![學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師]( "學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師")
- 學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師各位老師，同志們：今年9月9日，習近平總書記致信全國優秀教師代表，首次提出並深刻闡釋了中國特有的教育家精神的時代內涵，號召廣大教師大力弘揚教育家精神，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。教育家精神，是中國共產黨立足...
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![工匠之魂心得體會]( "工匠之魂心得體會")
- 對於不同的人，“工匠精神”有着不同的定義。凋零與倒閉，媒體人的轉型與出走，然而留下的人都明白，他們堅守的“工匠精神“始終未變。無論是百年前的《申報》創始人史量才，還是今天的媒體人程益中，媒體工作者的工匠精神都是對真相與自由的不懈追求，是為弱勢羣體堅守，為大眾利益代言...
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![構建良好的師生關係，讓教育事半功倍]( "構建良好的師生關係，讓教育事半功倍")
- 作為教師工作對象是一羣活潑潑的有思想、有個性、有着豐富內心情感的孩子，所以要做好這份工作最重要的就在於和學生心靈的溝通與共鳴，用一句話來概括就是用真心贏的認同，當我們贏得學生的認同之後，就能事半功倍，各項工作得以順利展開了。這些年來我主要在以下幾個方面做了嘗試...
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![如何培養幼兒良好性格]( "如何培養幼兒良好性格")
- 如何培養幼兒良好性格孩子的童年需要父母的滋養，需要父母正確的愛。沒有父母不愛自己的孩子，但如何正確的去愛，卻不是每個父母都能做好，溺愛、缺愛、錯愛，以及父母角色的缺失，都會帶給孩子一生難以修復的傷害。每個父母都不希望自己的孩子是一個隨意發脾氣的孩子，可事實上發脾氣...
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![《良師》讀後感]( "《良師》讀後感")
- [導語]《良師》讀後感共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《良師》讀後感《良師》讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。十年來，經歷了許多風風雨雨，每次，都有她的安慰。——引言也許從我出生那天起，就註定了與她...
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![《匠人匠心》讀後感]( "《匠人匠心》讀後感")
- 【概述】結合當前工作需要，本站的會員“kenlee99”為你整理了這篇《匠人匠心》讀後感範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。【正文】《匠人匠心》讀後感什麼是工匠精神？從讀《匠人匠心》的第一頁，看到“勿要一得自矜，淺嘗輒止”，就給我留下了深刻的印象。將畢生歲月奉...
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![良好的教師心態]( "良好的教師心態")
- 良好的教師心態富城小南校區樑育立學習了班主任培訓內容，優秀教師的四度：齊讀、深度、風度和温度，我深刻感受到教師是學生人生路上的領路人，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。所以我覺得作為一名教師最重要的就是一顆良好的心態，如...
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![培育良好心態心得體會]( "培育良好心態心得體會")
- 培育良好心態在中國共產黨建黨九十週年暨黨課教育大會上。董事長指出，在社會深刻轉型、企業深化改革的時期，很容易造成人們不良心態的產生，不但影響個人事業的成敗，更影響公司和社會的健康發展。他深入分析了不同年齡階段、不同社會職業的人們的不同的心裏狀態，要求大家樹立正...
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![淺談培育兒童良好行為習慣的有效途徑]( "淺談培育兒童良好行為習慣的有效途徑")
- 淺談培育兒童良好行為習慣的有效途徑太和縣桑營中學**家長在子女的幼小期間,應當注重培養什麼優秀習性呢?以下五個方面特別重要:規矩習慣、文明的禮貌習性、好動作習慣、閲讀學習習慣、飲食習慣。那我們應當如何培養兒童正確行為呢?做法如下:一、家長應針對兒童的年齡特...
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![讀書筆記之《一個人的善良》]( "讀書筆記之《一個人的善良》")
- 第一篇：個人讀書筆記之變態心理學筆記自考變態心理學教材目錄第一章緒論第一節變態心理的定義及其歷史第二節幾種變態心理學理論第三節心理障礙的評估與診斷第二章心理病理現象第一節心理病理現象的概述第二節常見的精神症狀第三節常見的精神症狀綜合徵第三章神經症第一節...
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![善良是生命之光演講稿多篇]( "善良是生命之光演講稿多篇")
- 善心，良知是人間最為美好的東西，它們是一雙純潔的翅膀，閃耀着愛與温暖的光芒。若一隻鳥兒斷了翅膀，不能飛翔。那麼，生命也就會黯然無光。共同閲讀善良是生命之光演講稿5篇，請您閲讀!善良是生命之光演講稿1我死了，進入了黑暗無邊的地獄。我見到了滿臉長長鬍須的司命之神，他笑着對...
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![職業教育中心——能工巧匠的搖籃 大國工匠的未來]( "職業教育中心——能工巧匠的搖籃 大國工匠的未來")
- 重慶市立信職業教育中心——能工巧匠的搖籃大國工匠的未來重慶市立信職業教育中心在貫徹落實“職教20條”中，又上了一個台階：其推進“1+X”證書試點成功，併成為教育部首批1+X證書制度試點院校。立信落實“職教20條”還有一個重要的成果：培養出一大批能工巧匠，並使一些優秀人才...
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![師德，教師之基；師德，教師之魂]( "師德，教師之基；師德，教師之魂")
- 師德，教師的靈魂偶爾瞭解到張玉滾老師的感人事蹟，感觸頗深。張玉滾是河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小校長。他不忘初心，主動放棄在城市工作機會，紮根深山17年，矢志不渝奮鬥在鄉村教育一線。他愛崗敬業，學校師資緊缺，他潛心鑽研每一門課程，苦練教學本領，千方百計上好每一堂課。他無私...
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![從中國傳統工匠精神看當今環境藝術設計教育之思考]( "從中國傳統工匠精神看當今環境藝術設計教育之思考")
- 在現代化、高度工業化、人口迅猛增長的21世紀，尤其是作為最大的發展中國家的中國，面臨着十分嚴峻的現實問題：城市人口爆炸、城市熱島效應、空氣污染、水污染、土地污染。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，風景園林建設在城市建設乃至生態環境建設中都佔據了十分重要的位置，培...
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![國培之感悟]( "國培之感悟")
- 國培之感悟教師與學生的關係，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。追求課改的課堂，也是師生共同成長、交流互動、心靈碰撞的平台，-切都“以生為本”，而不是以“愛生”為藉口剝奪學生自主探究知識，體驗學習過程的課堂。領悟了學生是...
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![做學生的良師益友]( "做學生的良師益友")
- 做學生的良師益友班主任是班級的組織者和領導着，是學生健康成長的引路人。在學校，學生除了學習書本和知識以外，主要是向老師、班主任學習，因此班主任的思想品德，作風性格，人生價值觀等對學生道德品質的行成將產生巨大的影響，在幾年的班主任工作中我深深體會到:好的班集體是班主...
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![探討良好家風對黨員幹部培育的影響及建議]( "探討良好家風對黨員幹部培育的影響及建議")
- 探討良好家風對黨員幹部培育的影響及建議摘要：古語有云：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”。家風好，則族風好、民風好、國風好。家庭是“國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”。對黨員幹部來説，家風關係的不僅是一身之進退、一家之榮辱，更關係到黨風、政風、國風。本文通...
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![匠才培訓心得多篇]( "匠才培訓心得多篇")
- 匠才培訓心得篇17月22日,我校富有教學經驗的劉平、温樹民老師對六年級青島版數學上下冊教材進行了解讀，做出了詳盡的分析和指導。因為我馬上要教六年級了，所以我分秒不敢懈怠，仔細聆聽，努力領悟，並不時記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時，我一直被那些情境...
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![新時代下培育工匠精神問題的思考]( "新時代下培育工匠精神問題的思考")
- 所謂“工匠精神”就是工匠們喜歡對自己的作品精雕細琢，形成一個完美而毫無瑕疵的作品，爭取做到精益求精，體現了對極致的一種追求。實際上，就演化成了一種工作態度與精神，即追求極致的精益求精精神，一絲不苟的嚴謹精神，對待工作耐心、專注的精神，源於靈魂的淡泊名利精神。1.培育新...
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![在德育之路上踐行——班主任德育培訓小結]( "在德育之路上踐行——班主任德育培訓小結")
- 在德育之路上踐行——班主任德育培訓小結六天時間轉眼即逝，在我們教育生涯中只是滄海一粟，但它可能是我們職業生涯的一個轉折點，一個支點，撬開我們從平凡走向卓越的大門。我們縣城四所國小的老師將帶回葵花寶典，用心修煉德育之功。一、轉變思想，燃起激情改變不了世界，我們可以改...
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![培育工匠精神 助力建功立業]( "培育工匠精神 助力建功立業")
- 培育工匠精神助力建功立業我國廣大職工要牢牢把握為實現中國夢而奮鬥的時代主題，把自身前途命運同國家和民族前途命運緊緊聯繫在一起，把個人夢同中國夢緊密聯繫在一起，把實現黨和國家確立的發展目標變成自己的自覺行動，愛崗敬業、爭創一流，以不懈奮鬥書寫新時代華章，共同創造幸...
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![《張良拜師》讀後感]( "《張良拜師》讀後感")
- 【導讀】《張良拜師》讀後感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《張良拜師》讀後感下面由本站的作者為你提供《張良拜師》讀後感的寫法。《張良拜師》這篇文章的主人公是張良，他是一位名臣。年輕時，一次在過橋時他看...
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![教育之道]( "教育之道")
- 教育之道古語有云：“人無德不立”，德行是一個人的立身之本，無德之人即便知識淵博、家財萬貫，對於社會而言卻無益處。高尚的德行和情操一直是中華民族代代相承的美好品質，在華夏人民的血脈裏澎湃流淌着，幾千年不變不息。立德樹人是教育的根本任務，肩負着“給學生的心靈埋下真善美...
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![匠人匠心工匠精神精品演講稿]( "匠人匠心工匠精神精品演講稿")
- 匠人匠心演講稿篇一工匠精神應成青年氣質“工匠精神”能在社會層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動的心需要沉潛。風來了，豬都能上天，但要長久飛天，還得能御風而行，而這御風的本事，就得靠“工匠精神”了。對於什麼是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個核心元素不可或缺...
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![叫我帥哥——論“個性”幼兒之培育]( "叫我帥哥——論“個性”幼兒之培育")
- 一、問題提示每個孩子都是天使，健康快樂成長是每個家庭的期望。然而每個孩子的個性都是迥然不同的，遇到個性兒童我們首先要做的是家園共育，家園共育就是在幼兒園和家庭之間，教師和家長之間形成合力。合力，是教師的希望也是幼兒園的目的之一。教育合力諸因素中，家庭、學校是最主...
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