![雨霖鈴柳永原文及鑑賞【新版多篇】]( "雨霖鈴柳永原文及鑑賞【新版多篇】")
- 賞析篇一大凡詞都不出情景兩字。善於寫景的詞人往往能借景以言情。然而，要把一種抽象而不可捉摸的思緒變成具體可感的東西，即以有形的文字來描繪無形的情愫，使之情景交融，給人以強烈的感染，非高手實難達到。北宋詞人柳永的代表《雨霖鈴》，正是這樣的佳篇。其中楊柳岸，曉風殘月的...
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![雨霖鈴賞析【新版多篇】]( "雨霖鈴賞析【新版多篇】")
- 賞析：篇一“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”這三句本是想象今宵旅途中的況味：一舟臨岸，詞人酒醒夢迴，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了悽清的氣氛，客情之冷落，風景之清幽，離情之綿邈，完全凝聚在這畫面之中。此之上片結尾二句，雖同樣是寫景，寫離愁，但前...
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![柳永雨霖鈴古詩原文及賞析【精品多篇】]( "柳永雨霖鈴古詩原文及賞析【精品多篇】")
- 具體賞析，揣摩名句篇一（１）王國維有一句很著名的話：“一切景語皆情語”，試分析這些景物（意象）所抒發的感情，是如何達到情景交融的效果？（這一問題的設置，是讓學生通過體會多個意象所構成的意境，深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁，從而對情景交融這一手法的理解也就水到渠成這就初步地突...
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![雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯及賞析（精品多篇）]( "雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯及賞析（精品多篇）")
- 《雨霖鈴·寒蟬悽切》創作背景篇一柳永因作詞忤仁宗，屢試不第，所以心中失意憂憤，常流連秦樓楚館為歌伶樂伎撰寫曲子詞。此詞當為柳永從汴京南下時與一位戀人的惜別之作。《雨霖鈴·寒蟬悽切》譯文篇二秋蟬的叫聲淒涼而急促，傍晚時分，面對着長亭，驟雨剛停。在京都郊外設帳餞行，卻...
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![柳永《雨霖鈴》全文【精品多篇】]( "柳永《雨霖鈴》全文【精品多篇】")
- 説板書篇一上闕：冷清秋之景，離情別緒，歸期渺茫情景交融下闕：傷離別之情，前途黯淡，命運難測小結歸納：篇二離愁別緒是我國古代詩歌的傳統題材。顯然，這一首詞膾炙人口不是以題材取勝，而在於它能夠“狀難狀之景，達難達之情”，把“自古傷別離”和“冷落清秋”的景巧妙地結合，把“千種風情...
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![《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析【精品多篇】]( "《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析【精品多篇】")
- 《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析篇一朝代：宋代作者：柳永原文：寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。...
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![《雨霖鈴》柳永【多篇】]( "《雨霖鈴》柳永【多篇】")
- 《雨霖鈴》柳永篇一作品原文雨霖鈴①寒蟬悽切②，對長亭晚③，驟雨初歇。都門帳飲無緒④，留戀處，蘭舟催發⑤。執手相看淚眼，竟無語凝噎⑥。念去去⑦，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊⑧。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處⑨？楊柳岸，曉風殘月。此去經年⑩，應是良辰好景虛設。便縱有...
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![柳原文及翻譯，柳賞析]( "柳原文及翻譯，柳賞析")
- 柳原文作者：寇準〔宋代〕曉帶輕煙間杏花，晚凝深翠拂平沙。長條別有風流處，密映錢塘蘇小家。柳譯文杏花在細細的如青煙的柳絲中若隱若現，夜晚的露珠輕柔的拂去深綠色柳葉的塵沙。柳枝也有他風流的一面呀，悄悄的倒映着錢塘美女在夜色中點燈梳粧。柳賞析這首小詩寫得清雅別緻，題為...
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![雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析（精品多篇）]( "雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析（精品多篇）")
- 《蟬》原文及翻譯賞析篇一蟬本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。譯文及註釋譯文你棲身高枝之上才難以飽腹，雖悲鳴寄恨而無人同情。五更以後疏落之聲幾近斷絕，可是滿樹碧綠依然如故毫不動情。我官職卑下，行蹤飄忽不定...
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![柳永《雨霖鈴》 翻譯賞析【新版多篇】]( "柳永《雨霖鈴》 翻譯賞析【新版多篇】")
- 《雨霖鈴》註釋篇一①長亭：古代在交通要道邊每隔十里修建一座長亭供行人休息，又稱“十里長亭”。靠近城市的長亭往往是古人送別的地方。②悽切：淒涼急促。③驟雨：急猛的陣雨。④都門：國都之門。這裏代指北宋的首都汴京（今河南開封）。⑤帳飲：在郊外設帳餞行。⑥無緒：沒有情緒。⑦蘭...
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![《雨霖鈴》古詩賞析【精品多篇】]( "《雨霖鈴》古詩賞析【精品多篇】")
- 鑑賞篇一“寒蟬悽切”，這是送別的大環境，不僅渲染了氣氛，也暗示了送別的地點。宋代的汴京河兩岸栽有很多柳樹，柳永在另一首詞《少年遊》中曾寫過“高柳亂蟬嘶”。“寒蟬悽切”正是寫柳樹上寒蟬悽切的長鳴，而柳樹又有“拂水飄綿送行色”的作用，因此自然會觸動離情。這就點明瞭全...
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![雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯（新版多篇）]( "雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯（新版多篇）")
- 説教法與學法篇一[教法]①誦讀法、②提問法、③點撥法、④討論法、⑤自主探究法[學法]（在學法指導上，我將通過運用多媒體教學，播放歌曲《送別》的視頻，創設活動、立體、多維的情景，從而給學生以全方位的視覺衝擊和強烈的心靈震撼，使課堂成[]為一個巨大的教學磁場，迅速吸引學生的...
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![柳永《雨霖鈴》説課稿（多篇）]( "柳永《雨霖鈴》説課稿（多篇）")
- 柳永《雨霖鈴》説課稿1一、教材分析婉約詞《雨霖鈴》是人教版高中語文必修四“閲讀與鑑賞”板塊第二單元宋詞單元第一課《柳永詞兩首》的第二首。二、教學目標及重難點（一）教學目標知識與技能：瞭解詞人及其創作風格；明確詞作基本內容。過程與方法：品味語言，體會詞作意境；瞭解詞...
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![柳永《雨霖鈴》（精品多篇）]( "柳永《雨霖鈴》（精品多篇）")
- 賞析篇一大凡詞都不出情景兩字。善於寫景的詞人往往能借景以言情。然而，要把一種抽象而不可捉摸的思緒變成具體可感的東西，即以有形的文字來描繪無形的情愫，使之情景交融，給人以強烈的感染，非高手實難達到。北宋詞人柳永的代表《雨霖鈴》，正是這樣的佳篇。其中楊柳岸，曉風殘月的...
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![柳永雨霖鈴精品教案【多篇】]( "柳永雨霖鈴精品教案【多篇】")
- 《雨霖鈴》説課稿篇一一、説教材《雨霖鈴》是安排在高中語文課本必修四第二單元詩歌單元。是柳永的`代表作，更是宋詞婉約派的名篇。本詞無論在文學史中還是在教材中都佔有重要地位。這首詞以"離情"為線索，描寫了情人話別時留戀難捨的情景，通過融情入景、虛實相濟的手法集...
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![雨霖鈴原文及翻譯註釋]( "雨霖鈴原文及翻譯註釋")
- 雨霖鈴原文及翻譯註釋《雨霖鈴》作品介紹《雨霖鈴》（寒蟬悽切）是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的嘲，抒發離情別緒；下片着重摹寫想象中別後的悽楚情狀。全詞遣詞造句不着痕跡，繪景直白自然，場面栩栩如生，起承轉合優雅從容，情景交融，藴藉深沉，將情人惜別時的真情實...
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![雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯【精品多篇】]( "雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯【精品多篇】")
- 教學過程設計（説過程，説亮點篇一首先（一）導入課文，營造氛圍播放《送別》FLASH並誦讀導入語，將學生帶到一種悲涼的氛圍之中，為後面朗誦作鋪墊我設計的導入語如下：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。自古以來，分別都是痛苦的，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”……...
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![雨霖鈴·秋別原文及翻譯，雨霖鈴·秋別賞析]( "雨霖鈴·秋別原文及翻譯，雨霖鈴·秋別賞析")
- 雨霖鈴·秋別原文作者：柳永〔宋代〕寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人説？(...
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![柳永《雨霖鈴》賞析【精品多篇】]( "柳永《雨霖鈴》賞析【精品多篇】")
- 作者簡介篇一柳永，原名三變，少年時去汴京應試，經常跟歌伎們一道生活，狂放不羈。由於擅長詞曲，他還常常替歌伎們填詞作曲。有人在仁宗面前舉薦他，仁宗聽了他的名字，批了四個字：“且去填詞”。以後，他就在汴京、蘇州、杭州等地流浪了一個時期，到五十多歲才改名柳永，並考取進士。他曾在...
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![雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】]( "雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】")
- 《雨霖鈴·寒蟬悽切》賞析篇一在羣星璀璨的北宋詞壇上，柳永是耀眼的明星之一。南宋葉夢得在《避暑錄話》中記有“凡有井水飲處皆能歌柳詞”即為證明。在不勝枚舉的柳詞中，《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。後人有“曉風殘月柳三變，滴粉揉酥左與言”的謔語。柳永少年時到汴京...
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![雨霖鈴説課稿]( "雨霖鈴説課稿")
- 【導語】雨霖鈴説課稿(優選10篇)由本站會員“汐蘇雷”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：雨霖鈴説課稿篇2：雨霖鈴説課稿篇3：雨霖鈴説課稿篇4：雨霖鈴説課稿篇5：雨霖鈴説課稿篇6：雨霖鈴説課稿篇7：雨霖鈴説課稿篇8：雨霖鈴説課稿篇9：雨霖鈴説課...
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![《雨霖鈴》高中語文教案]( "《雨霖鈴》高中語文教案")
- 第1篇：《雨霖鈴》高中語文教案《雨霖鈴》高中語文教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《雨霖鈴》高中語文教案，歡迎大家分享。一、教...
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![《雨霖鈴》古詩原文及註釋【通用多篇】]( "《雨霖鈴》古詩原文及註釋【通用多篇】")
- 具體賞析，揣摩名句篇一（１）王國維有一句很著名的話：“一切景語皆情語”，試分析這些景物（意象）所抒發的感情，是如何達到情景交融的效果？（這一問題的設置，是讓學生通過體會多個意象所構成的意境，深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁，從而對情景交融這一手法的理解也就水到渠成這就初步地突...
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![雨霖鈴作文【精品多篇】]( "雨霖鈴作文【精品多篇】")
- 雨霖鈴作文篇一陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，淚眼對淚眼，無言應無言，悽惻委婉，愁腸百結。一片殘柳，一彎殘月，一葉扁舟，多情的遠行人，孤獨的異鄉客，深情脈脈，離恨悠悠。多情自古傷離別，別離愁煞多情人。時間定格在《雨霖鈴》上，成為永恆。……整首詞以“離別”為線索，條理井然，感人至深。第...
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![《雨霖鈴》譯文及詩歌賞析精品多篇]( "《雨霖鈴》譯文及詩歌賞析精品多篇")
- 柳永的《雨霖鈴》原文篇一雨霖鈴·寒蟬悽切柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情...
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