![淺談如何提高學生的閲讀理解能力]( "淺談如何提高學生的閲讀理解能力")
- 詞彙量是閲讀理解的基礎。學生必須掌握一定數量的詞彙，才能順利地進行閲讀。因此，要提高學生的閲讀理解能力，首先要擴大他們的詞彙量。可以通過多讀、多寫、多聽的方式，讓學生不斷地積累詞彙。良好的閲讀習慣是提高閲讀理解能力的關鍵。學生應該養成每天定時閲讀的習慣，這有助...
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![淺談如何提升學生綜合語言運用能力]( "淺談如何提升學生綜合語言運用能力")
- 一、端正學生學習態度,充分調動學生學習積極性自主學習能力是終生學習的前提,而形成有效的學習策略是發展自主學習能力的必經之路。因此,學生在校學習期間的一個主要任務是學會如何學習,以便他們走入社會之後能夠真正實現自主的終身學習。學生在校學習階段,首先要對學科...
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![淺談如何提高教學質量]( "淺談如何提高教學質量")
- 腳踏實地抓常規，全面提升教學質量——淺談如何提高教學質量教學常規是落實學校教學任務的中心環節，是規範教師教學行為的主要依據，更是提高教育教學質量、促進學生全面發展的重要保證。過去曾有教育專家説過：“抓常規促教學”。但是我們有老師對此不屑一顧。覺得那些專家説的...
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![如何提高國中學生的英語閲讀理解能力]( "如何提高國中學生的英語閲讀理解能力")
- 閲讀理解既是英語考試的重要內容之一，又是培養學生綜合運用英語能力的重要方式之一。閲讀能力的高低直接影響和制約着英語聽、説、寫等方面的能力發展。因此，在學生學習英語的過程中怎樣提高學生的英語閲讀能力具有重大意義。所以，從國中開始培養和提高學生的閲讀能力，不僅能...
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![如何培養和提高高中生英語閲讀能力]( "如何培養和提高高中生英語閲讀能力")
- 【內容摘要】閲讀是學生獲取各種信息和知識的重要途徑，閲讀理解題型歷來都是考查學生閲讀水平的重要題型之一。就目前的英語大學聯考題型來看，涉及到考查學生閲讀理解能力的題型有：閲讀理解和完型填空。這兩個題型佔據了英語試卷將近分一半的分值，很多老師都非常贊同“得閲讀理解...
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![如何提高國小生的寫字能力]( "如何提高國小生的寫字能力")
- 如何提高國小生的寫字能力***市***中心校***學生在國小階段培養寫字能力是非常重要的。漢字的書寫是語文學科的基本功，更是學習其他學科的基礎。任何一項學科考查時，關鍵字錯誤，即使內容正確也是不得分的。因此要從國小階段就重視培養學生的寫字能力。在《國小語文教學大綱...
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![淺談提高國小生語文閲讀能力方法]( "淺談提高國小生語文閲讀能力方法")
- 國小語文課文用詞精美、語境生動，學生通過閲讀，把文中抽象的文字變成具體可感的審美形象，讓感官經過反覆的審美實踐品味語言美，逐步完善學生審美的感知力。語文教學的任務之一是培養學生的閲讀能力。從宏觀而言，閲讀和寫作一樣是沒有“定法”的，但從微觀來講，學生閲讀課文也和作...
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![淺談如何提高學生的口語交際能力論文（通用多篇）]( "淺談如何提高學生的口語交際能力論文（通用多篇）")
- 抓住口語交際的契機，引領學生學會寫話篇一根據國小生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛説、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會説、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園...
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![高中英語閲讀理解能力提高的方法詳解]( "高中英語閲讀理解能力提高的方法詳解")
- 高中英語閲讀理解能力提高的方法第一步，是先看問題。問題下面的選項可以稍微掃一下，不用認真看。這樣做的目的是快速瞭解整篇文章的大概意思和考點。也就是説你把題目看完了之後，基本就知道這篇閲讀理解在講什麼了。因為有的閲讀文章它的寫作方式不是“開門見山”式的，往往會...
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![淺談如何培養國中生閲讀文言文的能力]( "淺談如何培養國中生閲讀文言文的能力")
- 如果説語文是一棵大樹，文言文就是這棵大樹的根。那如何才能讓這棵大樹的根扎得很深呢？對於國中生來説，一直覺得文言文學習是最難也最怕的。沒有合適的教學方法就很難調動他們學習文言文的興趣，接下來我將結合實踐就當下課改中如何培養國中生閲讀文言文的能力提出幾點淺見：一、...
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![如何提高學生在閲讀中的提問能力]( "如何提高學生在閲讀中的提問能力")
- 如何提高學生在閲讀中的提問能力【摘要】質疑提問是語文中閲讀的一個重要能力，尤其是到了高年級之後，閲讀所佔的比例和比重都顯得越來越重要了。閲讀的數量增多了，閲讀的質量要求更高了只有讓孩子們在閲讀時具備了質疑提問的能力，才會讓閲讀更加行之有效。【關鍵詞】閲讀；提問...
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![淺談如何提高國小生語文閲讀能力]( "淺談如何提高國小生語文閲讀能力")
- 隨着書香校園在很多學校的推廣和實施，如今的語文課，不再單純是教學字、詞、句、篇、章的知識和技巧，還應承擔起培養學生學會閲讀、掌握閲讀方法的功能。如何教國小生學會閲讀，提高語文閲讀能力呢？下面，本人談談自己的看法。一、培養學生閲讀的興趣“興趣是最好的老師”。興趣是...
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![淺談如何培養學生的數學自學能力]( "淺談如何培養學生的數學自學能力")
- 數學自學能力的培養，是當前國小數學教學改革的目標之一。”在國小階段，學生的可塑性較強，是培養各種學習品質和能力，發展智力的良好時期。我們應該按照教育學家葉聖陶先生提出的“教是為了不用教”為目標，改革教學方法，使學生由“學會”轉化為“會學”。一、引導學生學會自學首...
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![怎樣提高高二英語閲讀理解能力]( "怎樣提高高二英語閲讀理解能力")
- 高二英語提高閲讀理解能力的有效方法一一、克服生詞障礙，擴大詞彙量任何一篇閲讀理解文章中都可能存在生詞、不熟悉的短語或成語。大學聯考中規定生詞可達整個閲讀量的3%，這些是真正的名副其實的生詞，另外還有一些是“考綱”規定的近兩千詞彙中的一些拼寫較長，使用不太活躍的單詞...
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![如何提高國小生的閲讀和寫作能力]( "如何提高國小生的閲讀和寫作能力")
- 如何提高國小生的閲讀和寫作能力《課程標準》對國小生寫作的要求是“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達……表達真情實感。”“減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意表達。”強調的也就是寫作教學應讓學生自由表達、快樂習作。。”在語文教學中，要提高寫...
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![淺談如何提高學生英語寫作能力]( "淺談如何提高學生英語寫作能力")
- 淺談如何提高學生英語寫作能力江蘇省淮州中學竇瑩英語“聽説讀寫”四種能力，其中“聽”和“讀”是輸入信息，“説”和“寫”是信息的輸出，説寫能力在某種意義上來説能體現一個人英語水平的高低。新編高中英語每單元的第四課都有寫作,近幾年的大學聯考，書面表達所佔比分都為25分。...
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![淺談如何提高國中生英語寫作能力]( "淺談如何提高國中生英語寫作能力")
- 淺談如何提高國中生英語寫作能力在國中英語學習中,我們知道有聽、説、讀、寫等能力要求。其中“寫”即英語寫作。談到英語寫作，很多剛開始學習英語的國中學生都認為很難,無從下手。即使寫了幾句,也是錯誤百出。那麼怎樣才能提高英語寫作水平呢?在課改精神的指導下，只要我們...
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![如何提高閲讀和寫作能力]( "如何提高閲讀和寫作能力")
- 如何提高閲讀和寫作能力雲霧泰山2009-09-2921:00發表我們都知道，語文學習是一種綜合性學習。它需要放眼於課文，更需要放眼於課外；他重視學習，更注重應用；他注重點滴積累，領會感悟，更注重習慣養成，潛移默化；他強調讀寫，也重視聽説；它講究方法，又似乎沒有定法。因此，在語文教學中，我注重...
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![淺談如何提高學生寫作能力新版多篇]( "淺談如何提高學生寫作能力新版多篇")
- 如何提高寫作能力篇一一、豐富生活內容，挖掘寫作的源頭我們現在的學生知識面狹窄、視野不開拓、積累的素材也少。而要提高作文水平就必須豐富他們的生活，學生只有平時通過見聞實踐，獲取大量的信息，積蓄眾多的素材，作文時才會感到有素材可選，有話可説。我們通過組織學生參觀訪問...
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![淺談如何提高自閉症兒童的生活自理能力]( "淺談如何提高自閉症兒童的生活自理能力")
- 淺談如何提高自閉症兒童的生活自理能力摘要：自閉症是兒童疾病中比較普遍的一種，它的形成既有生理也有精神方面的原因，其病理表現有特點，治療較困難，兒童生活自理能力問題也是普遍存在的現象。本文基於瞭解自閉症兒童主要學習和生活的情況下，提出其在能力培養過程中出現的問題及...
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![淺談如何有效提高國小生英語書寫能力]( "淺談如何有效提高國小生英語書寫能力")
- 國小英語教學的目的是通過聽説讀寫等基礎訓練，激發學生的學習興趣，獲得初步的語感和聽説能力，為進一步學習英語打下基礎。在這些基礎訓練中，書寫是這些技能中最高級的語言輸出形式，最能體現學生的語言運用能力。在國小英語中，寫有兩個方面的含義：一是包括有良好的書寫習慣，能在四...
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![淺談如何提高員工執行力]( "淺談如何提高員工執行力")
- 記得2017年剛到公司入職培訓的時候，有節課講到員工可以分為三類：一類就是不待揚鞭自奮蹄，這種員工對工作積極主動，熱愛工作，不斷去追求，不斷去完成，無論什麼工作都能提前完成；一類是我們需要不斷激發、引導的員工，這類員工，通常對待工作勤勤懇懇，能夠按時完成自己的工作任務，不過需要...
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![如何提高英語閲讀的能力]( "如何提高英語閲讀的能力")
- 激發學生的英語閲讀興趣“興趣是最好的老師”。它是調動學生學習積極性的能源，是學生學習知識、增加智力的一種動力。因此，要提高學生的閲讀能力，首先就要激發他們的閲讀興趣。這就要求教師要打破傳統的教學方法，不能單純地將閲讀作為考試的重點，讓學生反覆做題。這樣只能遏制...
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![淺談如何提高中青年幹部履職能力]( "淺談如何提高中青年幹部履職能力")
- 習近平總書記在2021年中央黨校（國家行政學院）中青年幹部培訓班開班儀式上強調，“我們處在前所未有的變革時代，幹着前無古人的偉大事業，如果知識不夠、眼界不寬、能力不強，就會耽誤事。”當前，在百年變局和世紀疫情交織疊加的大背景下，我們作為中青年幹部，更要繼續發揚陳劍夫、樑桂...
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![淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力]( "淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力")
- 淺談九年級英語教學如何培養學生的閲讀能力所謂語篇(discourse)能力，是指從表述完整、確切意義和思想內容的語段篇章的結構形式入手，分析句子之間、段落篇章之間的銜接和相關意義及邏輯思維的連貫，使學生從中理解和掌握基礎語言現象所表現的實際功能，並從語言交際的動態環境中...
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