- 小班建構區觀察記錄篇一這是小班建構區觀察記錄4篇,適合幼兒園教師使用,但願對你的學習工作帶來幫助。第1篇背景分析:這段時間,我班正開始《可愛的小動物》主題探索活動,孩子們對動物表現出很親近的感情,也喜歡自己扮演其中的角色。幼兒行為實錄:音樂活動《小白兔捉迷藏》開始了...
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- 幼兒區域觀察記錄篇一過程描述:區域活動開始了,姜涵潤隨手拿起了桌面上剪好的皺紋紙看了起來,阮怡澤和王雨欣,黃文爍,張逸軒也來到了桌子面前,他們分別找到了自己喜歡的皺紋紙,他們顯得十分開心。這天的美工區是要小朋友們用手中的皺紋紙在白紙上用雙面膠粘出美麗的花,桌面上已經...
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- 中班區域活動觀察記錄100個建構區篇一自開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來,我社區黨委緊緊圍繞“為民務實清廉”的主要內容,通過形式多樣的活動和手段,一步一步紮實開展,有條不紊地推進各項工作的落實。活動基本情況和主要做法我社區黨委通過大家學、談談心、聽意見,促進社區...
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- 【導語】中班區角觀察記錄優選15篇由本站會員“magicymm”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:中班區角觀察記錄篇2:中班區角觀察記錄篇3:中班區角觀察記錄篇4:中班區角觀察記錄篇5:中班區角觀察記錄篇6:中班區角觀察記錄篇7:中班區角觀察...
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- 幼兒園託班區域活動觀察記錄篇一觀察對象丁鑫年齡性別位置角繪畫領域時間3.12-14.20點觀察記錄孩子們在樂樂超市的貨架上畫了很多蘋果,並把它們和2號聯繫起來。這個數字與蘋果的數量不同。老師問他們為什麼畫這麼多蘋果,孩子們説他們喜歡。為什麼架子連接到2?孩子聽不懂。...
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- 小班區域觀察記錄篇一觀察對象:XXX性別:男所在區角:繪畫區時間:2.19午時14時25分觀察情景記錄繪畫的資料是我的教師,而丁譽涵畫的我的教師也是很異常的,有6個圈和4條線組成的,顏色也很統一,全是紅色,畫完就拿給我看了。評價與分析在幼兒的眼裏,頭腦中,有頭有身子有胳膊腿就是一個完...
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- 美工區觀察記錄與反思篇一觀察時間:20xx.9.20觀察對象:陳秋豫,徐依冉觀察教師:劉曼觀察目的:觀察孩子的動手操作能力以及思維能力幼兒行為記錄:今天的區域活動時間,陳秋豫和徐依冉選擇了美工區的材料進行操作,她們不約而同地拿起彩紙。徐依冉首先拿了一張摺紙,用彩紙折出一個的正...
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- 幼兒區角觀察記錄篇一觀察時間:20xx年5月22日上午10:20-10:50觀察地點:小班活動室內益智區活動操作區。觀察實錄:益智區裏小白兔過河的錄音故事吸引了不少孩子,故事裏描述的情景很美,好多幼兒聽得入了迷,在聽到小兔子遇到麻煩過不了橋時,圍攏來聽故事的小不點們着急了,大家都想幫助...
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- 【導語】大班區域觀察記錄優選20篇由本站會員“jiejie”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:大班區域觀察記錄篇2:大班區域觀察記錄篇3:大班區域觀察記錄篇4:大班區域觀察記錄篇5:大班區域觀察記錄篇6:大班區域觀察記錄篇7:大班區域觀察記...
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- 大班活動觀察記錄篇一大班區域活動觀察記錄觀察記錄:今天中午飯後,我又讓小朋友先摺紙,按照規定折完的小朋友就可以選擇自己喜歡的書看。小朋友好像很願意這樣去做,他們紛紛拿了正方形的紙之後,就坐在位置上,或跪在椅子前面折了起來。有些小朋友自己會折的,就在那裏專心致志地折...
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- 【導語】小班區域觀察記錄優選20篇由本站會員“raymond023”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:小班區域觀察記錄篇2:小班區域觀察記錄篇3:小班區域觀察記錄篇4:小班區域觀察記錄篇5:小班區域觀察記錄篇6:小班區域觀察記錄篇7:小班區域觀...
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- 幼兒區域觀察記錄篇一材料投放:各種運水的工具。觀察要點:孩子們用各種運水的方法。孩子們在用我們收集的各種工具裝水,他們發現有些不能裝水的東西,如:有洞的瓶子、漏斗等,想辦法後也能讓他們裝進水的。他們都覺得籃子是不能裝水的,籃子到底能不能象有洞的瓶子、漏斗一樣響了辦...
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- 中班區域觀察記錄篇一一、開始部分:2分鐘1、聽《小菜園》的曲子模仿小兔子跳進教室。請幼兒感受曲子的旋律,聽“小菜園”的曲子做律動,將幼兒引入輕鬆愉快的氛圍中,在模仿動作中進行歌曲前的鋪墊,這也是結合中班幼兒活潑、好動的特點,調動幼兒參與活動的積極性。二、基本部分:17...
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- 幼兒區域觀察記錄篇一區域名稱:建構區觀察重點:利用一切機會,鼓勵涵涵大膽用語言與別人交往。孩子們正在自由地玩着積木,只見涵涵獨自一人坐着玩衣角,她耷拉着腦袋坐了一會兒,最終微微抬起頭看了看積木。我走過去問“你想玩嗎?”她點了點頭,沒説話,只用眼睛看着我。一會兒她站了起...
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- 中班區域觀察記錄篇一實錄:涵涵拿起電話,按了兩下後又放下。我問她:“你打給誰電話?”她朝我笑笑説:“我假裝打的。”分析:在遊戲剛開始的時候,涵涵角色帶入感並不是特別強。所以在拿起電話“打電話”過程中,她無法延續這一打電話的情節。建議:⒈可以在日常生活中擴充幼兒有關於電...
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- 大班美術區觀察記錄篇一觀察內容:應對大班幼兒的告狀行為觀察時間:20xx年3月24日觀察地點:活動室觀察對象:xx觀察目標:培養幼兒獨立解決問題和寬容的品格,減少告狀行為的發生。觀察實例:生活活動中,有一些幼兒把自己從家裏帶入幼兒園的貼畫紙分發給自己的小夥伴,這時,我便看見蔡冰...
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- 【導語】科學區域觀察記錄優選3篇由本站會員“liyang381156”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:科學區域觀察記錄篇2:科學區域觀察記錄篇3:科學區域觀察記錄【正文】篇1:科學區域觀察記錄日期:xx年xx月xx日班級:大二觀察記錄者:xx專題要...
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- 小班益智區觀察記錄表篇一觀察時間:20xx.9.27觀察地點:小五班教室觀察幼兒:張雨恩(小小)觀察實錄:午餐快結束了,大部分幼兒已經出去散步了,只見小小等三、四個小朋友仍在慢吞吞地進餐,我用眼神暗示他們稍快些。只見幾個幼兒馬上快速地嚼起飯來,只有小小一個人還慢吞吞地、不着急地...
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- 科學區域觀察記錄日期:20XX年XX月XX日班級:大二觀察記錄者:XX專題要點:教師指導的有效性專題名稱:科學區材料投放及教師指導情景記錄:今日的區域遊戲一開始,優優和萱萱來到了科學區玩起了天平。優優首先把砝碼小熊一個放進了左邊的托盤,右邊的托盤高高地翹了起來。萱萱連忙放了一...
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- 中班區角觀察記錄篇一我班幼兒很喜歡到建構區遊戲,搭建水平也比較高。為了進一步激發幼兒興趣。挖掘幼兒潛能,我引導幼兒和同伴一起設計草圖,然後按照草圖進行搭建。在搭建過程中,孩子們不僅學習、運用和鞏固了數、量、形、比例、對稱、力等相關概念,發展了空間知覺,而且培養了...
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- 幼兒園區域觀察記錄篇一觀察狀況記錄:繪畫的資料是我的老師,而丁譽涵畫的我的老師也是很個性的,有6個圈和4條線組成的,顏色也很統一,全是紅色,畫完就拿給我看了。評價與分析:在幼兒的眼裏,頭腦中,有頭有身子有胳膊腿就是一個完整的人的形體了,孩子塗成紅色也是因為我當天穿了一件紅...
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- 【導語】幼兒區域觀察記錄優選20篇由本站會員“ksldf8nlv”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:幼兒區域觀察記錄篇2:幼兒區域觀察記錄篇3:幼兒區域觀察記錄篇4:幼兒區域觀察記錄篇5:幼兒區域觀察記錄篇6:幼兒區域觀察記錄篇7:幼兒區域觀察...
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- 區域活動觀察記錄觀察內容:建構區——搭建水平和交往合作觀察時間:2021.10觀察地點:建構區觀察班級:中二班觀察對象:雲澤、小宇、雋奕記錄人:陳鑫觀察實錄區域活動時,雲澤、小宇、雋奕選擇了建構區。雲澤很迅速的從裝滿長方形磚塊的框子裏拿出了一些長方形磚塊,一塊接一塊地平鋪,...
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- 幼兒區域觀察記錄篇一區域名稱:益智區觀察對象:成成觀察重點:幼兒是否能按必須的規律排列事物區域活動一開始,成成跑到益智區準備製作皇冠,只見他拿了一張操作卡和愛心開始排列,可剛排一個紅的和一個綠的就停了下來,然後就轉過頭看旁邊小朋友排,當看到旁邊的小恆用一個大的和兩個...
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- 科學區域觀察記錄篇一日期:20XX年XX月XX日班級:大二觀察記錄者:XX專題要點:教師指導的有效性專題名稱:科學區材料投放及教師指導情景記錄:今日的區域遊戲一開始,優優和萱萱來到了科學區玩起了天平。優優首先把砝碼小熊一個放進了左邊的托盤,右邊的托盤高高地翹了起來。萱萱連忙放...
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