中學黨風廉政建設自查報告

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第一篇：中學黨風廉政建設自查報告第二篇：中學黨風廉政建設自查報告第三篇：譙家中學黨風廉政建設自查報告第四篇：黎家灣中學2014年黨風廉政建設自查報告第五篇：北屯中學黨風廉政建設責任制落實情況自查報告更多相關範文

正文

第一篇：中學黨風廉政建設自查報告

20xx年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部着力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關於落實領導責任追究制的有關規定”和領導幹部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員幹部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關於黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的幹部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和“八不準”和教育系統的&ldq(敬請期待好文網更好文章)uo;一費制”，建立“3人簽字制、工作月彙報總結制、羣眾評價制和中層以上幹部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務;堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促幹部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷提高黨員幹部的政治素質，純潔黨員幹部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、幹部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取羣眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、幹部在學校教育教學工作中的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，紮實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢;以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性;學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育;學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師生關係，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教;學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事蹟，全面倡導優良的師德風範，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鑽業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員幹部拒腐防變的意識

本年度，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關於落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員幹部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案説教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的徵集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鈎。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證羣眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”;我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配製度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然後聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨於完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規範且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開羣眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、徵詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規範、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

第二篇：中學黨風廉政建設自查報告

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.

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中學黨風廉政建設自查報告

2014年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部着力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關於落實領導責任追究制的有關規定”和領導幹部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員幹部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關於黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的幹部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和 “八不準”和教育系統的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月彙報總結制、羣眾評價制和中層以上幹部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務；堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促幹部樹立勤政、廉政、優政意識，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷提高黨員幹部的政治素質，純潔黨員幹部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、幹部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取羣眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、幹部在學校教育教學工作中的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，紮實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢；以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性；學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育；學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師生關係，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教；學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事蹟，全面倡導優良的師德風範，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鑽業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員幹部拒腐防變的意識

本年度，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關於落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員幹部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案説教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的徵集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鈎。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證羣眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”；我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配製度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然後聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨於完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規範且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開羣眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、徵詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規範、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

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第三篇：譙家中學黨風廉政建設自查報告

譙家中學黨風廉政建設自查

總結匯報材料

2014年的黨風廉政建設工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關心下，黨支部着力貫徹執行《教育局黨風廉政建設責任制》、“教育局關於落實領導責任追究制的有關規定”和領導幹部外出請假報告等一系列加強黨風廉政建設的制度，標本兼治，綜合治理，認真履行職責，推動了黨風廉政建設和學校各項工作的全面發展。

一、加強了組織建設，打造一支高素質的黨員幹部隊伍

1、堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，切實加強廉政建設。學校黨政班子認真學習和貫徹鎮、局黨委關於黨風廉政建設的具體要求，明確校長、書記建設一支勤政、廉政、優政的幹部隊伍作為工作的職責。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執行中央的“四大紀律、八項要求”和 “八不準”和教育系統的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月彙報總結制、羣眾評價制和中層以上幹部述職制”的防腐機制。學校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進行一次黨員學習，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務；堅持中心組學習例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學習，充分利用豐富的資料、典型的事例進行多形式的正面宣傳和反面教育，督促幹部樹立勤政、廉政、優政意識，

常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷提高黨員幹部的政治素質，純潔黨員幹部的心靈。學校黨支部堅決貫徹、執行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進性教育活動，認真組織黨員、幹部參加各項教育活動，注重黨章的學習和黨性、行為的反思，接受、聽取羣眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發揮黨員、幹部在學校教育教學工作中的先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用，為師風、教風、校風的可持續發展帶好頭，打好基礎。

2、加強學習，依法執教、廉潔從教、文明施教。學校以三年發展規劃為導向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，紮實有序，層層推進。黨政領導結合學校的具體情況，認識到任何工作人的思想是決定因素。學校積極營造務實的學習風氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會理論、以及教育法規和專業業務的學習，切實提提高教職工政治思想素質。學校切實加強形勢任務教育，利用集體學習、年級組學習、專家輔導、影像觀看等形式組織全體員工學習貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學的發展觀來認識教育發展形勢；以課堂為主陣地，以學科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性；學習和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，深入開展以創建文明校風、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育；學習貫徹新《義務教育法》，進一步明確教書育人的責任和義務，建立當代新型的師

生關係，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、無故向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，依法執教、廉潔從教、文明施教；學校在實施漢東中學“創優爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學習教育系統及身邊的先進典型和優秀事蹟，全面倡導優良的師德風範，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風，使教師學有榜樣，超有目標。通過學習和開展豐富多彩的活動，形成了學理論、揚師德、鑽業務、促教學的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質。

二、深入開展黨風廉政教育，增強黨員幹部拒腐防變的意識 本年度，我們堅持教育在先、預防為主的原則。學校積極傳達、執行《黨風廉政建設責任制》、“關於落實領導責任追究制的有關規定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認識，要從構建和諧校園文化的內涵來落實。在推進過程中我們一方面結合先進性教育，學習落實《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，加強對黨員幹部隊伍的監督管理。另一方面，開展了“學理論、學黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進行“以案説教”活動。我們還參加了廉政文化進校園活動，組織了黨風廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的徵集活動，也開展了“勤廉兼優”的活動。學校結合實際，圍繞“行風”建設，制定了學校的目標和各崗位的責任要求，貫徹執行“誰主管誰負責”，與考核掛鈎。

三、積極推進校務、政務、黨務 公開，保證羣眾的監督

在“三個代表”思想和科學發展觀的指引下，學校黨政領導清楚地意識到，切實開展黨務、政務、校務公開工作對促進學校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學質量的重要體現。為此黨政班子統一思想，制定了黨務、校務、政務公開的方案，不失時機地通過校園網、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權、知情權、監督權，引導組織教職工積極參與學校“公開民主管理”；我們在制度上做到了領導重視認識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。作為學校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學校教育教學工作中心任務，針對學校建設、改革、管理、分配製度和教職工最關心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學校組織代表學習相關文件，正確領會精神，積極轉變觀念，配合行政制定討論方案，然後聽取各方面意見，平衡各方情況，調整修改方案。為確保方案為絕大多數教師所接受，通過多種形式的調整，使方案趨於完善。學校“優秀共產黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務、政務公開工作開展得踏實、規範且具有實效性，所以得到了全體教工的認可。

學校黨支部每學期都要召開羣眾教工座談會，與廣大教職工進行溝通交流思想、徵詢他們對學校工作的意見和建議。經過學校加大黨風廉政建設的力度和嚴格的執行，學校沒有出現違反教育局黨風廉政

建設責任制的有關內容。在新的一年，我們將繼續高舉黨風廉政建設的大旗，嚴格、規範、有效，進一步積極推進廉政文化建設。

2014.年10月25日

第四篇：黎家灣中學2014年黨風廉政建設自查報告

黎家灣中學2014年黨風廉政建設自查報告

根據教體局要求，我校成立了由書記任組長、黨員為成員的黨風廉政建設自查小組，從2014年7月1日起對學校黨風政建設工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措學校認真貫徹上級的要求，學校書記分別與各室負責人、班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，並結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實，主要體現在以下三個方面：

一是健全組織，明確責任。學校成立了以校長為組長，全體黨員和領導班子成員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各科室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

二是作出承諾，接受監督。學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了年度的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。並要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導幹部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和羣眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。

三是加強監管，全息考核。學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照局紀檢要求，認真抓好責任考核。首先是做

到按每季度進行自檢，要求全校黨員幹部每季度進行自查自檢；其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員幹部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據；再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員幹部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。

二、健全機制，在黨風廉政建設制度建設方面有了新突破為了進一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執教的長效機制，達到標本兼治、重在治本的目標，我們大力探索新時期學校黨風廉政建設的工作機制，努力使其成為是維護學校穩定，促進學校繁榮的根本保障之一。

三、加強教育，在築牢拒腐防變的思想防線上取得新成果

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的一項基礎工作。一年來，我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構築牢固的思想道德防線。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。我們大力加強反腐敗鬥爭形勢的宣傳，特別是宣傳十八大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員幹部的廉潔自律意識。

二是加強理論學習，提高政治覺悟。學校黨支部經常組織全體黨員認真學習鄧小平關於黨風廉政建設理論，學習胡錦濤同志在西柏坡

的講話，學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《領導幹部廉潔自律手冊》，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展“兩個務必”教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，紮紮實實地做事；要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。

三是加強警示教育，鞏固思想防線。我們經常性地組織黨員、幹部認真學習黨紀條規，學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員幹部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。

四是大力推進學校廉政文化建設。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。

五是做好來信來訪和實施責任追究等工作。對於信訪函件，學校都高度重視，並在第一時間組織調查，對相關人員進行查處。一年來，學校對有有償家教行為的教師進行通報批評。

通過自查，我們也發現存在着一些不足，黨風廉政建設宣傳教育

力度還需加強，對幹部的管理和監督還需進一步加強等。我們將針對不足，進一步改進，勤於學習，勇於實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。

第五篇：北屯中學黨風廉政建設責任制落實情況自查報告

北屯中學黨風廉政建設責任制落實情況自查報告

一、對落實黨風廉政建設責任制認識到位、工作到位

1、根據中共中央、國務院中發[1998]16號《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和兵團新兵黨發[1999]15號《印發貫徹中共中央國務院〈關於實行黨風廉政建設責任制的規定〉的實施辦法（試行）》遵照師黨發[1999]12號關於《農十師黨風廉政建設責任制實施意見的通知》，北屯中學黨委為了認真貫徹落實中共中央、國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》在校全面實行黨風廉政建設責任制，首先從黨委領導做起，從思想上認識到位，深刻認識到實行黨風廉政建設責任制，必須堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，要保證黨中央、國務院黨風廉政建設和反腐敗工作的系列的指示在校的全面貫徹執行。依據兵、師兩級的實施辦法，逐步予以落實。同時，黨委一班人，也認識到落實黨風廉政責任制，要堅持與完善反腐敗領導體制和工作機制相結合，堅持與完善各級任務相結合，堅持與黨的建設和精神文明建設相結合，加強教育力度，從嚴治政，明確責任，將黨風廉政建設落實到每一層，教育至每個人，確保黨風廉政建設工作在校的全面，順利展開。

2、根據中央、兵團、十師的一系列實施辦法，北屯中學黨委結合學校實際，研究制定了一系列工作計劃，制度規定。特別是根據標本兼治、綜合治理的方針，研究提出完善管理體制和監督機制的政策和意見，認真提出了從源頭預防和治理腐敗的措施。1999年先後制定了《北屯中學廉政建設責任制實施辦法》、《黨風廉政建設責任追究辦法》、《北屯中學黨政廉政建設責任報告制》、《北屯中學黨風廉政建設責任制誡勉談話制度》、《北屯中學黨風廉政建設考核制度》、《北屯中學廉政建設獎懲制度》等。為全面貫徹執行黨風廉政建設責任制做了認真細緻的安排，為北屯中學廉政建設工作奠定了理論基礎。

3、北屯中學黨政“一把手”擔負起“第一責任人”的職責，堅持兩手抓，及時成立了落實黨風廉政建設責任制工作領導小組，由黨委書記、校長、紀委書記、副校長為主的領導小組，堅決落實、統一部署，同時，學校黨委把黨風廉政建設與學校教育工作緊密結合起來，以身作則，率先垂範，帶頭執行廉潔從政各項規定，經常檢查、指導和督促領導班子成員和上級主要領導落實黨風廉政建設責任制。遵紀守法、廉潔自律。

4、北屯中學黨委堅決執行黨的政治紀律，特別是高度重視落實中央、自治區和兵團關於新疆穩定的部署，維護民族團結和祖國統一，反對民族分裂主義和非法宗教、邪教活動。黨委領導近年來多次召開中層以上幹部黨員的專題討論分析會，要求全體幹部要着眼國際國內形勢的發展變化，增強責任感和緊迫感。例如：教育幹部認識到和平與發展仍然是當信國際社會的主題，但由於以美國為首的西方勢力推行霸權主義和強權政治，國際局勢正發生複雜而深刻的變化，1999年的以美國為首的北約集團未經聯合國授權，即對南聯盟進行空中打擊長達78天，並悍然對我駐南使館進行導彈襲擊。這種暴行，破壞了世界和平的良好局面，影響了世界多極化的進程，指出，我國的周邊環境也趨於複雜嚴峻，日美新型軍事同盟關係正在進一步加強，印巴兩國目前武器衝突再一次升級，台灣分裂主義分子鼓吹的“兩國論”等，都嚴重影響祖國和平統一大業的進程，特別是兩方敵對勢力對我“西化”、“分化”的圖謀一天也沒有停止。新疆是我國民族最多，宗教滲透最嚴重，敵對勢力破壞最昌狂，情況最複雜的地區之一。教育黨員幹部要時刻保持清醒頭腦，堅決維護祖國的統一。2014年至2014年針對邪教法輪功的鬥爭。黨委領導統一部署，在全校師生中展開強有力的揭批活動，大會宣傳動員，形成聲勢，多次舉行法制報告會、專題座談會、批判會、主題會，舉行千人漫畫比賽、千人簽名活動等，教育全體師生旗幟鮮明的崇尚科學、反對邪教。到目前為止，全校師生無一人蔘加邪教或其它非法宗教組織。

5、北屯中學黨委一班人非常注意虛心聽取和處理羣眾的來信來訪，建立校長接待日，專門聽取學生對學校建設的建議和意見，努力解決羣眾反映的熱點、難點問題，學校教職工中的房子、職稱和獎金分配等敏感問題，做的慎系、仔細、合理、公開住房問題上，實行公開打分，全面考慮，充分照顧教師們的實際情況，使絕大多數老師住上樓房，沒有因為分房而出現大的矛盾。教師的職稱評定工作設的穩妥，制定了系列教師考核制度，實行公開考核，讓每位老師心中有數，有章可依，有據可查，特別是今年又完善和修訂了教師考核內容，將學生、家長評議教師的分值加大，實行學生、家長的民主權利，增強了學校面向學生、面向社會的透明度，也加強了學生、社會會對教師的監督和再教育力度，教師的晉級嚴格依照考核分進行，堅決杜絕走後門，人際關係等不良現象的發生，排除一切消級因素。在獎金分配問題上，學校黨委領導實行效益分額，加大高中分配，兼顧國中、國小，特別是向教學第一線傾斜，堅持了多勞多得的原則，不搞暗箭操作，不違背原則，每年百分之八十的教師能夠得到獎金，充分調動了教師工作的積級性，領導幹部不搞特殊化，經常加班加點工作，從有索取報酬，在住房、職稱評定等方面堅持完全公開、平等進行。受到教師們的讚揚和擁護。幾年來，北屯中學黨委在這幾項敏感問題上，信意了廉潔自律，杜絕了腐敗現象，沒有出現大的問題，教職工人心穩定，擁護黨委領導，教育教學工作影然有序，穩定有加。對於羣眾的來訪和來信，黨委領導注意虛心聽取意見，合理的要求和建議及時採訥，特別是有利於北屯中學發展的都認真思考認真研究，納入學校建設議程，對教職工的家庭困難，子女工作等問題，學校領導根據實際情況，盡其所能，適當給予補助，解決困難，特別是對於老教師要善安排退休生活，安排一定場地、時間等，使他們的晚年生活幸福快樂。投入較大、有專款活動經費、場地經費、場地固定、有健身設備。

6、組織開好民主生活會開展批評與自我批評，對存在的問題及時整改。以學校黨委為核心，下屬六個黨支部，除退休支部外（每月活動一至兩次），五個支部每週按時進行學習和活動，即時教學工作再忙、再緊張也從不間斷。校黨委還專門組織中層以上幹部黨員每週一下午進行政治學習和廉政方面的教育。對每一次的專題學習如：黨的十五大會議精神、黨員紀律懲罰條例、反腐倡廉有關內容、江澤民“七一”講話、“三個代表”的學習等等，不僅認真討論、學習，而且每位成員寫成文字材料、體會、認識等，並且組織相應的考試，不間斷地學習。各支部不僅學習到位，而且及時向黨委彙報學習情況，黨委堅持按期召開民主生活會，帶頭進行批評與自我批評，每年一度的黨員述職考評將黨員幹部的政治覺悟、理論水平、工作態度、廉潔奉公提高到重要考評內容上，時刻提醒黨員幹部的自律意識，對於大是大非原則立場問題，要求黨員幹部堅持正義，旗幟鮮明，明確態度，堅持原則。對於黨員中存在的一些錯誤認識，能及時給予指正，對存在的問題及時進行整改，幾年來，學校沒有存在久拖不決的問題，沒有任何黨員幹部違法亂紀，受懲處現象。保證了北屯中學黨委各支部的純潔性。

7、學校領導班子和領導成員在落實黨風廉政建設責任中結合北屯中學實際，勇於創新，創造性地開展工作，並取得一定成效。在中央提出“以德治國”的號召下，北屯中學也響亮地提出了“以法治校”。相繼聘請了法制副校長、法制輔導員與司法部門密切配合，制定相關的政策、制度，為學校爭創文明單位創造條件而奠定基礎。近期，黨委又提出了“以德治校”的口號，強化了學校的德育教育，特別是在教師中樹立“師德形象、以德育人、以德服人、以德造新人”，要求教師嚴格遵循教師的職業道德，學習《教師法》，學習教師“十不準”，學習《未成年人保護法》。相應的教育和制度相配套，學校黨委領導注意率先垂範，樹立廉潔奉公形象，不專橫、武斷，樹立學生喜歡、羣眾信任的領導形象，優化自身的工作作風，為學校“以德治校”建立良好的政治環境，打下“以德治校”的堅實基礎。

8、領導班子和領導成員按照責任制分解履行職責範圍內的黨政廉政建設責任，把黨風廉政建設和反腐敗工作，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核，對分管範圍內的領導幹部加強管理和監督，發現問題及時解決，認真落實負責的反腐敗具體工作任務，學校不允許任何一個部門私設小金庫，專人負責，學校領導統一管理，實行帳目公開，責任人必須承擔應負的責任，每月定期向黨委彙報，並接受紀監部門的監督和檢查，學校的一些重大決定和政策的出台交由教代會討論通過，每年定期召開教師代表大會，通過校黨委提出實施的各政策和任務。在教師大會上，將學校各項新制定的政策辦法交給教代會討論，校務、財務、工會等部門向全校公開收支情況，通報本年度的各項支出、收入情況、學校各項經費情況。本着服務於全體學生的宗旨，學校學生管理部門、伙房、住校部、保衞科等，以關心學生、愛護學生為本，加強安全保衞工作，優化服務，黨委要求要切實做好學生的服務保障工作，從飲食衞生、供暖設備、牀鋪條件等諸多方面優質服務，絕不搞權錢交易和腐敗行為。

二、對黨風廉政建設責任制進行分解，加強監督檢查和考核以及實行責任追究制度。

1、根據中央、國務院《規定》精神，遵照兵師兩級的實施辦法，按照《北屯中學廉政建設責任制實施辦法》和《責任制追究辦法》校黨委領導班子對全校黨風廉政建設和反腐敗工作負全面領導責任。書記、校長對職責範圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作負總責。副校長、紀委書紀根據分工，對職責範圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作直接領導責任。學校各部門領導班子（即各部門黨支部和教導處等）對本部門及所屬的黨風廉政建設負全面領導責任。部門正職領導對本部門黨風廉政建設負總責，對本部門領導班子的黨風廉政建設負直接領導責任。部門其它領導成員根據本部門分工，對分管的黨風廉政建設負直接領導責任。學校紀檢監察部門對學校的黨風廉政建設工作的組織，協調、監督、檢查負直接領導責任。在實行責任制後，學校黨委根據“誰主管，誰負責”的原則，研究提出加強本部門黨風建設的具體要求，同時，各部門負責人與學校黨委簽定責任書。實行集體領導與個人分工負責相結合，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。各級責任人嚴格按照責任內容十條去做，履行職責，向黨委負責人負責，向北屯中學廉政建設責任制負責。

2、學校紀檢對貫徹落實黨風廉政建設責任制情況進行監督和檢查，有一定的力度，有關問題及時與黨委商討，相互負責，相互配合，工作順利，2014年沒有出現重大問題和責任追究問題。

3、學校黨委領導對中層領導每年一度進行黨風廉政建設責任制的情況進行考評，這個考評與工作業績、政治理論、業務水平聯合並行，同時加大羣眾對中層幹部的評議和考評，這樣考評起到了羣眾監督的作用。自1999年實施規定起到目前，沒有責任人不履行或者不正確履行黨風廉政建設責任制規定的，沒有出現違反政治紀律的嚴重問題，沒有出現腐敗問題。

學校黨委嚴格按照選拔人才的標準，遵照考核制度，實行幹部聘任制。聘任中層幹部先進行摸底、調查、然後研究，廣泛徵求羣眾意見，實行公示，最後黨委研究實行聘任。其過程慎重、嚴肅、不任人唯親，從大局、全局考慮，將那些確實德才兼備的人員選拔任用，顯示出校領導任用幹部的遠見性的客觀實際性。

三、建立建全落實黨風廉政建設責任制配套制度並抓好落實

1、結全學校實際，制定貫徹落實黨風廉政建設責任制規定，實施辦法，制定了現任考核制度，責任追究制度，實行黨風廉政建設報告，誡勉談話、民主評議和民主測評等制度，認真落實黨內監督五項制度。

2、實行黨政黨風廉政建設報告逐級進行，各部門每月向學校黨委進行彙報，學校黨委同紀委每月向師紀委彙報，報告執行情況，同時進行的書面報告詳細、翔實，不隱滿、不壓下、不自行擅自處理，有違紀苗頭或違紀行為及時上報，否則追究直接領導的責任。

3、黨委一班人非常重視誡勉談話，因為這是黨的一貫好作風，且行文有效，容易使人接受，是防微杜漸的有效途徑，學校黨委領導在2014年的誡勉談話總人次就達到二百五十多人次，在選拔中層幹部上，教師的職業道德上，合理地使用費用上，教師的評定職稱上，教育中出現的問題上，等諸多方面，做了大量的細緻的談話工作，糾正了許多認識上的偏差，從穩定學校的民心上起到了很好的作用。是羣眾信得過的領導班子，許多老師都非常願意、主動地和校長、書記領導們談談自己的想法，交流思想，校領導平易近人對待羣眾，不擺官架子，而去做教師和學生的貼心人。

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