陳情表知識點歸納（新版多篇）

高二語文《陳情表》知識點歸納 篇一

一、基礎知識

1、選自南朝梁蕭統編選《文選》。李密：字令伯，一名虔，西晉文學家

2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用於臣向君陳情謝賀，如諸葛亮的《出師表》。

二、一詞多義

1、行：

①行年四歲（動詞，經歷）②九歲不行（動詞，走路）

2、矜：

①猶蒙矜育（動詞，憐惜）②不矜名節（動詞，誇耀）

③願陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）

3、至：

①至微至陋（副詞，極其）②無以至今日（動詞，到達）

4、以

①臣以險釁（連詞，因為）②臣以供養無主（連詞，因為）③謹拜表以聞（連詞，相當於“而”）④猥以微賤（介詞，憑）

⑤伏惟聖朝以孝治天下（介詞，用）⑥臣具以表聞（介詞，用）

5、見：

①慈父見背（我）

②二州牧所見明知（動詞，看見）

6、親：

①躬親撫養（代詞，親自）

②外無期功強近之親（名詞，親戚）

7、日：

①日薄西山（名詞，太陽）②報養劉之日短（名詞，日子）

8、當：

①當侍東宮（動詞，任，）②死當結草（副詞，應當）

9、薄：

①日薄西山（動詞，迫近）

②門衰祚薄（形容詞，微薄，少）

10、拜：

①拜臣郎中（動詞，授官）②謹拜《www．》表以聞（動詞，奉上）11、於：

①州司臨門，急於星火（介詞，比）②是臣盡節於陛下之日長（介詞，給）12、夙：

①夙遭閔凶（名詞，很早，幼年）②夙夜憂歎（名詞，早晨）

三、古今異義

1、九歲不行：不能走路

2、至於成立：成人自立

3、舉臣秀才：優秀人才

4、非臣殞首所能上報：報答皇上

5、臣欲奉召奔馳：奔走效勞

6、有所希冀：非分的願望

7、臣之辛苦：辛酸苦楚

8、則告訴不許：申訴。

9、是以區區不能廢遠：拳拳，形容自己的私情

10、晚有兒息息：子

11、而劉夙嬰疾病嬰：被……纏着

12、逮奉聖朝逮：及，至

13、前太守臣違察臣孝廉察：考察和推舉

14、尋蒙國恩尋：不久

15、除臣洗馬除：授予官職

16、庶劉僥倖，保卒餘年庶：或許。

三、通假字

1、。夙遭閔凶。閔，通“憫”，可憂患的事。

2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤單的樣子。

3、。臣今年四十有四。有，通“又”。

4、常在牀蓐。蓐，通“褥”，草蓆。

四、詞類活用

（一）名詞作動詞

1、臣少仕偽朝。做官

（二）形容詞作動詞

1、是以區區不能廢遠。遠：形容詞作動詞，離開

2、終鮮兄弟沒有

（三）形容詞作名詞

1、夙遭閔凶。憂患不幸的事。

2、猥以微賤。卑微低賤的身份

3、願陛下矜憫愚誠誠心

（四）名詞作狀語

1、外無期功強近之親。在家外。

2、內無應門五尺之僮。在家內。

3、則劉病日篤。一天天

4、躬親撫養親自

（五）使動

1、無以終餘年。使……終

2、臣具以表聞；謹拜表以聞。使……聞，使……知道

3、保卒餘年使……結束

五、句式

1、判斷句

（1）“……為……”式A、臣之進退，實為狼狽B、況臣孤苦，特為尤甚

（2）“……非……”式非臣隕首所能上報

2、被動句

A、而劉夙嬰疾病B、。則告訴不許

3、倒裝句

（1）介詞結構後置A、急於星火

B、是臣盡節於陛下之日長

（2）賓語前置

A、是以區區不能廢遠B、慈父見背

C、非臣殞首所能上報

（3）定語後置生孩六月

六、成語

（1）孤苦伶仃：（形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。）

（2）煢煢孑立：（形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆着。）

（3）形影相弔：（只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。）

（4）日薄西山：（太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。薄：迫近。）

（5）氣息奄奄：（氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。奄奄：氣息微弱的。樣子。）

（6）人命危淺：（形容壽命已經不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。）

（7）朝不慮夕：（早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發生變故。）

（8）皇天后土：（古代對天地的尊稱。皇天：指天。后土：指地。）

七、語言風格

1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行雲流水般通暢。

2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具説服力。

3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。

八．課文賞析

司馬氏集團滅蜀後，為了籠絡西蜀人士，大力征召西蜀名賢到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如不應詔，會被誤認為“矜守名節”，不與司馬氏王朝合作，招來殺身之禍。司馬氏集團通過陰謀和屠殺建立了西晉政權，為了鞏固統治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，與祖母相依為命，寫此奏章，陳述自己不能奉詔的原因，提出終養祖母的要求。文中所寫，皆是真情實意。為了喚起武帝的憐憫心，作者不是直陳其事，而是悽切婉轉地表明心意，圍繞着“情”“孝”二字反覆陳述自己家庭不幸，和祖母相依為命的苦況親情，表達對新朝寵遇的感激涕零，以及孝順祖母的哀哀衷情。

難句翻譯 篇二

1、臣以險釁，夙遭閔凶。

譯：我因為命運坎坷，幼年就遭遇不幸。

2、生孩六月，慈父見背。

譯：生下我六個月，慈受的父親就拋下我去了。

3、既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。

譯：既沒有叔伯，又終於沒有兄弟，門庭衰敗，福分淺薄，很晚才有兒子。

4、煢煢孑立，形影相弔。

譯：孤單無依，只有身子和影子互相安慰。

5、尋蒙國恩，除臣洗馬。

譯：不久承蒙國家恩典，任命我做太子洗馬。

6、烏鳥之情，願乞終養。

譯：我懷着烏鳥反哺的私情，請求陛下允許我為祖母養老送終。

7、臣生當隕首，死當結草。

譯：我活着應當為陛下拼死效忠，死了也會像結草老人那樣在暗中報答陛下之恩。

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高二語文《陳情表》知識點歸納 篇三

一、文學常識：

李密（224－287 ）字令伯，一名虔，犍為武陽（今四川省眉山市彭山縣）人。 西晉 文學家。初仕蜀漢，後仕西晉。李密有《陳情表》流傳於後世，被傳頌為孝道的典範。

二、指出下列通假字：

1、夙遭閔凶（閔，通“憫”，憂愁 ）

2、零丁孤苦（零丁，通“伶仃”，孤獨 的樣 子）

3、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

三、解釋加點詞語

1、臣以險釁（艱難禍患，指命運不濟）

2、慈父 見背（背棄我，指死亡）

3、舅奪母志（改變）

4、門衰祚薄（福分）

5、終鮮兄弟（本指少，這裏是沒有）

6、煢煢孑立，形影相弔（安慰）

7、而劉夙嬰疾病（纏繞）

8、前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）

9、尋蒙國恩（不久）

10、則劉病日篤（病重）

11、至微至陋，過蒙拔擢（zhuó）（提升）

12、是以區區不能廢遠（拳拳，形容自己的私情）

四、一詞多義

1、行：①行年四歲（動詞，經歷）

②九歲不行（動詞，走路）

2、矜：①猶蒙矜育（動詞，憐惜）

②不矜名節（動詞，自誇）

③願陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）

3、至：①至微至陋（副詞，極其）

②無以至今日（動詞，到達）

4、以：①臣以險釁（連詞，因為） ②臣以供養無主（連詞，因為）

③謹拜表以 聞（連詞，相當於“而”） ④猥以微賤（介詞，憑身份）

⑤伏惟聖朝以孝治天下（介詞，用） ⑥臣具以表聞（介詞，用）

5、見：①慈父見背（代詞，我，自己）

②二州牧所見明知（動詞，看見）

6、親：①躬親撫養（代詞，親自）

②外無期功強近之親（名詞，親戚）

7、當：①當侍東宮（動詞，任，充當）

②死當結草（副詞，應當）

8、薄：①日薄西山（動詞，迫近）

②門衰祚薄（形容詞，微薄，少）

9、於：①州司臨門，急於星火（介詞，比）

②是臣盡節於陛下之日長（介詞，給）

10、夙：①夙遭閔凶（名詞，很早，幼年）

②夙夜憂歎（名詞，早晨）

11、之： ①外無期功強近之親，內無應門五尺之憧。（助詞，的。）

②臣之進退，實為狼狽。 （ 主謂間，取消句子的獨立性，不譯，）

五、詞類活用

1、躬親撫養（名作狀，親自）

2、日：則病日篤（名 作狀，一天天地）

3、閔凶：夙遭閔凶（形作名，憂患兇喪這事）

4、微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）

5、誠：願陛下矜憫愚誠（形作名，誠心）

6、終：無以終餘年（動詞使動，使……結束）

7、卒：保卒餘年（動詞使動，使……終了）

8、遠，是以區區不能廢遠（形作動，遠行）

9、進退：臣之進退，實為狼狽（動作名，是否出來做官之事）

10、聞：謹拜表以聞（動詞使動，使……知道）

六、古今異義的詞

1、至於成立（①古義：到。②今義：程度副詞）

2、至於成立（①古義：成人自立。②今義：創立）

3、九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）

4、後刺史榮舉臣秀才（①古義：優秀人才。

②今義：科舉考試中最低一級考中者）

5、則告訴不許（①古義：申訴。 ②今義：讓別人知道）

6、臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。 ②今義：身心勞苦）

七、句式

1、急於星火（介詞結構後置）

2、非臣隕首所能上報（判斷句）

3、謹拜表以聞（陛下）（省略句）

4、且劉夙嬰疾病 （被動句）