![“雙減”背景下的暑期作業設計構想]( "“雙減”背景下的暑期作業設計構想")
- 首都師範大學出版社**100048六月來了，暑假還會遠嗎？説起暑假，學生們的心裏有快樂也有憂傷——快樂的是不用早起去上課；憂傷的是暑假作業堆成山。對於老師，應該思考：什麼樣的暑假作業既能贏得學生喜愛，又能促進學生成長？其實學生不必心慌，老師也不必迷茫。“雙減”減的是什麼？減的就...
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![雙減背景下的作業設計心得多篇]( "雙減背景下的作業設計心得多篇")
- 雙減背景下的作業設計心得篇1很榮幸能和温州小數人們一起聆聽陳加倉老師的講座——《“雙減”政策下的有效作業設計》，汲取專家智慧，收穫滿滿。在此次交流中，陳特再次讓我敬佩的一句話，就是“作業設計的研究一直在路上”!此次講座不僅有深度的理論解讀，更有生動的精彩實例，讓我...
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![雙減背景下的加與減心得體會多篇]( "雙減背景下的加與減心得體會多篇")
- 雙減背景下的加與減心得體會篇1聽完申老師的課，我感觸良多。一方面感同身受來自各方面的期望給她帶來的壓力，另一方面由衷佩服她小小身軀，無限能量，如深厚的文學功底、熟練的計算機應用、對教育事業的無比熱愛等等。聽完申老師的課和專家的評論，我對如何上好一節音樂課進行了...
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![雙減背景作業設計心得體會通用多篇]( "雙減背景作業設計心得體會通用多篇")
- 雙減背景作業設計心得體會篇1今年開學季，家長朋友們討論最多的話題莫過於“雙減”政策。減負不代表減輕肩上的責任，作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人，面對“雙減”，我們應該怎麼做呢？我們應該如何適應新變化，做有擔當的好父母呢？首先，我們要做到不減責任。孩子的成長，離不...
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![國小雙減背景下作業設計心得體會多篇]( "國小雙減背景下作業設計心得體會多篇")
- 國小雙減背景下作業設計心得體會篇1學生作業是檢測教師教學效果與學生學習效果的重要依據，是師生教學交流的工具，是教師常規教學工作的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證。從古至今，教育教學過程實施後，教師都要給學生留一定的作業，以幫助學生鞏固、消化、延伸所學知...
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![雙減背景下作業設計心得體會（多篇）]( "雙減背景下作業設計心得體會（多篇）")
- 雙減背景下作業設計心得體會篇一備好課是上好課的前提，但不是備好課就一定能上好課。上好課還需要學生的配合，學生的配合説到底還是在於教師，在於教師如何去激發學生的學習熱情，讓學生願意跟着你走。1、新課的導入都説，良好的開端是成功的一半，課堂的導入是至關重要的。導入的...
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![雙減背景下教學心得多篇]( "雙減背景下教學心得多篇")
- 雙減背景下教學心得篇1優化作業設計減“量”不減“量”，近期根據工作室的學習安排，有幸學習了浙江省教研室關於《“雙減”背景下作業的設計與管理》的講座，“雙減”中一項重要的工作就是減輕學生的作業負擔，那麼就要求我們老師要精心設計作業，提高作業質量。我們教師要尊重學...
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![雙減背景下國小英語作業有效性設計]( "雙減背景下國小英語作業有效性設計")
- 一、研究的背景和意義《英語課程標準》強調：國小階段的英語課程要以激發興趣為目的，面向全體學生，注重素質教育。隨着新課程改革的推進，各種先進的教學手段和教學方法不斷湧現。開發利用課外的有效時間與空間，探究不同的途徑，使國小生獲得最大限度的語言實踐機會，從而獲得語言實...
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![雙減背景下的作業優化設計心得體會多篇]( "雙減背景下的作業優化設計心得體會多篇")
- 雙減背景下的作業優化設計心得體會篇1一紙“雙減”文件，以雷霆之勢，讓教育迴歸正規，讓教育迴歸校園。通過觀看講座，我們對作業設計有了清晰的規劃。在課內重視基礎性作業的同時，課外作業減少書面作業，設計能拓展學生思維邏輯能力的課外作業和閲讀作業等等。要做到作業的“少而...
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![雙減提出的背景]( "雙減提出的背景")
- 雙減提出的背景一、歷次減負政策存在不完善不到位之處1.治理方針“治標不治本”而非“標本兼治”原有的治理方針，通常是當學生負擔過重問題成為社會的普遍現象後，才出台文件予以規範，不僅具有被動性、滯後性，而且具有“治標不治本”的淺表性。例如，在2018年年底出台的、被譽為...
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![雙減背景下的家庭教育]( "雙減背景下的家庭教育")
- 雙減背景下的家庭教育國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持，是民心所向，更是大勢所趨，這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。在這一政策背景下，家庭教育變得尤為重要。“雙減”政策為家庭教育贏得了更多的時間和空間，並提供了更多的自主選擇和掌控...
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![雙減下的做作業設計]( "雙減下的做作業設計")
- “雙減”政策發佈後，作業設計要“減量提質”，教師該如何在佈置作業上花心思？不同的學科有不同的特點，一起來看看本節文章給我們提供的作業佈置小妙招吧。首先，科學的做作業流程應該是：在寫作業之前讓孩子先整理筆記，複習今日所學，再規範地做作業。做作業時不翻書、不翻筆記，像對待...
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![雙減作業設計]( "雙減作業設計")
- 姓名學校聯繫電話學段學科教材冊數模塊單元章節課時1第一單元第一單元第一課時雙減：甘南州首屆義務教育階段學生書面作業設計基本信息作業類型（*）課時作業（）單元作業（）學期作業作業時段（）課前預習（）課中練習（）課後複習（*）家庭作業作業功能（）診斷（）預習（*）鞏固（）糾錯（*）拓展作業來源（）選編（*）改編（*）創編...
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![雙減背景下的作業設計與管理培訓心得體會【新版多篇】]( "雙減背景下的作業設計與管理培訓心得體會【新版多篇】")
- 雙減背景下作業設計與管理心得體會篇一一紙“雙減”文件，以雷霆之勢，讓教育迴歸正規，讓教育迴歸校園。通過觀看講座，我們對作業設計有了清晰的規劃。在課內重視基礎性作業的同時，課外作業減少書面作業，設計能拓展學生思維邏輯能力的課外作業和閲讀作業等等。要做到作業的“少而...
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![雙減背景下的作業設計心得體會新版多篇]( "雙減背景下的作業設計心得體會新版多篇")
- 雙減背景下的作業設計講座心得體會篇一關於作業改革，我曾進行過小小的嘗試。當時針對現有作業以抄寫為主，單調、重複、低效而枯燥，教師面對着作業批改難、積累難、反饋難等一系列問題，為了改變現狀，解決實際問題，結合平日的積累和摸索，我開始了作業改革的點滴嘗試。主要以《教育...
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![雙減背景下的作業設計講座心得體會【通用多篇】]( "雙減背景下的作業設計講座心得體會【通用多篇】")
- 雙減背景下的作業設計講座心得體會篇一學生作業是檢測教師教學效果與學生學習效果的重要依據，是師生教學交流的工具，是教師常規教學工作的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證。從古至今，教育教學過程實施後，教師都要給學生留一定的作業，以幫助學生鞏固、消化、延伸所學...
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![“雙減”背景下國中語文作業優化設計]( "“雙減”背景下國中語文作業優化設計")
- 作為“雙減”政策的一線執行者，如何從根本上減輕學生過重的作業負擔，這是每一個教師應該積極探索的課題。語文學科作為眾多學科之首，以其工具性、人文性和綜合性的特徵，在貫徹落實“雙減”政策方面既有義不容辭的責任，又有得天獨厚的優勢。綜合以上因素，我們在教學中主要通過“...
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![“雙減”政策背景下的教學論文]( "“雙減”政策背景下的教學論文")
- 為“雙減”助力，用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生，容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題，自媒體時代報道過多起心理問題事件，在一線教學中也能發現部分學生因為心理素質欠缺而影響學習與生活的個例，所以加強國小生心理健康教育既...
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![雙減背景下國中數學作業和練習的分層設計]( "雙減背景下國中數學作業和練習的分層設計")
- 國家為了切實提升學校育人水平，持續規範校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）。從這開始，“雙減”成了街頭巷尾議論的主要話題，更變成了教師的工作指針。每位教師...
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![雙減背景下的培訓心得多篇]( "雙減背景下的培訓心得多篇")
- 雙減背景下的培訓心得篇1為了落實“雙減”政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作為一名一線教師，對於此政策的出台，我是擁護和贊同的，讓教育迴歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支持。“音樂老師們先要從能力上完善自身。‘雙減’之後的音樂教育比重增大、質量增高，但真正...
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![雙減背景下作業設計心得體會多篇]( "雙減背景下作業設計心得體會多篇")
- 雙減背景下作業設計心得體會篇1作業是教學過程中一個有機組成部分，是課堂學習的知識得到及時鞏固的重要途徑；作業是提高學生解決問題能力、提升學生的思維能力、發展學生的創新實踐能力的重要途徑；同時，作業也是反饋課堂教學效果、推動學生自主學習、培養學生學習責任心的重...
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![雙減背景下的物理作業設計心得體會]( "雙減背景下的物理作業設計心得體會")
- "雙減"政策背景下，學校作業改革將面臨一系列新的挑戰。那麼，"雙減"背景下，該如何進行作業建設，才能達到在有限的時間內，有效地對課內學習進行鞏固和輔助，同時保證學生學習質量，做到減量不減質，真正達到為學生減負的學習目的？為促進“雙減”政策的有效落地，促進作業設計的提質增效，從...
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![雙減背景作業設計心得體會多篇]( "雙減背景作業設計心得體會多篇")
- 雙減背景作業設計心得體會篇1讓學生作業減負落到實處,如今，我國“雙減”工作已全面開展，落實“雙減”政策，需要老師轉變觀念、改變策略，讓學生作業減負落到實處。近期，根據李翠梅工作室的任務安排，我觀看了浙江省教研室組織的關於“作業減負”的系列報告。特別是周紅星老師《區...
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![“雙減”背景下國小語文作業分層設計初探]( "“雙減”背景下國小語文作業分層設計初探")
- 摘要：“雙減”政策的實施，就是要減輕學生課業負擔，減輕孩子到校外培訓而產生的家庭經濟負擔，讓孩子在輕鬆快樂中學習，讓其身心得到積極健康的發展。作為從事教育工作的教師，更應該深刻領會“雙減”的積極意義，在教學實踐中切實做到減輕學生課業負擔。在國小語文教學實踐中，對於學...
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![雙減背景下國中英語作業優化設計的探索]( "雙減背景下國中英語作業優化設計的探索")
- 雙減背景下國中英語作業優化設計的探索摘要：雙減背景下國中英語作業設計需要教師遵循自主原則與差異性原則。在此背景下為了優化國中英語作業設計，教師應基於學生差異，設置層次化作業；突出學生主體，設計合作型作業；重視基礎教學，設計表達型作業等，從多個方面提高作業設計的合理性...
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