二十二、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。

二十三、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。

二十四、大家齊努力，科技教育盛開花。

二十五、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。

二十六、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

二十七、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

二十八、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

二十九、全心全意為學生服務。

三十、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

三十一、人一生的快樂來源於對生活的樂觀,對工作的勤勉,對事業的執著。

三十二、播種一顆愛心，收穫一片藍天。

三十三、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

三十四、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

三十五、廣積不如教子，投資宜重教育。

三十六、讓每一個學生都展露自信的笑容。

三十七、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

三十八、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。

三十九、求真求善求美，是教師永遠的追求。

四十、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

四十一、用習慣和智慧創造奇蹟，用理想和信心換取動力。

篇13：教師座右銘

一、愛崗敬業高風尚，校園盛開廉潔花。

二、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

四、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

五、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

六、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

七、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

八、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

九、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

十、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

十一、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

十二、只有受過教育的人才享有真正的自由。

十三、要傳授知識，更要教做人的道理。

十四、兢兢業業教書，踏踏實育人。

十五、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

十六、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

十七、以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。

十八、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。

十九、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

二十、教師的春風，日日沐我心。

二十一、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

二十二、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

二十三、一切盡力就好，活得開心就好。

二十四、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

二十五、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

二十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

二十七、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

二十八、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

二十九、不自滿者受益，不自是者博聞！

三十、心靈的溝通勝於知識的`傳遞。

三十一、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

三十二、無怨無悔，有心有意有追求！

三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。

篇14：教師座右銘

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人――寬容 處變不驚居安思危――競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心繫學生 寬容為懷

説老實話，幹良心事

全心全意為學生服務

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學高為師，身正為範

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恆

學生的滿意，是最大的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始於足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學生

業精於勤，荒於嬉

行為比語言更有説服力

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

奉獻人生，付出才會有收穫

立足三尺講台，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示範是最好的説服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

播種希望，收穫明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的温暖。

我們要善於發現學生的亮點

學 高 為 師 ， 德 高 為 範 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 於 奉 獻

正 人 先 正 己

德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。

傾畢生心血，精耕細耘樹風範。注滿腔情懷，言傳身教育人才。

能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。

勤于思攻問題，善於發現問題，勇於解決問題。

不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.

挑戰權威 超越自我 追求卓越

展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。

學貫中西，為人師表。

博學 篤志 敬業 求真

終身學習，誨人不倦。

學如逆水行舟，不進則退。

將學問進行到底

厚積薄發 教書育人

不為名，不為利，但求無愧於心。

以生為本，以教為樂，以校為榮。

要培養高素質的學生，先要做高素質的教師。

學問道德相長，教書育人並重。

獨慎衾影， 陰惜分寸。

教師座右銘

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

魚肉志短 菜根味長

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人――寬容 處變不驚居安思危――競爭

努力工作，做自己的人，會享受樂趣。

愛生如子 甘為人梯

經常總結成敗 努力尋求最佳

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心繫學生 寬容為懷

做真人 育真人

寧靜以致遠，淡泊以明志

每天進步一點點

學生利益高於一切，集體利益高於個人利益

説老實話，幹良心事

全心全意為學生服務

好的關係勝過好的教育

沒有天註定完全靠打拼，愛拼才會贏

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學專以專，持之以恆

年輕沒有失敗

學高為師，身正為範

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恆

一切為了學生

學生的滿意，是最大的幸福

為學生服務，是人生的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者

立一等品格，求一等學識，成一等事業

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始於足下

學如逆水行舟，不進則退

業精於勤，荒於嬉

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

師者所以傳道，授業，解惑也

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你認為你能，你就能

有志者，事競成

一切為了學生

業精於勤，荒於嬉

行為比語言更有説服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發點；全心是無雜念）對待學生

奉獻人生，付出才會有收穫

立足三尺講台，塑造無悔人生

用孩子的眼光看孩子讓教育事業充滿活力

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

成功需要努力！

愛是教的生命。

讓孩子們生活在愛和希望之中。

與學生“同學”，和學生“交友”

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

發展的眼光看學生，發展的方法教學生。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示範是最好的説服。

學生的需要，是我努力的目標。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

播種希望，收穫明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的温暖。

教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！

我們要善於發現學生的亮點

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西

篇15：教師座右銘

一、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

二、讓孩子們生活在愛和希望之中。

三、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

四、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

五、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

六、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

七、孩子的心靈是一塊純淨的土地，播下什麼樣的種子，就會有什麼樣的收穫。

八、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

九、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去説，讓孩子去做

十、不經歷風雨，怎能見彩虹。

十一、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。

十二、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

十三、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

十四、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

十五、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

十七、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

十八、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西

十九、好心情並不來源於一帆風順，而是生長於一種從容和堅定的勇氣中

二十、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

二十一、願孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕鬆愉快地飛。

二十二、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。

二十三、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

二十四、立一等品格，求一等學識，成一等事業

二十五、我願與孩子們一起成長。

二十六、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

二十七、教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量!

二十八、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

二十九、以公心，耐心，愛心，全心對待學生

三十、教育孩子的全部祕密在於相信和釋放孩子

三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

三十二、沒有天註定完全靠打拼，愛拼才會贏

三十三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三十四、如果你認為你能，你就能

三十五、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

三十六、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

三十七、好的關係勝過好的教育

三十八、努力工作，做自己的人，會享受樂趣。

三十九、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

四十、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

四十一、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

四十二、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

四十三、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

四十四、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

四十五、獨物之教風，以盡匹夫之責。

篇16：教師座右銘

1、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

2、有錢難買回頭看，頭若回看後悔無。

3、一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

4、工人愛機器，農民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。

5、站一天講台，奉畢生真情。

6、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

7、我們是和生活中最複雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。

8、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。

9、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

10、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

11、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

12、教學模式不可強行推進。

13、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業。

14、偉大的教師就是激勵你的人。

15、愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。

16、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。

17、教師要用心去愛，去教育學生。

18、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

19、站在三尺講台，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

20、沒有教不好的學生，只有不會教的教師。

21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

22、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

23、一分鐘也不能忘記，在國小裏，教師是在同孩子打交道。

24、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。

25、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。

26、要用發展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。

27、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。

28、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。

29、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

30、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

31、手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。

32、相信每一個孩子，善於跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。

33、老老實實做人，踏踏實實工作。

34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

35、我們面對着無數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。

36、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠於自己的選擇，成功便會向你招手！

37、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。

38、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

39、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。

篇17：教師座右銘

1、人生處處是考場”，一語一行當三思而行。

2、立足三尺講台，塑造無悔人生。

3、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

5、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

8、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

9、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

10、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

11、揚黃牛精神，做平凡工作。

12、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

13、優良的示範是最好的説服。

14、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

15、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16、老師是我們的再生父母!爹孃生養我們，老師教育了我們!

17、愛己之心愛人，律人之心律己。

18、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

19、一心育幼苗，兩肩擔未來。

20、豈能盡如人意，但求無愧我心。

21、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

22、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

23、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

25、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

26、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈!

27、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。

28、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

29、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

30、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

31、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

32、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

33、用真情教書，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

35、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

36、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

37、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

38、捧着一顆心，不帶半根草去。

39、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

40、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

41、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

42、內存一個愛，外顯一個笑

43、生以求知為樂，師以從教為榮。

44、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

篇18：教師座右銘

1、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。

2、用真情教書，以誠心育人。

3、教師的人格是教育的基石。

4、學而不思則罔，思而不學則殆。

5、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

6、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

7、精心澆灌花朵，傾心培育新人。

8、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態應對學生。

9、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

10、堂堂正正做人，認認真真做事。

11、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

12、用細心耐心知心愛心搭建師生心靈的通途。

13、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

14、嚴格是真正的愛護。

15、書到用時方恨少，事非經過不知難。

16、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

17、把奉獻刻進細胞裏。

18、精，勤，敬，緊，靜。

19、修身養性，教書育人。

20、愛校愛生是我們職責。

21、驕傲和羞恥是孿生兄弟，驕傲來了，羞恥就進了。

22、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

23、只要你學習，快樂就在不遠方等你；只要你努力，幸福就來迎接你。

24、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

25、秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法；歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。

26、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。

27、有志者事竟成。

28、寧靜致遠，淡泊明志。

29、為人師表，率先垂範，做人 民滿意教師。

30、努力工作，就是提拔自己。

31、認認真真教書，踏踏實實做人。

32、認認真真做事，明明白白做人。

33、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

34、為人要正直，做事重職責。

35、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

36、外國語是人生戰鬥的一件武器。

37、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恆的追求。

38、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

39、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

40、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

41、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

42、用愛為學生營造温馨。

43、當痛苦來臨的時候，不要總問，為什麼偏偏是我，因為快樂來臨時，你可沒這麼問。

44、惟正已能夠化人，惟盡已能夠服人。

45、公正無私師為範，德賢能才業更興。

46、視通千里，思接萬載。

47、內存一個愛，外顯一個笑。

48、不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能到達教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

49、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

50、以愛心與職責不斷鑄造師魂，德乃師之率；靠勤奮和創新終生錘鍊師能，才乃師之資。

51、讚美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

52、以智慧教書，用情感育人。

53、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

54、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

55、踏踏實實工作，認認真真育人。

56、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。

57、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

58、拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。

59、以正為道，以廉為德。

60、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

61、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心温暖學生。

62、堂堂正正，為人師表。

63、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

64、用每一分，每一秒來充實自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。

65、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

66、你怕狼，就別到森林裏去。

67、願用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實温暖的拱橋。

68、以人為本，是一切教育的出發點。

69、一份耕耘，一份收穫。

70、人生最寶貴的財富是希望。

71、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

72、不要簡單地向後進學生説不。

73、仁義禮智信，勤儉善學思。

74、最困難的不是漫漫長路，而是邁出第一步的決心。

75、人生的目的在於服務，而不在享受。

76、循循善誘，誨人不倦的是老師。

77、為了點燃理想之火，那就只有學習學習。

78、捧着一顆心來，不帶半根草去。

79、説老實話，幹良心事。

80、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。

81、靜心正已；立德樹人。

82、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

83、生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。

84、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

85、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

86、事在人為，境由心造。

87、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。

88、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

89、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

90、獨物之教風，以盡匹夫之責。

91、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

92、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

93、相信學生，是一種勇氣，是一種職責，更是一種潛力。

94、説到做到。

95、如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鑽石。

96、享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。

97、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

篇19：教師座右銘

1、愛拼才愛贏。

2、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

3、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫―――這就是人的最大幸福。

5、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

6、把一切知識教給一切人。

7、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

8、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

9、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

10、我愛我師，我更愛真理。

11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

12、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

13、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

14、不要隨便給一個人定性。

15、捧着一顆心，不帶半根草去。

16、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

17、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

18、踏踏實實做人、認認真真做事。

19、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。

20、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

21、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

22、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

23、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

24、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

25、走下講台給學生講課。

26、當代能做老師的人必定是不平凡的人，因為教育事業本身就是不平凡的事業。

27、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

28、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

29、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

30、表揚用喇叭，批評用電話。

31、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

32、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

33、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

34、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）

35、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

36、執着杏壇，樂於奉獻。

37、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

38、揚黃牛精神，做平凡工作。

39、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。（德）第斯多惠

40、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

41、每一個學生都是好學生。

42、尚自然，展個性。

43、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

44、永遠不要嘲笑別人的夢想。

45、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

46、德高為師，身正為範。

47、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

48、寬容別人等於祝福自己。

49、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

50、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

51、教育人就是要形成人的性格。

52、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

53、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

篇20：教師座右銘

一、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

二、鋪路作石子，護花化春泥。

三、人以信立世，師以德育人。

四、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。

五、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

六、用真情教書，用真心育人。

七、豈能盡如人意，但求無愧我心。

八、一切為了孩子，為了孩子一切。

九、內存一個愛，外顯一個笑。

十、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

十一、以智慧教書，用情感育人。

十二、吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢於弟子。

十三、知識改變命運，勤奮實現理想。

十四、教育是從黑暗大光明的運動。

十五、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

十六、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想彼岸。

十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

十九、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

二十、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

二十一、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

二十二、眼中有孩子，心中有目標。

二十三、言而有信為人，腳踏實地做事。

二十四、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

二十五、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

二十六、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

二十七、愛己之心愛人，律人之心律己。

二十八、認認真真做事，明明白白做人。

二十九、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

三十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

三十一、教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。

三十二、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育!

三十三、靜心的做老師，盡心的教學生。

三十四、立足三尺講台，塑造無悔人生。

三十五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三十六、捧着一顆心來，不帶半根草去。

三十七、生以求知為樂，師以從教為榮。

三十八、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。

三十九、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

四十、師愛比天容萬物，師德為地育羣芳。

四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

篇21：教師座右銘

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

2、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

4、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

5、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

6、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運”

7、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙

8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

9、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

10、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

12、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

13、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

14、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。――亨德爾

18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學

24、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

26、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

27、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

28、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

29、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

30、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

31、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。

篇22：教師座右銘

教師座右銘

1、愛生樂教，愛崗敬業。――（吳鳳蘭）

2、愛生如子，愛校如家。――（邱紅梅）

3、愛已之心愛人，律人之心律已。――（黃國勛）

4、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

5、不計得失，努力工作。――（餘國紅）

6、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講台：一如繼往，演繹精彩。――（黃富英）

7、從零開始，持之以恆。

8、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！

10、架起心靈的橋樑�D�D平等、尊重、互愛和理解。（陳文彩）

11、盡職、學習、反思。――（張國江）

12、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

13、老師像園丁，澆花要澆心！

14、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業增添光彩。

15、千里之行，始於足下。

16、勤於施教，安於樂教。――（陳連嬌）

17、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

18、全心全意為學生服務。

19、説老實話，幹良心事。

20、踏踏實實工作，認認真真育人。

21、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

22、無怨無悔，有心有意有追求！

23、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

24、心繫學生寬容為懷。

25、學高為師，身正為範。

26、學海無涯苦作舟。

27、學如逆水行舟，不進則退。

28、學生的滿意，是最大的幸福。

29、愛生如子，精心培育。

30、愛是人間最温暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。

31、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

33、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。

34、行廉身自正，為潔心自清。

35、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。

36、講台上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。

37、教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。

38、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。

39、教書育人是一種享受。

40、襟懷坦蕩，守善求真身藴美；兩袖清風，講台三尺育英才。

41、課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。

42、寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

43、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。

44、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。

45、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。

46、每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。

47、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

48、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。

49、努力工作，就是提拔自己。

50、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

51、師從教，用文教；求廉教，行身教。

52、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

53、視名利淡如水，看事業重如山。

54、水以清為貴，人以廉為尊。

55、天天洗臉淨在其外，日日反省明在內心。

56、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。

57、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

58、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。

59、我意是耳朵，讓學生（聾啞、傾聽世界。

60、我因欣賞學生而愉悦，學生因我欣賞而奮進。

61、心靜道明，廉清德高。

62、心無私慾，自然會止。

63、學高為師，勤學不輟煉內功；身正為範，春風化雨育新人。

64、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。

65、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

66、學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。

67、學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。

68、學習英語敢張口，成功便向你抬手。

69、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

70、一個人只有依託集體，才能實現價值。

71、以愛心與責任不斷鑄造師魂，德乃師之率；靠勤奮和創新終生錘鍊師能，才乃師之資。

72、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

73、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。

74、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。

75、以正為道，以廉為德。

76、育之正，廉生威。

77、源清流自潔，身正行始正。

78、睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。

79、摯愛無聲藴珠玉，潔行有夢植芝蘭。

80、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。

81、追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。

82、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。

83、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。

84、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。

85、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。

86、做人德為先，執教生為先。

87、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。

88、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

89、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

90、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

91、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

92、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

93、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

94、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。

95、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

96、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

97、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

98、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

99、寬容別人等於善待自己。

100、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

101、每一個學生都是好學生。

102、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人

103、捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知

104、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

105、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

106、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

107、人生的`目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

108、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈――希望之燈；一扇長開的窗――接納之窗。

109、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

110、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

111、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

112、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

113、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

114、習於智長，優與心成。――朱熹

115、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

116、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

117、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

118、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

119、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

120、永遠不要嘲笑別人的夢想。

121、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

122、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

123、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

124、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

125、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

126、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

127、走下講台給學生講課。

篇23：教師座右銘

教師座右銘集錦

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人――寬容   處變不驚居安思危――競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心繫學生 寬容為懷

説老實話，幹良心事

全心全意為學生服務

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學高為師，身正為範

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恆

學生的滿意，是最大的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始於足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學生

業精於勤，荒於嬉

行為比語言更有説服力

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

奉獻人生，付出才會有收穫

立足三尺講台，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的.一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為境由心造

優良的示範是最好的説服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

播種希望，收穫明天！

博學勤思篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的温暖。

我們要善於發現學生的亮點

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篇24：教師座右銘

教師座右銘

教師座右銘

1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

2、有所嘗試，就有所作為。

3、勤於施教，安於樂教。

4、我思故我在。

5、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

6、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

7、把温馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

8、努力把自己當成一個孩子。

9、紅燭的風采在於燃燒中兑現自己的價值春蠶的意藴在於羽化時超越重生的境界。

10、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

11、對待學生要像春天般的温暖。

12、堂堂正正做人，認認真真做事。

13、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

14、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

15、Good ,better,best, never let it rest.

16、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

17、全心全意為學生服務。

18、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

19、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖； 我願做雨露， 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

20、教育無小事；教師無小節。

21、生命 正因為風雨而變得精彩。

22、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

23、堂堂正正做人 ,認認真真做事。

24、為人要正直，做事重責任

25、博觀而約取，厚積而薄發。

26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

27、智者樂水，仁者樂山

28、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

29、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

30、立足三尺講台，塑造無悔人生。

31、眼中有孩子，心中有目標。

32、不自滿者受益，不自是者博聞。

33、學如逆水行舟，不進則退。

34、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

35、師的人格就是教育工作中的一切。

36、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

37、意識是成功教育的基礎。

38、多一份賞識，就多一份成功的'希望。

39、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。

40、為學生的一切，一切為學生。

41、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

42、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

43、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，()譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

44、博學 勤思 篤行

45、Try to do what I want to do,and I will succeed.

46、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

47、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

48、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵 和讚賞。

49、不自滿者受益，不自是者博聞！

50、Time + Efforts + Confidence = Success

51、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

52、以人為本，是一切教育的出發點。

53、獨物之教風，以盡匹夫之責。

54、學生的滿意，是最大的幸福。

55、耐心、細心、恆心。

56、架起心靈的橋樑�D�D平等、尊重、互愛和理解。

57、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

58、千里之行，始於足下。

59、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

60、喜歡孩子，善待孩子。

61、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

62、生以求知為樂，師以從教為榮。

63、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

64、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

65、意識是成功 教育的基礎。

篇25：教師座右銘

一、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。

二、在學生的心靈裏，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。

三、眼中有孩子，心中有目標。

四、踏踏實實工作，認認真真育人。

五、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

六、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。

七、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

八、千里之行，始於足下。

九、學如逆水行舟，不進則退。

十、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

十一、學生的需求，我們不懈的追求。

十二、冰凍三尺，非一日之寒。

十三、水滴石穿。

十四、一切為了學生。

十五、業精於勤，荒於嬉。

篇26：教師座右銘

一、以率先垂範的品格，激勵學生;以廣博精深的學識，豐富學生;以循序漸進的誘導，引領學生。

二、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。

三、用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。

四、我願意是陽光，給學生以希望和光明;我願意是春風，給學生以撫愛和温暖;我願意是彩虹，給學生以引領和方向。

五、要學生做的事，躬親共做;要學生學的知識，躬親共學;要學生守的規則，躬親共守。

六、平凡之中藴藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。

七、我願成為一縷陽光，給學生一份光明和温暖。我願成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

八、人生最重要的不是你所處的位置,而是你所朝的方向。

九、一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

十、熱愛學生,這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，瞭解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。

十一、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。

十二、只有當你不斷地致力於自我教育時，你才能教育好別人。

十三、什麼是不簡單?把每一個簡單的事情做好就是不簡單;什麼是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

十四、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神聖。

十五、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

篇27：教師座右銘

一、行廉身自正，為潔心自清。

二、心無私慾，自然會止。

三、心靜道明，廉清德高。

四、尚潔教書，清正育人。

五、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。

六、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。

七、人在做，天在看。

八、熱忱地工作，無私地奉獻。

九、清正在德，廉潔在志。

十、清心如靜水，毅志似磐石。

十一、勤勤懇懇工作，清清白白做人。

十二、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

十三、廉潔滌私念，清風沁眾心。

十四、兩袖清風為教育。

十五、廉是教的根本，潔是學的源泉。