形式主義、官僚主義研討表

多

會議較多，文件較多，檢查較多

會議較多，宣傳標語多

開會較多

推

有時候，工作和責任下移

有時班子成員之間在工作上相互推諉扯皮

有時只是把具體工作交給具辦人而沒有親自過問

虛

有時候，只片面強調短期教學質量的提升，忽視教育規律

教師集中學習有時只是體現在會議上和筆記上，沒有深入進去

口號較多，實際行動較少

浮

有時候，到基層調研走過場，不注重解決實際問題

有些教師在工作上不夠敬業，敷衍塞責

學習不深入，反思不深刻