![老師要如何指導國小生進行課外閲讀【多篇】]( "老師要如何指導國小生進行課外閲讀【多篇】")
- 國小語文課外閲讀方法指導方法篇一1.硬件設施的建設我們每年投資在教育事業上的經費很多，我希望每個學校都可以建立一個自己的圖書館，讓每個鄉鎮都有讀書的地方。對於家庭貧困的學生，國家應該適當地給予補助。每個班級都應建立“圖書角”，教師可以組織學生自發把自己的書放在...
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![如何輔導國中生課外閲讀]( "如何輔導國中生課外閲讀")
- 開展課外閲讀是新課程理念下開放式大語文教育不可或缺的組成部分，是切實提高學生語文能力的重要途徑。那麼如何用新課程的理念來進行課外閲讀，提高閲讀的質量呢？一、營造自主、投入、清醒的閲讀氛圍。在實踐中，我發現選擇一個合適的時間、地點，讓學生初嘗自主閲讀的樂趣，感受閲...
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![國小中年級課外閲讀指導課教案（精品多篇）]( "國小中年級課外閲讀指導課教案（精品多篇）")
- 國小中年級課外閲讀指導課教案篇一教學目標：1、通過學生質疑，引導學生懂得讀古典文學原著的方法、技巧，加強閲讀名著的信心。2、通過讀原文練習説話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學生學會精讀古典文言名著經典片段的方法，激發閲讀的興趣。教學重點：引導學生懂得讀古典文學原著的...
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![國小課外閲讀指導方案【多篇】]( "國小課外閲讀指導方案【多篇】")
- 國小課外閲讀指導方案篇一閲讀，是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閲讀興趣、良好的閲讀習慣和基本的閲讀能力不僅是國小生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。大量有益的閲讀，可以培養學生學習語文的興趣、激發他們...
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![如何指導國小生進行兒童畫創作]( "如何指導國小生進行兒童畫創作")
- 如何指導國小生進行兒童畫創作兒童畫創作課，在以前的國小生美術課堂教學中是很不好進行也是不出效果的課業類型。在貫徹新的美術教學大綱，實施新的課程標準中，進行兒童畫創作課的探索是當前課程改革的需要。那麼，如何在國小美術教學中對學生進行兒童畫創作指導呢？我在平日的教...
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![《草房子》課外閲讀指導課教學設計]( "《草房子》課外閲讀指導課教學設計")
- 作品分析：我在讀完曹文軒的作品《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》以後，那些蘸滿感情的文字背後，透出文學包含的東西如山之巨，如海之闊。優雅的人，優雅的心靈，珍惜人生的態度，在苦難中永不低頭的勇氣……文學折射的理性光芒深深震撼我。最近，我又讀了曹文軒的經典力作《...
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![國小閲讀指導課教案【多篇】]( "國小閲讀指導課教案【多篇】")
- 國小閲讀指導課教案篇一一、指導思想：培養閲讀習慣是學好語文的首要前提，新課標對學生的閲讀量提出了明確的目標，注重閲讀和積累是當前語文的教學重點。為了全面提高學生的語文素養，為了培養新時期的合格人才，學校正在開展書香校園的閲讀專題活動，針對此次活動，我制定了這份閲讀...
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![如何培養學生課外閲讀習慣]( "如何培養學生課外閲讀習慣")
- 與一些老師或家長們閒聊時，常會聽到這樣的話：“我孩子作文水平太差了，怎麼辦？要不要送去一些培訓機構去培訓一下。”我想，去培訓機構訓練作文，當然有一些收穫，但是，作文能力的突出絕不是一兩天或是一兩個月就能有飛躍的，這是靠日積月累不斷積累才有所提高的。肚子裏的墨水多了自然...
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![如何有效指導農村學生課外閲讀]( "如何有效指導農村學生課外閲讀")
- “閲讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。”閲讀分為課內閲讀和課外閲讀，課外閲讀是課內閲讀的有益補充和拓展，是課堂內外聯繫的紐帶和橋樑。《語文課程標準》對國小語文課外閲讀做了具體明確的規定：要重視課外閲讀，國小階段課外閲讀總量不少於...
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![國小生課外閲讀指導研究]( "國小生課外閲讀指導研究")
- 從“會”讀到“慧”讀——國小生課外閲讀指導研究【摘要】：國小進入高年級階段，對學生閲讀理解能力的要求越來越高，如何持續開展有效的閲讀指導，讓學生不僅會讀課外書，更要智慧地閲讀課外書，是我們一線語文教師不可推卸的責任。【關鍵詞】：國小生課外閲讀會讀慧讀《語文課程標準...
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![國小語文如何指導朗讀的方法]( "國小語文如何指導朗讀的方法")
- 朗讀是一門藝術，是提高國小生閲讀能力的關鍵，也是加強國小生人際交往能力的基礎。那麼接下來給大家分享一些關於國小語文如何指導朗讀的方法，希望對大家有所幫助。國小語文如何指導朗讀的方法一、教給學生朗讀的技巧朗讀是一門有聲語言的藝術，是朗讀者在理解作品的基礎上用自...
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![國小生課外閲讀心得]( "國小生課外閲讀心得")
- 讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。下面由小編來給大家分享課外閲讀心得體會，歡迎大家參閲。課外閲讀心得體會1我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要説吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國...
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![淺談國小生課外閲讀指導]( "淺談國小生課外閲讀指導")
- 淺談國小生課外閲讀指導學生在課內掌握了讀書方法，才能使課外閲讀得法、受益。教師要想使學生把課內學到的讀書方法靈活地運用到課外閲讀之中。就有必要開設閲讀指導課，教給學生一些讀書方法。我主要是從以下幾個方面去指導的：1．讀與思相結合開卷有益，但並非多多益善，“食而無...
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![課外閲讀指導課的教學設計（精品多篇）]( "課外閲讀指導課的教學設計（精品多篇）")
- 彙報課教學設計篇一Unit8HaveyoureadtheTreasureIslandyet?SectionA3a-3c教學設計【教學目標】一、知識目標：1）能夠初步識記和正確使用：ship,tool，gun，sand，else,towards，land2)學會arriveon，bringback，lostmylife，Whoelse，arrivedontheisland短語的用法。二、能力目標：體會現在完成...
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![如何指導家長進行家庭教育【多篇】]( "如何指導家長進行家庭教育【多篇】")
- 班主任如何指導家長進行家庭教育篇一班主任如何指導家長進行家庭教育（上）（根據錢智亮教授講座整理）一、協助家長澄清教育觀念——您教育孩子的觀念正確嗎？（觀念決定行動）（包括父母的兒童觀、發展觀和人才觀）1、孩子是什麼1）孩子是什麼——家庭層面的孩子孩子是愛情的結晶——夫妻共...
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![國小課外閲讀指導課教案（多篇）]( "國小課外閲讀指導課教案（多篇）")
- 國小生閲讀指導教案篇一活動目的：1、瞭解祖國文化的悠久歷史，鼓勵學生走進名著世界，激發學生品賞名著的讀書情趣；2、教會學生在合作學習中汲取思想養料，感受美的薰陶，積澱文化底藴；3、讓學生在體驗讀名著、賞名著、演名著的快慰中，增強學生的語言表達能力和展現自我的意識。活動...
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![如何對學生寫作進行有效指導]( "如何對學生寫作進行有效指導")
- 如何對學生寫作進行有效指導認清作文指導的價值在哪兒■胡立根學生作文的最大障礙，也許不在無可炊之米，而在沒有想炊之慾對於學生作文的指導，我們歷來強調多讀多寫。這當然是寫作的真理，但當我們將其反覆強調的時候，實際上等於在説，我們的作文指導多處在無為狀態，我們看不到作文...
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![課外閲讀指導課精品多篇]( "課外閲讀指導課精品多篇")
- 國小中年級課外閲讀指導課教案篇一教學目標：1、通過學生質疑，引導學生懂得讀古典文學原著的方法、技巧，加強閲讀名著的信心。2、通過讀原文練習説話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學生學會精讀古典文言名著經典片段的方法，激發閲讀的興趣。教學重點：引導學生懂得讀古典文學原著的...
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![國小生課外閲讀指導三步曲（多篇）]( "國小生課外閲讀指導三步曲（多篇）")
- 國小生推薦課外閲讀必讀書目篇一一年級第一學期必讀書目：《猜猜我有多愛你》《三字經》（國學）選讀書目：《小布頭奇遇記》《親愛的笨笨豬》《舒克和貝塔歷險記》由語文老師推薦和學生自薦的篇目。一年級第二學期必讀書目：《不一樣的卡梅拉》《中國神話故事》《三字經》（國學）選讀...
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![如何來培養國小生課外閲讀的興趣呢？]( "如何來培養國小生課外閲讀的興趣呢？")
- 培養學生良好的讀書習慣書籍是人類進步的階梯，讀書是一個人成長必不可少的精神修煉，是“積學”的捷徑，是治學與科學研究的起點。《語文課程標準》對國小生課外閲讀作了具體明確的規定：“3—4年級要養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外總閲讀量不少於40萬字，背誦...
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![如何指導學生進行有效學習]( "如何指導學生進行有效學習")
- 如何指導學生進行有效學習教學中我發現六年級學生對英語學習有濃厚的興趣，而隨着年級升高，由於單詞不能及時消化，也沒有得到鞏固，學生因感受不到成功的喜悦，興趣逐步淡化，甚至討厭學習英語，導致課堂教學效率不高。因此，無論從理論還是實踐的角度講，指導學生掌握有效的學習方法，是提...
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![如何有效指導學生朗讀英語]( "如何有效指導學生朗讀英語")
- 朗讀是英語課堂上最常見的學習活動。朗讀是把無聲的書面語言轉化成有聲的口頭語言的説讀方式。在國小階段，要想讓學生有效地朗讀課文，要注意一些基本的朗讀方法和技巧指導，更重要的是要在理解的基礎上去讀，這樣才能切實提高他們的朗讀能力。在外語教學改革日新月異的今天，教師...
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![課外閲讀指導課教案【精品多篇】]( "課外閲讀指導課教案【精品多篇】")
- 閲讀課教學計劃篇一一、指導思想：以新課程理論和“三個代表”重要思想為指導，以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以提高學生語文素養，建設書香校園為目的，引導學生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底藴和可持續發展的能力。...
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![淺談如何指導國小生寫作文]( "淺談如何指導國小生寫作文")
- 淺談如何指導國小生寫作文摘要：作文是學生認知水平和語言表達能力的綜合體現，加強作文指導，提高學生寫作水平，是整個語文教學活動中的重要一環。培養國小生寫作的興趣，這是國小作文教學的首要任務。國小生對作文產生濃厚的興趣後，並不意味着他們都具備天生的寫作能力，還特別需要...
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![教師如何進行課題研究]( "教師如何進行課題研究")
- 教師如何進行課題研究課題研究要以教師平時教學中存在的問題為研究對象，以教師為研究主體，以教師自主探究為途徑，逐步形成“問題——研討——交流——成長”的課題研究方式，從而提高教師業務能力。如何選擇課題：課題的選擇，是教育科研的起點，它關係到科學研究的方向、成效、價值...
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