學生素質拓展報告多篇

【第1篇】大學生素質拓展社會實踐報告

於3月13日，本中心對本學院學生的素質拓展學分獲取情況進行了全面調查。

該調查採取問卷調查的形式進行;調查人羣主要針對大一至大三三個年級的學生，

總計720人;以宿舍為單位共發放問卷200份，收回有效問卷180份。具有普遍性及

針對性。

通過此次調查，我們發現瞭如下一些現象及問題，對本中心以後工作的開展具有很大

的幫助。(注：由於個別題目為多項選擇題，因此存在百分比總和大於100%的現象，

為正常現象。)

(一).在獲得學分的難易程度的調查上，如下圖(為總表)：學院同學普遍認為學術學

分以及社會實踐學分較難獲取，佔總數的35.42%;其中07級同學普遍認為技能培養學分

較難獲得。

針對以上調查情況，素拓中心將進行如下改善，聯繫學院其他協會，針對同學們學術學分

的獲得多組織開展一些學術類的講座、及競賽。

(二).關於各項素拓學分，同學們的獲得意向

在思政類學分的獲得上，如下同學傾向參加報告會，講座，參觀等政治理論學習及活

動，其中佔總數的46.68%。

在實踐類學分的獲得上，如下同學傾向學校、學院組織的假期實踐活動以及假期實習，

其中分別佔總數的34.58%、29.31%

在學術類學分的獲得上，如下同學傾向參加學術科技與創新創業類講座、座談、培訓、

專家等各種科普活動，其中佔總數的45.97%。

在技能類學分的獲得上，如下同學傾向參加國家統一安排的各種性質的技能考試，獲

得合格證書，其中佔總數的51.25%。

在文體類學分的獲得上，如下同學傾向參加文藝類與心理健康講座，其中佔總數的47.50%。

針對以上有關各個素拓學分獲得意向的數據整理，素拓中心將進行如下改善因為同學比較傾向以講座的形式獲得素拓學分，故我們將聯繫學院其他協會，組織開

展一些針對性的講座和。

2.聯繫學院其他協會，假期時積極組織若干社會調查小組，讓同學參加進來。

3.對於多數同學會通過學校“六節”中的活動獲得學分，所以學校各校級社團舉辦的活

動及講座，我們會積極瞭解，與團總支溝通，把信息傳遞給同學。使同學們有的選擇。

(三).同時我們蒐集了同學在獲得素拓學分中面臨的問題，如下多數同學存在對素拓學

分的各種分類不夠了解和認為獲取學分的途徑太少，選擇餘地不夠的問題。

針對對以上同學在獲得素拓學分中面臨的問題的整理，我們將做如下改善每一個月我們將整理被學校駁回的活動，分發給各個團總支，使同學們充分了解獲得

素拓學分的要求。

2.希望各團支書定期將本團支部同學的素拓情況反映給同學，對於不同情況的同學給予

相應的建議。同時，多給團委素拓中心提供寶貴的建議。

通過此次調查，相信以後我們的工作會更貼近同學，更深入開展，我們會做得更好。

【第2篇】關於學生户外素質拓展活動調查報告範文

一. 問卷總體形式

問卷答題，8道選擇題，1道文字表達題。

二. 問卷調查對象

全校同學。

三. 問卷調查目的

調查同學對課外素質拓展瞭解程度，為課外素質拓展展開提供一些實用建議。

四. 實施調查人員

市場調研部所有成員

五. 調查具體情況彙報

1.總調查人數：131

題1

95%同學表示有興趣參加户外素質拓展訓練，3%不清楚，2%表示不願意參加

題2

50%同學沒有參加過户外素質拓展訓練，32%只是聽説過，15%有參加過，3%完全沒有聽説過 。

題3

80%認為户外素質拓展側重於遊戲加實踐，12%認為是實踐，5%認為是遊戲，3%認為是學習

題4

48%認為這應該是一個娛樂型活動，40%認為是一個挑戰型，12%認為是冒險型

題5

95%表示願意和他人共同協作完成任務。4%表示看情況。1%表示不願意

題6

85%表示參加户外素質拓展是為了鍛鍊自己的綜合能力，10%為了交朋友，5%為了娛樂

題7

78%認為户外素質拓展可以有一定風險，15%要絕對安全，7%熱衷

參與探險

題8

51%對於因故推遲活動是否繼續參加表示看情況，40%願意，9%不願意

題9

65%人給出建議建議如下：活動性質安全，極具娛樂性，互動性強，刺激.活動安排緊湊，節省.要有男有女，協作進行。

六. 報告總結：

1對於此次活動絕大部分同學表示感興趣，並且願意參加，但對活動具體瞭解不多

2.同學們對此次户外素質拓展十分期待，希望儘快舉行，並且多舉行。

【第3篇】經管學院大學生素質拓展社會實踐報告

於xx年3月13日，本中心對本學院學生的素質拓展學分獲取情況進行了全面調查。

該調查採取問卷調查的形式進行；調查人羣主要針對大一至大三三個年級的學生，總計720人；以宿舍為單位共發放問卷200份，收回有效問卷180份。具有普遍性及針對性。通過此次調查，我們發現瞭如下一些現象及問題，對本中心以後工作的開展具有很大的幫助。(注：由於個別題目為多項選擇題，因此存在百分比總和大於100%的現象，為正常現象。)

（一）.在獲得學分的難易程度的調查上，如下圖（為總表）：學院同學普遍認為學術學分以及社會實踐學分較難獲取，佔總數的35.42%；其中07級同學普遍認為技能培養學分較難獲得。針對以上調查情況，素拓中心將進行如下改善，聯繫學院其他協會，針對同學們學術學分的獲得多組織開展一些學術類的講座、論壇及競賽。

【第4篇】學生素質拓展部中心主任競聘報告

20xx至20xx年我在自控系任專職輔導員，20xx年至今在團委任素質拓展與創新教育幹事，主要負責大學生素質拓展和大學生社團建設工作。我覺得團委副書記兼大學生素質拓展中心主任的崗位職責應該包括以下幾點：

1.負責大學生素質拓展組織、認證工作；指導大學生社團建設工作；

2.負責大型活動組織協調工作；

3.負責國旗班的管理、訓練工作；

4.負責大學生活動中心的管理工作；

5.完成上級黨團組織交辦的其它工作。

假如我能被聘任成為大學生素質拓展中心主任，我將積極配合團委書記着重做好以下幾個方面的工作。

1.推進大學生素質拓展工作

推進“大學生素質拓展計劃”的相關工作，探索和完善大學生素質拓展認證中心工作職能，全面推行“大學生素質拓展證書”認證工作。將貫徹“以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，提高大學生人文素養和科學素質”的指導思想，根據我院實際情況，結合我院人才培養目標和中心工作，積極探索和開展我院的大學生素質拓展計劃。

做好素質拓展學分管理的各項工作；探索新的素質拓展項目的規劃，探索與學生社團工作的結合。

2.做好本科評估的相關工作

學習和研究本科教學工作水平評估指標體系，明確任務，確定規範，尤其詳細研究與團委工作相關的素質教育、校園文化、社會實踐等方面的指標和要求，紮實做好各項工作。

3.大力繁榮校園文化建設

緊密結合青年學生日益增長的精神文化生活的需要，以學生素質拓展為基礎，以文化育人為核心，繼續組織開展大學生社團節、大學生科技文化藝術節、愛國主義主題教育等重點活動，不斷創新學術、科技、文化、體育、衞生、藝術和娛樂等領域的活動，提升校園文化的內涵，擴展校園文化的外延，在幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，寓教育於文化活動之中的同時，推動校園文化活動的不斷繁榮。

4.紮實推進大學生社會實踐活動

繼續組織開展大學生“三下鄉”、青年學子關愛老前輩、志願服務、生產勞動、勤工助學、科技發明等社會實踐活動，推進社會實踐活動向機制化、規範化方向發展，不斷豐富和充實社會實踐的內容，拓寬社會實踐的領域和渠道，整合各種社會資源，提高實踐活動對社會經濟發展的`貢獻度和對青年學生思想政治教育的實效性。適當擴大社會實踐的覆蓋面，注重社會實踐活動的質量，切合實際設定專題，有明確的方向和工作着力點。積極鼓勵和組織優秀輔導員、學生工作隊伍、兩課教師參與到大學生暑期社會實踐工作中來；與社科系合作，積極做好兩課的實踐教學環節；建立三個長期的有影響的社會實踐基地。

5.進一步加強科技類學生社團建設

大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團。重點扶持一批有條件的社團發展起來。幫助大學生社團選聘優秀指導教師，支持和引導大學生社團自主開展活動，引導學生社團健康發展。堅持建設和管理並重，加強學生社團骨幹隊伍建設，加強對社團的政治領導，規範完善管理辦法，引導社團在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、培養適應社會能力、促進學生成才就業、服務學校改革發展等方面發揮作用，使之成為新形勢下以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。

【第5篇】學生素質拓展活動總結報告

學生素質拓展活動總結報告

為了適應21世紀人才培養的需求，加強大學生素質教育，培養現代化建設需要的知識結構合理、能力強、素質高，富有創新精神的專門人才，認真落實大學生素質拓展計劃，xx班全體同學開展了一系列素質拓展活動，並取得圓滿成功。此次活動總結有以下三點：

一、信任同伴、相信團隊

信任同伴、相信隊長是我們融入團隊，開展工作的基礎。我們的“信任背摔”項目就讓大家學會信任同伴、相信團隊。在隊員的口號中：“準備好了嗎？”“準備好了！”“我要倒了，”“來吧！”感動了很多原本膽小的同學，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因為我們相信彼此。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

二、戰勝自我、挑戰自我

每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰自我、戰勝自我，我們才能夠戰勝一切困難。

在我們的人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們勇於挑戰自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進一大步，才能更好的將本屬於自己的機會牢牢抓住。正如教練説的“橋上一小步，人生一大步”。而且每個人都有巨大的潛力可開發，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖説加強了團隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認識到自己的能力。同時我們也要相信自己，成功永遠屬於有自信的人，一個獲得巨大成功的人，首先應該是自信的。自信使不可能變為現實。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無數個坑洞，當我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓温暖的陽光劃破冰峯的自己，交上滿意答卷。

三、團結就是力量

團結就是力量，團結就是希望。只要大家團結一致、齊心協力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中的收穫就是讓我們加深了我們彼此的關係，更深一層地增加了男女同學之間的友誼。這次活動使我們瞭解到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”。

生活中、工作中沒有一帆風順的路，它也許正如我們此次拓展培訓一樣，充滿挑戰、充滿艱辛。這次拓展培訓讓我們深刻體會到了團隊的力量是巨大的，並且成功必須同時屬於團隊的每一個成員。如果沒有團隊裏每一個成員相互協作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什麼不可能完成的任務；人的敵人就是自己，所以戰勝自己就是取得成功的第一步！決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！