![永遠的豐碑作文精品多篇]( "永遠的豐碑作文精品多篇")
- 永遠的豐碑作文篇一尊敬的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。江蘇金壇市城南國小女教師殷雪梅，在護送學生排隊過馬路時，突遇一輛汽車橫衝過來，眼見就要撞向學生，在這危急關頭，她奮不顧身衝到學生身邊，張...
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![永遠的歌聲作文（精品多篇）]( "永遠的歌聲作文（精品多篇）")
- 永遠的歌聲作文篇一漫天的大雨紛紛揚揚從天界降落人間，一曲音樂的盛典開始上演。雨點以它的歌聲洗刷世間的紛繁與喧囂，一抹堅定的身影矗立於江邊……離開陷落的郢都還不到三個月，你已雙鬢泛白。流放於江南，你的思緒仍凝聚於你的君王，你的百姓，縱使這兒的環境清幽，你能在詩意中歌...
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![《豐碑》讀後感（精品多篇）]( "《豐碑》讀後感（精品多篇）")
- 豐碑讀後感篇一在我們偉大祖國手都北京的天安門廣場上，聳立着一座人民英雄紀念碑，它記錄着無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。這天，我讀了長征中的一個故事題目是《豐碑》。這個故事講的是一支...
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![豐碑讀後感]( "豐碑讀後感")
- 前言：豐碑讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：豐碑讀後感這篇豐碑讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。這個單元我們學習了4篇讚揚長征精神的文章，其中令我最受感動的是《豐碑》。主要內容是寫一位...
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![永遠的蝴蝶作文【精品多篇】]( "永遠的蝴蝶作文【精品多篇】")
- 永遠的蝴蝶作文篇一５月６日下午，我和去少年宮參觀世界神奇昆蟲真活蝴蝶展。走進展館，我被琳琅滿目的蝴蝶及昆蟲標本驚呆了。是神奇。就説枯葉蝶吧，從它的名字上可以它的擬態功能很強，在樹上休息時，酷似樹葉；而幸運８８蝶則更是奇特的蝴蝶，它的下翅每翅膀上阿拉伯數字８８，四個８連在一起“發發...
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![永遠的歌聲作文【精品多篇】]( "永遠的歌聲作文【精品多篇】")
- 永遠的歌聲700字篇一空曠的藍天下，靜謐的湖水中，婉轉的歌聲在盪漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了國中生活的苦辣酸甜，譜寫了人生之路的壯麗詩篇。告別歡樂的少年時代，迎接初始的中學生活，人生新的一頁日曆悄然翻開，無限風景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經歷，只有化...
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![《豐碑》讀後感【精品多篇】]( "《豐碑》讀後感【精品多篇】")
- 九年級《豐碑》讀後感篇一那個永恆的身影語文課本的最後，有選學課文。閒來無事，我總會像讀故事一樣偷偷去讀。有一個紅軍過雪山的故事——《豐碑》。文中的軍需處長，把所有的棉襖發了，自己穿着單薄，活活凍死。每次讀到這兒，我都忍不住落淚，被這個軍需處長的舉動感動了。再一次走...
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![語文教案《豐碑》（精品多篇）]( "語文教案《豐碑》（精品多篇）")
- 豐碑語文教案篇一教學目標：1、讓學生自主閲讀、自主感受，重視情感體驗。2、運用合作討論式教學解決學生理解難點。3、重視朗讀體驗，在有感情的朗讀中加深感染。教學重點：理解課文第七自然段，從軍需處長凍死時的動作、神態、穿着中，體會他的獻身精神。教學難點：理解“豐碑”的含...
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![豐碑讀後感（精品多篇）]( "豐碑讀後感（精品多篇）")
- 豐碑讀後感篇一歷史長河中，有無數英雄，他們或男或女，或老或少，或無私或偉大，他們都是英雄。但是，在我心中，有一位無名英雄，他是《豐碑》裏那位軍需處長……《豐碑》一文記敍了二萬五千里長征途中，紅軍隊伍遇到了極端天氣，一位軍需處長，把自己的棉衣讓給了戰士們，自己卻活活凍死的感人...
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![永遠的豐碑作文]( "永遠的豐碑作文")
- 永遠的豐碑作文1我懷着崇敬的心情讀完了這本書，內心久久不能平靜。在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這裏，他從小，熱愛勞動關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道後，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。我讀到這裏，心裏不禁慚愧起來——有一次，我們...
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![《豐碑》教學設計 豐碑説課及教案設計精品多篇]( "《豐碑》教學設計 豐碑説課及教案設計精品多篇")
- 《豐碑》教學設計豐碑説課及教案設計篇一課題：《豐碑》教學目的：1、認知：通過字、詞練習，理解重點詞句，深入理解文章重點，讀中感悟，自覺領會中心思想。2、情感：從字裏行間滲透對軍需處長的崇敬之情。珍惜今天的幸福時光。3、能力：提出問題，解決問題的能力；自學能力；多種讀的能力。課...
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![不朽的豐碑 永遠的榜樣作文（精彩多篇）]( "不朽的豐碑 永遠的榜樣作文（精彩多篇）")
- 不朽的豐碑作文篇一今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個個英勇堅強的靈魂。仰望那高聳入雲的革命烈士紀念塔，我的心裏也立起了一座不朽的豐碑……清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個莊重、嚴肅的活動——祭掃革命烈士紀念塔。來到烈士陵園，同學們立馬安靜下來...
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![語文《豐碑》的教案]( "語文《豐碑》的教案")
- 語文《豐碑》的教案11.讀讀課文，大體瞭解課文的內容。2.藉助工具書理解字詞意思，提出不懂的問題。3.查閲有關碑和碑文的資料。二、學習新課1.揭示課題，瞭解有關碑和碑文的知識。(1)今天我們學習第22課，請齊讀課題。(2)同學們知道什麼是“碑”嗎?你在哪裏見過碑?小結：在日常生...
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![永久的豐碑——讀《中國抗戰史》有感]( "永久的豐碑——讀《中國抗戰史》有感")
- 永久的豐碑——讀《中國抗戰史》有感一種精神，穿越歷史，化作豐碑，永遠長存！——題記那是一段永遠滾燙的歷史，那是一個令人窒息的時刻，八年抗戰，中華民族終於贏來了最後的勝利。手中的這本《中國抗日史》，打開了塵封的記憶，猶如歷史的再現，一如昨日的累累傷痕，無數英烈用鮮血和生命，在...
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![《豐碑》教學教案精品多篇]( "《豐碑》教學教案精品多篇")
- 《豐碑》優質課教學設計篇一知識目標：學習本課生字新詞，摘抄好詞好句；能力目標：深刻領悟文章所表達的思想內容，學習作者按思想感情發展變化的脈絡進行繼續的方法；情感目標：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；學習軍需處長捨己為人的崇高精神，使自己受到感染和教育；教學重點：理解文...
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![豐碑語文教案【精品多篇】]( "豐碑語文教案【精品多篇】")
- 豐碑語文教案篇一第一課時教學目標：1．學習生字，理解詞義；2．引導學生反覆朗讀課文，整體感知課文內容；3．深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育。教學步驟：（一）導入在海拔2000多米的雲中山上狂風呼嘯，大雪紛飛，紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進，他們可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能...
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![永遠的歌聲作文精品多篇]( "永遠的歌聲作文精品多篇")
- 永遠的歌聲作文篇一“感恩的心，感謝有你……”伴隨着美妙的歌聲，令我想起姑姑親身經歷的一件事。姑姑家在四川的一個小鄉鎮裏。有一次，姑姑在路上看到一隻狗奄奄一息的趴在路中央，“苟延殘喘”用在它身上是再適合不過了。好心的姑姑把它帶到了獸醫院，抱着試試看的態度叫大夫給...
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![豐碑讀後感【精品多篇】]( "豐碑讀後感【精品多篇】")
- 豐碑讀後感篇一語文課下課後，老師給我們佈置了www．一項作業，自主複習豐碑這一課。回到家，我拿出語文課本，貪婪的讀着，絲毫不放過一字一句。課文講述的是在冰天雪地的雲中山裏，紅軍戰士穿着剛剛發下的舊棉衣，頂風冒雪前進。風雪中，一位警衞員發現一位老戰士凍死在冰崖旁。軍需處長...
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![《豐碑》教案【精品多篇】]( "《豐碑》教案【精品多篇】")
- 豐碑篇一一、導入 新課1。（課件出示紅軍爬雪山過草地的情景，配樂《長征組歌》）師用低沉的聲音描述：為了新中國的誕生，多少英雄兒女不惜拋頭顱灑熱血，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌哥泣的英雄讚歌。今天，我們將把份飛的紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰爭歲月，去聆...
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![《豐碑》讀後感]( "《豐碑》讀後感")
- 目錄第一篇：豐碑讀後感第二篇：《豐碑》讀後感第三篇：豐碑讀後感第四篇：豐碑讀後感第五篇：豐碑讀後感更多相關範文正文第一篇：豐碑讀後感我讀了《豐碑》這篇文章後，文中軍需處長的精神深深地感染了我，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來了，豐碑讀後感。文章講述了一支紅軍隊伍中...
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![豐碑課文心得體會及感悟 豐碑這篇文章的讀後感（精彩多篇）]( "豐碑課文心得體會及感悟 豐碑這篇文章的讀後感（精彩多篇）")
- 豐碑讀後感篇一《豐碑》講述的是一個犧牲的老戰士，一隊偉大的紅軍戰士。書中寫到老戰士穿着單薄的破衣，拿着旱煙，安詳且鎮定地死去了。從“單薄的衣服”我讀懂了，他把温暖的大衣給了戰友。我感動極了，看啊！老戰士作為軍需處長，知道衣服不夠，就把自己的給了別人。從“安詳、鎮定”...
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![豐碑讀後感精品多篇]( "豐碑讀後感精品多篇")
- 豐碑讀後感篇一我看了語文書後面的閲讀組，其中有一篇名為《豐碑》的文章，這篇文章最讓我感動。我的心中，已經矗立起一座散發光芒的精神之碑。故事發生在冰天雪地的雲中山，紅軍隊伍路過這裏，嚴寒的天氣阻擋着他們前進的腳步，就像文中所説的那樣：“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支...
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![豐碑作文【精品多篇】]( "豐碑作文【精品多篇】")
- 豐碑作文篇一每個人心中都會有絲絲縷縷的感情，而最真摯、最純潔的那份是屬於父親的。這個人，為了一個家，辛苦勤勞一輩子，無情的歲月在他的臉上衝刷出無數條溝溝壑壑，家庭的重擔壓彎了他昔日筆直的腰樑，一雙犁耙似的手不知耕耘出多少大米、白麪，乾裂的嘴脣不知曾嚥下了多少粗茶淡...
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![永遠有多遠作文【精品多篇】]( "永遠有多遠作文【精品多篇】")
- 永遠有多遠作文篇一人生是歷程，是一個從起點起路卻不知終點在何方的歷程。我們從出生起，經歷童年、青年、中年、老年，而後又步入死亡，然而，死亡也是另一種生命的開始。於是，不少人吟起了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”生命，是一次沒有終點的旅途。上帝在創造人類的同時也...
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![豐碑的讀後感（多篇）]( "豐碑的讀後感（多篇）")
- 豐碑讀後感篇一今天我讀了《豐碑》一課，我身有感悟。這篇文章的具體內容是：一個軍隊在寒冷的雲中山前進，忽然凍死一個人，將軍知道死的人是軍隊的軍需處長，立刻對軍需處長很敬佩，不過卻很痛苦，但他看見隊伍裏有這樣的人時，感到很自豪。這裏的豐碑不是實際意義上的石碑而是軍需處長...
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