![國小數學教學中的情境創設（多篇）]( "國小數學教學中的情境創設（多篇）")
- 情境創設的方法篇一1。故事式情境。形象動聽的故事極易調動學生的學習興趣。因此在教學中創設含有一定問題的故事情節，有利於引發學生的探求熱情。例如：教學“分數的基本性質”時，我給學生講述“猴王給三個小猴分餅”的故事，猴王把同樣大小的三塊餅分別平均分成4份、8份、12...
- 18986
![如何有效地創設數學教學情境]( "如何有效地創設數學教學情境")
- 想説愛你卻不是件容易的事——如何有效地創設數學教學情境天長一小王萬玉內容摘要：“創設情境”成為我們國小數學課堂中一道亮麗的風景線，究竟如何來創設有效的情境呢？一、要有“吸引力”讓學生在思維衝突中發現數學問題，引發學生對數學問題本身的興趣，從內化角度觸動其自身的...
- 29634
![新課程背景下如何創設數學教學情景]( "新課程背景下如何創設數學教學情景")
- 【摘要】]營造一個輕鬆、諧和的課堂教學情景，提升課堂教學經濟效益，是咱們從事應試教育的加深來説，是一次挑戰。老師應該擅長利用各種不同的客觀事物、不同的形式、不同的伎倆，創設各種新穎、靈便、巧妙的難題情景，而是應該逐漸地提升創設難題情景的層次，一直打動及刺激學員的...
- 26977
![國小數學《中位數》教案]( "國小數學《中位數》教案")
- 國小數學《中位數》教案1教學過程：一、在分析比較中引進中位數1．前不久，李老師參加了一次跳繩比賽，7位老師的平均成績是120下，李老師排在第二名。猜一猜，李老師可能跳了多少下?學生各自猜測，並説出想法。2．你們都認為李老師的成績應在平均數之上，一定是這樣嗎?板貼出示如下成績：誰...
- 17678
![創設情境 讀中感悟《泉城》第二課時教學設計（多篇）]( "創設情境 讀中感悟《泉城》第二課時教學設計（多篇）")
- 《泉城》國小語文教案篇一一、教材簡析《泉城》是新課標蘇教版四年級上冊第三組課文中的一篇精讀課文。本單元的主題是“發現美、感悟美”，描繪的是祖國山河的自然風光，與人教版四上第五組課文《長城》《頤和園》等同為寫景文章。《泉城》描寫了濟南名泉的奇麗景色，展現了一...
- 9832
![中職語文課程思政教學情境創設路徑研究]( "中職語文課程思政教學情境創設路徑研究")
- 摘要：隨着新課程改革的不斷深入，教學目標也在逐漸轉變。現階段，中職語文教師應加強思政的教學理念，提高教學水平。雖然思政教育與中職語文之間存在一定的差異性，但兩者的育人方式都是圍繞促進落實“立德樹人”為根本任務的學科。基於此，本文首先闡述了中職語文課程思政教學的現...
- 9956
![論國小語文教學情景的創設]( "論國小語文教學情景的創設")
- 論國小語文教學情景的創設目錄題目………………………………………………………1摘要………………………………………………………1關鍵詞……………………………………………………1正文………………………………………………………………1一、在導課中巧設情境…………...
- 28676
![高中數學的教學設計多篇]( "高中數學的教學設計多篇")
- 高中數學的教學設計1教學目標1.明確等差數列的定義.2.掌握等差數列的通項公式，會解決知道中的三個，求另外一個的問題3.培養學生觀察、歸納能力.教學重點1.等差數列的概念;2.等差數列的通項公式教學難點等差數列“等差”特點的理解、把握和應用教具準備投影片1張教學過程(I)...
- 4319
![國中理化教學創設激情激趣導入情境的研究]( "國中理化教學創設激情激趣導入情境的研究")
- 問題提出︵我遇到的問題︶新課程改革中教學從“以教育者為中心”向以“學習者為中心”的轉變。教師在整個教學過程中，應該創設啟發誘導的環境，提供材料、線索，從而引導學生觀察、思考，通過自己的活動去探索、去發現。這個過程中，有利於培養學生的科學精神和實踐能力。對於國中生而...
- 25611
![如何創設情境構建中國小數學高效課堂]( "如何創設情境構建中國小數學高效課堂")
- 如何創設情境構建中國小數學高效課堂貴州省畢節市金沙縣教育科技局任墩[關鍵詞]創設情境;中國小數學;高效課堂[內容摘要]中國小數學課堂可以利用直觀教（學）具、聯繫生活實際、運用多媒體輔助教學、學生分角色表演等形式創設情景，構建中國小數學高效課堂。[正文]受傳統數學課...
- 3034
![淺談國小情境作文教學]( "淺談國小情境作文教學")
- 多年來，在作文教學的現狀中，太多的作文是學生頭疼的作業，是學生沉重的負擔，是考試中要突破的“瓶頸”。這種異化了的作文教學成為師生的“不能承受之重”，而情境作文教學打破了這種傳統的重“文”輕“人”的作文教學方法，着眼於“人”的整體和諧發展，以情境創設為手段，激發學生的...
- 14395
![國中數學情境教學研究論文（精品多篇）]( "國中數學情境教學研究論文（精品多篇）")
- 趣味性可改變學生學習數學的態度篇一科學研究表明，人在輕鬆的時候，大腦皮層的神經元才能形成興奮中心，使神經細胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識的接收、貯存、加工、組合及提取的進程，知識迅速得到鞏固並轉化為能力。從而對所學知識產生濃厚的...
- 12710
![淺談思想品德教學中的情境創設]( "淺談思想品德教學中的情境創設")
- 作者：**【文章摘要】在新課改日益推進的情況下，情境創設已成為一種“用好教材，對教材創新使用”的手段，本文從情境創設的必要性和應注意的問題兩個方面作了具體分析與論述，對思想品德課的教學有一定的指導意義。【關鍵詞】教學情景創設學生【正文】思想品德教學中的情境創設，不...
- 27986
![國小數學《小數的初步認識》教學設計]( "國小數學《小數的初步認識》教學設計")
- 國小數學《小數的初步認識》教學設計1教學目標：1、使學生初步掌握小數減法的計算方法。2、通過對比小數減法與整數減法的相同點以加深學生對小數減法的理解。重點：掌握小數的減法計算方法。教學過程：一、複習導入新課。1、複習小數加法。0．37+0．5810．9+7．82、重點複習小數加法的...
- 28920
![淺談數學教學中如何培教養國小生的創新意識]( "淺談數學教學中如何培教養國小生的創新意識")
- 在培養具有實事求是、獨立思考、勇於創造的科學精神，個性鮮明、各具特色的人才方面，國小數學教學擔負着重要的責任。我認為，數學課堂教學應該成為學生主動探求的過程，學生創造性思維活動的過程。通過教學，使每一位學生的創造潛能、個性品質得以展現，以促進學生人格的全面發展。...
- 27634
![淺談“創設情境”在英語教學中的作用]( "淺談“創設情境”在英語教學中的作用")
- 淺談“創設情境”在英語教學中的作用《英語新課標》中提出教師在課堂教學中應創造性地使用一些貼近學生實際生活的教學活動,引導學生主動地去體驗、感知、參與和合作,在實踐和合作活動中完成學習任務。為了實現這一目標,創設情境法可謂行之有效。我們在進行國中英語教學...
- 27265
![國小數學教學設計【多篇】]( "國小數學教學設計【多篇】")
- 國小數學的教學設計篇一一、學生情況分析學生通過對新教材學習，已經初步的適應了新課程的教材特點，並能有一定個性地去完成學習任務。兩個班總的來説，基礎是差不多的，（3）班的尖子生和（4）班差不多，不過，後進生方面，二（4）班多了好幾個。兩個班的學習習慣都較好，本這個學期的教學重點還是...
- 8558
![國小數學的教學設計（多篇）]( "國小數學的教學設計（多篇）")
- 國小數學的教學設計1一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思...
- 10130
![國中數學教學設計]( "國中數學教學設計")
- 目錄第一篇：國中數學教學設計注意問題第二篇：淺談國中數學教學設計第三篇：國中數學教學設計第四篇：國中數學教學設計第五篇：國中數學教學設計更多相關範文正文第一篇：國中數學教學設計注意問題國中數學教學設計注意問題根據國中學生特點設計數學課堂教學，我認為需要注意以下幾點...
- 3976
![網絡環境下化學教學情境的創設]( "網絡環境下化學教學情境的創設")
- 化學教學情境的創設早已受到廣大教育工作者的重視，但傳統的教學媒體難為教學情境的創設提供更為方便、準確、客觀的方式，IMT為教學情境的創設提供極為有利的條件。IMT能把生動的動畫、圖像、清晰的文字註解和優美的聲音有機地集成並顯示在屏幕上，能拋開某些表面的、次要的、...
- 12429
![國小數學教學設計多篇]( "國小數學教學設計多篇")
- 國小數學公開課教學設計篇一教材分析本節內容是在學生充分認識了三角形的特徵以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基礎上安排的。其推導方法與平行四邊形面積公式的推導方法有相通之處。同時本課也是學習梯形、組合圖形面積的基礎，在實際生活中這部分的應用也非常廣泛...
- 15620
![國中教學中情境創設探索論文精品多篇]( "國中教學中情境創設探索論文精品多篇")
- 情境創設的方法篇一1。故事式情境。形象動聽的故事極易調動學生的學習興趣。因此在教學中創設含有一定問題的故事情節，有利於引發學生的探求熱情。例如：教學“分數的基本性質”時，我給學生講述“猴王給三個小猴分餅”的故事，猴王把同樣大小的三塊餅分別平均分成4份、8份、12...
- 15789
![淺析國小數學課堂教學情境創設]( "淺析國小數學課堂教學情境創設")
- 淺析國小數學課堂教學情境創設摘要：在我們的生活當中數學是無處不在的,時刻都在影響着我們的生活學習和工作,學好數學是我們每一個人最基本的生存技能。數學也是我們學習中的重要組成部分，但學好數學就要從小培養基本素養，形成數學興趣，才能最終成為生存的基本技能。國小數學...
- 13158
![國小數學教學設計]( "國小數學教學設計")
- 目錄第一篇：淺談國小數學有效教學設計第二篇：國小數學教學設計第三篇：國小數學教學設計第四篇：國小數學教學設計第五篇：國小數學教學設計更多相關範文正文第一篇：淺談國小數學有效教學設計淺談國小數學有效教學設計http://2014-10-13宜昌教研網訪問次數:519-------------------...
- 29983
![創設情境、快樂學文 《小蝌蚪找媽媽》教學設計【多篇】]( "創設情境、快樂學文 《小蝌蚪找媽媽》教學設計【多篇】")
- 創設情境、快樂學文《小蝌蚪找媽媽》教學設計篇一備課構想：本課選自九年義務教育六年制國小語文一年級下冊，小蝌蚪的媽媽這是一篇童話，全文共六個自然段，六幅圖分別與第1—6幅圖對應（六幅圖用投影）。為了使學生對本節課的內容產生興趣，提高學生素質，我注意了下面幾點：1.針對一年級...
- 3322
文範網
