![七年級歷史教案精品多篇]( "七年級歷史教案精品多篇")
- 七年級歷史教案篇一【教學目標】通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的...
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![七年級上冊歷史教案(多篇)]( "七年級上冊歷史教案(多篇)")
- 七年級上冊歷史教案1本課以“人類的形成”為主題概述了原始社會的歷史演變，主要以人類的出現、氏族社會的產生、原始社會的瓦解三大問題為線索，向學生展示了原始社會的歷史風貌。氏族社會的產生。人類社會的歷史是隨着人類的誕生而開始的。直立人階段的原始人類已經過着集...
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![七年級下冊歷史教案多篇]( "七年級下冊歷史教案多篇")
- 七年級下冊歷史教案1一、教學目標：1、知識與能力：通過本課的學習，使學生比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經濟發展的基本史實。通過本課的學習，使學生認識到：我國夏、商、西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠流長，一脈相承。2、過程與方法：（1）教師指導學...
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![2017年人教版七年級歷史上冊教案]( "2017年人教版七年級歷史上冊教案")
- 人教版七年級歷史上冊教案(一)第14課大統一的漢朝[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;2、將閲讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能...
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![七年級歷史教案(多篇)]( "七年級歷史教案(多篇)")
- 七年級歷史教案1一、教學目標1、知識與技能：瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實。引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合分析歷史問題的能力。引導學生評價唐太宗和武則天的統治，培養學生初步運用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點，正確評價歷...
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![人教版七年級歷史教案（多篇）]( "人教版七年級歷史教案（多篇）")
- 七年級歷史教案模板篇一[教學目標]知識與能力目標：（1）瞭解人類歷史的起源；(2)掌握我國主要的遠古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。(3)培養學生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力。過程與方法目標：總結出我國主要的遠古居民的...
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![七年級上冊歷史教案（精品多篇）]( "七年級上冊歷史教案（精品多篇）")
- 七年級上冊歷史教案篇一[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示中對學生應掌握知識的要求。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閲讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的...
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![七年級歷史上冊教案【精品多篇】]( "七年級歷史上冊教案【精品多篇】")
- 七年級歷史上冊教案篇一【教材分析】本課以“開元盛世”為主題，從兩個方面進行了敍述：首先介紹的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝開元年間出現了“開元之治”。其次，主要介紹了盛世經濟的繁榮，包括農業、手工業和商業三個方面的成就。【教學目標】通過本課的學習，使學生了...
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- 七年級歷史教案1一、鄭和下西洋1、目的：為提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。（彰顯國力，換取奇珍）。2、條件：①明朝前期的國力強盛②造船術的發達③指南針在遠洋航海的廣泛運用④鄭和個人吃苦耐勞的英雄氣概好勇於探索的精神3、時...
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![七年級歷史教案（精品多篇）]( "七年級歷史教案（精品多篇）")
- 七年級歷史教案篇一【教學目標】通過本課的學習，使學生了解唐朝開元時期政治、經濟的發展情況，包括“開元之治”、農業生產的進步、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。通過思考和概括開元時期農業和手工業的成就，培養學生綜合歸納問題的能力；利用實物模型、地圖、圖...
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![七年級歷史下冊教案【多篇】]( "七年級歷史下冊教案【多篇】")
- 七年級歷史下冊教案篇一教學目標1、知識與能力：瞭解宋元時期的文化成就（宋詞、史學、繪畫、書法），通過對不同風格作品的瞭解與比較培養學生的歷史理解能力和文學欣賞能力。2、過程與方法：①通過《資治通鑑》和《史記》體例的比較，培養學生用不同的方法歸納歷史知識更新的能力。...
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![七年級歷史教案上冊（共6篇）]( "七年級歷史教案上冊（共6篇）")
- 本站小編為你精心整理了6篇《七年級歷史教案上冊》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《七年級歷史教案上冊》相關的範文。篇1：七年級上冊歷史教案【課程標準】瞭解秦兼併六國和秦始皇加強中央集權的史實，探討統一國家建立的意義...
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![2017七年級歷史下冊教案]( "2017七年級歷史下冊教案")
- 2017七年級歷史下冊教案設計第三課科舉制度的創立和發展教學目標：一、識記與理解：科舉制創立的時間和標誌，瞭解隋唐科舉制的主要內容，理解科舉制在隋唐時期的進步作用。二、能力與方法：通過學習科舉制，認識這一制度既有利於隋唐統治者控制人才，又為隋唐的繁榮提供了人才，培養學生...
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![歷史八年級歷史教案【精品多篇】]( "歷史八年級歷史教案【精品多篇】")
- 八年級歷史教案設計篇一一、教材分析1、教材的地位和作用：中國近代史呈現出兩條鮮明的主線，其中之一就是外國的侵略與中國人民的反抗。《收復新疆》則是這條主線的一個重要體現，在中國歷史中佔有重要地位。二、學情分析八年級學生歷史知識積累得較少，若要掌握較抽象的歷史概...
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- 七年級歷史的教案篇一一、學情分析通過上學期的學習，學生對中國古代史已經有所瞭解，對學習歷史的方法也基本熟悉，基本掌握了歷史人物、歷史事件的學習技巧。對人類歷史的發展也產生了濃厚的學習興趣，是他們頭疼的是歷史時間的記憶和掌握，這個需要引導和理解記憶，這只是時間的問...
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- 七年級歷史下冊教案1教學目標：一、知識與能力：①唐朝疆域的四至；②唐朝與東突厥的關係；③唐太宗尊為“天可汗”；④松贊干布統一吐蕃；⑤文成公主入藏；⑥金城公主入藏；⑦唐蕃會盟。1、通過對唐太宗開明的民族政策及其作用的分析，培養學生全面辯證地認識歷史問題的思維能力。2、通過...
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![七年級歷史《百家爭鳴》教案【精品多篇】]( "七年級歷史《百家爭鳴》教案【精品多篇】")
- 教學過程：篇一一、課前引導春秋戰國時期我國在科技文藝方面取得了哪些成就？學生回答之後，教師指出：春秋戰國時期在思想方面也有重大成就，出現了孔子、老子等思想家和百家爭鳴的局面。這些對後世乃至世界文化，都產生了深遠的影響。二、新課教學（一）孔子創立儒家學派採用故事法，讓學...
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![七年級歷史教案合集多篇]( "七年級歷史教案合集多篇")
- 七年級歷史教案1教學目標通過本課的學習，使學生比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，包括活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻的有關史實，由此進一步瞭解中華民族對世界文明的重大貢獻。通過引導學...
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![七年級歷史下冊教案2017]( "七年級歷史下冊教案2017")
- 七年級歷史下冊教案：貞觀之治教學目標通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行...
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![七年級上冊歷史教案【精品多篇】]( "七年級上冊歷史教案【精品多篇】")
- 七年級上冊歷史教學設計篇一一、教學目標1、通過本課學習，使學生了解我國原始農耕生活的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農耕生活，以及原始農業的發展。培養學生觀察歷史文物圖片或模型的基本技能和陳述歷史問題的口頭表達能力。2、初步掌握用表格進行歸納與分...
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![七年級歷史教學總結]( "七年級歷史教學總結")
- 教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。親愛的讀者，小編為您準備了一些七年級歷史教學總結，請笑納!七年級歷史教學總結1本學期我擔任七年級的歷史工作教學。由於教學經驗...
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- 七年級歷史的教案篇一《三國鼎立》[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般瞭解。[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閲讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能...
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- 所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗，你們喜歡歷史嗎?小編為大家整理歸納了人教版七年級生物教案，希望能對大家有幫助。人教版七年級歷史教案1【課程標準】以元謀人、北京人等早期人類為例，瞭解中國境內原始人類的文...
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![國中七年級上冊歷史教案精品多篇]( "國中七年級上冊歷史教案精品多篇")
- 國中七年級地理上冊教案篇一一、教學目標1、瞭解學習社會課的重要性；2、瞭解社會課的內容；3、瞭解社會課的學習目的；4、瞭解社會課的學習方法。二、教學重點和難點教學教學重點和難點：重要性、內容、方法。三、教學準備中國地圖、地圖冊、投影片、地理光盤。四、教學過程（一）學...
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- 七年級歷史下冊教案表篇一[教學目標]一、知識和技能通過本課的學習，使學生了解和掌握秦朝__的主要表現，有關陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識，並瞭解楚漢之爭的簡單情況。二、情感態度和價值觀通過本課學習使學生認識到秦的__是激起農民起義的根本原因，從而理解得民...
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