![《有的人》教案設計精品多篇]( "《有的人》教案設計精品多篇")
- 《有的人》教案設計篇一學習目標1、有感情地朗讀課文。2、能夠聯繫上下文或結合時代背景理解含義深刻的句子，學習抓住語言、動作、神態表現人物品質的方法。3、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想的少、為別人想的多的崇高品質。學習《我的伯父魯迅先生》一課【自主學習】1、寫...
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![《假如沒有灰塵》教案設計【精品多篇】]( "《假如沒有灰塵》教案設計【精品多篇】")
- 《假如沒有灰塵》教案設計篇一【a】《假如沒有灰塵》揭示了科學家們的重大發現，解釋了灰塵與人類的重要關係。學生在學習新課文之前，已經有了不同程度的生活經驗和知識積累，他們的知識背景不同，學習的原始狀況也不相同，所以，我們必須結合學生的實際制定目標，雖然不可能為每一位...
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![《巨人的花園》精品教案設計精品多篇]( "《巨人的花園》精品教案設計精品多篇")
- 四年級語文教案《巨人的花園》篇一教材簡介：《巨人的花園》義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇精讀課文，這是英國作家王爾德的童話故事。講的是一個巨人築起高牆把到花園來玩的孩子們拒之牆外，從此，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼。後來，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，拆除了...
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![《童趣》的教案設計【精品多篇】]( "《童趣》的教案設計【精品多篇】")
- 《童趣》教案篇一教學目的：1通過聆聽和表演，體驗與本課主題“童趣”相關的音樂內容。感受表現不同的音樂情緒。2能在音樂實踐中編創適當的歌詞。3能準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手遊戲。教學重點：學唱《打花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》教學難點：感受音樂情緒教學方法：動感教學法...
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![《松鼠》的教案設計（精品多篇）]( "《松鼠》的教案設計（精品多篇）")
- 《松鼠》教學設計篇一一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。故事以一隻可愛的小松鼠埋松果的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第2、3、4自然段通過小松鼠的心理活動:惑一一擔憂——想出好主意，滲透了植樹造林回報自然的...
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![《有趣的漢字》教學設計精品多篇]( "《有趣的漢字》教學設計精品多篇")
- 《有趣的漢字》教學設計篇一細節描述：孩子們，我們先前瞭解古代字的文字的由來，我們的祖先真的非常的聰明，他們最早創造了文字，剛剛也認識了許多的漢字，現在我們一起來動一動，請你找一找我們教室裏有哪些你認識的文字。（老師，我找到了我們）在哪裏？（在後面的牆上）對啦，這是“我們的主題”...
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![有的人教學設計 優選8則]( "有的人教學設計 優選8則")
- 【導語】有的人教學設計優選8則由本站會員“xuyudg513”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：有的人教學設計篇2：有的人教學設計篇3：有的人教學設計篇4：有的人教學設計篇5：有的人教學設計篇6：有的人教學設計篇7：有的人教學設計篇8：有的人教學...
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![《巨人的花園》教案設計（精品多篇）]( "《巨人的花園》教案設計（精品多篇）")
- 《巨人的花園》教案設計篇一開門見山：我説課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教材第七冊第三組的一篇精讀課文——第九課《巨人的花園》（板書：9、巨人的花園）一、緊扣特點説教材。1、教材分析。走進第七冊第三組語文，就是走進“中外童話”專題。教學時，既要充分利用教材中提...
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![《人生寓言》精品教學教案設計精品多篇]( "《人生寓言》精品教學教案設計精品多篇")
- 拓展延伸：比較閲讀《白兔和月亮》、《落難的王子》。比較兩則寓言有什麼異同?篇一1、在主題上，兩片語言都是些人生態度的。但是角度是不同的，前則主要寫人在獲利之後的心境；後則寫人受難後的狀態；2、在情節上，都採用了寓言的形式。然而前則寓言味道比較濃些；後則更像是事實；都是...
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![《只有一個地球》精品教案設計（精品多篇）]( "《只有一個地球》精品教案設計（精品多篇）")
- 《只有一個地球》教案篇一教材分析：本課是六年級上冊第四組第一篇課文，課文介紹了地球的有關知識，闡明瞭“只有一個地球”的道理，從而説明保護地球的重要性。教學理念1、高年級的識字教學以自學為主，教師在教學中引導學生利用自主學習、自主實踐的方法進行生字識記，激發學生的...
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![教學設計教案精品多篇]( "教學設計教案精品多篇")
- 創新教學設計篇一案例背景：教師在數學教學過程中引導學生積極參加實踐活動，能激發學生學習興趣，加深對知識的理解，培養其思維能力；教師在數學教學中創設實踐活動情境，設計開放性的實踐問題，能提高學生創新思維能力，使學生真正地獲取數學知識和研究數學的方法，學會用數學思想分析問...
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![新版統計圖教學設計 統計的教案設計【精品多篇】]( "新版統計圖教學設計 統計的教案設計【精品多篇】")
- 統計圖教學設計統計的教案設計篇一《體積單位換算》這節課我是按照平時上課的要求來上的，沒有什麼特別出彩的地方，但上課的效果看來比精心準備的公開課來得實在一些，就此也對這節課的設計以及上課後的實踐談談自己的想法。本節課的最初設計是讓學生通過動手操作來感知體積單...
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![假如沒有灰塵的教學設計方案（精品多篇）]( "假如沒有灰塵的教學設計方案（精品多篇）")
- 《假如沒有灰塵》教案設計篇一【教學目標】【知識與技能】(1)認識四個生字：勿、埃、漉、暈。(2)正確認讀並理解：顆粒、來源、削弱、柔和、性能、依附、穩定、朝暉、單調、濕漉漉、古往今來、龐然大物、氣象萬千等詞語意思。(3)正確流利的朗讀課文，理解課文內容，知道灰塵的特...
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![鳥的天堂的精品教案設計精品多篇]( "鳥的天堂的精品教案設計精品多篇")
- 鳥的天堂的優秀教案設計篇一教學目的1．認識大榕樹的美、南國的美，受到熱愛大自然、熱愛祖國的教育。2．提高按順序觀察事物的能力，學習描寫景物的靜態和動態的方法。3．理解課文的中心語句，有感情地朗讀課文；背誦指定的節段；提高獨立閲讀能力。教學過程一、複習導入。二、講讀第二...
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![教學設計教案（精品多篇）]( "教學設計教案（精品多篇）")
- 教師教學設計篇一學習目標:1、能有感情地朗讀課文，讀出作者的遠大理想與抱負。2、能正確背誦默寫課文。3、能説説與的異同。教學設計:1、反覆朗讀，指導學生讀出感情。2、指導學生從不同的角度來比較與的異同。3、兩課時。第一課時學習重點:1、讀，讀正確，讀出感情。2、説，説説...
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![國小語文《有的人》教學設計精品多篇]( "國小語文《有的人》教學設計精品多篇")
- 《有的人》優秀教學設計篇一教材簡析：《有的人》這首詩是著名詩人臧克家1949年在北京參加魯迅先生逝世十三週年紀念活動時所作。詩歌對比強烈、形象鮮明、語言樸素、節奏明快。教學目標：1、能有感情地朗誦詩歌，培養鮮明的愛憎感情，瞭解為多數人活着的人將得永生的道理。2、了...
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![教學設計方案精品]( "教學設計方案精品")
- [導讀]教學設計方案共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案猜你正在找教學設計方案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學目的：1、比較幾組基本字和合體字。2、積累“一、、、不、、、”的詞語3、學習逗號...
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![《有的人》優質教學設計（精品多篇）]( "《有的人》優質教學設計（精品多篇）")
- 暑假班主任培訓心得體會篇一歷時兩個月的國小班主任國家級遠程培訓轉眼間結束了。回顧兩個月以來的網上培訓學習，收穫的確很大。通過對六個模塊的學習，和眾多的素不相識的班主任零距離對話交流以及作業的完成，使我對當好班主任，抓好班級管理有了進一步的體會和認識。使我更有...
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![化學的教學設計教案精品多篇]( "化學的教學設計教案精品多篇")
- 化學的教學設計教案篇一教學目標知識目標瞭解鈉的物理性質；掌握鈉的化學性質；瞭解鈉的存在和用途。能力目標透過事物的表面現象，分析其產生的內在原因，以提高自身觀察能力和分析問題的能力。情感目標培養學生分析問題的能力和其科學方法，激發學生學好文化知識，報效祖國的神聖的...
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![教學設計教案【精品多篇】]( "教學設計教案【精品多篇】")
- 教學設計方案篇一一、教學目標1、注重觀察事物的條理性（條分縷析）2、體會説明語言的準確性（生動形象）3、強調留心觀察的重要性（時時處處）二、教學重點在快速閲讀中概括課文內容要點三、教學難點理解掌握雲的名稱四、教學設想這是一篇介紹雲彩知識的科普文。學生經常看得多，但仔...
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![《松鼠》的教案設計精品多篇]( "《松鼠》的教案設計精品多篇")
- 《松鼠》優秀教案篇一教學目標1．領會説明語言的準確性。2．掌握根據事物特點組織材料的方法。3．採用擬人手法形象、生動地説明事物。教學重難點1．先總説後分説的邏輯順序。2．準確運用擬人手法形象、生動地説明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特徵。教學準備小黑板或。課件。設計思路本...
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![精品教案設計【精品多篇】]( "精品教案設計【精品多篇】")
- 美術教案篇一活動目標1、初步感受用滴管在宣紙上作畫的樂趣。2、觀察顏料在宣紙上產生的奇妙變化，進一步瞭解宣紙的吸水性特點。活動準備1、背景音樂：《水族館》。2、官紙，滴管，稀釋後的各色國畫顏料。活動過程1、幼兒聽故事《神奇的小水滴》。教師：小水滴都變成了什麼？是什麼...
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![《橋》的精品教案設計精品多篇]( "《橋》的精品教案設計精品多篇")
- 《橋》的`優秀教案設計篇一一、教學目標1.認識6個字，會寫14個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可當、跌跌撞撞”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.抓住課文的重點句段，理解課文內容，感受老共產...
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![《有趣的漢字》教學設計（精品多篇）]( "《有趣的漢字》教學設計（精品多篇）")
- 《有趣的漢字》教學設計篇一一、教材分析：漢字是記錄漢語的書寫符號。它書寫好中華民族的悠久歷史，載來好光輝燦爛的中華文化；它具有超越方言分歧的優勢，長期承擔着人們用書面語言交流思想的任務；它生髮出書法、篆刻等獨特的藝術。漢字是中國文化的瑰寶。二、教學目標：1、顯性...
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![《雪絨花》精品的教案設計 《雪絨花》精品教案]( "《雪絨花》精品的教案設計 《雪絨花》精品教案")
- 《雪絨花》教案設計一(一)導入：利用圖片和談話的方法引入課題師：上課，同學們好。生：老師好。師：同學們請坐下師：同學們，我們小欖人最喜歡什麼花呢?生：菊花師：説的對，那我們小欖鎮還有一個別稱是什麼?生：菊城師：對，其實很多國家和地區也會以花來代表它們的形象，那我們國家的國花是什麼花...
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