支部檢視剖析材料範例

黨史學習教育開展以來，嚴格按照黨史教育學習工作方案要求，認真開展黨史教育學習。結合黨支部工作實際，按照此次專題組織生活會相關要求，將黨支部黨史教育學習情況檢視剖析如下：

一、黨史教育學習開展情況

1.動員部署，有序推進

黨史教育開展以來，通過黨員大會宣貫黨史學習要性、必要性及要求，做好黨史學習教育計劃，引導黨員同志樹立正確的學習態度和學習主動性。結合支部大會，黨支部組織了專題性集中黨史學習，使全體黨員對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史有了清晰的認識，對四史的深刻歷史意義有了深入的理解，進一步提升了黨員的黨性和對黨的認同感及自豪感。

2.藉助主題黨日活動，加強黨史學習

將黨委下發的黨史學習教育指定材料發放到每名黨員手中，嚴格落實“三會一課”，結主題黨日活動要求，將黨史學習納入主題黨日活動中，將理論學習與工作實踐相結合，推動黨史學習教育全覆蓋，開闢黨史學習途徑多樣化，推動黨史學習教育與節日活動有機融合。

3.開展黨史自主學習

積極動員全體黨員利用業餘時間開展黨史自主學習，全體黨員形成了學史、懂史、知史愛黨的濃厚氛圍，每週兩篇學習筆記，提升黨員學黨史熱情和積極性。

二、黨史教育學習中存在問題：

1.理論學習深度不夠

開展黨史教育以來，支部在黨史教育方面雖然比較重視，但是在理論學習深度上不夠，基本上以上級要求的內容為主，對文件精神的領會不夠，很多學習都停留在人講解的層面，缺乏深入的理解，體會不夠透徹，認識缺乏深度。

2.學習形式單缺乏多樣性

目前支部學習黨史的方式主要是通過集中學習和自主學習，學習形式比較單一。

3、理論與實際結合不密

在用黨的理論武裝頭腦，指導理論，推進業務工作方面還存在不足，黨員普遍存在學習開展的多，學用結合少，重業務輕學習，黨史學習和業務脱節。

三、黨史教育學習問題產生原因剖析

1、細化程度不夠

支部在黨史教育方面雖然按校黨委要求，做好了動員部署和學習計劃，但是在落實方面還存在一定問題。

2、學習效果監督措施不足

支部在開展黨史學習方面缺乏有效的監督手段，基本停留在抽查學習筆記、分享學習心得等方式考察黨員學習情況，沒有一個長期有效的監督考核機制。

3、黨建引領作用不突出

支部在黨史學習方面停留在理論方面，缺乏與實際業務溝通，黨建引領業務作用不突出不明顯

4、黨史學習重要性認識不夠

目前黨史學習基本停留在理論學習方面，缺乏實踐和應用，黨員對黨史學習重要性認識不夠，以完成任務為主，主動積極學習能動性不足。

四、努力方向和整改措施

1、豐富學習渠道，加強理論學習

支部利用好市內免費紅色基地，組織黨員進行集中現場參觀學習，加強黨員黨史學習經驗交流分享，開展支部黨史知識賽等活動，提升黨員學習主動性和能動性。

2、黨史學習常態化。

將黨史學習納入考核機制，加強常態化監督，設立積分考核機制。