![《植物與我們的生活》教學設計]( "《植物與我們的生活》教學設計")
- 一、教學內容分析本課是在認識了常見的植物外部特徵之後，進一步引領學生認識當地植物資源，使其意識到植物與人類生活的密切關係。本課按照從生活實踐到科學認識的過程設計了兩個活動。活動1“調査當地植物的種類”目的是讓學生通過調查活動了解當地的植物資源，認識常見的經...
- 15392
![《法律為我們護航》教學設計]( "《法律為我們護航》教學設計")
- 內容分析：1、課程標準第一部分“成長中的我”中的“心中有法”部分：知道法律對未成年人的特殊保護，瞭解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。2、識記：國家保護未成年人的法律及具體規定，做簡單...
- 26061
![網絡與我們的生活作文多篇]( "網絡與我們的生活作文多篇")
- 網絡與我們的生活作文篇1我家是零二年買的電腦，屬於比較早有電腦的家庭。買回電腦後，爸爸讓我在上面練習打字，word、excel這些辦公用具的操作方法。漸漸地，我覺得有點無聊了，爸爸又給我介紹了一種新名詞：網絡。我當時比較小，以為是什麼比較大的漁網之類的，現在想起來十分天真，蠻好...
- 21981
![人造發光植物教學設計]( "人造發光植物教學設計")
- 《人造發光植物》教學設計教學目標：1、藉助圖例初步理解“熒光”“細菌”等一些科技術語的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解“發光植物”的培植過程。2、體會科普小品文的用詞準確性，初步學習課文的説明方法，讓學生感受到科技的神奇，激發學生想象力，培育學生從國小科學...
- 12219
![道德與法治《我們的班規我們定》教學設計]( "道德與法治《我們的班規我們定》教學設計")
- 科目道德法治課題我們的班規我們定課型新授班級四年級審核人使用時間編號2【學習目標】嘗試自己定班規，體會班規是建立在班級需要的基礎上。結合定班規的過程，讓學生在生活中學會善於發現問題，並共同討論解決問題。【重點難點】嘗試自己制定切實可行的班規。教學輔助多媒體...
- 13955
![《植物媽媽有辦法》教學設計]( "《植物媽媽有辦法》教學設計")
- 《植物媽媽有辦法》教學設計教材分析：《植物媽媽有辦法》是一首以自然常識為內容的詩歌。全詩共五節，第一節提出問題：植物靠什麼辦法傳播種子；第二、三、四節分別講蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節講只要仔細觀察就能獲得許多知識。詩中把植物當作人來寫，讀起來親切、...
- 9684
![我們班的植物角作文多篇]( "我們班的植物角作文多篇")
- 我們班的植物角作文篇一我相信，在每個班級都會有一處美麗的地方，沒錯，那就是我們的植物角，而我們班也不例外，也有這樣美麗的地方。當老師説要在班上弄一個植物角的時候，大家都非常開心，統統都在議論着你要帶什麼植物，他要帶什麼植物？都議論紛紛，幾乎都把上課這件事給忘掉了，放學後，大...
- 5657
![有序參與政治生活教學設計]( "有序參與政治生活教學設計")
- 師：同學們，我們已經學習了民主選舉的幾種方式，相信大家對以後參與社會生活也有了一定的瞭解。現在，我們全班就是一個新社區，咱們包括老師都是社區成員，我們要參與政治生活，要怎麼做呢？生：選出居委會。師：好，我們現在利用一分鐘的時間進行選舉，選出5個居委會委員，老師也包括在內哦！（學生...
- 10852
![我的植物朋友教學設計（整理5篇）]( "我的植物朋友教學設計（整理5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《我的植物朋友教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的植物朋友教學設計》相關的範文。篇1：《我的植物朋友》教學設計教學目標：1、培養學生按照一定的順序認真觀察周圍植物、並把觀察到的...
- 27319
![國中生物教學設計]( "國中生物教學設計")
- 國中生物教學設計一、設計項目的緣起1.學習中的侷限性，需要項目學習來拓展蘇教版教材八年級上冊《生物圈中的綠色植物》涉及生物的分類、認識生物圈中的綠色植物和保護生物圈中的綠色植物，僅僅通過教材無法真正理解課本內容，必須通過大量的操作來體驗和推廣，必須親近自然，才能...
- 25947
![生物與環境的關係的教學設計【精品多篇】]( "生物與環境的關係的教學設計【精品多篇】")
- 生物與環境的關係的教學設計篇一新一輪課改強調課程不再只是特定知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程，教師和學生是課程的有機構成部分，是相互作用的主體，同時也是課程的創造者；課堂教學要以學生的發展為本，要構建培養學生的創新精神和實踐能力的學習方式和教學方式...
- 6619
![《我的早年生活》教學設計]( "《我的早年生活》教學設計")
- 《我的早年生活》教學設計【學習目標】1.朗讀課文，概括文章基本內容。2.感受“我”在敍事中所流露出來的情感與態度，學習作者的優秀品質。3.品味重點語句的含義，學習本文的語言風格。【學習重點】1、2、3【學習方法】默讀法、合作探究法【學習過程】一、學前指導1、質疑導課...
- 22425
![我們享有上帝的權利教學設計]( "我們享有上帝的權利教學設計")
- 《我們享有上帝的權利》教學設計教學目標(1)知識目標：什麼是消費和消費者，知道消費者依法享有的合法權益，理解保護消費者合法權益的必要性。(2)能力目標：學會自主地發現問題、分析問題、解決問題，能夠運用關於消費者的九個基本權利的知識來指導實際消費，提高自己的生存能力。(3...
- 3039
![“生物膜的結構”教學設計]( "“生物膜的結構”教學設計")
- “生物膜的結構”教學設計一、教學目標的確立依據（一）課程標準要求及解讀對於生物膜的結構，山東省2017級生物學科教學指導意見中的要求為“概述生物膜的結構”。概述為理解水平，即不僅要説出流動鑲嵌模型的基本內容，還應該建立生物膜結構和功能之間的聯繫。2017版《普通高中生...
- 18066
![親子活動——種植活動教學設計]( "親子活動——種植活動教學設計")
- 親子活動——種植活動教學設計【活動名稱】親子活動——種植活動【活動目的】在親子活動中開展親子種植活動，來培養和豐富幼兒的勞動經驗，體驗和家人一起勞動的快樂。【基本經驗】會使用基本的種植工具【適合年齡段】小班【做法提示】1、在親子活動中，讓幼兒去野外進行挖紅...
- 10854
![綠色植物的光合作用教學設計]( "綠色植物的光合作用教學設計")
- 教學分析：1.教材分析：綠色植物通過光合作用製造了大量有機物並儲存能量，不但滿足了綠色植物本身生活的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供了有機物和能量。並且所有生物對於有機物和能量的利用都是通過呼吸作用實現的，因而呼吸作用是生物的共同特徵。2.學情分析：國中一年級的...
- 26198
![花與生活通用 花卉與我們的生活新版多篇]( "花與生活通用 花卉與我們的生活新版多篇")
- 關於花與生活篇一教學目標知識與技能1.仔細體會記敍中的抒情。2.掌握基本的快速閲讀法。過程與方法認真體會並掌握直接寫人和間接寫人的技法。情感、態度與價值觀感悟以梨花為代表的青年一代的優秀品質，弘揚助人為樂的雷鋒精神。重點文章的記敍順序和寫人技法。難點對小屋...
- 11912
![《生活離不開他們》教學設計]( "《生活離不開他們》教學設計")
- 《生活離不開他們》教學設計教學目標:1、通過説一説，小調查和小組討論等活動引導學生認識到生活離不開各行各業的勞動者，體會不同職業給生活帶來的便利。2、通過故事閲讀，小分享，辯一辯活動懂得社會分工不同的職業，各行各業勞動者沒有高低貴賤之分。3、感受各行各業勞動者給生...
- 21246
![綠色植物與生物圈的水循環七年級生物上學期教學反思]( "綠色植物與生物圈的水循環七年級生物上學期教學反思")
- 第1篇：綠色植物與生物圈的水循環七年級生物上學期教學反思綠色植物與生物圈的水循環七年級生物上學期教學反思作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的綠色植物與生物圈...
- 29877
![植物媽媽有辦法教學設計]( "植物媽媽有辦法教學設計")
- 《植物媽媽有辦法》教學設計【教學任務分析】《植物媽媽有辦法》是人教版實驗教材二年級上冊的課文。這是一篇科普文，以有趣的童話形式加以表現，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的方式，文章寫得生動有趣，符合兒童的閲讀興趣，運用了詩歌的形式，讀來琅琅上口，適...
- 4943
![《人物與環境》教學設計]( "《人物與環境》教學設計")
- 人美版《人物與環境》教學設計冊山中小**科目美術年級三備課時間2023.1.31單元主題造型表現課型新授課教法談話法、問答法、課題4人物與環境課時1學法分析法、實踐法教學目標1、知識與技能：瞭解繪畫作品中人物與環境彼此呼應、和諧統一的關係。2、過程與方法：通過引導學生...
- 28127
![國中物理教學的設計與反思]( "國中物理教學的設計與反思")
- 新課程改革非常強調教師的教學反思,認為反思是教師專業發展和自我成長的核心因素。關於國中物理教學設計與反思該怎麼寫?下面小編為大家整理了國中物理教學設計與反思，歡迎參考。國中物理教學設計與反思篇一一、教學目標1、知識與技能(1)能初步認識到聲音是由物體的振動產...
- 5637
![品德與生活春天的盛會教學設計]( "品德與生活春天的盛會教學設計")
- 新塘鎮中心國小教學設計（其他年級）教師：科目：品德與生活年級：一年級科目章節名稱春天的盛會教學目標知識嘗試體驗春天並用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。能力發展想象力和創造力。培養學生的小組合作意識。情感體驗創作的樂趣和成功的感受從而激發學生熱愛大自然的美好情感...
- 14564
![教育敍事：我與我的學生們]( "教育敍事：我與我的學生們")
- 教育敍事：我與我的學生們小時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛；能歌善舞的老師就是我心目中的天使；多少次偷偷地學着老師拿起粉筆在黑板上塗鴉；嘴裏一遍一遍的哼唱着“長大後我就成了你”。夢想一旦落地生根，便枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。大學畢業後，我義無反顧地參加了教師招聘考試。...
- 21556
![我們上路了教學設計 我們上路了説課稿]( "我們上路了教學設計 我們上路了説課稿")
- 《我們上路了》教學設計一、教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，準確把握課文的思想內涵，能運用聯想體會詩歌的意境。2.理解“驟起、虛幻、迷惑”等詞語在詩中的意思，以及“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”四種意象的象徵意義，把握詩歌借物象徵的寫法。3.體會詩中藴含...
- 22336
文範網
