![《用字母表示數》精品的教學設計精品多篇]( "《用字母表示數》精品的教學設計精品多篇")
- 用字母表示數教案篇一教學目標1知識與技能：[1]讓學生理解並學會用字母表示數。[2]能用含有字母的式子表示簡單的數量關係或計算公式。[3]學會求簡單的含有字母式子的值。[4]會用字母去解決問題2過程與方法：[1]讓學生經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，體會...
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![《用字母表示數》教學設計]( "《用字母表示數》教學設計")
- 教學內容：北師大版國小數學四年級下冊第61至63頁。教學目標：1.知識與技能結合具體情境，學會用字母表示數和簡單的數量關係以及學過的有關圖形計算公式與運算定律。2.過程與方法經歷由具體的數過渡到用字母表示數的探究過程，體會用字母表示數的必要性和優越性，培養符號化思想，發...
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![用字母表示數（精品多篇）]( "用字母表示數（精品多篇）")
- 用字母表示數篇一第三課時：用字母表示數（三）教學內容：練習課，教材p51－p52練習十第7－13題教學目的：1、能較熟練的掌握用字母表示數的方法。2、能正確運用字母表示常用數量關係、數量。。3、會利用公式、常用數量關係求值。教學重、難點：能熟煉地運用含有字母的式子表示數。教學準備...
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![五年級數學《用字母表示數》教學設計]( "五年級數學《用字母表示數》教學設計")
- 教學內容:教材P44-P46例1-例3做一做，練習十第1-3題教學目的:知識與技能目標:1、初步認識用字母表示數的意義，並能用字母表示簡單的運算定律和計算公式。2、使學生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據計算公式用代入法求值。過程與方法目標:在具體...
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![用字母表示數説課稿【精品多篇】]( "用字母表示數説課稿【精品多篇】")
- 用字母表示數説課稿篇一一、説教材分析《用字母表示數》是人教版五年級上冊第44—46頁的學習內容。由於學生由具體的數過渡到用字母表示數，是學生學習數學的一個轉折點，也是認識過程上的一次飛躍，對於學生來説是很抽象，顯得枯燥無味的。而這些知識和規則的掌握程度，又是學習《...
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![用字母表示數教案（精品多篇）]( "用字母表示數教案（精品多篇）")
- 用字母表示數教案篇一1、理解字母可以表示任何數，在不同的問題中，根據具體情況字母限定為一些特殊的數。2、用字母表示以前學過的運算律和計算公式。3、探索規律並用字母表示規律。分析理解字母在哪些問題中可以表示任何數，在哪些問題中只能表示限定的數。自主探究與合作交...
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![《用字母表示數》數學教案設計（精品多篇）]( "《用字母表示數》數學教案設計（精品多篇）")
- 《用字母表示數》教案篇一教材分析：本課是在學生掌握了四則計算的意義、常見數量關係、運算律、周長與面積計算等知識的基礎上安排的。通過字母表示數，更能概括地理解、表達和應用這些知識，併為以後教學有關方程的知識作必要的準備。學生初學用字母表示數，會因不習慣而感到困...
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![《用字母表示數》教案【精品多篇】]( "《用字母表示數》教案【精品多篇】")
- 用字母表示數教學設計篇一教學目標：1、結合具體情境，體會用字母表示數的意義和作用，學會用字母表示數，能用字母表示運算定律和有關圖形的計算公式。2、探索用字母表示數的過程，進一步增強符號意識，發展抽象概括能力。3、讓學生在快樂學習數學，體會數學的抽象性與概括性，感受數學...
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![用字母表示數教學設計]( "用字母表示數教學設計")
- 目錄第一篇：用字母表示數教學設計第二篇：用字母表示數教學設計第三篇：《用字母表示數》教學設計與意圖第四篇：用字母表示數的設計意圖第五篇：用字母表示數教學反思更多相關範文正文第一篇：用字母表示數教學設計《用字母表示數》教學設計教學內容：蘇教版四年級下冊106-107頁教學...
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![《用字母表示數》教案精品多篇]( "《用字母表示數》教案精品多篇")
- 用字母表示數教學設計篇一教學內容北師大版四年級下冊第五單元第一課時《字母表示數》，教材61--62頁學習目標1、結合具體情境，會用字母表示數和數量關第。2、經探索用字母表示數的過程，體會用字母表示數的必要性，發展抽象概括能力，滲透函數思想。教學重難點理解字母表示數的意...
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![用字母表示數練習題（精品多篇）]( "用字母表示數練習題（精品多篇）")
- 用字母表示數相關練習題篇一用字母表示數練習討論：1、a＋b比a大（)，a－s比a小(）2、甲數比乙數大5,如果乙數是m,那麼甲數是（)，如果甲數是m,那麼乙數是(）3、a、b、c三個數的平均數是()4、當x＝15時，2x－2×4的值是()5、一個正方形周長是a釐米，用字母表示它面積的式子是（），當a＝24時，正方形面積應是（）...
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![用字母表示數教學反思（精品多篇）]( "用字母表示數教學反思（精品多篇）")
- 用字母表示數教學反思篇一我上了國小數學四年級下冊第七單元認識方程中的《字母表示數》這一課，看教材時我覺得這節課資料簡單，但比較抽象，在備課時我就嘗試根據新課標理念和學生實際設計本節課，在本節數學課的教學中，我主要體現三大特點：首先、引導學生從生活中學習數學知識。...
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![用字母表示數教學設計精品多篇]( "用字母表示數教學設計精品多篇")
- 用字母表示數教學設計篇一教學目標：1、使學生理解並學會用字母表示數，能用含有字母的式子表示簡單的數量關係或計算公式，學會求簡單的含有字母式子的值；掌握在含有字母的式子裏乘號的簡寫與略寫。2、使學生經歷實際問題，用含有字母的式子進行表達的抽象過程，體會用字母表示數的...
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![用字母表示數教學設計（精品多篇）]( "用字母表示數教學設計（精品多篇）")
- 《字母表示數》教案篇一教學內容：第61—63頁教學目標：1、讓學生理解和掌握用字母表示數的方法，知道含有字母的式子既可以表示數、數量，也可以表示數量關係。2、會用字母表示數量關係，能求含有字母的式子的值。3、讓學生初步感受用字母表示數的作用和優點，滲透符號化思想。教學...
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![《用字母表示數》教案（精品多篇）]( "《用字母表示數》教案（精品多篇）")
- 用字母表示數教學設計篇一一、説教材：用字母表示數是北師大版國小數學四年級下冊第五單元第一節內容。在學習本單元之前，學生已經接觸過一些用字母表示數的計算公式和運算律，是國小生學習代數初步知識的啟蒙課，本課也是後續學習簡易方程以及中學進一步學習代數知識的前提和基...
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![用字母表示數教學設計（多篇）]( "用字母表示數教學設計（多篇）")
- 用字母表示數教案篇一教學目標知識與技能：使學生在舊知識的基礎上，進一步認識用字母表示運算定律和計算公式。理解一個數的平方的含義。過程與方法：使學生能夠用語言表達運算定律和字母公式，能夠將數字代入字母公式中進行計算，培養學生的抽象概括能力。情感、態度與價值觀：向學...
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![《用字母表示數》評課稿【精品多篇】]( "《用字母表示數》評課稿【精品多篇】")
- 《用字母表示數》評課稿篇一5月7日，聽了四年級數學《用字母表示數》一課後，有許多話想説，現就課堂實錄談談自己的粗淺看法。一、這雖然只是一節常態課，但卻能看到教師的相對紮實的課堂教學基本功和學生相對過硬的數學學習基本功。二、新穎的導入和別緻的兒歌，讓數學課堂充滿了...
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![《用字母表示數》的教學設計精品多篇]( "《用字母表示數》的教學設計精品多篇")
- 用字母表示數教學設計篇一教學目標：1、通過在探究活動讓學生初步理解用字母表示數的方法。2、初步會用含有字母的式子表示簡單的數量、數量關係和計算公式，並能根據字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。3、學生在完整地經歷把實際問題用含有字母的式子表達的抽象...
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![用字母表示數説課稿精品多篇]( "用字母表示數説課稿精品多篇")
- 《用字母表示數》説課稿篇一一、説教材分析1、教學內容：本節課是浙教版國小數學五年級《簡易方程》的第一課時《用字母表數》。《簡易方程》是國小生學習代數知識的重要內容，也是他們聯繫學習代數初步知識的開始。由於國小生由具體的數過渡到用字母表示數，是認識上的一次飛...
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![《字母表示數》教案（精品多篇）]( "《字母表示數》教案（精品多篇）")
- 用字母表示數教案篇一教學目標知識與技能：使學生在舊知識的基礎上，進一步認識用字母表示運算定律和計算公式。理解一個數的平方的含義。過程與方法：使學生能夠用語言表達運算定律和字母公式，能夠將數字代入字母公式中進行計算，培養學生的抽象概括能力。情感、態度與價值觀：向學...
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![《字母表示數》教學設計]( "《字母表示數》教學設計")
- 教材簡析藉助符號表示數和數量關係，是代數的一個基本特徵，同時也是學生由算術思維飛躍到代數思維一個新開端。本節課“字母表示數”，首次為學生開啟了代數知識這一新的學習領域，是以後進一步學習代數知識的重要基石，其作用與地位不言而喻。教學目標1.在具體情境中理解用字母表...
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![《字母表示數》精品的教學設計（新版多篇）]( "《字母表示數》精品的教學設計（新版多篇）")
- 用字母表示數教案篇一一、教學目標：1．經歷探索規律並用代數式表示規律的過程。能用字母和代數式表示規律。2．體會字母表示數的意義，形成初步的符號感。3．通過學生具體操作、實踐、、歸納，以促進學生的自我創造，培養學生的動手，動腦能力，提高學生觀察圖形和分析，歸納能力，掌握由特殊...
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![用字母表示數教案精品多篇]( "用字母表示數教案精品多篇")
- 用字母表示數教案篇一一、教學目標：1．經歷探索規律並用代數式表示規律的過程。能用字母和代數式表示規律。2．體會字母表示數的好處，構成初步的符號感。3．透過學生具體操作、實踐、總結、歸納，以促進學生的自我創造，培養學生的動手，動腦潛力，提高學生觀察圖形和分析，歸納潛力，掌握由...
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![五年級上冊數學《用字母表示數》經典優質教學設計（精品多篇）]( "五年級上冊數學《用字母表示數》經典優質教學設計（精品多篇）")
- 五年級上冊數學《用字母表示數》經典優質教學設計篇一教學內容：教材P44-P46例1-例3做一做，練習十第1-3題教學目標：知識與技能1、使學生理解用字母表示數的意義和作用。2、能正確運用字母表示運算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計算公並能初步應用公式求周長、面積。3、...
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![用字母表示數教案]( "用字母表示數教案")
- 用字母表示數教案教學內容：用字母表示數教學目標：1.初步認識用字母表示數的作用，在具體情境中理解用字母表示數的意義。2.能夠根據具體情境用含有字母的式子表示一個量和數量的關係。3.初步理解字母的取值範圍由實際情況決定的。知道字母與數字相乘的簡便寫法。情感態度價值...
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