校長述職報告大綱

目錄

第一篇：校長述職報告第二篇：校長述職報告第三篇：校長述職報告第四篇：校長述職報告(2014秋)第五篇：2014年校長述職報告更多相關範文

正文

第一篇：校長述職報告

校長述職報告

尊敬的各位領導，各位老師你們好；

時光轉瞬即逝，當我還沒有來得及品味2014的工作，他已把我們帶進了2014年。好在有這次述職的機會2014.

2014年是我校發展不平凡的一年，由於生源的減少，全校只有45名學生，各班幾個優秀生又都''留學'警報。是坐以待斃，還是謀求發展，望着那美麗的校園，我們的眼裏噙着淚水，我們大多老師從參加工作就在這土地。

怎麼辦？校務會上我們定了。即使撤併了，我們也不能成為殘兵敗將，要振作起來，只要學校存在一天就姓多年來對我笑的關愛，讓留下的學生同樣有更好的發展。

要辦好學校，就得需要科學規範的管理，就的踏踏實實的幹，像個過日子樣，人心才不能散。

09年9月在村政府閤中心學校的支持下，我們教師冒雨和工人一起起早貪黑奮戰了近一週，修了價值地。同時利用休息時間我們改造水池和鍋爐房，創設了美麗整潔的校園環境，也留給村民一個休閒娛樂場所。建立良好教學秩序，人少也要正規，這不僅對學生負責，也是我們自身素質養成的需要，上年的運動聲有色，教師的備課，批改，上課都完成得很好，各科成績普遍提高，同志們真正做到了讓留下的學生也有發展利用優勢發展自己。我校教育資源相對豐富，教師充分利用遠程教育設備和人的資源。先是放光盤在學課件在創造過程中提高自己，我們新老同志都是在不停的學點什麼，做點什麼，新教師教技術，老教師傳經驗，強項去幫助別人。

通過互幫，互學，校級教研活動，提高了教學能力。近幾年我校參加賽講課件製作的教師全部獲獎。積極健康的心態是我們發展的動力，我們多數教師都是初級職稱，通勤教師天氣不好打車一天要15一起活動在水泥場地上練輪滑，讓學校成為健康進取的樂園。

付出總會有回報，3月1日當我們再次升起國旗的時候，45個學生一個也沒有少，這就是對我們最我也知道，我們只是做了點淺層次的工作，學了點皮毛，我的引領和指導作用很不夠，對比兄弟學的差距。但是差距何嘗不是動力/ 在這進取的時代，我們將''與時俱進''帶着高的熱情走進2014。 ?

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個人日記 | 原創：八千里

主人的熱評日誌

第二篇：校長述職報告

述職報告

涇川縣高平中學校長吳麥科

各位領導、同志們：

大家好！

兩年來，在各級領導的關懷指導下，在學校其他領導的協助和全校教職工的大力支持下，按照上級部門的要求，本人認真履行工作職責，堅持貫徹落實科學發展觀，深入開展創先爭優活動，全面推進素質教育，積極實踐新課程改革，倡導藝術教育發展，狠抓教育教學常規管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得長足發展。現將有關工作彙報如下，請各位領導和同志們批評指正。

一、 加強思想政治理論學習，提高管理能力

長期以來，我始終堅持黨的教育方針，認真學習，不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致，切實落實縣局各項政策措施。

首先，加強政治理論學習。根據縣局創先爭優和紀律作風整頓活動的要求，我帶領全校教職工制定實施方案，深入學習，廣泛討論，針對問題，集中整改。深入學習了“十七大”、十七屆四中、五中全會精神、教師職業道德規範、教育法、教師法、未成年人保護法等文獻資料。通過這些活動，我的思想理論水平進一步得到提高，學校的師德師風建設取得了顯著效果，樹立了師德典型，解決了教育教學當中 1

存在的主要問題，學校領導班子管理能力大大提高，廣大教師思想政治水平進一步提升，為我校教育教學工作的順利開展奠定了思想基礎。

其次，注重領導班子團結協作。在管理中，我積極探索現代教育

管理的新模式，強化以落實各項規章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質為中心的教師隊伍管理，以養成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的後勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發展。每週堅持召開職工例會、行政會、值周總結會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。

二、教育教學管理常抓不懈，教學質量穩步提升

兩年來，我緊抓教育教學常規管理，經過與全校師生的共同努力，

我校教育教學工作取得了一定成績：

1、教學工作的中心地位進一步突出，教學管理措施落實比較到位。

全體教師想教學、議教學、抓教學的意識明顯增強，課程管理、教學

常規管理、教學評價機制進一步健全、完善，教風、學風進一步好轉。

2、高中新課程改革全面展開，初見成效。本學期結合省市縣要求，

我把新課程實驗作為學校教育教學的一中心工作在全校強勢推進，強化以“凸顯學生髮展為根本”的課程指導思想和課程改革目標，大力開展課改培訓和課改實驗工作，在實踐中先後湧現出了二十多名課改先進個人，為學校新課改進一步深入打好了基礎；在以後的教學教研工作中，學校將繼續倡導教師要按照新課改的要求，創新教學，探索

符合我校學生特點的教學方法，加大新課改的積極探索。

3、藝術教育發展初具規模。近年來，在高中辦學中我積極探索，在強化文化課教育的同時，逐漸發展以美術、音樂、體育為特色的藝術教育辦學模式，尤其美術教育近幾年取得了可喜的成績：2014年大學聯考美術考生二本上線8人，2014年二本上線人數12人，2014年二本上線23人；為進一步發展藝術教育，我校在2014年高中招生時擴大了特長生的招收名額。經過不斷努力，全體師生對發展藝術教育的重要性和可行性認識已經基本到位，為藝術教育在我校的健康發展營造了良好的輿論氛圍。

三、完善管理制度，注重過程管理

在教育管理過程中，我認真聽取廣大教職工的建議，分析了學校實際，經過行政會議研究討論，對原來不盡合理的教育教學管理制度進行了補充完善，對教師的考勤、坐班、教學常規、教學安全等做出了明確的規定，使老師心中有數，有一個行為規範。

在工作中我親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，瞭解教學情況，掌握了教師備課、上課、作業批改、教研教改等教學環節的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下期的工作安排提供了決策依據。

四、加強師資隊伍建設，不斷改進教育管理方法。

1、師德師風建設常抓不懈，切實提高教師業務能力。

在師德師風建設上，我倡導從以下幾個方面着手解決。

一是以師德建設為中心，加強教師職業道德規範，努力提高教職

工的師德修養。在師德建設上倡導深入開展“做學生滿意的教師”活動，引導教師確立新的目標意識和質量意識，進一步轉變教育觀念，做到學為人師，行為世範，嚴謹治學，以德施教，成就高尚的師德風範。

二是建立健全教師學習制度，努力提高教育教學水平，倡導教師

結合實際，不斷反思自己的教育行為，促進教師在實踐中反思，在反思中成長。

三是發揮學科帶頭人、教學能手的示範引領作用，提高教師的整

體教育教學水平，為學校教學質量的穩步提升奠定堅實的基礎。

2、加強班主任隊伍建設，努力培養一支業務精、能吃苦、工作方法新的班主任隊伍。學校定期召開班主任工作總結會、經驗交流會。不斷完善對班主任日常工作考評細則，使考評真正起到督促後進、激勵羣體的作用。每個班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，使班主任的班級管理工作方法日趨成熟。

五、基礎設施建設初具規模，為學校的長遠發展奠定了基礎

自5.12地震後，我校開始了一個較長時間的學校基礎設施建設，到去年底，學校先後建成了教學大樓、教師宿辦樓、餐飲中心、大門、廁所等工程；同時實施了校園綠化、道路硬化、鍋爐安裝、圍牆修建、管網鋪設等基礎設施。去年中央啟動了國家中國小校舍安全工程，經平涼市建築勘察設計院抗震鑑定，我校綜合樓和學生公寓樓屬b級危房，需加固改造，列為校安工程中央投資項目，經過一年努力，現在綜合樓加固改造工程即將竣工，投入使用。

六、安全工作常抓不懈，打造平安校園

安全教育和法制教育是我常抓不懈的一項重要工作。學校堅持“安全第一、預防為主”的方針，落實好各級有關安全工作會議的精神，進一步抓好學校安全工作。加強學生安全衞生教育，使學生能夠遵守學校各項制度，教育學生珍愛生命，有效預防冬季傳染病和交通安全等其它方面的意外傷害。學校把安全工作擺在保證師生財產、生命安全，構建和諧校園的高度去認識，總務處定期對公物、設施、用電等進行安全排查，建立預警機制，排除安全隱患，加強對伙食供應，小賣部食品衞生管理，嚴防“病從口入”，實施24小時安全責任劃分制，嚴防課間、活動課期間以及學生集中上下樓梯，三飯時段不安全事故的發生，實行晚休學生人數檢查制，課堂缺勤學生報告制，確保萬無一失。

為了使安全意識深入人心，學校專門組織安排上下樓安全緊急疏散演練，並多次邀請高平派出所、交警大隊、工商所、消防大隊相關人員向廣大師生做安全法制教育報告會，起到了很好的教育效果。

經過不斷努力，我校已逐漸成為涇川縣南源片的文化教育活動中心，得到上級部門和社會各界認可。2014年學校被縣委、縣政府評為“大學聯考先進單位”； 2014年被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”；2014年，被市委、市政府評為“教育系統先進集體”，連續多年被高平鎮黨委、政府評為教育工作和支持鎮域經濟發展等先進單位。隨着學校教學質量連年攀升，教師工作熱情、學生學習態度得到空前提高，高平中學服務區羣眾滿意度不斷提高，在涇川縣南塬形成了廣大人民羣眾關心、支持教育的良好社會氛圍。

各位領導、各位老師，

兩年來，學校工作在教育主管部門的正確指導下，在廣大職工的共同努力下，取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行着深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上還存在着不盡人意的地方，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，比如在學校建設以及現代化教學方面；在創特色和培養尖子生、特長生等方面；離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

我相信，在上級部門和社會各界的關心支持下，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以後的工作中再接再厲，使學校的各項工作再上新台階！

謝謝大家！

二〇一四年四月十日

第三篇：校長述職報告

七山鄉海澇池國小校長述職報告

各位領導、各位同仁：

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”為辦學理念，圍繞蘭坪

縣教育局，兔峨鄉中心校年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素質教育，全面提高

教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業、率先垂範

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，瞭解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致，在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記，不斷自身的理論水平和工作能力，在工作作風方面，平等待人，與人為善，集思廣益，在學校管理上有事業心和責任感，有比較清

晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步在工作業績方面，能

夠較好的完成上級各項任務。

二、以人為本、科學管理

1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件要求，結合學校實際，

相繼出台了各項管理制度，包括教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3.強化後勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，後列支，集體簽字後核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們採取了“分工合作、細緻到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。

三、加強教學常規管理、全面提高教師的教學水平

1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。

每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，

單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後感。每學期查教師教案4次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。

2、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閲。教導處按照作業書寫及批閲要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。一年來教導處共檢查各科作業4次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。

四、創建安全、和諧、誠信的校園

1.在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，

制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。

2、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。

3、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了一次全校性法制教育會。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

五、和諧校園、藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手抄報展、書

法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了海澇池國小師生的素質與才能，

使大家在同樂中感受到校園裏濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音美等學科教學工作的同時，為了提高學

生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用

現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提

的是我校少年宮活動，每逢活動時間，整個校園內激情湧動、藝彩飛揚受到上級領導的好

評。由於少年宮活動跟全縣其他學校比較做得較好，縣政府直接獎勵我校現金一萬元。綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅

度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。2014年，我校被評為永登縣先進集體，永登縣教學質量先進單位，七山鄉先進集體，這些成績是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。

以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

第四篇：校長述職報告(2014秋)

真抓實幹促進發展

——2014年秋季學期教育、教學工作述職報告

尊敬的縣局領導，同事們，老師們：

2014年即將過去，新的一年正在啟航。在歡辭舊歲，喜迎新春之際，我們在這裏召開教師會議。在此，我特向各位總結過去一年的教育工作，與大家分享我校的教育教學工作成果，展望美好的教育春天。

過去一年，我們在縣局和鎮黨委、政府的正確領導下，全校師生的共同努力，深入學習實踐科學發展觀，積極推進教育科學的發展，努力辦人民滿意的學校；取得了較大的成績。我的工作主要體現如下方面：

一、深入教學第一線，為學校教學工作做實實在在的事

樹立教育服務意識，是黨和國家對教育界工作者的政治要求，也是我們做好教育教學工作的先決條件。為了做好這一點，我校從前幾年以來，實施了校領導與各村、校掛鈎制度，我和中心校業務領導每學期都到村小，瞭解師生教學與學習情況，教學教研和教改開展情況，傾聽校領導、村委幹部、師生對教育工作的意見和建議。

我作為中心校領導，為承擔各國小教育科研、教育管理、教學指導工作，經常下到學校調查研究，指導教學，在學校和教師一起聽課、評課，探討教育教學業務管理問題，到課堂聽課，，給教師評課。針對講課教師的不同，我們聽課後的評課的側重點也有所不同：對於初為人師者，重在指導其處理教材、組織課堂和掌握教學技巧等，使其儘快將所學的專業知識和教學實踐更好地“磨合”；對於教學水平較為突出者，重在指導其發揮自身優勢，博採眾長，樹立自己的教學風格，朝“名師”的目標邁進；對老教師，則耐心地幫助其對教學中各個環節的處理問題有全新的認識，並作具體指導，加快其發展步伐。

二、重視師德教育，重視校本培訓，加強教師隊伍建設

教育工作者的師德，不僅直接關係到教學質量的高低，也對學生良好道德品質的形成有着直接的影響。我在會上要求教師應具有“獻 1

身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友”的

高尚師德。學年開學前，我要求各國小開展教師師德專項學習活動。

通過學習《教師法》、《教育法》和《中國小教師職業道德規範》等教

育法律、法規，通過學習先進事蹟，通過對照檢查、寫心得體會等方

式，使廣大教師樹立正確的教師職業道德觀，提高教師的修養，塑造

教師良好的形象。

在業務培訓方面，我們主要做了以下幾項工作：

1、抓國小教師基本功訓練。前幾年，為適應教育新形勢的發展，

針對我國小教師隊伍素質偏低，教學基本技能滯後於我們教育整體發

展的現實，我們組織了全體國小教師進行了教學基本功訓練。這項活

動為期四年，內容有普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫，做

到人人蔘與訓練、逐項考核評定，力求各項整體過關。

2、舉辦公開課、示範課。針對學科教學改革新動向、針對我區

教學薄弱環節、針對我教師共同關注的問題等等，我校教研人員每學

期各學科都有舉辦若干節公開課、示範課。比如數學每年都讓優質課

比賽中湧現出的優秀青年教師舉辦示範課，國小語文近年來每年都推

出突出當今教改方向主題的公開課。

3、舉辦研討會、專家專座。我們將舉辦各類研討會作為提高教

師業務水平的一種重要形式。研討會有主題，主題可是綜合性的，也

有是專項的。形式一般由中心校發言、分小組討論，形成綜合意見等

組成。近期來，我們還邀請了部分教學專家到我區舉辦講座，讓教師

得到視野的開拓、思維的啟迪、認識的提高、理論的深化、實踐的指

引。

4、加強骨幹教師隊伍建設。我們近年來重視實施“名師工程”，

我們的做法：一是培養。我們選送骨幹教師到縣局進修或參加省內外

學術交流活動，培養學科帶頭人，另外，我們還實行“校本導師制”，

就地培養。以各校的名師為導師，對本校的中青年教師進行“傳、幫、

帶”，拓寬名師培養的渠道。二是引進。對引進教師實行優惠：優先

安排條件好的住房，子女就業優先考慮。近年來，我們引進了一批高

學歷、高水平的外地教師到來任教，極大地充實了各校教師隊伍，提

升了各校教師整體素質。

5、鼓勵教師參加學歷進修。我們根據學校及個人實際，採取了

以在職進修為主的形式，讓教師參加自考、電大、函授、網絡教學等

形式的進修。目前，各國小專任教師的學歷達標率為100%，超過70%

的國小教師取得了大專文憑，有30%教師有本科文憑。

三、抓課堂教學，抓常規管理，致力於教學質量的提高

教學工作是學校的中心工作，教學質量的好壞是衡量學校辦學水

平、教師教學能力的重要指標。我始終致力於提高各學校的教學質量。

1、制訂了教學“五要求”，一是強化“三心兩精神”：事業心，

責任心，愛心；敬業精神，奉獻精神；二是增強“四個感”：責任感，

緊迫感，危機感，使命感；三是做好“三個六”工作：第一是六個“加

強”：（1）加強學習，（2）加強教學常規工作，（3）加強教學改革，

（4）加強畢業班工作，（5）加強學科競賽工作，（6）加強教學評優

工作；第二是六個“一”：（1）抓好一批尖子生，（2）推進一批中等

生，（3）培養一批特長生，（4）確立一個教研課題，（5）培養一批骨

幹教師和學科帶頭人，（6）評選一批優秀論文優質課和優秀課件；第

三是六個“研究”：（1）研究課標（大綱），（2）研究教材，（3）研究

教法，（4）研究學法，（5）研究學生，（6）研究效果；四是達到“一

功六化”：即紮紮實實提高教師的教學基本功，教學思想服務化，教

學觀念人本化，教學過程最優化，教學原則科學化，教學效果高效化，

教學管理規範化；五是實現“五個出”：出優秀教師，出特色學校，

出先進經驗，出科學理論，出理想質量。

2、關注課堂教學效益。課堂作為實施素質教育的主渠道，是師

生感情溝通、智慧交融、靈感飛揚的場所。多年來，我們始終要求教

師在課堂教學中堅持“向40分鐘要質量”。要做到這一點，我們要求

教師注重備課、注重教學策略的應用、注重學生主體地位的凸現。

3、關注學生綜合素質的提高。我們要求學校糾正過分注重學業

成績，忽視綜合素質培養的錯誤做法，要從道德品質、公民素養、學

習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現6個方面全面地培養

學生，讓他們具備良好的人文素養和科學素養，具備社會責任感和健

全的人格，具備創新精神、合作意識的開放的視野，具備良好的自我

獲取知識的能力以及運用現代技術蒐集和處理信息的能力。

4、加強對學校教學工作的常規管理。我們每學期都到各國小進

行教學常規工作檢查，檢查是通過聽彙報、聽課、查看教務資料、召

開師生座談會等形式，全面瞭解學校的教學工作及其管理情況。對於

檢查中發現的好的做法，我們及時幫助他們總結並全區推廣，不足的

地方也提出整改意見。

5、形成教學指導網絡。近年來，我們要求各校將教學骨幹充實

到教導處（教務處）去，使之能居高臨下地加強對各學科教學的管理

和指導，我們還要求各學校科組教研工作要落到實處，做到有計劃、

有專題、有責任人、有記錄、有成果。有條件的還要成立備課組，加

強對學科教學法工作的指導。

2014年秋期末教學質量檢查國小四年級縣抽查考試中，語文、

數學、英語三科分別以總分210.09、242.75、231.33排在縣的前列；

2014年春期末國小六年級教學質量檢查縣統一抽查考試中，語文、

數學、英語三科分別158.2、197.8和120.6分排在縣的前列，三科平

均成績（總評分）160.5分在全縣排第三，並獲得縣政府頒發的“博

羅縣2014年國小教學質量優秀獎”。

在國小教學評優活動和縣以上比賽中，九潭中心國小英語科組獲

得縣先進科組稱號，有3人獲全國指導老師三等獎，有4人分別獲教

學論文和教學設計省一、二等獎，有8人分別獲市指導老師一、二、

三等獎，其中中心國小張瓊老師獲第十六屆“華盃賽”比賽指導老師

全國三等獎，赤瀝國小葉月珍老師獲第十六屆“華盃賽”比賽指導老

師全國三等獎，鳳山國小謝麗芳老師英語能力競賽指導老師全國三等

獎；中心國小葉麗花、陳秋園、鍾秀鸞和李新景等四位老師分別獲省

信息技術論文和教學設計一、二等獎；中心國小葉見女、赤瀝國小葉

月珍、佛嶺國小翟啟文等8位老師獲得市指導老師一、二、三等獎；

中心國小楊朝根、赤瀝國小黃玉花、上水國小何天妹、鳳山國小樑永

安等30多人分別獲縣指導老師一、二、三等獎；赤瀝國小黃棣欣老

師的論文獲縣一等獎，中心國小楊朝根、隱秋園、赤瀝國小房蘭芳、

佛嶺國小黃淑燕、馬石崗分教點翟志禮等五位老師的論文分別獲縣二

等獎，赤瀝國小劉南天的“生本教育”課題優秀錄像課例獲縣二等獎，

中心國小劉宇、佛嶺國小黃淑燕、中心國小陳育標和赤瀝國小殷素嬋

獲縣調教和説課比賽一、二等獎，中心國小朱先秀、赤瀝國小殷素嬋、

中心國小張添華、上水國小樑莉興等老師獲縣調教、説課縣三等獎；

中心國小朱先秀、佛嶺國小李桂斌等老師的論文獲縣三等獎。

參加國小生各類知識競賽中，有中心國小孫鋭坤、赤瀝國小黃立

智、鳳山國小樑秀媛等3位同學獲得全國三等獎，佛嶺國小黃梓清、

赤瀝國小黃軒、鳳山國小樑秀婷、中心國小林寶玲、赤瀝國小徐潤堅、

黎嘉欣、上水國小曾心怡等7位同學分別獲“華盃賽”、書寫比賽、

英語能力競賽等比賽市一、二、三等獎；有中心國小張玉佩、翟豔美、

樑曉婷、陳華琪、徐嘉欣、唐悦葦、陳彩蘭、徐宇恆、紀曉晴、陳景

雅、赤瀝國小徐文靜、黎雪兒、李都、尹克敏、楊嘉琪、上水國小曾

陳妹、徐永詩、徐秋悦、曾曉柔、徐子銘、曾綺莉、鳳山國小樑敏儀、

樑彩英、鄧碧洲、佛嶺國小黃志鴻、黃梓源、黃子軒、義合國小樑思

敏、樑傍喜、翟靜恩、馬石崗分教點翟東潔等30多位同學分別獲作

文比較、“華盃賽”、書寫比賽、英語能力競賽等縣一、二、三等獎。

四、強化安全教育與管理，提高依法治校水平

一是加強安全衞生的教育管理。首先是強調各校長重視，認真學

習有關安全衞生法規，常抓不懈，其次是修訂各項安全衞生措施，落

校檢查教師落實安全課的教育工作，紮實開展安全消防預練活動，培

養學生的自護自救能力，安全工作效果顯著。二是嚴格規範教育經費

管理， 嚴格執行教育結算中心的核算制度，定期組織財務人員業務

培訓，有計劃地對學校財務工作進行檢查，建立健全學校財務監管制

度，確保教育經費規範開支，合理使用；實行免費義務教育經費專帳

專户，紮實推進農村免費義務教育經費保障機制改革，確保學校經費

正常運作；嚴格學校收費管理，堅決杜絕違規收費現象，切實維護羣

眾根本利益。三是繼續建立健全學校各項規章制度。制定和完善了包

括“辦事公開制度”、“家長接訪日製度”、“ 服務承諾制“、織校考

核制”等規章制度。

總的來説，一年來，在全體教師的共同努力下，我校以及九潭片學校各項教育工作全面推進，取得可喜成績。但在正視成績的同時，也清楚工作中仍存在一些不足之處。主要表現在：教師數量不足，隊伍不夠強大，師資薄弱；二是教育經費投入不足，沒有教育投入保障機制，三是學生素質發展不夠均衡，四是新裝備力度不夠，教育有信息化程度不高，教育教學設備設施有待更新。

以上問題雖然是客觀存在，但主觀努力不夠，今後要堅持以十二五規劃為導向，深入貫徹落實科學發展觀，深入實施科教興國戰略，以創強校、辦人民滿意教育為目標，進一步解放思想，與時俱進，振作艱苦奮鬥精神，紮實抓好教育教學工作，努力開創我校教育工作新局面。

2014.12.28

第五篇：2014年校長述職報告

校長述職報告

東篁國小：黃善勇

尊敬的各位領導、老師們：

在上級部門的信任、關懷、支持下，我今年被任命為東篁村國小的校長。一年來，我力求做一名稱職的校長,並希望把我們的國小辦成社會、家長、學生滿意的村校。我校在教育局和鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常説一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗

豐富、責任心較強的李主任擔任教導主任，主持教導處工作，任鍾文副主任負責學校安全和後勤工作。任陳健梅老師擔任語、數教研活動小組組長。將有組織課外活動能力的甘少凡老師負責少先隊工作。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師，在教學條件、師資力量薄弱的校區，仍保持較高敬業和奉獻精神，將是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在學生的培養上做到因材施教。在校園環境建設上做到合理佈局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

(一) 堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每週一下午的第三節課定為各教研組理論業務學習的時間，為教師搭建了學習的平台，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是觀看專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、説課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平台，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校先後派出

10人次到區內學習培訓，教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法。以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始嘗試創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。

(二)紮實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養髮展。

我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。本期重新建設了旗台，每週一舉行一次升旗儀式，並在國旗下講話，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。 “六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“爭當環保小衞士“國小生安全教育知識”版展等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。今年，結合“美麗廣西，清潔鄉村”工程，對師生進行宣傳發動，大大地激發了學生爭做清潔衞士的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，校園衞生整潔度明顯地提高了。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以校長、副主任為主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案及每月進行安全應急演練，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安

全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，不定期給學生及家長致信，家校工同參與安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。特別時段要求學生在放學期間，家長要接護送。本學期，我們拆除300平米的危房，拆除60多米的危牆，重建新牆。消除校內安全隱患。為了給師生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年，我們建設了校長室，教導處，教師辦公室，結合附屬幼兒園建設，粉刷了教室走廊和樓梯，鋪設400多平米的環保生態磚，拓寬淨化校前道路，使學校面貌煥然一新。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在區委、區政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正(謝謝你訪問好範文)，謝謝大家!

2014年6月

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