黨員 剖析材料

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第一篇：民政黨員剖析材料第二篇：黨員剖析材料第三篇：2014年教師黨員剖析材料第四篇：教師黨員剖析材料第五篇：黨員剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：民政黨員剖析材料

市民政局：

按照市委、市政府和局黨委關於開展作風整頓活動的統一部署， 月日下午我站組織全體幹部職工召開動員大會，並開展作風整頓活動大討論，通過 深入學習中央、省、市領導關於黨風廉政建設和反腐敗工作的重要講話，使我站幹部職工更加明確了目標和要求，以及此次作風整頓的重要意義，增強了我站幹部職工參與作風整頓的積極性和主動性。針對 我站的工作實際及思想狀況進行了查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了我站在思想、學習、工作、作風中存在的問題及根源。

一、存在的主要問題和不足

(一)理論學習不夠，理論水平不高。 主要表現在學習主動性不強，很多時候忙於日常業務工作和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深，經常處於被動學習狀態。平時只滿足於讀書、看報、網上看新聞，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，鑽研不夠，聯繫實際不多，使我站幹部職工對理論知識的理解與實際脱節，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對理論的學習理解和把握往往只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。

(二)創新意識不強，工作方法簡單。 工作思路不寬，不活，只是按照目前出台的《城市生活無着的流浪乞討人員救助管理辦法》、《救助管理機構基本規範》、《流浪未成年人救助保護機構基本規範》實施救助，很多時候還是循規蹈矩，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(三)工作作風不夠紮實。 在有的工作上只着重於傳達上級的有關文件精神，只滿足於不出事；不能很好地深入到街頭巷尾、深入實際，處理事情方法比較簡單，調查研究不夠深入。徵求職工意見和向職工通報不夠。

(四)在站內沒有開展經常性的談心活動。 對領導班子成員和科室的監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對佈置的工作檢查力度不夠，有時礙於情面，怕影響團結和人情關係而沒有大膽的開展批評與自我批評。

二、對存在問題的根源分析

（一）理論觀念淡薄。 通過學習分析究其原因關鍵在於對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“xxxx”重要思想以及xx倡導的“”的學習不夠深入、認識不足。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在着重工作輕學習的毛病。有的同志錯誤地認為自已是一名普通幹部或職工，學點自已有用的東西，學點業務知識能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由於這種錯誤思想的作祟，放鬆了學習，影響了我站整體知識水平的進一步提高。

（二）服務意識弱化。 我們的一切出發點應着眼於救助對象，想救助對象之所想，急救助對象之所急，真正做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。由於我們工作殊性，直接與社會最基層、最弱勢的羣體打交道，看到救助對象的疾苦多、困難多、病號多，漸漸地麻木了、習以為常了，對待來我站的救助對象有“冷、硬”等現象，羣眾觀念淡漠，為人民服務的意識弱化。

（三）思想不解放，認識落後。 對民政、救助系統工作沒有新思路，新思想，缺乏創新意識，順着前人的路走下去，不敢大膽地去探索救助管理工作新思路。進取意識不夠強，認為作過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、規章制度辦事，工作 出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒有樹立跨越的高標杆，讓自己朝着目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

（四）行政效能不明顯。 協調公安、財政、衞生等有關部門積極主動性不夠，偏面地認為救助管理站級別低，協調不了各主管部門，也沒有積極主動地做工作，出台救助對象醫療（住院）、安置辦法，導致各部門遇事相互推諉，服務意識不強。

第二篇：黨員剖析材料

民主生活會黨員個人對照檢查材料

--------城區衞生局靳國旗通過一段時間的羣眾路線教育實踐活動，對我來説，思想上很大震動，這是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據要求，經排查自己在“四風”方面存在的問題，現將有關情況總結如下：

一、嚴格要求，遵守黨的政治紀律

回顧入黨3年以來，我能夠嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和改革開放基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央始終保持高度一致。堅持學習中央決定的重大方針和政策問題，擁護《十八屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》。認真對照標準要求，排查自己在住房、公車使用、職務消費等方面情況均無違反紀律的情況，積極主動按照相關制度開展工作。

二、廉潔自律，抵制“四風”問題

始終踐行黨的“全心全意為人民服務”的宗旨意識和“理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評”的優良傳統，堅決抵制庸懶散拖、推諉扯皮、吃拿卡要、工作不落實、服務不主動等行為，決不搞形式主義、官僚主義，時刻防範享樂主義、奢靡之風的侵蝕，努力在黨支部的領導下“堅定理想信念、提高宗旨意識、提升黨性修養、嚴肅政治紀律”等四個方面下力氣，嚴格按照黨員領導幹部標準要求，堅持務實、清廉，多辦實事、多謀全局之事，全力推進工作邁上新台階。

三、自我剖析，查找問題不足

主要表現在：一是理想信念不夠堅定 。在具體工作遇到困難時，

戰勝艱難險阻的動力和精神支柱有不牢的苗頭，但在具體工作存在具

體的較大難度時，有困惑、有猶豫，戰勝困難的動力不足，理想信念

堅守不夠；二是黨的宗旨意識不強。存在“緩口氣”的想法，有“享

樂”傾向，因此考慮個人安逸多了一些，考慮疾苦少了一些，有時認

為反映的難點問題，帶有一定個性的問題，按個案處理的多，沒有很

好地針對個性問題，放下身段、沉到基層去的表現；三是黨性修養提

升不快。政治理論學習方面，缺乏系統學習新理論、新方法的強烈願

望，常把業務工作當成硬任務，政治理論學習變成軟任務，從而運用

理論知識指導工作實踐的能力就不夠強；四是忽視政治紀律約束。“民

主集中制”也做得不夠好，在堅持黨的思想路線上還是有一定差距，

四、明確方向，積極提高改進

針對以上問題和不足，在日後的工作中，我決心在黨支部的領導

下從“堅定理想信念、提高宗旨意識、提升黨性修養、嚴肅政治紀律”

等四個方面下力氣，嚴格按照黨員領導幹部標準要求，堅持務實、清

廉，多辦實事、多謀全局之事，全力推進工作邁上新台階，具體做到：

1、加強學習， 堅定理想信念。重點是堅定理想信念，落實黨的 “理

論聯繫實際、密切聯繫羣眾、實事求是”優良傳統。 堅持把學習毛

澤東思想、領會鄧小平理論、實踐習近平同志關於羣眾路線的重要論

述等作為理論重點，進一步堅定共產主義信仰，不斷提高政治敏鋭性

和鑑別力，在政治上始終與黨中央保持高度一致，真正把理論與實踐

結合作為提高自身素質的第一位的任務，向實踐學習，以增強解決實

際問題的能力。

2、增強黨性，提高宗旨意識。重點是增強“全心全意為人民服務”

的宗旨意識，增強主動“服務員工”的意識和能力，堅守共產黨人精

神追求和社會主義核心價值觀，以實際行動彰顯共產黨人的人格力

量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性，堅持身體力行、求真務實、

言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹，踏實地辦實事、辦好事。

3、聯繫羣眾，提升黨性修養。重點是增強黨性修養，發揚艱苦奮

鬥優良傳統，堅持走羣眾路線，堅決克服形式主義、官僚主義， 堅

持實事求是、羣眾路線，真誠地服務，以優質的服務，良好的形象，

一流的業績做好工作。

4、加強自律，自覺遵守黨的紀律。重點是強化政治紀律的約束意

識，主動接受監督，嚴格遵守並貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，嚴格

遵守中央“八項規定”，嚴格落實貫徹落實中央“八項規定”的實施

辦法，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的純潔政

治本色，堅持做好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，嚴格執行

民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，改善批評的

方式與方法。嚴於律己、寬以待人，自覺接受黨和人民羣眾的監督。

總之，在日後的工作中，我將會不斷加強自我修養提升，時刻把

務實清廉放在心中，按照自己提出的“勤於學習、善於思考、勇於創

新、敢於實踐”要求，做一名合格的黨員領導幹部。請大家予以監督！2014年8月27日

第三篇：2014年教師黨員剖析材料

2014年教師黨員剖析材料

東風鎮竹林國小：高石倉

作為農村一線教師的我，能成為中共大家庭成員中的一名黨員，更是我榮生的驕傲和自豪。刻苦努力鑽研教育教學工作中存在的各個細節，認真努力推進農村教育規劃，緊緊抓住促進農村教育均衡發展的目標，不斷推進農村教育的可靠性、服務性、公眾性，真真做到教育促地區發展，教育促進地區經濟健康增速。按照與時俱進的基本要求，聯繫個人實際情況，我對自己進行了深刻教育及重要反思，發現自己存在頗多的問題和不足之處：

自我改造和自我鍛鍊，缺乏主動性和自覺性，始終不能持之以恆，有始有終。在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想上淺嘗輒止，並沒有深層次地去挖掘;認識事物方面未看本質，對待事物的理解不夠深刻全面，膚淺地從字面上理解毛澤東思想，鄧小平理論,三個代表重要思想和科學發展觀；嚴重缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握，並沒有從思想層次上掌握這些強有力的理論武器。在學以致用方面，還有很大的努力空間，努力改造在實際教育工作上作好文章，不惟上、不惟書、不惟人、只惟實的基本要求。努力打造好基層教育戰線，不斷推進農村教育事業健康發展。

在教育教學工作中存在不少的薄弱環節，面對現在教育科學技術日新月異的發展，新型教育科研改革，在課改和課題研究方面重視不夠，缺乏認識和推進力度不夠，羣眾思想教育引導失去平衡。作為一

位教育工作崗位上的我，作為一位教育工作崗位上的黨員，始終存在惰性表現，與黨的要求相差甚遠。缺乏批評與自我批評的勇氣，雖然在大是大非問題上堅持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的思考和冷靜現象。在同事中間、羣眾中間對於小錯沒有及時的自我批評和糾正。

針對我自身存在的突出問題，不斷挖掘自身缺點，感謝組織能給我一個這麼好的平台，讓我真實地呈現自己，正視自己的不足之處，及時公開的領略自身存在的諸多問題。這是自我總結，自我提高，自我完善，自我發展的大好時機。結合自身不足之處，努力從以下幾個方面努力改進：

1、加強學習，提高理論素養和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題。充分利用時間，搶着學；結合自身工作，紮實學；結合教育教學要求，利用各種媒體，廣泛學。在學習中總結，在學習中提高。

2、積極上進，充分發揮主觀能動性。勇於進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上新形勢。在工作中不斷創新，不因循守舊規，努力創新思維意識，創新工作方法，把自己的專業知識水平推上一個新台階。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風。今後，一定做到對自己嚴格要求，用新時期黨員的標準要求自己，加強思想道德修養和人格品質鍛鍊。認真做到在工作中認真、務實，一絲不苟，忠於職守，艱苦奮鬥，認真開拓勤儉節約，堅決做到自重、自省、自警、自勵。

總之，通過這次系統的學習與檢查，我深刻認識到了自己的缺點與不足，明確了自己肩負的責任，努力做好自己的本職工作，不斷加強自身修養，提高綜合素質，嚴格要求自己，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進， 才能在黨的建設中邁出一大步，決不辜負黨、國家和人民的期望。認真做到“樂業”，是教師工作的一種境界，紮根教園、培育學子的奉獻精神，淡泊名利、寧靜致遠，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。把教育工作當成一種信念、一種責任、一種樂趣、一種追求。認真做好一名合格的人民教師，為教育事業的科學發展創造和諧的外部環境，做出應有的貢獻。

第四篇：教師黨員剖析材料

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

（一）系統地理論學習不夠。對於馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，特別是現在工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裏，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）工作態度還不夠積極。現在自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三) 生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發揮理論的指導作用。現在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能説自己有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的羣眾體會到黨員對他們的關心與幫助，

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我希望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

第五篇：黨員剖析材料

黨員剖析材料

陳燕

按照分局黨委指定的“加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風”為主題的要求，圍繞加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風，聯繫思想和工作實際，重點對照檢查自身在加強黨性修養和作風養成、貫徹落實胡錦濤總書記在十七屆中央紀委第三次全會重要講話中提出的“六個着力、六個切實”要求方面存在的突出問題，對照檢查在落實中央關於黨政(本站隆重推薦好範 文網)機關厲行節約有關規定方面存在的突出問題，對照檢查在貫徹落實科學發展觀、遵守十七屆中央紀委第三次全會提出的廉潔自律五條規定和落實黨風廉政建設負責制方面存在的問題，根據自己徵求到的意見和建議，結合自身的情況及本人在黨性修養、作風建設、政治學習、工作思想方面存在的問題進行了認真查找,在此作自我批評如下，並虛心聽取大家的意見、接受大家的批評。

一、理論學習方面：日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在理論學習上還不夠用心，學的還比較淺，如對科學發展觀的學習理解和把握上就只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。在理論學習上還不夠用心，政治理論的學習僅僅來源於分局黨委及黨支部針對性的學習安排，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上

搞實用主義，有時只停留在學過、看過，學習不深不透。存在厭煩情緒和畏難情緒；有時甚至認為是“形式主義，可搞可不搞”；學習意識還有待於進一步增強，還沒有自覺地把政治學習作為提高自身素質的重要保證。對照黨員的標準檢查自己還有一定的差距。

2、思想作風和工作作風方面。存在安於現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善於調查研究和思考問題；工作雖有熱情但遇到困難有時會產生牴觸情緒，攻堅克難不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業心和責任感。工作方法較簡單，有時圖形式、走過場；有時比較鬆懈、不夠嚴謹。日常工作生活中降低了對自己的要求和標準，有時把自己混同於一般職工，滿足於過得去、差不多。

3、在組織和紀律觀念方面。滿足於主動參加黨的活動，能夠完成支部布臵的各項任務。對支部組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器，雖然在大是大非問題上堅持原則，但在生活工作中的小事上卻存在一定程度的“睜一隻眼，閉一隻眼”現象，對職工中間小錯沒有及時的給予批評指正。老好人思想比較嚴重，很少進行批評，不善於幫助同志間糾正思想、工作和生活中出現的這樣那樣的問題。以希望和建議代替了對同志們善意的批評和幫助，對於工作上的疏漏，總是遮遮掩掩，找客觀理由，講客觀套話，不談實際問題。此外，

在幫助教育職工的場合、方式、方法的選擇上也有不當之處。 4、在工作中還存在薄弱環節，一是在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。不能夠很好的靈活掌握方針政策，造成了在收費管理工作中處理棘手的問題時，顯得能力欠缺；工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足於應付本職，只求完成任務，不求精益求精；不求有功，但求無過，創新的思維不活；對工作創新不深入，方法不多。二是在站務管理方面存在畏難思想，不夠大膽，在日常工作中，雖然我能較好的完成本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。沒有很好地發揮副職作用，沒有很好的為站長出謀劃策，

有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，在工作中發現問題，前思後想的太多，因此，工作上還沒有大的起色。三是對日常工作抓落實的力度不夠。主要表現在對收費班組工作布臵的多，檢查督促的少；體貼同情的多，高標準嚴要求的少。為此，在站務管理方面和人員管理上還需要加大工作力度，嚴格考核管理，在提高文明服務方面還須採取創新措施。，

二、存在問題的原因

以上僅是自己通過對照檢查找出的幾個問題，還有一些未發現的不足，請同志們給予批評指正。分析產生這些問題的原因，主要就是自己逐漸放鬆了對自己的要求。

一是對人生觀、世界觀認識不夠的問題。對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果。平時不注意對政治理論的學習和世界觀的改造，致使政治修養不高，理想信念不牢，組織紀律淡化。

二是沒有用高標準嚴要求來時時要求自己，對在紀律作風方面做好羣眾的表率作用的認識不深，黨員意識不強，惰性思想嚴重。沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱，對自己缺點的認識是不夠到位。

三是在站務管理方面還是信心和經驗不足，由於平時缺乏提高工作能力和思想素質的鍛鍊，對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。導致自己在處理相關事務上不夠老練。

四是在工作方法上我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、下一步整改措施和今後努力方向

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。在提高工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、加強黨性鍛鍊，遵守黨的紀律 ，作為新時期一名共產黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，自覺接受黨組織的教育、監督、管理。嚴格按照黨的章程和黨內法規行事，堅持做到自重、自省、自警、自勵，經常運用批評和自我批評的武器，修正錯誤，增強解決自身矛盾的能力，勇於正視和解決存在的問題，決不迴避和粉飾。

3、轉變觀念，改善工作作風，提高自身素質。進一步提高認識。不斷加強黨性修養，增強組織觀念，樹立雷厲風行的工作作風，不斷提高自己的工作能力和水平，時時處處嚴格約束自己，做好各項工作，在日常工作學習生活中注重發揮模範帶頭作用 4、提高站務管理能力，發揮職能作用，做好站長的助手，主要從強化個人的專業知識、創新意識、管理水平上下功夫，在今後工作中要進一步加強專業知識再學習，加大學習的深度和廣度，認真總結管理經驗，使自己的工作達到由被動到主動、由主動到從容的狀態。

5、增強創新意識，靈活工作方法。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念；大膽工作，敢於管理，工作中勤于思考；在廉潔自律的工作環境中自我監督，確保不發生違紀事件；多發現問題，多想辦法，多出路子，為全面提高站務管理出謀劃策。

對剛才我的自我批評，希望同志們本着關心我、愛護我的態度來客觀的、實事求是的幫助我，指出我還沒有看、到做到、做

好的問題或是錯誤，我一定本着“有則改之，無則加勉”的態度虛心接受，並及時加以改正。

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