![大河流域的文明曙光教學設計]( "大河流域的文明曙光教學設計")
- 《大河流域的文明曙光》教學設計知識與能力：1.知道古代埃及金字塔是人類歷史上的奇蹟。2.瞭解古巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典。3.瞭解古代印度種姓制度和佛教的興起。過程與方法：1.指導學生進行課前預習，熟悉教材，蒐集有關資料和個人感興趣的問題。...
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![陽光教學設計 陽光説課稿]( "陽光教學設計 陽光説課稿")
- 《陽光》教學設計教學目標1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩種筆畫和1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴。教學重點識字、寫字和練習朗讀。信息資料1、生字卡片、課件或掛圖、樂曲磁帶、《種太陽》歌曲磁帶。2、絲綢被面或圍巾。3、課前...
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![燦爛的文明之花教學設計]( "燦爛的文明之花教學設計")
- 《燦爛的文明之花》教學設計一、教學目標：1、知識目標：(1)精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。(2)社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。2、能力目標：培養學生蒐集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身於社會主義精...
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![科技支撐氣象保障技術服務助力黃河流域生態文明建設]( "科技支撐氣象保障技術服務助力黃河流域生態文明建設")
- 科技支撐氣象保障技術服務助力黃河流域吳忠段生態文明建設建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區，是習近平總書記視察寧夏時賦予的特殊使命和時代重任。為全面貫徹落實《中共寧夏回族自治區委員會關於建設黃河流域生態保護和高質量發展先行區的實施意見》，推動吳忠市經濟...
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![司馬光教學設計]( "司馬光教學設計")
- 目錄第一篇：司馬光教學設計第二篇：《司馬光》教學設計第三篇：《司馬光》教學設計第四篇：《司馬光》教學設計第五篇：司馬光教學設計更多相關範文正文第一篇：司馬光教學設計司馬光教學設計一、教學目標１、認識“司、假”等１２個生字，會寫“別、到”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀...
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![曙光優秀作文]( "曙光優秀作文")
- 曙光優秀作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：曙光優秀作文曙光優秀作文範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。漆黑的夜幕籠罩着大地，我也沉沉睡去。夢魘裏無數次出現的慘痛場景又一次揪痛了我，撕裂着我：數以萬計同胞倒...
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![《位置和疆域》教學設計]( "《位置和疆域》教學設計")
- 內容第一節位置和疆域第1課時總第1課時教學目標1、瞭解我國的地理位置特點；2、理解我國地理位置的優越性，重點難點我國的地理位置特點及優越性教具中國在世界的位置圖中國在亞洲的位置圖教學內容及過程補充反思一情景導入圖片4、5、6美麗中國之山水、飛禽走獸、人文景觀二...
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![國小語文《燈光》教學設計（多篇）]( "國小語文《燈光》教學設計（多篇）")
- 《燈光》教學設計篇一教學目標1、讀讀記記“戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解文章主要內容，理清課文的表達順序。4、從郝副營長在激戰前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰鬥...
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![棉鞋裏的陽光教學設計]( "棉鞋裏的陽光教學設計")
- 目錄第一篇：棉鞋裏的陽光教學設計及反思第二篇：6《棉鞋裏的陽光》教學設計第三篇：《棉鞋裏的陽光》教學設計片段第四篇：《棉鞋裏的陽光》教學反思第五篇：《棉鞋裏的陽光》教學實錄更多相關範文正文第一篇：棉鞋裏的陽光教學設計及反思《棉鞋裏的陽光》教學目標：1．認識“棉”、“照...
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![河流流域治理保護，河湖長制工作落實情況彙報]( "河流流域治理保護，河湖長制工作落實情況彙報")
- 近年來，碌曲縣委、縣政府高度重視生態環境保護工作，堅持綠水青山就是金山銀山發展理念，統籌協調好開發與利用，治理與保護的關係，結合全面推行河湖長制工作，全域無垃圾整治工作，三年人居環境整治工作，真正使我縣的母親河洮河流域水清、岸綠。現將我縣洮河流域治理保護，河湖長制工作...
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![聞官軍收河南河北教學設計]( "聞官軍收河南河北教學設計")
- 《聞官軍收河南河北》教學設計教學目標：1.瞭解這首詩寫作的時代背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。2.通過學習這首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節奏和韻律等，有較具體的體會。3.理解詩句，瞭解內容。4.背誦《聞官軍收河南河北》。教學過程：一、揭題，知背景1.今...
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![《怒吼吧，黃河》教學設計]( "《怒吼吧，黃河》教學設計")
- 《怒吼吧，黃河》教學設計延津縣城關鎮建設路國小李志華教學目標：1、引導學生理解課文內容，瞭解《黃河大合唱》的創作背景和經過，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和對祖國，對中華民族的熱愛。2、通過學習課文，培養學生熱愛祖國的思想感情。教學重點：指導學生通過閲讀理解光未然...
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![《説明的順序》教學設計]( "《説明的順序》教學設計")
- 寫作：《説明的順序》教學設計教學目標：１、回顧以前學過的説明文和《大自然的語言》，把握常見的説明順序及其用法。２、學習説明順序的運用規律。３、寫説明文要做到説明順序得當、説明思路清晰。教學過程：一、新課導入世上任何事情都有個先來後到。我們去食堂吃飯要排隊吧？那麼寫文...
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- 教材分析：本文是國小階段安排的第一篇文言文，講述了一個廣為流傳的小故事:有一次，司馬光和一羣孩子在庭院嬉戲。一個小孩爬上甕，失足落入水中。大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕。甕破了，水一下子噴湧出來，落水的小孩得救了。圍繞“司馬光砸缸”這一核心事件，全文僅用30個字，就...
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![《清明上河圖》教學設計]( "《清明上河圖》教學設計")
- 《清明上河圖》教學設計一、導入新課1、師：隨着第三單元的學習，我們輕輕推開了我國傳統文化的大門，瞭解了四大發明之一的造紙術，欣賞了世界聞名的趙州橋，今天老師給大家帶來一幅畫（出示課件）知道這幅畫的名字嗎？瞭解《清明上河園》嗎？這是《清明上河園》的一部分，因為你們的年齡還...
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![燦爛的青銅文明教學設計]( "燦爛的青銅文明教學設計")
- 《燦爛的青銅文明》教學設計學習目標：1.對教材內容進行閲讀、探究和分析，使學生理解青銅文明的實質，培養歷史思維能力。2.理解“青銅文明”的本質特點，進一步認識奴隸制度。瞭解奴隸的悲慘生活，認識奴隸制高度發達的文明是建立在對奴隸殘酷剝削的基礎上的，揭示奴隸制的文明本質...
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![赤水河流域生態文明建設心得體會]( "赤水河流域生態文明建設心得體會")
- “生態興則文明興，生態衰則文明衰”，在面對全球環境污染嚴重、温室效應惡化、海平面上升的複雜國際形勢，我國展現出大國應有的擔當，堅持五位一體發展戰略，將生態文明建設寫入工作報告，提出“要像保護眼睛一樣保護生態環境”的重要理念，要求我們既要金山銀山，也要綠水青山。然而當...
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![《黎明的通知》教學設計]( "《黎明的通知》教學設計")
- 第1篇：《黎明的通知》教學設計《黎明的通知》教學設計在日新月異的現代社會中，我們都跟通知有着直接或間接的聯繫，通知一般由標題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。你所見過的通知是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《黎明的通知》教學設計，歡迎大家分享。教學設...
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![《月光曲》教學設計]( "《月光曲》教學設計")
- 一、教材分析我所教授的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的第26課《月光曲》。本課時第二課時，這是一篇精讀課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於言姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗...
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![《燈光》教學設計]( "《燈光》教學設計")
- 上節課我們領略的開國大典的隆重，這節課我們將學習《燈光》。燈光在我們生活中隨處可見，△它出現在每家每户，△出現在大街小巷，△也出現在明亮寬敞的教室。看似平常的燈光，在作者筆下又有怎樣的一段感人故事，今天就讓我們一探究竟吧。△（屏幕）首先，我們來明確一下學習目標：1、深入...
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- 第1篇：纏繞着一縷曙光作文纏繞着一縷曙光作文在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的`作文呢？下面是小編整理的纏繞着一縷曙光作文，僅供參考，希望...
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- 《問銀河》教學設計教學目標：1、認識13個生字，會寫8個生字，能有感情地朗讀課文。2、結合課文內容，大膽展開想象，培養主動發問的習慣和對天文知識的興趣。教學重點、難點：重點：1、有表情地朗讀課文，瞭解小作者向銀河提了哪些問題。2、掌握課文中的8個生字。難點：1、結合課文內容，大...
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![月光曲教學設計]( "月光曲教學設計")
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![區域地理教學設計（日本）]( "區域地理教學設計（日本）")
- 基本信息姓名學校學科聯繫電話年級七年級教材版本及章節商務星球版七年級下冊第八章第一節學習區域/課題日本課型□新授課□章/單元複習課□專題複習課□習題/試卷講評課□學科實踐活動課□其他1．教學內容分析本節課題為《日本》，是七年級下冊第八章---不同類型的國家第一...
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- 目錄第一篇：《燈光》教學設計第二篇：《燈光》教學設計之三第三篇：《燈光》教學設計之一第四篇：燈光設計第五篇：演播室設計處理燈光幾點注意事項更多相關範文正文第一篇：《燈光》教學設計《燈光》教學設計教學目標：1．速讀(好範文網)課文，抓住主要內容；抓住重點探究，體會郝副營長的無...
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