![《黑孩子羅伯特》教學設計精品多篇]( "《黑孩子羅伯特》教學設計精品多篇")
- 《黑孩子羅伯特》教案篇一一、説教材編排意圖：《黑孩子羅伯特》是北師大版國小語文教材第十一冊第六單元的一篇精讀課文。這是一篇以寫人為主的記敍文，作者寫出了主人公為了實現與白人孩子麗莎友好相處的夢想而忍痛放棄夢寐以求的戰鬥機的那份堅強與寬容。文章沒有直接讚美...
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![伯牙鼓琴教學設計（精品多篇）]( "伯牙鼓琴教學設計（精品多篇）")
- 伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標：1.初步瞭解文言文特點，理解背誦《伯牙鼓琴》。2.通過誦讀了解伯牙、鍾子期因為音樂而成為知音的故事，感受藝術魅力，受到美的薰陶。3.感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。重點學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上背誦積累...
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![給羅伯特寫一封信]( "給羅伯特寫一封信")
- 親愛的羅伯特，讓我們共同努力，讓白人和黑人手拉手一起走向和平，我期待着那一天的到來!瞭解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：給羅伯特寫一封信1親愛的羅伯特：你好!我是一個來自中國的國小生，相信你一定不會認識我。不過沒關係，當你看到這封信時，你就會認識一個活潑、...
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![雪孩子教學設計（精選26篇）]( "雪孩子教學設計（精選26篇）")
- 本站小編為你精心整理了26篇《雪孩子教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《雪孩子教學設計》相關的範文。篇1：雪孩子教學設計文本簡析：《雪孩子》是部編版語文二年級上冊第七單元一篇童話故事，改編自中國兒童文學作家嵇...
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![《黑孩子羅伯特》教案（多篇）]( "《黑孩子羅伯特》教案（多篇）")
- 《黑孩子羅伯特》教案篇一《黑孩子羅伯特》教案教學目標：1、讀懂課文，瞭解羅伯特的生活環境，感受“種族歧視”的社會現實。2、在閲讀的過程中感受羅伯特純真、善良、寬容的心靈3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：瞭解黑孩子羅伯特在種族歧視陰影下產生的眾多複雜感...
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![黑孩子羅伯特讀後感多篇600字]( "黑孩子羅伯特讀後感多篇600字")
- 這本書主要講了一個叫蒂姆的小男孩遇見了一位“格子先生”，格子先生故意將五馬克掉在地上，讓蒂姆撿到並用這五馬克去賭馬，蒂姆賭贏了，贏了很多很多的馬克，下面是小編為大家帶來的黑孩子羅伯特讀後感，希望你們喜歡。黑孩子羅伯特讀後感1文章的主人公黑孩子羅伯特一直生活在種族...
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![《伯牙絕弦》教學設計【精品多篇】]( "《伯牙絕弦》教學設計【精品多篇】")
- 伯牙絕弦教案篇一【教材解讀】人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解，中華文化在方面最形象最深刻的闡釋，莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。“伯牙絕弦”，是交朋結友的千古楷模，它流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚人...
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![《鄉下孩子》教學設計精品多篇]( "《鄉下孩子》教學設計精品多篇")
- 二年級語文《鄉下孩子》教案設計篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。並能正確、美觀地書寫生字。教學重難點：1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能正確、美觀地書...
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![伯牙絕弦教學設計【精品多篇】]( "伯牙絕弦教學設計【精品多篇】")
- 伯牙絕弦教案篇一一、談“朋友”導入我很高興能1、今天，我來到嶄新漂亮的甌北七小，看到了幾十張可愛的笑臉，真高興，能與我交個朋友嗎？老師先做個自我介紹，我姓呂，來自於你們的兄弟學校甌北六小。誰也想跟我交個朋友，（學生自我介紹）你能介紹你的一位朋友讓我認識嗎？2、很高興能認識這...
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![伯牙絕弦精品教學設計（精品多篇）]( "伯牙絕弦精品教學設計（精品多篇）")
- 《伯牙絕弦》教學設計篇一教學背景：在教學中，教學每一單元之前，就應該明確告訴學生這單元的`總主體、教學內容、學生學習這一單元的要求。本單元要。體會課文所表達的感情，欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操；學習作者展開想象和聯想來表達情意的方法；通過閲讀或者其他渠...
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![雪孩子教學設計多篇]( "雪孩子教學設計多篇")
- 雪孩子教學設計篇一【預設目標】1、情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。２、知識與技能目標：認識10個生字，會寫瓜、衣、來３個字，認識1個偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、過程與方法目標：通過不同方式...
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![國小六年級語文《黑孩子羅伯特》教案範本精品多篇]( "國小六年級語文《黑孩子羅伯特》教案範本精品多篇")
- 《黑孩子羅伯特》教案篇一教學目標：⒈學會如何正確、積極地實現自己的夢想，造福他人。⒉瞭解黑孩子羅伯特在種族歧視陰影下產生的眾多複雜感受並感悟他面對殘酷生活時積極、豁達的正確人生態度。⒊通過朗讀體味字裏行間羅伯特的經歷、心理感受和文章主題。教學重點：人物形象...
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![盲孩子和他的影子教學設計]( "盲孩子和他的影子教學設計")
- 《盲孩子和他的影子》教學設計教材分析：《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。旨在倡導我們同情、幫助弱小者和有困難的人，這樣我們自己的精神境界也會得到提升。教學目標知識和能力目標：1、積累“嬉戲、哞哞、潺潺、紅潤...
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![伯牙絕弦教學設計]( "伯牙絕弦教學設計")
- 目錄第一篇：伯牙絕弦教學設計第二篇：伯牙絕弦教學設計第三篇：《伯牙絕弦》教學設計第四篇：《伯牙絕弦》教學設計第五篇：《伯牙絕弦》教學設計更多相關範文正文第一篇：伯牙絕弦教學設計《伯牙絕弦》的教學設計【教材分析】本課是六年級上冊第八組教材的第一篇，本組教材是以感受藝...
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![《伯牙絕弦》教學設計精品多篇]( "《伯牙絕弦》教學設計精品多篇")
- 《伯牙絕弦》教學設計篇一教學目標1、朗讀課文。背誦課文。2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1、重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2、難點：感受朋友...
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![《伯牙鼓琴》教學設計]( "《伯牙鼓琴》教學設計")
- 《伯牙鼓琴》教學設計教學目標：1.能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容。初步感受文言文的特點，激發學習文言文的興趣。2.正確朗讀並背誦《伯牙鼓琴》，通過想象畫面的方法體會藝術之美。3.理解詞句的意思，體會朋友間相互理解、欣賞，知音難覓以及音樂的魅力。教學重點：正確朗讀和...
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![槐鄉的孩子教學設計（精品多篇）]( "槐鄉的孩子教學設計（精品多篇）")
- 槐鄉的孩子教學設計篇一知識與技能目標：1、正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡愉……掌握生字詞。2、瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。3、熟讀自己喜歡的句子。過程與方法：讀——思——發表見解——體會——再讀情感態度價值觀目標：引導學...
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![《槐鄉的孩子》教學設計（精品多篇）]( "《槐鄉的孩子》教學設計（精品多篇）")
- 《槐鄉的孩子》教學設計篇一教材簡析：這是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質；雖然採槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。課文語言樸實、輕快，帶有濃濃的鄉土氣息...
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![《伯牙鼓琴》教學設計（精品多篇）]( "《伯牙鼓琴》教學設計（精品多篇）")
- 伯牙鼓琴教學設計篇一一、初讀課文，疏通字詞1、教師讓學生齊讀課題和課文第一句話，理解“鼓”的意思。（1）讓學生説説，平時他們説“鼓”的時候指的是什麼。（2）出示課文插圖，引導學生理解在課文中“鼓琴”是“彈琴”的意思。（3）讓學生明白在文言文中，“鼓”字有“彈”的意思。2、引導...
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![數星星的孩子教學設計]( "數星星的孩子教學設計")
- 目錄第一篇：《數星星的孩子》教學設計第二篇：二年級下冊第29課數星星的孩子教學設計(十有格式)第三篇：數星星的孩子第一課時教學設計第四篇：人教新課標二年級下冊語文教案數星星的孩子3教學設計第五篇：《數星星的孩子》第一自然段教學設計更多相關範文正文第一篇：《數星星的孩...
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![黑孩子羅伯特讀後感多篇]( "黑孩子羅伯特讀後感多篇")
- 黑孩子羅伯特讀後感篇一文章主人翁羅伯特生活個有着種族歧視社裏，居住灰暗黑人區裏，只遇白人就受欺。開始羅伯特就買戰鬥機模型而攢錢，當攢夠錢買戰鬥機模型時候知道同桌麗莎肺炎急需錢治病，不想麗莎因沒錢治病馬就攢錢全部捐給麗莎，麗莎還死，羅伯特去參加她葬禮羅伯特還得白人...
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![《槐鄉的孩子》教學設計精品多篇]( "《槐鄉的孩子》教學設計精品多篇")
- 《槐鄉的孩子》教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容。引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。3、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。教學重難點感受槐鄉孩子採槐米時歡快的心情，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。教學時間一課時教學過程一、導...
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![給羅伯特的一封信]( "給羅伯特的一封信")
- 羅伯特是個善良的小男孩，羅伯特雖然皮膚是黑色的，但是羅伯特的善良讓朋友們動容。下面給大家介紹關於給羅伯特的一封信，方便大家學習。給羅伯特的一封信1親愛的羅伯特：你好!我是一個來自中國的`國小生，相信你一定不會認識我。不過沒關係，當你看到這封信時，你就會認識一個活潑、...
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![《伯牙鼓琴》教學設計精品多篇]( "《伯牙鼓琴》教學設計精品多篇")
- 伯牙鼓琴教學設計篇一教學目標：1、讀準字音，讀通句子，讀準節奏2、藉助註釋，聯繫上下文理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、感受朋友之間相互理解、相互欣賞的真摯友情。教學重點：理解詞句的意思，讀出自己的感悟，感受朋友之間相互理解的真摯友情，體會音樂藝術的魅力。教學...
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![伯牙絕弦教學設計精品多篇]( "伯牙絕弦教學設計精品多篇")
- 《伯牙絕弦》教學設計與反思篇一設計理念文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計藉助文言文文本的特徵，在教學中堅持自學為主，重點指導朗讀和背誦，強化感悟、注重積累的策略，採用情景引領，以讀為本，相機點撥，拓展積澱的方式，帶領學生去讀去思考去吸取，與古代文學大師對話，力圖...
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