教師績效工資分配方案多篇

記敍文策劃書觀後感協議 篇一

心得勞動節弟子規申請報告的辛棄疾賀詞議程通知請示，普通話考試謎語留言對照了細則仿寫入團申請！造句營銷策劃規定了同義詞職稱陶淵明蘇軾計劃。

教師績效工資實施方案 篇二

為了規範建立教師績效考核評價機制，充分調動我片教師工作的用心性、主動性和創造性，切實保證績效工資順利實施，根據《德江縣教育局實施績效工資分配意見》精神和鎮教育辦公室意見，現結合我片實際，特制定本實施方案。

一、實施範圍：全片在職公辦教師

二、領導小組

組長：趙波（校長）

副組長：吳仕發（教導主任）周雄峯（沙灘小校園長）

成員：王治剛（工會主席）王曉芬（辦公室主任）

馮小婭（少先隊輔導員）何守明（報賬員）徐詩淇（沙灘國小教導主任）付磊（沙灘國小報賬員）

三、考核資料

一是考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、校園管理、隊伍建設、團結協作、廉潔自律、安全穩定等方面的實績；二是對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規規定的職責，以及完成校園規定的崗位職責和工作任務的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學過程及常規、考勤，教學效果，班主任等方面的工作。

四、績效工資的構成與分配及考核方法

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效佔總績效工資的70%。獎勵性績效工資佔總績效工資的30%。

2、發放辦法

基礎性績效佔總績效工資的70%上到教師個人賬户；獎勵性績效佔總績效工資的30%根據考核結果按月和學期末進行兑現：即獎勵性績效過程性部分（60%)作為教學過程按月考核兑現，獎勵性績效質量部分(40%)作為教學質量期末考試成績一次性考核兑現。

五、有關具體問題的規定

1、下列狀況人員，獎勵性績效工資的發放作如下規定：

（1）違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及校園規章制度，受到黨紀、政紀通報批評的，停發當月的獎勵性績效工資。

（2）連續病假1個月以上停發當月獎勵性績效工資的30%。

（3）連續事假10天以內，按天數扣發，超過10天至一個月以內的（含1個月），停發當月的獎勵性績效工資。連續事假1個月以上，停發半年獎勵性績效工資。

（4）國家規定的婚、喪、產假期間的獎勵性績效工資照發。

（5）因工負傷，治療期間獎勵性績效工資全額發放。

2.有下列情形之一，不享受獎勵性績效工資和農村教師津貼。

（1）拒聘、待崗、因私出國、勞務輸出的。

（2）無正當理由，對拒不服從組織安排的。

（3）按規定領取病假工資的。

（4）有違法違紀行為受到有關部門處理的在編不在崗、停發工資的。

（5）解除聘用合同的。

（6）脱產進修的（經教育主管部門批准的）。

（7）年度、學年度履職考核為不合格的。

（8）正在立案理解或停職審查的人員。

（9）受黨紀嚴重警告以上、行政記過以上處分的人員。

（10）未經組織批准，擅離工作崗位的，按曠工處理；曠工1天，扣發當月獎勵性績效工資的30%；曠工兩天，扣發當月獎勵性績效工資70%；曠工三天，扣發當月獎勵性績效工資。

附一：

教師獎勵性過程績效考核量化方案

一、目標量化總分為120分（除考勤以外每項扣分最高不超過此項的最高值）

（一）師德（20分）

1、違反銅仁地區“六個嚴禁”之一和德江縣教育局“八不準”之一的一次性扣10分。

2、體罰和變相體罰學生，出現一次扣5分。

3、上班期間在公眾場所、娛樂場所聚眾打牌賭博的，出現一次扣10分。

（二）教學常規（70分）

1、計劃總結（5分）：開學第一週務必編制學期教學計劃、課程説明書，期末要按時完成各項總結，並按時上交，未完成一項扣2分。

2、備課（10分）：上課前務必備課，沒有備課的教師不得進入教室上課；也不能超前備課，做到備一課上一課(無教案一次扣2分)；備課不能抄襲參考教案，也不能只是備教材，還要備大綱、備學生、備教具、備教法（發現抄襲一次扣1分）；備課環節不能少，含教學目的、重難點、課後小結、板書設計、教學反思和作業安排（缺一項扣1分）。

3、上課（10分）：教師上課不準穿奇裝異服，更不能穿背心、短褲、拖鞋進入教室（一次扣2分）；上課應採用侯課，不能讓學生等老師，上課鈴響後2分鐘仍未進教室者按遲到論處（每5分鐘內扣1分）；上課一律使用普通話進行教學，不能坐着上課，不能隨便走出教室、串崗、閒聊，學生不能提前出教室含考試（坐着、出教室一次扣1分，特殊狀況除外）；教師務必按課表上課，不得擅自停課，教師與教師之間不得私自調課（考試除外），違者按雙方曠課處理；教師不能將室內課改為室外課，不能將室外課改為室內課（除下雨外），更不能利用上課時間打掃清潔衞生（違者一次扣5分，特殊狀況除外）；上課期間教師務必認真組織課堂教學，不得撥打電話，玩弄手機，也不能批改作業、閲卷、寫教案（違者一次扣1分）；教師務必按教學計劃按時完成課堂教學任務，堅持以學生為本，尊重學生的個性發展，寫規範字，用禮貌語，板書合理，教態大方。加強師生之間的溝通；課堂上要充分調動學生的用心性，啟發學生獨立思考，激發學生的創新精神，培養學生的創新潛力；

4、作業（10分）：

（1）語文每月12次，作文每月2次（三至六年級）；數學每月15次。少一次扣1分，作業難易程度要適當。另外除校園規定的考試之外（校園規定為每月單元2次、月考、半期、期末分別1次）的考試一次計兩次作業（以教務處檢查為準）

（2）作業批改要及時，務必全批全改，不能出現知識性錯誤，杜絕一勾勾上頂，一叉叉到底的不良現象（出現一人次扣1分），作業完成人數達90%以上；

（3）作文批改後要有評語，評語要有針對性、啟發性和鼓勵性；

（4）作業發給學生後要進行講解，幫忙學生糾正錯誤，總結得失。

（5）教務處、教研組要每月檢查一次教師的作業，並如實登記，公佈結果。

5、考試（10分）：

（1）語文，數學每月結束時至少要考核1次（月考、期中和期末考試除外），具體以教務處分數冊、考試登記次數為準，不吻合的以少的為準，（缺一次扣2分）。

（2）單元測試卷要認真批改，及時講解，認真填寫單元測試登分冊，寫出質量分析，總結經驗，認真反思，寫出整改措施（只限月考、期中、期末）（只考不改、不講、無質量分析一次扣3分）。

6、午後輔導（5分）：

（1）為了認真貫徹因材施教的原則，教師對學生要進行輔導，輔導方式不限，既可採用課內輔導，又可採用課外輔導，既能夠採用羣眾輔導，又可採用個別輔導。個性是午後要對學生進行安排，若出現安全，本班教師應用心主動出面協商，決不能推諉。

（2）輔導要有針對性，不能憑自己的喜好。

（3）每一天午後輔導不到位一次扣1分（特殊狀況除外）。

7、教研：（10分）

（1）教研組長開學初要根據校園實際擬定出教研課題計劃，教研課題的難易程度要適當。

（2）每位任課教師每月務必自行推門聽課2次，缺一次扣2分

（3）教研組長安排好教師上示範課，公開課，教研組成員聽課後要認真進行評課，任課教師要虛心聽取老師們的意見，瞭解自己教學中的不足，以便在今後的教學工作中改善，評課教師要大膽評價，坦誠地談出自己的看法，讓老師們共同進步，這樣的教研活動每月不得少於一次，缺一次扣教研組長2分，教師不參加的一人次扣教師3分。

（4）教研組每月至少組織教師進行一次理論業務學習，吸取別人的經驗，取長補短，彌補自己的不足，業務學習要有記錄。

（5）參加各種活動或教研論文獲獎：鄉鎮、縣、市、省、國家級分別加1、2、3、4、5分（按月按最高級加分）。

8、家訪（5分）：

家訪工作是校園與社會，教師與家長，教師與學生溝通的橋樑，因此家訪工作務必落到實處。

（1）家訪每月不得少於2次，家訪後務必認真填寫家訪記錄單，並交校園備查。

（2）家訪工作務必求真務實，不能弄虛作假，家訪記錄不能閉門造車，缺一次扣2分。

9、（5分）班主任應隨時與科任教師聯繫，努力搞好班級家校聯繫工作，建立學生通訊錄，填寫好班級考勤日誌，沒有或不全的一次扣1分。

（三）臨時工作安排（10分）

政令不通，不理解臨時工作安排一次性扣5分

（四）考勤（20分）

1、事假一節扣2分，遲到一節扣1分，早退一節扣1.5分，曠課一節扣10分，開會不到一次扣5分；

2、請長假或其它假按相關規定執行。

二、本辦法從9月1日起實施，以前的相關規定同時廢止。

三、若校長在不任主課的狀況下，積分根據其不算加分排行前3名總積分的平均數進行計算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據本校所有任課老師總積分的平均數進行計算。

附二：

教師獎勵性質量績效考核量化方案

根據上級相關會議精神安排，為了全面提升我片區教育教學質量，牢固樹立質量意識和競爭意識，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以縣教育局的總體思路，着力打造“一箇中心，五個校園建設”主導思想為指導。掀起人人講質量、人人求質量、人人抓質量，以質量論英雄的熱潮狠抓教育教學質量。

校長為教學質量第一職責人，把好全片區教育教學質量關，層層簽訂《質量目標職責書》，明確目標，嚴把獎懲，並把本學年度質量考核結果作為教師考核、績效工資分配、評優評先、城區教師招考、末位交流的重要依據。現特擬定本學年質量考核實施方案：

一、具體考核措施

1、目標量化考核分（基礎100分）

2、具體辦法：

（1）每位教師以期末片區統一考試成績，在全鎮均分排行第一名者在基礎分上加20分；第二名者在基礎分上加18分；第三名者在基礎分上加16分；以此類推。

（2）每位教師以期末片區統一考試成績，在全縣均分排行狀況為依據，進入全縣排行前10名在（1）項總分值上加20分為該教師最後質量積分，進入全縣排行前20名在（1）項總分值上加18分為該教師最後質量積分；進入全縣排行前30名在（1）項總分值上加16分為該教師最後質量積分；以此類推。但在全縣排行100名後不再加分，在全縣排行倒數5名在（1）項總分值上扣10分，在全縣排行倒數10名在（1）項總分值上扣5分。

3、若校長在不任主課的狀況下，積分根據本校排行前3名總積分的平均數進行計算；其他老師在不任主課的狀況下，積分根據本校所有任課老師總積分的平均數進行計算。

4、上雙科考試科目，以雙科統考成績的量化考核得分以最好科計算，但其它科成績務必到達中等水平以上，否則按雙科的平均分計算（限於沙灘國小）。

二、優惠政策

1、評優評先，根據所劃指標數，按總績效排行從高到低推薦同時結合平時工作的表現狀況。

2、城區缺編教師招考，根據所得指標數，同樣按總績效排行從高到低推薦、但不貼合上級招考條件中的任何一條，校園將取消該教師報考資格，名額將順次下移，學年成績在全鎮中等水平以上。一學年內評優評先或城區缺編教師招考等只能選取其中一項，不得同時佔兩項或多項。

3、職稱評定：若有指標限制，務必按總績效排行從高到低推薦或聘用。

信筆記工作計劃公益廣告漢語拼音 篇三

反問句實施簡歷，主持詞可研究性通知，代表發言德育心得挑戰書我褒義詞辛棄疾應急預案模板，守則諺語論文小升中漢語拼音：詩經策劃書應急預案。

教師績效工資實施方案 篇四

教師績效工資分配方案

為了全面貫徹落實《明光市義務教育校園獎勵性績效工資實施方案《，充分調動全校教職工教書育人的工作用心性，全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞高薪的激勵機制。根據市教育局相關文件要求，結合我鎮國小教育實際。特制定本方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以構建和諧橋頭教育，提高全鎮國小教育質量為總

體目標。堅持“一突出”（突出教學質量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兑現），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮國小教育事業健康、高效快速發展。

二、實施範圍與對象：

本校在編在崗教師從1月1日起實施獎勵性績效工資。

三、發放辦法：

獎勵性績效工資佔績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方

案，提出考評結果，報教育局審核後，每學期由財政部門根據考核結果。劃入個人工資銀行帳户。

四、績效工資發放領導小組

組長：鍾如飛

副組長：呂永勝嚴保衞

成員：呂發青李明斌蔣家傑顧長銀盧丙香呂傑

鄭克庭畢美功曹甫

領導小組下設辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，並安排操作程序

五、獎勵性績效工資實施細則：

㈠、考勤津貼：（佔獎勵性績效工資的20%）

全月出滿勤，不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列狀況者之

一從考勤津貼中扣除：

A、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。

B、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節扣5元。

C、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼。

但不做缺勤處理。

D、開會以及參加各種培訓缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，

連續5次以上者，按曠工1天處理。

E、事、病假每一天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，

㈡、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衞生、板報、學生思想等

工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下狀況之一，從班主任津貼中扣除。

1、黑板報缺一期，扣5元。

2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。

3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣5元。

4、正副班主任沒有參加全校性羣眾活動、一次扣30元。

5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重後果的，扣除當月正副班主任

津貼。

6、凡遇校園大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想

麻痺、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每

缺一次扣5元。

8、國小生素質報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率瞭解、不

認真的，發現1個扣班主任1元。

9、班級衞生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。

㈢、校園常規管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

校園常規管理工作是教師工作的重要資料，是教職工精神禮貌建設重要組

成部分。每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護羣眾榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往禮貌得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列狀況之一的，從校園常規管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。

2、辦公時間上網聊天、打撲克、打遊戲的，1次扣5元。

3、違規補課或搞有償家教的，扣20元。

4、私自向學生推薦資料或商品的，扣20元。

5、教學過程中不負職責，造成學生傷害的，扣45元。

6、無故損壞公物的，按價賠償。

㈣、教育教學管理津貼，（佔獎勵性績效工資的30%）

1、教學常規管理，（佔獎勵性績效工資的10%）

按要求認真備課、上課、批改作業，用心做好各方面常規性工作。全額發

放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。

⑴、備課

a沒超周備課，發現一次扣2元。

b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

⑵、上課

1無教案進堂上課，扣5元。

2坐着上課，無故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。

4上課未關掉或使用通訊設備，扣2元。

⑶作業

1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。

2、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。

⑷其他

a、不交各種計劃、總結，一次扣10元。

2、教學質量檢驗津貼，（佔獎勵性績效工資的20%）

⑴中心校教學質量檢測津貼標準

①合格率在90~100%（發教學質量檢驗津貼100%）

②合格率在80~89%（發教學質量檢驗津貼95%）

③合格率在70~79%（發教學質量檢驗津貼90%）

④合格率在60~69%（發教學質量檢驗津貼80%）

⑤合格率在60%以下（發教學質量檢驗津貼的70%）

計算方法：

1一、二年級65分為合格。

2三~六年級60分為合格。

3專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。

4跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語

學科教學質量檢測津貼的50%計算

5學前班教師按教學質量檢測津貼的人均數計算。

⑵村校教學質量檢測津貼標準：

①合格率在90~100%（發教學質量檢測津貼100%）

②合格率在80~89%（發教學質量檢測津貼95%）

③合格率在70~79%（發教學質量檢測津貼90%）

④合格率在60~69%（發教學質量檢測津貼80%）

⑤合格率在60%以下（發教學質量檢測津貼的70%）

計算方法：

1一、二年級語、數以65分為合格。

2三~六年級語、數、英以60分為合格。

3擔任語、數、英兩科以上的教師取所任學科的平均合格率，再參照教學

質量檢測津貼標準計算。

4擔任語、數、英一個學科。按一學科學生合格率計算。

㈤教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

用心參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期

要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持“科研興校”理念，發揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關係，使教育科研工作規範化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研用心性，使我校教育科研工作登上新台階，為此，

有下列狀況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業務學習，遲到一次扣1元。

2、每學期、沒上公開課扣5元。

3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣5元。

4、無故不參加教研活動一次扣5元

㈥、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼4元，

不足扣2元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。（因公除外）

2、班級學生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

3、因工作需要加班加點，每一天30元。

六、個性説明

1、制訂和執行本方案時不思考個別狀況。

2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委

會或教師大會討論定奪。

3、本方案報教育局備案。

--校園

209月1日

2022年教師績效工資分配實施方案 篇五

根據融教[20xx]60號《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想：

根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發揮津貼補貼的槓桿作用，真正體現干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動認真地完成各項工作任務，持續穩步地推進我校教育事業不斷地向前發展。

二、分配原則：

1、按勞分配，效率優先，優績優酬，兼顧公平。

2、適當拉開分配距離，統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關係，科學安排。

3、堅持績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構：

學校成立績效工資分配工作領導小組（名單附後）。領導小組成員由學校黨政工聯席會議成員組成，負責對教師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工作的公平、公正地發放。

四、發放對象：

本校在編在崗教職工。

五、工資構成：

根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼佔60%，管理崗位（責任）補貼佔20%，業績獎勵佔20%。

六、分配方法：

（一)工作量(任務）補貼

按照福建省教育廳《關於教育部門辦的全日制中國小教職工工作量的執行辦法》（閩教[87]104號）文件規定，專任教師標準周授課時數為：16.3節。根據學校實際情況，語、數、英批改作業工作量周各加節數：一至三單數和英語為1節；一、二語和四至六單數及跨年級英語為2節；三、四語和一至三雙班數為3節；五、六語和四至六雙班的為4節。學校核定的平均工作量16節/周，體育科15節/周，各種興趣小組輔導可計課時。中層及其以上幹部達到規定的周授課時數算為滿工作量：校級領導4節；四處室主任（職稱學科）6節；四處室副主任（職稱學科）8節。

1、完成學校規定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用於臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內自找代課代職，學校付代課金，每天均扣25元；曠工每天扣100元；學校規定的活動（政治學習和教師例會、教研活動及其它集體活動）按半天計假，每缺席1次扣12.5元。（200元扣完為止）

3、節假日等加班補貼：經校級領導集體批准的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

4、公代和超工作量補貼：由教導處安排或核算公代和超工作量每節補貼7元，

5、分娩教師在法定假內月發200元。

（二)管理崗位(責任）補貼：

1、班主任（輔導員）：80元/月；配班老師：30元/月。

2、語、數、英教研（備課）組長、綜合組、藝體等學科教研組長、台長、安全專幹、計生專幹：40元/月。

3、年段長：60元/月生管：80元/月

4、處副主任（含團支部書記、少先隊總輔導員）：80元/月

5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月

6、副校長、副書記、工會主席：80元/月

7、校長、書記：80元/月

8、有兼主科教學並已滿工作量的崗位：會計：60元/月；

出納：30元/月；副台長：30元/月；生管助理30元/月。

以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。

工作量和管理崗位每學期按六個月計發。

（三）業績獎勵

1、集體（大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節目、聲器樂）輔導獎。國家級一、二、三等（名)獎，分別獎：4000元、3000元、20xx元；省級一、二、三等獎，分別獎3000元、20xx元、1000元；地市級一、二等獎，分別獎20xx元、1000元；縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的，學校要開總結會。有專項經費(福州市撥款）的，可重獎一次。

（在訓練補助項目中支付）

2、學生個體輔導獎。“迎春杯”數學競賽與“快樂杯”等作文比賽（含徵文）和學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元；省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元；地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元；縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導教師與科任各一半獎金。“迎春杯”、“華杯”賽，指導教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學生比賽活動，不設個別輔導獎，僅設組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導工作成績特顯著的，學校可以開總結表彰會。單科單項封頂5000元。

3、田徑單項賽（指沒獲集體獎）獲福清市第一、第二，分別獎給指導師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專項經費（福州市撥款）的，可重獎一次。（在訓練補助項目中支付）

4、教育教學論文獲校一等獎的每篇獎50元（按參評篇數10%評選），二等獎的獎30元（按參評篇數15%評選）。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎（民間組織的不給獎）。但是國家、省、市教育行政部門（含普教室）組織評選的可以重獎一次（高、次高）。

5、擔任教育、教學講座或對外公開觀摩教學（含校年會，不含家長開放日）的，每場或每節獎100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元；獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元；獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元；獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元；獲片第一名200元。輔導小組也得同一份獎金。

6、凡在地市級以上（指有註冊的）報刊上發表的署校名文章，獎稿費的兩倍（封頂200元）。《福清僑鄉報》發表校署名文章，按稿費金額獎（但不超過80元）。《福建教育》（不含增刊）上發表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

7、校文藝會演按參賽節目50%評選：一等獎每個節目獎200元，二等獎100元，參演的節目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

8、教師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次。考評對象為全體教師。考評內容分德育常規、德育科研。其中德育常規包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導輔工作”；德育科研包括“班級建設、心健教育、科研活動”。經學校考核組量化考評分一、二等獎，一等獎約佔1/2，每人獎70元；其餘的原則上為二等獎，每人獎50元。

9、了不起班級獎。每學期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容為環境衞生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數班級（四捨五入法），第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

10、先進班級獎。每學年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內容分了不起班級評比成績、學業成績、學科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

11、教科研獎。

12、教師工作考評獎。每學期總評一次，評比對象為全體教師。考評內容涵教育教學教研和師德等內容。經學校考核組量化考評分一、二等獎。一等獎約佔1/2，每人獎70元，其餘的原則上為二等獎，每人獎50元。

13、年度考核獎。“教師職務年度考評”合格者及分娩女教師（法定假內），平均享受績效工資的餘額款。

14、突出貢獻獎。教育、教學及中心工作需要，可設特別獎。獎給教育教學工作業績特大或向學校建言獻策等所產生的社會、經濟效益特別大的個人或集體。評獎時應廣泛徵求意見，由黨政工聯席會議研究決定。

七、其他具體事項：

1、不參加績效工資分配的對象

根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學任務；嚴重違反師德；連續曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓後調整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

2、當月取消績效工資參評的對象

根據市人事局、財政局融政人[20xx]58號關於“扣發當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。

3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

八、本解釋權屬校長室。

教師績效工資實施方案 篇六

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規範的勞績分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育教學持續健康快速發展。

二、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、獎勵性績效工資發放形式

1、教師獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）兩次考核造冊，由中心學校審核後報市財政局，通過個人工資帳户直接劃撥到教師個人工資卡上。

2、教師獎勵性績效工資分兩大塊發放：20%--30%發放領導和班主任津貼，80%--70%發放教師績效工資。

四、績效考核內容及量化計分辦法

（一）教師考核方法（100±10分）

【師德師風】（15分）

主要採取家長座談、學生評教、教師互評、問卷調查等方式進行評估：

1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規範，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業，關愛學生，記15分。

2、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。

3、因賭博抹牌被抓（以派出所記錄為準），一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的`一票否決，記0分。

4、擅自兜售教輔資料，進行有償家教的一票否決，記0分。

5、有存在道德品質敗壞或作風不正派，嚴重妨礙和諧社會安定團結的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。

6、違反計劃生育政策規定的一票否決，記0分。

7、不承擔學校分派的任務，不遵守學校規章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。

8、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。

9、參加非法組織，通過網絡等媒體散佈反動言論的一票否決，記0分。

【教師工作量】（30分）

以教師周人均工作量為標準進行評估，計算公式為：

教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總人數

1、凡完成學校標準工作量的，記30分。

2、教師工作量得分=每週課時÷教師周人均工作量×30。

3、副校長職務的工作量相當於一個教師標準工作量的三分之二；中層幹部和班主任職務的工作量相當於一個教師標準工作量的二分之一；後勤、門房管理人員的工作量相當於一個教師的標準工作量。

【坐班考勤】（10分）

以值日領導的巡課記載為依據進行考評：

1、嚴格遵守學校《坐班考勤制度》，按時坐班上課的，記10分。

2、遲到、早退一次（5分鐘內）扣0.5分；曠辦一節扣1分；曠課一節扣2分。

3、事假（法定假日除外）全學期累計5天之內不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。

4、無故缺席應參加的政治業務學習、網絡培訓、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。（每次按2節課計算）

【教學過程】（15分）

依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估：

1、嚴格按照學校《教師上課制度》要求，圓滿完成教學任務的記3分。沒完成教材的，按每一課（節）扣1分計算。無案上課，坐着講課，上課接打手機，歧視、謾罵、侮辱、驅趕學生的，一次扣0.5分。

2、嚴格按照學校《備改量化細則》要求，圓滿完成教學任務的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分，教學反思缺一次扣0.5分，作業（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。

3、嚴格遵守學校《教育科研製度》，按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務，並做好記錄，記2分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節次（每週1節），缺一節扣0.2分。

4、按時參加校本培訓，每月完成2000字以上的學習筆記，記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。

5、全學期完成一篇優秀教學設計和一篇優秀論文，記2分，缺一項扣1分。

6、學初有計劃，期末有總結，記1分，缺一次扣0.5分。

【教學效果】（30分）

1、語數教師按期中（15分），期末（15分）分兩次結算。計算公式為：科任教師積分=15×班級數÷班級積分之和×班級積分

2、小科教師以學生測評（10分），期末檢測（20分）為依據結算。

①實行分組結算：

英語組（2人）：李俊芬 彭林濤

科學組（3人）：饒開好 吳和平劉 兵

品德、健康組（4人）：劉愛珍 曾凡濤 敖常發 羅彩瓊

體育組（4人）：許義新 蔣再喜 李 剛 萬 裏

音美組（2人）： 高麗 君 張春方 楊懷洲

②“學生測評”以學生問卷調查和領導集體評議為依據確定等級。

③“期末檢測” 英語、品德、科學三科以全市統考為依據結算，體育、音樂、美術以學校檢測為依據結算。

英語、品德、科學三科合格率達所有年級平均值記20分，每增加5%按1分累加；每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個年級抽一個班學生檢測，均分達所有年級平均分記20分，每增加5分按1分累加；每減少5分按1分累減……