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高一物理公式記憶方法

高一物理公式記憶方法

高一物理公式記憶方法

進入高一,物理是一門很重要的學科,也是大學聯考的必考的科目,同學們在學習的過程中要掌握知識點的同時,也要掌握一些學習的捷徑與方法,下面給大家分享一些關於高一物理公式記憶方法,希望對大家有所幫助。

高一物理公式記憶方法

1、時間:高中物理記憶的時間選擇很重要,我建議用零散的時間來記憶,且要選擇學習效率高的時間段。

切忌在困的時候、學習疲勞的時候背公式,效果一定不好。

2、狀態:背高中物理公式之前要給自己一些積極的心理暗示,如果不想背或有畏難情緒時,一定要調整好以後再背。

很多同學忽視這點,把記憶公式當成一個任務,只追求做了,而不要求結果(能否記住、熟練掌握),結果事半功倍。

3、動筆:記高中物理公式的時候一定要動筆,“好記性不如爛筆頭”的道理大家都明白,而且動筆是“輸出”的過程,只要“輸出”就需動腦,所以即有助於記憶效果,還有助於注意力的集中。

4、思考:不要“死記硬背”,主動思考公式的內涵外延,對公式理解的越深越有助於記憶,還可以利用聯想記憶、對比記憶等記憶技巧,加快記憶的速度和印象。

5、默寫:當認為自己記住了以後需要進行默寫,檢查一下是否真的記下了。

目的是對記下的公式起到了鞏固的作用,沒有記下的公式繼續記憶(或作為以後再記憶時的重點)

6、應用:當高中物理公式記完以後,最好找一些相關的題應用一下,可以對公式加深印象,還有助於對公式更深入的理解。

切記,背完不應用,很容易產生遺忘。

7、複習:有些高中物理公式背的快,遺忘的也很快。

這種現象很正常(根據心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線)。所以我建議一定要及時複習,剛背完時複習的要勤一些,隨後複習的間隔時間逐漸延長進而形成永久記憶。例如第一天背的公式,在第二天、第四天、第七天、第十五天、第三十天...進行復習。有助於公式的記憶。

8、習慣:養成一個好的習慣即遇到不會的或叫不準的公式(尤其是背過)一定要花時間去記憶。

這樣記公式針對性強,印象深。

物理學習方法技巧

課前預習幫助自己課上學習

高中物理課前預習能夠很好的幫助同學們提高物理成績,不要小看這個小技巧。會幫助你在上物理課的時候更快的進入狀態。也會讓你在新知識的接受程度上有一個很大的提升。因此小編建議那些想要學好物理的同學們,在下節物理課之前趕快預習一遍吧!

提高聽課效率,幫助解決問題

這就是物理預習之後的另一個竅門,在預習過程中把自己不會的問題和自己解決不了的問題全都列出來,等待老師物理課上的講解,如果這個問題沒講到,也不要緊,留待下課求助老師,這樣也不會耽誤上課的進度,更不會耽誤自己的課餘時間。在這樣的過程中出現問題又及時解決問題,會大大提高物理學習質量和效率。物理提分也就指日可待了。

筆記要定期整理複習

筆記就是未來大家方便翻看,總結重點知識點的地方。因此物理學習也是一樣的,這裏的學習技巧就是把一類的東西記在一起,既方便查看也方便背誦。就像是物理公式各種現象的定義等等,雖説很多內容也很廣泛,但只要同學們勤翻看筆記,多琢磨多思考,不懂的物理問題就問,及時解決的話,相信物理成績會很快提升的。

作業及時做

作業時任何一科都不可缺少的部分。物理課上老師講課的時間有限,留的作業也是為了考察學生課上的掌握情況,因此一定要做,這樣才知道自己哪裏掌握的不大好,才能及時去學習,補充這一方面缺少的知識內容,這才能不斷的進步。

怎麼學好高中物理的方法

怎麼學好高中物理

要聽好課,我們應善於抓課堂的要點,這主要是指重點和難點兩個方面。心理學研究表明,我們聽課注意力集中的時間一般在20分鐘左右,(要想一節課幾十分鐘內都保持精力高度集中是不可能的),所以我們應將這有限的集中注意時間用到“刀刃”上。

上課時,我們應有意識地去注意老師講課的重點內容。有經驗的老師,總是將主要精力放在突出重點上,進行到重要的地方,或放慢速度,重點強調;或板書綱目,理清頭緒;或條分縷析,仔細講解等,我們應培養自己善於去抓住這些。對於難點,則可能因人而異,這就需要我們在預習時做到心中有數,到時候注意專心專意,仔細聽講。總之,我們要做到“會聽”,能“聽出門道”。

高中物理怎麼記筆記

上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常説的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

高中物理學習資料要保存好

學習資料要保存好,既要作好分類工作,還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號,比方説對習題而言,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閲讀,作記號可以節省不少時間。

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