白居易《琵琶行》原文與譯文（精品多篇）

説板書設計 篇一

琵琶行

白居易

三奏 三感

獨自彈 —— 情相觸

應邀彈 —— 情相通

感言和 —— 情相融

主題

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

心情悲涼哀傷 直接表達 醉不成歡慘將別

環境烘托 楓葉荻花秋瑟瑟 別時茫茫江浸月

聲中之情：

“未成曲調先有情” “弦弦掩抑聲聲思” “似訴平生不得志”

“説盡心中無限事” “別有幽愁暗恨生”

樂曲旋律：婉轉流暢 沉咽凝滯 間歇停頓 激越雄壯

我認為這樣的板書設計簡潔，直觀，既突出了詩歌的主題，又突出了明暗兩條線索的結構特點。有利於學生把握這篇課文的重點。我的説課到此結束，謝謝大家！

解釋：千呼萬喚（千呼萬喚 篇二

形容一再催促、呼喚。 唐 白居易 《琵琶行》：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。” 宋 蔣捷 《賀新郎》詞：“任千呼萬喚無言應，空對此淚花冷。” 賀敬之 《放聲歌唱》詩：“我們的大地－－向我們千呼萬喚：‘開始呵！開始！’”

教學目標： 篇三

1、欣賞並學習本詩運用形象比喻描寫音樂的語言藝術和側面烘托的表現手法。

2、培養學明確整體感知課文的能力，培養學明確立足文本運用想象分析鑑賞詩歌的能力。

3、培養學明確的藝術感悟能力。

《琵琶行》詩體譯文 篇四

唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜裏聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。後來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。於是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完後，有些悶悶不樂的子，自己説起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這夜裏才有被降職的感覺。於是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。

秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹着楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。

我下馬和客人在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的管絃。

酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映着明月。

忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了迴歸客人也不想動身。

循身輕輕探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。

我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。

千呼萬喚她才羞答答地走出來，還懷抱琵琶半遮着羞澀的臉面。

轉緊琴軸撥動琴絃試彈了幾聲；尚未成曲調那形態就非常有情。

弦弦悽楚悲切聲音隱含着沉思；似乎在訴説着她平生的不得志；

她低着頭隨手連續地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事説盡。

輕輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑；初彈霓裳羽衣曲接着再彈六幺。

大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。

嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就象大珠小珠一串串掉落玉盤。

清脆如黃鶯在花叢下婉轉鳴唱；幽咽就象清泉在沙灘底下流淌。

好象水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。

象另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。

突然間好象銀瓶撞破水漿四濺；又好象鐵甲騎兵撕殺刀槍齊鳴。

一曲終了她對準琴絃中心劃撥；四弦一聲轟鳴好象撕裂了布帛。

東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映着白白秋月影。

她沉吟着收起撥片插在琴絃中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。

她説我原是京城歌女負有盛名；老家住在長安城東南的。蝦蟆陵。

彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第一隊中列有我姓名。

每曲彈罷都令藝術大師們歎服；每次粧成都被同行歌妓們嫉妒。

京都豪富子弟爭先恐後來獻彩；彈完一曲收來的紅綃不知其數。

鈿頭銀篦打節拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染污也不後悔。

年復一年都在歡笑打鬧中渡過；秋去春來美好的時光白白消磨。

兄弟從軍姊妹死家道已經破敗；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。

門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。

商人重利不重情常常輕易別離；上個月他去浮樑做茶葉的生意。

他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水淒寒。

更深夜闌常夢少年時作樂狂歡；夢中哭醒啼淚縱橫污損了粉顏。

我聽琵琶的悲泣早已搖頭歎息；又聽到她這番訴説更叫我悲悽。

我們倆同是天涯淪落的可悲人；今日相逢何必問是否曾經相識。

自從去年我離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常常卧病。

潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；一年到頭聽不到管絃的樂器聲。

住在湓江這個低窪潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞叢生。

在這裏早晚能聽到的是什麼呢？盡是杜鵑猿猴那些悲悽的哀鳴。

春江花朝秋江月夜那樣好光景；也無可奈何常常取酒獨酌獨飲。

難道這裏就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調嘶啞粗澀實在難聽。

今晚我聽你彈奏琵琶訴説衷情，就象聽到仙樂眼也亮來耳也明。

請你不要推辭坐下來再彈一曲；我要為你創作一首新詩琵琶行。

被我的話所感動她站立了好久；回身坐下再轉緊琴絃撥出急聲。

悽悽切切不再象剛才那種聲音；在座的人重聽都掩面哭泣不停。

要問在座之中誰流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟！

結束 篇五

網絡佈置作業網絡情境創設開始進入在線課堂明確目標任務網絡搜索學習資源自主協作學習點撥，答疑，指導學生學習網絡組與組之間協作學習網絡利用網絡交流平台發表對問題的解決方案教師總結評點，梳理知識結構網絡學生討論論文選題教師指導、篩選作業網絡公佈選題及分組情況圖符説明

開始、結束

判斷學生利用網絡學習網絡應用學生活動教師活動、教學內容

六、學習評價設計

1、測試形式與工具（打√）

（1）堂上提問√

（2）書面練習

（3）達標測試

（4）學生自主網上測試√

（5）合作完成作品√

（6）其它

2、測試內容

①聽“曲”：認真聽一段琵琶曲。

②賞“聲”：然後談談聽後的感受；白居易在聽到琵琶曲之後又是如何寫下他的感受的？

③品“情”：如何理解“無限事”、“平生不得志”、“幽愁恨生”？

④識“音”：我們通過了解琵琶女的身世才聽出了她曲中“情”，可詩人為何在得知其遭遇之前就聽出了她曲中所含的感情呢？

⑤比較欣賞閲讀：劉鶚的《老殘遊記·明湖居聽書》

3、學習評價表：

學生自評

參與積極性

新學習環境下的適應性

信息收集和整合的能力

組內協作的貢獻

好

較好

一般

較差

改進建議

教師綜合評價

教學總體策劃可行性

課堂調控情況

學習環節把握

問題提出及解決情況

教學效果反饋

好

較好

一般

較差

改進建議

譯文： 篇六

元和十年，我貶官九江郡司馬。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜裏聽見船上有彈琵琶的，聽琵琶音調，錚錚然有京城曲調的韻味。問彈琵琶的人，原來是長安歌伎，曾經向穆、曹二位大師學過琵琶，年長色衰，嫁給了一個商人。我命令手下人擺酒，讓她暢快地彈幾支曲子。彈完後，她面容憂傷。她述説了自己年輕時的歡樂生活，又説如今漂泊淪落，悲愁苦楚，四處飄流。我出京做官二年，心氣和平，舒適安逸，受她這番話的觸動，這天晚上才感覺到了貶官的滋。於是寫了這首七言長詩，吟詠給她聽，贈送給她。全詩共六百一十六字，題名《琵琶行》。

秋天的一個夜晚，我送朋友到潯陽江邊，

楓葉，蘆花，在秋風中索索響個沒完。

我和朋友下馬登上了即將遠行的舟船，

舉杯飲酒，可歎身旁沒有歌妓弄管撥絃。

酒喝醉了，仍沒有樂趣，分別時這樣悽慘，

只見那初升的月亮沉浸在茫茫的江水裏邊。

忽然，江面上傳來了陣陣琵琶聲響，

我聽得忘記歸返，我的朋友也無心開船。

我倆探尋琵琶聲何處而來，低聲問是誰奏彈，

琵琶聲停了，可是彈者想説卻遲遲沒有答言。

我倆急忙把船划過去邀請彈琵琶的相見，

斟滿了酒，撥亮了燈，重新擺開了酒宴。

千呼萬喚，琵琶女這才羞怯怯走了過來，

懷中抱着琵琶，還遮住了她半個臉面。

她轉動旋軸，輕輕地試彈了三兩聲，

還沒有成什麼曲調，便流露出無限的深情。

她用掩按抑遏的指法奏出了低沉憂鬱的聲調，

聲聲哀怨幽思，好象在訴説着她一生的不幸。

她落落大方，揮灑自如，連續不斷地彈奏，

彷彿要道出埋藏在心靈深處的無限苦痛。

她輕輕地叩弦，慢慢地操弦，嫻熟地抹、挑，

先彈名曲《霓裳羽衣曲》，再彈舞曲《六幺》。

大弦嘈嘈，聲音沉重舒長如陣陣急雨，

小弦切切，聲音急促細碎如聲聲私語。

嘈嘈切切，是她把大弦小弦交錯地撥彈，

聲音圓轉清脆，就象 大小珠子落在玉盤。

音調輕快流暢，象黃鶯在花叢中啼叫，

忽而變得沉痛遏塞，象冰下滯澀不暢的小泉。

音調越來越低沉，絲絃好象凝結、斷絕，

四周冷冷靜靜，一切聲音都暫時停歇。

琵琶女又湧出了一片隱藏在心內的怨恨幽情，

這時候，雖然沒有聲響，但卻勝過了有聲。

忽然繁弦急奏，發出清脆雄壯的聲響，

象銀瓶破裂，水漿濺射，象鐵騎奔突，刀槍齊鳴。

曲子完了，用撥子在琵琶槽心猛然一劃，

四弦齊響，象撕裂絲綢一樣尖鋭、清厲。

周圍大小船上的人悄然無聲，全聽得如痴如醉，

只有江面上那一輪秋月格外明淨、潔白。

琵琶女滿腹心事，欲言又止，將撥子插在弦中，

整整衣裳，站起來收斂了臉上激動的表情。

她説，我本是京城裏的'一位歌女，

家住在長安曲江附近的蝦蟆陵。

十三歲就學會了彈琵琶，

教坊第一部裏就有我的名。

一曲彈罷，常常使琵琶大師讚賞佩服，

打扮起來，總免不了美女的嫉妒。

王孫公子，爭先恐後給我贈送財物禮品，

一支曲子，贏得的紅綃多得不知其數。

鑲金玉的發篦，常因為唱歌打拍子而敲碎，

紅色羅裙，常為宴飲調笑潑翻了酒而被沾污。

一年又一年，時光在歡笑中悄悄流逝，

美好的年華歲月就這樣隨隨便便消渡。

後來，弟弟從了軍，姐姐不幸死去，

時光流逝，一天天我年老色衰不如當初。

從此，門前冷落，王孫公子很少來，

年老了，無可奈何就嫁作了商人婦。

商人愛錢如命，哪知夫妻離別之苦，

上個月，就到浮樑那個地方買茶去。

他走了，撇下我孤孤單單守着空船頭，

只有那明月罩船身，冷冰冰江水伴憂愁。

深夜裏，忽然夢見當年的風流事，

夢中哭啼，淚洗脂粉縱橫流。

聽她彈琵琶，就使我歎息不已，

聽她講了她的身世，更使我感慨萬分。

我和她同是流落在天涯的異鄉人，

偶然相逢，便可傾談心事，又何必早已相識。

我從去年便離開了長安帝京，

降官抱病住在這潯陽古城。

潯陽地方偏僻，沒有音樂欣賞，

一年到頭我沒聽到管絃之聲。

我的住宅挨着湓江，地面潮濕，

房屋周圍蘆葦苦竹遍地叢生。

要問在那裏朝朝暮暮聽到的是什麼？

只有那啼血杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。

每當春江花朝、秋江月夜的佳晨良宵，

我常常取出酒來，自斟自飲杯不停。

時而也傳來了山歌和牧笛的聲音，

但雜亂而繁碎，難以入耳不堪聽。

今夜聽到你彈奏的琵琶樂曲，

我如同聽了仙樂，耳朵頓時變得亮明。

請你不要推辭，坐下再給我彈奏一曲，

我為你按照曲調寫首歌詞《琵琶行》。

她聽了我的話深受感動，站了好久沒言語，

坐回原處，上緊絲絃，旋律變得更繁急。

情調淒涼悲傷，與剛才奏過的迥然不同，

周圍所有的人聽後都傷心得捂着臉哭泣。

若問這中間數誰流下的眼淚最多，

江州司馬啊，淚水把青衫全都沾濕。