![《靜夜思》教案精品多篇]( "《靜夜思》教案精品多篇")
- 《靜夜思》教案篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親人的感情。教學重、難點：1、識字、寫字。2、朗誦古詩。課前準備：掛圖、生字卡片。教學時...
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![瑞穗的靜夜現代文閲讀答案【精品多篇】]( "瑞穗的靜夜現代文閲讀答案【精品多篇】")
- 瑞穗的靜夜現代文閲讀答案篇一①那年，經過一場激烈的競爭，我們總算考上家鄉附近一所理想中的學校。少年單純，還不懂得掩飾喜悦，甚至連驕傲也壓不住。發榜之後，像一隻只新添華美羽毛的小公雞，咯咯咯咯叫，四處去招搖。為了慶祝這場勝利，我們四個好友，結伴到瑞穗温泉露營。②那天晚上...
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![《靜夜思》教案【精品多篇】]( "《靜夜思》教案【精品多篇】")
- 小班古詩靜夜思教案篇一一、教學要求1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識2個偏旁“亠、攵”。2、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。二、教材説明這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠。背景圖是詩句內容的形象反映...
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![李白《靜夜思》全文及賞析精品多篇]( "李白《靜夜思》全文及賞析精品多篇")
- 評析篇一這是寫遠客思鄉之情的詩，詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。它不追求想象的新穎奇特，也摒棄了辭藻的精工華美；它以清新樸素的筆觸，抒寫了豐富深曲的內容。境是境，情是情，那麼逼真，那麼動人，百讀不厭，耐人尋繹。無怪乎有人贊它是“妙絕古今”。李白的這首思鄉...
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![《靜夜思》古詩及譯文新版多篇]( "《靜夜思》古詩及譯文新版多篇")
- 李白《靜夜思》全詩翻譯賞析篇一靜夜思李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。註釋：1、舉：抬。①夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩（qian欠）把它編入《樂府集·新樂府辭》，並説：“新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實樂府，而未嘗被於聲，故曰新樂府也。”②明月光：明亮的月光。（3...
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![一年級語文教案《靜夜思》（新版多篇）]( "一年級語文教案《靜夜思》（新版多篇）")
- 一年級語文教案《靜夜思》篇一教材説明：這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句描繪的情境。教學總目標：1、有感情地朗讀全詩並背誦。2、學會四個生字“目、耳、頭、米”，會認“靜、夜、牀、光...
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![靜夜思教學反思【新版多篇】]( "靜夜思教學反思【新版多篇】")
- 《靜夜思》教學反思篇一一、交給學生識字的主動權在板出課題後，讓學生讀讀《靜夜思》三個字，然後請他們説説：你想提醒大家讀好哪個字？學生就説出了靜讀後鼻音，不能念成前鼻音，夜是整體認讀，不能拼讀。於是隨機教學靜與夜，給它們找找朋友，説説能用什麼辦法很快記住這兩個字。但我還...
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![靜夜思教學設計(精選多篇)]( "靜夜思教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《靜夜思》教學設計第二篇：靜夜思教學設計第三篇：6《靜夜思》教學設計一第四篇：福建省福州市一年級語文上冊《靜夜思》教學設計人教版第五篇：國小語文一年級教案《靜夜思》教學設計之一-國小一年級教案_4323更多相關範文正文第一篇：《靜夜思》教學設計《靜夜思》教...
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![小班古詩靜夜思教案【精品多篇】]( "小班古詩靜夜思教案【精品多篇】")
- 小班古詩靜夜思教案篇一活動目標1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。活動準備課件：《靜夜思》圖片活動過程一、導入1、出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩人在什麼地方？做什麼？2、幫助...
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![《靜夜思》古詩鑑賞【多篇】]( "《靜夜思》古詩鑑賞【多篇】")
- 註釋：篇一⑴靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。⑵牀：今傳五種説法。⑶疑：好像。⑷舉頭：抬頭。《靜夜思》古詩的意思篇二《靜夜思》出自唐詩三百首全集，其作者是唐朝文學家李白。其全文古詩如下：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。【翻譯】明亮的月光灑在窗户紙上，好像地上...
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![靜夜思教學反思精品多篇]( "靜夜思教學反思精品多篇")
- 靜夜思教學反思篇一這天我教學了第六課《靜夜思》這首詩，教學之後感觸不少。《靜夜思》這首詩是唐代詩人李白的作品之一，其語言凝練，感情真摯，反映了外出遊子深夜思鄉之情。為了讓一年級的學生感悟古詩的意境，在教學時我是這樣做的：首先結合預習，讓學生看拼音自讀《靜夜思》要求...
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![《靜夜思》鑑賞及賞析精品多篇]( "《靜夜思》鑑賞及賞析精品多篇")
- 《靜夜思》註釋篇一靜夜思：靜靜的夜裏，產生的思緒。牀：今傳五種説法。一指井台。已經有學者撰文考證過。中國教育家協會理事程實將考證結果寫成論文發表在刊物上，還和好友創作了《詩意圖》。二指井欄。從考古發現來看，中國最早的水井是木結構水井。古代井欄有數米高，成方框形圍...
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![瑞穗的靜夜閲讀答案【新版多篇】]( "瑞穗的靜夜閲讀答案【新版多篇】")
- .文章結尾説：“我第一次覺到沉靜的美味，在這個身心不安的少年時代，此後，我時時品嚐，從中成全了許多事。”聯繫全文，談談你對這句話的理解。篇一答：這句話不僅寫出了作者的這次經歷使他在往後的人生中受用無窮，也表達了主旨：沉靜之美能讓人的整個生命與心靈獲得難得的清明，能讓人的...
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![優質課《靜夜思》教學設計新版多篇]( "優質課《靜夜思》教學設計新版多篇")
- 《靜夜思》教學設計篇一重慶市九龍坡區李陽洪、高生惠教學目標 ：一、知識目標（一）會讀本課10個生字。（二）理解重點詞：“疑”、“思故鄉”、“舉頭”的意思；並能用自己的話説説詩意；二、情感目標體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦全詩；三、能力目標初步學習運用理解詞義——串連句意的...
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![靜夜思古詩及意思多篇]( "靜夜思古詩及意思多篇")
- 李白《靜夜思》全詩翻譯賞析篇一靜夜思——李白牀前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。這是一首月夜思鄉詩。一個秋天的深夜，明亮皎潔的月光透過窗户照到牀前，也照到了在外鄉旅行的詩人身上。詩人揉揉朦朧的眼睛，望望地上，地上好像鋪了一層雪白的濃霜。再仔細看看，這分明...
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![《靜夜思》公開課教學設計精品多篇]( "《靜夜思》公開課教學設計精品多篇")
- 《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親人的感情。教學重、難點：1、識字、寫字。2、朗誦古詩。課前準備：掛圖、生字卡片。教...
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![《靜夜思》的教學設計【新版多篇】]( "《靜夜思》的教學設計【新版多篇】")
- 《靜夜思》教學設計篇一[設計概説]識字教學是重頭戲，識字教學時，採取多種方式，激發興趣，組織遊戲，引領學生在快樂中自主識字。學古詩，讀更是重中之重，以讀為本，有層次的朗讀，貫穿教學始終，以讀為武器，突破重點，化解難點，“説、想、議、思、演”融入其中，讓課堂情思綿綿，書聲琅琅，精彩連連...
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![李白《靜夜思》教學設計多篇]( "李白《靜夜思》教學設計多篇")
- 李白《靜夜思》教學設計篇1教學目標：1、能學會歌曲《靜夜思》，並有感情的演唱。2、能夠用朗誦、演唱、配畫來表現《靜夜思》教學重點：有感情的演唱。教學難點：把握歌曲的演唱風格。教學準備：彩筆 紙張 小獎品教學過程：一、導入：回憶以前所熟悉的詩歌。二、賞析。老師：“古詩中...
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![靜夜思改寫作文600字（推薦5篇）]( "靜夜思改寫作文600字（推薦5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《靜夜思改寫作文600字》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《靜夜思改寫作文600字》相關的範文。篇1：靜夜思改寫作文夜晚，一輪明月高高掛在空中，明亮的月光灑在牀前的窗户上，看上去好像地上泛起了一層白...
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![一年級下冊《靜夜思》教學反思多篇]( "一年級下冊《靜夜思》教學反思多篇")
- 靜夜思教學反思篇一本節課課堂氣氛活躍，學生參與學習的積極性高。老師通過各種生動活潑、靈活多樣的教學形式，讓學生敢於自信地表現自我、表現音樂，讓學生真正成為課堂的主人。為了突破《靜夜思》濃濃的思鄉之情，？在導入新課時，我先讓孩子們回憶並且有表情的朗誦學過的詩歌；為了...
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![靜夜思教案多篇]( "靜夜思教案多篇")
- 靜夜思教案篇一［教學目標］1.認識“夜、思、牀”等9個生字，會寫“思、牀、前”等7個生字。2.能借助拼音，正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3.想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。［教學重難點］重點：識字、寫字。讀出古詩節奏。背誦古詩。難點：在誦讀古詩的過程中體會詩意，感受詩歌所描繪...
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![新版部編一年級下冊靜夜思教學反思精品多篇]( "新版部編一年級下冊靜夜思教學反思精品多篇")
- 部編一年級下冊靜夜思教學反思篇一1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親人的感情。1、識字、寫字。2、朗誦古詩。掛圖、生字卡片。教學時間：一課時一、組...
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![古詩《靜夜思》解析（通用多篇）]( "古詩《靜夜思》解析（通用多篇）")
- 《靜夜思》註釋篇一這首詩寫是在寂靜月夜思念家鄉感受。詩前兩句，是寫詩人在作客他鄉特定環境中一剎那間所產生錯覺。一個獨處他鄉人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜秋夜。“疑是地上霜...
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![《靜夜思》李白唐詩鑑賞（多篇）]( "《靜夜思》李白唐詩鑑賞（多篇）")
- 版本説明篇一李白《靜夜思》一詩的寫作時間是公元726年（唐玄宗開元之治十四年）舊曆九月十五日左右。李白時年26歲，寫作地點在當時揚州旅舍。其《秋夕旅懷》詩當為《靜夜思》的續篇，亦同時同地所作。李白在一個月明星稀的夜晚，詩人抬望天空一輪皓月，思鄉之情油然而生，寫下了這首...
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![一年級下冊《靜夜思》教學反思【多篇】]( "一年級下冊《靜夜思》教學反思【多篇】")
- 靜夜思教學反思1古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應當差不多都會背，可是經過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自我會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎樣在這堂課能激起學...
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