![《船長》教案（精品多篇）]( "《船長》教案（精品多篇）")
- 《船長》教案篇一活動目標：1.感受音樂樂段的不同。2.能在音樂中進行動作交替，控制自己。3.體會對戰式遊戲帶來的樂趣。活動準備：行進律動音樂、《大河之舞》剪輯版、故事鋪墊活動過程：一、開始部分1.行進律動進場2.故事導入二、基礎部分1.傾聽音樂（保留最後一段）提問：你認為海盜...
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![《船長》教案【精品多篇】]( "《船長》教案【精品多篇】")
- 《船長》教學設計篇一教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，瞭解哈爾威船長是怎樣開展救援的。通過對文中含義深刻句子的理解，進一步感受哈爾威船長忠於職守、臨危不懼，無私無謂的精神。2、學習本課生字新詞。正確認讀“嘈、遣、淵”，讀讀記記“嘈雜、調遣、深淵、井然有序、...
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![《小白船》教案（多篇）]( "《小白船》教案（多篇）")
- 《小白船》教案篇一教學目的：1.指導學生用優美、連貫、統一的聲音唱好《小白船》。2.調動學生的興趣和積極性，啟發學生的想像力，創造性的參與音樂活動。教學重點、難點：領會歌曲的意境，發揮想象，表達優美的情緒。教學準備：電腦課件、音像資料、鋼琴。教學理念：在整個教學中，以學生...
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![精品教學設計——《船長》（多篇）]( "精品教學設計——《船長》（多篇）")
- 船長教學設計篇一一、教學導入1、師述：1870年3月17日的夜晚，在霧氣籠罩的大西洋海面上發生了一場可怕的海難，在死亡面前，諾曼底號上的乘客驚慌失措，他們奔跑着、呼喊着、哭泣着……頃刻間船上亂成一片（映現）只聽一聲巨響，“諾曼底”號的船身一下被剖開了一個大口子。船發生了可怕...
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![《船長》教學設計【精品多篇】]( "《船長》教學設計【精品多篇】")
- 《船長》教學設計篇一【課題】：《船長》【教材簡析】：《船長》選自法國作家雨果的著名短篇小説，是蘇教版國標本國小語文第十一冊第二單元中的一篇課文。作品語言生動、情節感人，通過諾曼底號輪船遇險過程中哈爾威船長指揮救援工作最後以身殉職的故事，表現了他忠於職守、捨己救...
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![船長讀後感]( "船長讀後感")
- 船長讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：船長讀後感本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的船長讀後感範文精選，僅供寫作參考。暑假裏，我讀了一本名為《十五歲的小船長》的書。這本書主要描寫了一名叫迪克的少年...
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![《船長》教學設計（精品多篇）]( "《船長》教學設計（精品多篇）")
- 船長教學設計篇一《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險，自己卻屹立在船長崗位上，隨着客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精神。在這...
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![葉聖陶小小的船教案]( "葉聖陶小小的船教案")
- 一、導入1、同學們，老師知道大家都喜歡猜謎語，老師今天也帶來了一個謎語，坐得端正、聽得認真的孩子一定能猜得出來，（出示猜謎語）對呀，他就是神奇的月亮，有時是圓的，有時是彎彎的。2、葉聖陶老爺爺給月亮寫了一首兒歌，大家一起來來看看，題目是：小小的船，這個字念船，齊讀兩遍，我們來看一下...
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![教研課《船長》精品多篇]( "教研課《船長》精品多篇")
- 教研課《船長》篇一[寫作特色]集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。具體説來，可以從以下幾方面進行分析：運用對比方法，揭示人物品質。客輪遇險以後，船長想到的是60個人的安全，惟獨沒有想自己，這60與1的對比，揭示了他忘我的品質；在人們混亂時，船長站在指揮台上，“威...
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![《船長》教學案【多篇】]( "《船長》教學案【多篇】")
- 《船長》課文教學設計篇一【教學內容】蘇教版六年級下冊第6課《船長》【教材簡解】《船長》一文哈爾威船長》是教科版國小語文第七冊中的一篇課文，選自法國著名作家雨果的短篇小説。講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自...
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![《小小的船》教案多篇]( "《小小的船》教案多篇")
- 《小小的船》教案篇一教學目標：1、認識10個生字，會寫4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、想象詩歌中所描繪的畫面，體會詩歌的意境。感受晴朗夜空的美麗，生髮熱愛大自然的情感。教學重、難點：1、認識10個生字，會寫4個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、想象...
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![船長教學設計精品多篇]( "船長教學設計精品多篇")
- 船長教學設計篇一教學內容：蘇教版第十一冊第二組課文《船長》教材分析課文選自法國著名作家雨果的同名短p篇小説。主要講哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊之後即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脱險，自己卻屹立在船長崗位上，隨...
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![雙桅船教案（精品多篇）]( "雙桅船教案（精品多篇）")
- 雙桅船教案篇一【教學目標】一、知識與能力：1.瞭解作者，瞭解朦朧詩的特點2.品味詩歌意象，體會詩歌中包含的情感二、過程與方法：在誦讀、合作探究和教師點撥中探究詩歌的深層涵義、體會詩中所包含的情感三、情感態度與價值觀：從詩中尋求共鳴，獲得健康的情感體驗和生活啟示【教學...
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![《啊，船長，我的船長喲》教學設計一等獎精品多篇]( "《啊，船長，我的船長喲》教學設計一等獎精品多篇")
- 船長教學設計篇一教學目標：1、理清文章的演講思路2、引導學生體味重要語句在語境中的意義3、培養學生高尚的道德情操課時安排：1課時教學過程一、導入課文板書課題。請學生談談對課文標題的理解，並進一步思考：作為一名稱職的“船長”，應具備哪些品質呢？（啟發學生自由討論）作者作為...
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![《月亮船》教案（多篇）]( "《月亮船》教案（多篇）")
- 《月亮船》教案篇一設計意圖：在建構主題《中國娃》中，我們讓孩子從古代的四大發明到現代的火箭衞星，從有趣的漢字、京劇臉譜到多民族的大中國進行了學習瞭解。為了讓孩子更加領略祖國山河的秀麗，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，，所以我設計了本節活動。一、活動內容：大班語言社會...
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![《船長》教學設計【多篇】]( "《船長》教學設計【多篇】")
- 船長教學設計篇一【教學目標】1、閲讀課文，瞭解在船長沉着冷靜的指揮下旅客和船員安全脱險的經過，感受船長臨危不懼，忠於職守的英雄魅力。2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞句的含義。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學過程】1、同學們，通過上一堂課...
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![《紙船寄母親》教案多篇]( "《紙船寄母親》教案多篇")
- 《紙船寄母親》教案篇一○教學目標①知識與技能：指導學生把握詩文基調，有感情地朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。○教學重點反覆誦讀...
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![大班語言《月亮船》教案]( "大班語言《月亮船》教案")
- 概述：大班語言《月亮船》教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：大班語言《月亮船》教案以下是本站小編整理的大班語言《月亮船》教案範文，希望能幫助到你。活動目標：1、知道故事的主要情節，瞭解我國有世界最高的山、...
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![小白船教案(精選多篇)]( "小白船教案(精選多篇)")
- 目錄第一篇：小白船教案第二篇：小白船教案第三篇：小白船教案.第四篇：小白船教案第五篇：小白船教案與思路更多相關範文正文第一篇：小白船教案《小白船》教案教學內容：歌曲《小白船》教學年級：五年級教學目標：1、學唱歌曲《小白船》，讓學生在歌唱中感受3/4拍歌曲優美動的旋律以及童謠...
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![《船長》課文教學設計（多篇）]( "《船長》課文教學設計（多篇）")
- 課時篇一船長教學設計篇二《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險，自己卻屹立在船長崗位上，隨着客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精...
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![《月亮船》教案【多篇】]( "《月亮船》教案【多篇】")
- 大班語言《月亮船》教案篇一活動目標：1.知道故事的主要情節，瞭解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城牆、最大的廣場。2.領略蒲公英所見的祖國秀麗山河，激發愛家鄉、愛祖國的熱情。3.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。4.培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。活動準...
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![小白船教案（推薦22篇）]( "小白船教案（推薦22篇）")
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![小白船教案精品多篇]( "小白船教案精品多篇")
- 小白船教案篇一一：教學目標情感態度和價值觀：學生通過歌曲的演唱，能夠體會到歌曲旋律的優美和歌詞意境，由此啟發自己關於月亮和星空的想象力。過程與方法：學生通過演唱歌曲體會出旋律的美感，通過樂器演奏提高自己的樂器編創能力。知識與技能：能夠完整的有感情的演唱這首歌曲，唱出...
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![《草船借箭》教案【多篇】]( "《草船借箭》教案【多篇】")
- 《草船借箭》教學設計篇一一、教學目標【知識與能力】學會“妒忌、神機妙算”等重點生字詞，瞭解故事情節以及草船借箭成功的原因。【過程與方法】通過小組合作、圈點勾畫的方法，提高對文本的解讀和概括能力。【情感態度與價值觀】在閲讀中感受諸葛亮的足智多謀和神機妙算，體...
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![《泊船瓜洲》語文教學教案]( "《泊船瓜洲》語文教學教案")
- 《泊船瓜洲》語文教學教案1教學目標：1.使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。3.使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學重點：瞭解詩歌意思，背誦詩歌。教學難點：體會詩中的情感，把握煉字的好處。教學過程：一、激趣導入古詩...
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