![人教版三年級語文第3課爬天都峯 三年級爬天都峯課文原文新版多篇]( "人教版三年級語文第3課爬天都峯 三年級爬天都峯課文原文新版多篇")
- 關於人教版三年級語文第3課爬天都峯(精篇一七年級的學生剛剛告別相處六年的國小，懷着激動的心情，踏入這個所學校。我所教的兩個班級，從他們的國小畢業考試的情況來看。學生的語文優秀率不到10%，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高。《全日制義務教育語文課程標準...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》教學課件【精品多篇】]( "三年級語文上冊《爬天都峯》教學課件【精品多篇】")
- 國小三年級上冊語文《爬天都峯》課件篇一教學目標：1、認識18個字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下列詞語：暑假、筆陡、石級、鐵鏈、似乎、發顫、奮力、鯽魚、紀念、辮子、勇氣、決心等。2、能有感情地朗讀課文，重點是讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、把握課文的主要...
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![《爬天都峯》教學反思]( "《爬天都峯》教學反思")
- 《爬天都峯》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《爬天都峯》教學反思猜你正在找《爬天都峯》教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。今天上了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課為導入，本計劃讓...
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![《爬天都峯》教學設計【新版多篇】]( "《爬天都峯》教學設計【新版多篇】")
- 國小語文《爬天都峯》優秀教學設計篇一一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。2、瞭解課文的主要內容，培養學生邊讀邊想，聯繫上下文理解重點句的意思，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。3、懂得善於...
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![爬天都峯教案(精選多篇)]( "爬天都峯教案(精選多篇)")
- 第一篇：爬天都峯教案課題：爬天都峯第一課時一、教學目標：1、掌握本課的生字、詞。2、通讀課文，理解詞語，理清文章脈絡。3、瞭解課文的主要內容。二、重點難點：感悟文章內容三、教法學法：講授法四、媒體手段五、教學過程：（一）創設情境，揭題導入1、初步瞭解天都峯及“鯽魚背”。看天都...
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![爬天都峯課文的原文精彩多篇]( "爬天都峯課文的原文精彩多篇")
- 爬天都峯課文的原文篇一教學目標：1、把握課文內容，體會“我”和老爺爺如何在互相鼓勵下，堅定信心、戰勝困難的。2、會背第二自然段。3、會分角色朗讀課文。教學重點：理解天都峯的險，體會“我”和老爺爺如何在互相鼓勵下，堅定信心、戰勝困難的。教學難點：理解爸爸的話。教學過程：...
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![《爬天都峯》教案【精品多篇】]( "《爬天都峯》教案【精品多篇】")
- 《爬天都峯》教案篇一教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、讓學生體會到，一老一小之所以能爬上天都峯是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵，從而培養學生不怕困難、奮發向上的品格。3、抓住重點詞句，引導學生自主學習。有感情地朗讀課文。教學重點1、通過分析人物之間的...
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![爬天都峯教學設計 爬天都峯説課稿]( "爬天都峯教學設計 爬天都峯説課稿")
- 《爬天都峯》教學設計【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4、能過課件感受...
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![第3課 《爬天都峯》教學設計【新版多篇】]( "第3課 《爬天都峯》教學設計【新版多篇】")
- 《爬天都峯》教學設計篇一第一課時1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞...
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![爬天都峯教學反思]( "爬天都峯教學反思")
- 爬天都峯教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：爬天都峯教學反思猜你正在找爬天都峯教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯...
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![《爬天都峯》第一課時教案]( "《爬天都峯》第一課時教案")
- 教學目標：1.學會本課生字新詞。2.讀通課文，瞭解課文大意，知道作者按照爬山前——爬山中——爬山後的順序寫了一件什麼事。3.知道寫一件事要按一定的順序把時間、地點、人物、起因、經過、結果寫清楚。教學過程：一、視頻導入，讀題質疑1.欣賞黃山的美景，然後出示五嶽歸來不看山，黃...
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![爬天都峯教學設計]( "爬天都峯教學設計")
- 目錄第一篇：爬天都峯教學設計第二篇：爬天都峯教學設計第三篇：爬天都峯教學設計第四篇：爬天都峯教學設計第五篇：爬天都峯教學設計更多相關範文正文第一篇：爬天都峯教學設計《爬天都峯》教學設計教學目標：1、認識18個字，學會其中的15個。聯繫上下文理解重點詞語，體會作者用詞的精準...
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![《爬天都峯》教案（精品多篇）]( "《爬天都峯》教案（精品多篇）")
- 《爬天都峯》教案篇一設計思路：從內容上看，本課寫如何“爬”的文字並不多，而用了大量筆墨去寫天都峯的特點，寫小妹妹與老爺爺的兩次對話；再從中心思想看，並非只在表現不怕困難、奮力攀登的精神，而是要説明應該善於從別人身上汲取力量，相互鼓勵，共同進步。語文課程標準指出：閲讀是學...
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![國小三年級語文《爬天都峯》課件【新版多篇】]( "國小三年級語文《爬天都峯》課件【新版多篇】")
- 國小三年級上冊語文《爬天都峯》課件篇一第一課時一、揭示課題。1、板書課題，齊讀課題。2、師生交流有關天都峯的所查找資料。（天都峯是黃山“七十二峯”中最險峻的三大奇峯之一，海拔1840米，登山石階大約有1.5公里長。天都峯最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹...
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![四年級語文上冊爬天都峯教學反思（精品多篇）]( "四年級語文上冊爬天都峯教學反思（精品多篇）")
- 四年級語文上冊爬天都峯教學反思篇一三年級的教學側重點要從識字寫字教學轉移到閲讀作文教學，如何才能把握好這個度，讓學生的語言與潛力都得到充分的發展呢？“簡簡單單教語文，本本分分為學生，紮紮實實求發展”。這是崔巒教授提出的常態語文教學。這也是我們一線教師所追求的。...
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![《爬天都峯》課堂實錄（多篇）]( "《爬天都峯》課堂實錄（多篇）")
- 《爬天都峯》教學實錄篇一困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心，在人與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。美麗的大自然對孩子來説，總是充滿親和力，他們總想投入其懷抱，去感受它的神奇力量。我把課文分成三大板塊，由爬山的情形引出兩次“我”和老爺爺的對話，並...
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![《爬天都峯》教學反思（多篇）]( "《爬天都峯》教學反思（多篇）")
- 《爬天都峯》教學反思1《爬天都峯》是習作單元的第二篇課文，學習寫作方法是重點。今天的課雖然是奔着這個重點去的，但是上得很枯燥，我還不能完全從文章跳出來，把它當做一個例子來看。上課的`條理仍然不夠清晰，我覺得還是對文本把握的不到位。孩子們聽得半睡半醒，這節課的效果好...
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![四年級上冊語文《爬天都峯》課後教學反思（精品多篇）]( "四年級上冊語文《爬天都峯》課後教學反思（精品多篇）")
- 《爬天都峯》教學課例及反思篇一【教材分析】《爬天都峯》是人教版義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第一單元的精讀課文，安排在“快樂的課餘生活”這個單元，是想提示學生：生活是寬廣的，我們不光是在學校和家裏獲得知識，在自然和社會中也能得到很多啟發。課文講假...
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![爬天都峯課文]( "爬天都峯課文")
- 爬天都峯篇一《爬天都峯》教學設計廣西博白龍媛第二課時一、學習課文第一自然段。讀第一自然段，説説這一段交待了什麼？二、學習課文第二自然段。1．默讀第二自然段，思考：天都峯給你留下什麼印象？畫出有關語句，出聲讀一讀。2．説説課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”的？（1）高：“抬頭...
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![部編版四年級上冊語文爬天都峯教案（新版多篇）]( "部編版四年級上冊語文爬天都峯教案（新版多篇）")
- 《爬天都峯》教案篇一【教學目標】1、會認6個生字，會寫11個生字，正確讀寫12個詞語。2、分角色朗讀課文，體會“我”和老爺爺如何相互鼓舞、堅定信心，戰勝困難。3、抄寫課文第二自然段。【教學重點】理解“我”爬天都峯的過程。【教學難點】讀懂課文最後一段中爸爸的話：“你們這...
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![三年級上冊《爬天都峯》課文【通用多篇】]( "三年級上冊《爬天都峯》課文【通用多篇】")
- 《爬天都峯》練習題篇一一、讀拼音，寫生字。1、望着那陡峭的石jí（)，我心裏直髮chàn（）。在爸爸媽媽的鼓勵下，我抓住鐵liàn（），手腳並用，像小hóu（）子一樣，用力向上pān（）登，終於爬了上去，還在jì(）魚背那留了影呢。2、爺爺摸着我的小biàn（)子，笑hē（）hē地説：“要好好niàn(）書喲。”二、詞語綜...
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![《爬天都峯》説課稿（推薦3篇）]( "《爬天都峯》説課稿（推薦3篇）")
- 編輯：《爬天都峯》説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《爬天都峯》説課稿《爬天都峯》説課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。今天我説課的內容是國小語文三年級上冊《爬天都峯》，下面我將從設計理念、...
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![《爬天都峯》教案【多篇】]( "《爬天都峯》教案【多篇】")
- 《爬天都峯》教案篇一教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、讓學生體會到，一老一小之所以能爬上天都峯是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵，從而培養學生不怕困難、奮發向上的品格。3、抓住重點詞句，引導學生自主學習。有感情地朗讀課文。教學重點1、通過分析人物之間的...
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![《爬天都峯》教學設計]( "《爬天都峯》教學設計")
- 教學目標1、初讀課文，，能夠藉助信息概括課文主要內容，瞭解課文寫作順序。2、揣摩重點字詞，體會天都峯的“高”、“陡”、“險”。3、通過朗讀兩段對話，體會小女孩和老爺爺是如何從對方身上汲取力量的。4、通過揣摩人物的心情，來感受寫事融心情能夠將事情寫得更加清楚、生動。教...
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![國小語文《爬天都峯》課件（新版多篇）]( "國小語文《爬天都峯》課件（新版多篇）")
- 國小語文《爬天都峯》課件篇一教學目的：1．認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峯等11個生字。能正確讀寫峯頂、似乎、忽然等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。...
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